工行保定分行與河北金融學院20**年暑期社會實踐營銷活動評優方案

　　為表彰在工商銀行保定分行、河北金融學院大學生20**年暑期實踐營銷活動中，團結協作、銳意創新，創造優異實踐成果，營造良好社會影響力的各小分隊成員，工行保定分行與河北金融學院暑期實踐營銷活動領導小組特制訂該評比辦法。

　　獎項名稱

　　評選數量

　　獎品設置

　　暑期社會實踐團隊一等獎一支

　　每人價值500元獎品及證書

　　暑期社會實踐團隊二等獎二支

　　每人價值300元獎品及證書

　　暑期社會實踐團隊三等獎三支

　　每人價值100元獎品及證書

　　暑期社會實踐團隊優秀獎九支

　　每人價值50元獎品及證書

　　1、獎項設置

　　二、評選內容及標準

　　(一)評選基本內容

　　1、參評團隊需與支行制定切實可行的實踐活動方案，團隊成員遵守組織紀律，團結協作完成活動，圖文影像資料齊全。

　　2、團隊在問卷調查基礎上，共同收集客戶基本信息和目標客戶群體的金融服務需求，幫助支行做好一對一營銷和新增客戶回訪的同時，整理數據，形成調查分析報告、征文及銀行產品創意設計。

　　3、調查報告及征文要求結構嚴謹，邏輯性強，思路清晰，能為分行各部門及支行相關業務的開展提供決策依據。銀行創意產品有創新點，符合某一類客戶群體的實際需求。

　　3、評選辦法

　　(一)評委會

　　活動領導小組成立評委會，根據各支行活動報道、社會實踐小分隊的調查報告及銀行產品創意設計，進行客觀、公平、公正的評選。

　　評委會主任：王愛東

　　評委會副主任：劉任揚、李躍進、閆煥堂

　　評委會成員：分行辦公室、團委、運行管理部、信息科技、電子銀行、銀行卡中心、消費信貸部、小企業中心、個人金融負責人。

　　(二)評分標準

　　總分100分，其中團隊專業實踐支行信息反饋(各支行活動報道)占30%;調查報告或征文占30%，銀行產品創意設計作品占30%，其他圖文資料占10%。

　　工行保定分行與河北金融學院

　　暑期專業實踐評分表

　　團隊名稱

　　支行信息反饋(滿分30分)

　　創意產品(滿分30分)

　　調查報告(滿分30分)

　　其他資料(滿分10分)

　　總分

　　最終

　　排名

　　工商銀行保定分行

　　河北金融學院

　　20**年6月11日

篇2：中心小學《綜合實踐活動》考查方案

　　中心小學《綜合實踐活動》考查方案

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程的特殊性決定了綜合實踐活動評價內容的全面綜合，決定了要重視過程評價，注重學生在綜合實踐活動過程中的實際體驗和發展程度。因此其評價方式是多種多樣的，但無論何種方式，都要通過觀察，記錄和描述學生在活動過程中的表現，作為評價的基礎。

　　二、考查對象

　　三——六年級學生

　　三、考查組織機構

　　組長：z

　　成員：z

　　三、考查內容

　　研究性學習，綜合實踐活動收獲與成果。

　　四、考查辦法

　　學生自評、小組互評和教師評價相結合。分為“ABCD”四個等級。

　　五、考查標準：

　　1、認真參加每一次活動，完成自己承擔的任務，能夠為實現集體目標付出努力。

　　2、主動提出活動設想建議，樂于合作，學會交流和分享信息、創意及成果，尊重、欣賞他人。

　　3、初步學會收集信息的各種基本方法，嘗試運用調查、考查、文獻收集等基本信息工具和信息方法。

　　4、能夠對收集的信息或資料進行初步分析和處理，能進行一般的信息交流。

　　5、初步學會自主提出問題、制定活動方案，并組織或參與實施。

　　6、嘗試探究活動，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進行深度探究。

　　7、獨立思考，自主學習。能綜合運用已有知識、技能和經驗，積極的尋求解決問題的方法，探求結論。

　　8、能以書面、口頭、小報及其它形式，展示或表達活動成果、體會和思想感情。

　　9、積極實踐，踏實嚴謹，實事求是，不怕吃苦，勇于克服困難。發揮個性特長，施展才能。

　　10、活動中具有服務意識、效率意識、安全意識和環保意識等，形成負責任的生活態度和生活習慣。

　　附調查問卷

　　1、你班的課程表上每周安排幾課時用來進行綜合實踐活動。

　　2、本學期，你就哪兩個課題進行研究？你在課題研究中分別承擔了什么任務？

　　3、進行采訪活動要提前做好哪些準備工作？

　　4、通過開展綜合實踐研究活動，你獲得了哪些收獲或感受？

篇3：中學暑期社會實踐社區服務活動方案

　　中學暑期社會實踐、社區服務活動方案

全校各班級：

　　積極參加社會實踐和社區服務活動是中學生參與社會、認識社會、增長見識、增強社會適應性和社會責任感的重要途徑，也是我校德育工作的重要內容。暑假期間，希望全體同學積極加入到社會實踐的行列中去，了解社會、增長才干，培養自己的社會實踐能力，增強歷史使命感和社會責任感，實現自我教育、自我發展?，F將211年暑期社會實踐、社區服務活動要求通知如下：

　　一、活動主題：“黨旗引領成長. 紅色點亮青春”

　　二、活動組織：學生工作處、團委

　　三、社會實踐和社區服務活動安排：

　?。ㄒ唬吧鐣嵺`”時間要求：不少于4個工作；

　　1、追尋——尋訪紅色革命事跡

　　為慶祝中國共產黨建黨九十周年，辛亥革命一百周年，引導同學們回顧感悟中華民族走向自強復興的百年歷程，鼓勵我校同學以“追尋——尋訪紅色革命事跡”為主題的社會實踐活動，號召青年團員及學生業余黨校學員通過追尋無錫紅色足跡，參觀相關歷史博物館，踐行青年學生的崇高志向。

　　2、感恩母?！x師恩、展風采

　　作為高中生，對自己的初中對母校有著依依不舍的眷念之情。學校鼓勵同學們暑期里回訪初中母校，向學校的領導、老師匯報自己高中學習、生活中取得的進步，宣傳天一中學近年辦學取得的成績。

　　3、文明城市——你我行動

　　無錫力爭在20**年進入全國文明城市行列。近日，我市接受了省級驗收檢查，如通過，將在10月份迎來全國驗收。作為無錫人，每一個市民都應積極參與到文明城市創建工作中來，學校號召同學們積極組織開展活動，宣傳文明創建，用實際行動為無錫創建全國文明城市貢獻力量。

　　4、綠色家園——環保低碳調研

　　隨著哥本哈根全球環境會議的召開和我國“十二五”規劃的公布，可持續發展、低碳經濟越來越成為時代發展的潮流。近年來，我校青年學生也在持續關注綠色環保課題，連續多年開展了相關的實踐活動，在今年的活動中，學校號召同學們從家鄉實際情況入手，探訪社會民情，倡導低碳綠色的生活方式，從身邊小事做起，投身到低碳環保的實踐中去。

　　5、充分發揮我校學生優勢，加強社會實踐能力的鍛煉和培養，增強服務社會的意識，開展多種專題調研活動，撰寫調研報告。以下調查方向同學們可根據自身實際情況進行選擇。

　　A、假期學生學習習慣的調查與研究

　　b、學生的消費觀念與行為研究

　　c、人生規劃、職業生涯設計

　　d、城鄉居民交通安全意識調查

　　e、城鎮道路狀況及改進意見的研究

　?。ǘ┥鐓^服務活動時間要求：不少于3個工作日

　　社區保潔活動社區護綠活動社區環保志愿者活動

　　社區文明宣傳活動社區公益勞動社區“陋習”糾察活動

　　社區敬老愛老活動社區幫困助殘活動社區讀書輔導活動

　　四、活動要求：

　?。ㄒ唬?、學生社會實踐活動團隊組建標準

　　A級團隊標準：

　　1、以班級為單位組建團隊，活動主題符合主要內容，活動形式和內容新穎、有創意；

　　2、實踐活動反饋意見中，在實踐地的群眾中引起良好反響或已產生一定貢獻，當地單位黨團組織對團隊有較高評價；

　　3、形成實踐論文，調查報告或者其他形式的實踐成果。其中實踐論文或者是調查報告要達到2000字左右，其他形式實踐成果包含為實踐地發展提供建設意見書或者是相關專題的設計方案。

　　4、在實踐過程中主動與團委聯系，與地方媒體聯系，有媒體對團隊進行正面的公開報道1次以上，媒體報道包含電視、電臺的錄像、錄音或采訪證明，媒體網站的圖片及文字報道，公開發行的報刊雜志的圖片及文字報道。

　　5、團隊在活動結束后，完成與活動主題相關的總結1篇，達到2000字以上。

　　6、有帶隊教師，全面負責團隊在社會實踐期間的所有事宜。

　　7、A級團隊的評定在達到以上基本條件之后，由投票產生。

　　B級團隊標準：

　　1、為班級別組建團隊，活動主題符合主要內容，活動形式和內容有一定新意；

　　2、在活動期間，按要求上報活動信息及圖片；

　　3、團隊在活動結束后，完成www.zonexcapitaltr.com與活動主題相關的總結1篇，達到2000字以上。

　　4、有帶隊教師，全面負責團隊在社會實踐期間的所有事宜。

　　C級團隊標準：

　　1、為自由組合小分隊，

活動主題符合今年學校的要求，可以以班級、團支部、宿舍、學生社團為單位，跨班級自由組合；

　　2、在活動期間，按要求上報活動信息及圖片；

　　3、團隊在活動結束后，完成與活動主題相關的總結1篇，達到1000字以上。

　?。ǘ?、實踐活動、社區服務首先要爭得家長同意，要樹立安全第一的思想，特別是交通安全、財物安全、人身安全等時刻掛在心上，不能從事危險性活動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　?。ㄈ?、20**年9月10日前各班向團委提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲，如若發現，將取消本學期綜合素質評價關于社會實踐、社區服務的學分認定資格。）

　?。?）班級社會實踐、社區服務成果展示ppt一份，活動新聞稿2篇（含活動新聞照片）；

　?。?）社會實踐、社區服務活動鑒定表（每人一份）；

　?。?）社會實踐活動調查報告（每人一份、字數不少于800字）；

　?。?）活動照片（提倡拍數碼照片，注意：照片中有實踐同學在實踐場所、社區服務場所的留影照片）、dv錄像、錄音等資料（電子數據發往z郵箱內，文件以附件形式發送，文件注明班級和姓名）。

　?。ㄋ模?、20**年9月初社會實踐活動總結、表彰

　?。?）以班級為單位進行社會實踐活動總結，評選班級暑期社會實踐、社區服務先進個人，每班級上報5名優秀名單，參加學校評選。

　?。?）評選校級社會實踐、社區服務先進先進個人、優秀調查報告。

　?。?）組織社會實踐活動成果展示會。優秀社會實踐、社區服務班級、個人做大會交流發言。優秀學生采取班級推薦和個人自薦的方式產生。

　?。?）優秀調查報告匯編成冊，并在校園網上交流。

　　所有同學務必重視暑期社會實踐和社區服務活動，注意安區，務求實效。把暑期社會實踐和社區服務作為增長個人實踐能力的有效途徑。通過活動，培養領袖氣質，全面提高學生的綜合素質。