20**年春節期間傳統文化活動方案

春節是中華民族的重要傳統節日，是我國珍貴的非物質文化遺產，凝聚著中華民族的精神和情感，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。為加強傳統節日的保護、傳承，弘揚中華民族優秀傳統文化，促進非物質文化遺產融入生活，使遺產更好地服務社會，使社會更好地認識遺產，根據《中華人民共和國非物質文化遺產法》和中央宣傳部、中央文明辦、教育部、民政部、文化部《關于運用傳統節日弘揚民族文化的優秀傳統的意見》（文明辦〔20**〕11號）精神，經研究，決定20**年春節、元宵期間在全省廣泛開展傳統文化活動?，F將有關事項通知如下：

一、拜大年：營造歡樂祥和的節日氛圍

各地文化部門要加強對本地區春節民俗文化活動的組織與引導，充分運用豐富多彩的非物質文化遺產資源和傳統習俗，組織開展具有鮮明地方特色的節慶活動。充分運用新聞媒介，全面展示春節等傳統節日文化的獨特魅力，喚起民眾參與傳統節慶文化活動的熱情，促進非物質文化遺產融入民眾、融入生活，在全社會營造歡樂祥和的節日氛圍。

二、趕大集：展示豐富多彩的傳統文化

20**年春節，我廳公布了杭州市拱墅區等26個地區為浙江省春節文化特色地區，近年來，這些地區為弘揚春節傳統文化作出了不懈努力。凡被公布為“春節文化特色地區”的地區，應組織開展相應的傳統文化活動。我廳將把全省“春節文化特色地區”，編制成“最美中國年?浙江年俗”體驗導游圖，通過報紙、網絡等渠道向社會公眾提供。春節期間，公眾可根據“最美中國年?浙江年俗”體驗導游圖，選擇感興趣的地區前去感受各地濃郁的傳統節日文化氛圍，同時我廳也將聯合有關媒體開展“最美中國年?浙江年俗”的尋訪走訪采訪活動。浙江省文化廳官網、浙江省非物質文化遺產網將開出專題，對“最美中國年?浙江年俗”活動予以系列報道。

三、唱大戲：組織萬場大戲送鄉親

春節，是開展傳統戲劇進文化禮堂、進社區的絕好時機?！斑^大年，看大戲”，更是人民群眾一以貫之的優良文化傳統。近年來，我省非物質文化遺產傳統戲劇保護取得了較大成績，各級文化行政部門要著力傳統戲劇的傳承與弘揚，繼續貫徹落實《浙江省傳統戲劇保護振興計劃》，著力實施“五個一百”及千名弟子共傳承、萬場大戲送鄉親。繼續開展傳統戲劇進鄉村、進企業、進學校等活動，在不斷滿足基層群眾精神需求的同時，為傳統戲劇傳承發展拓展傳承平臺和空間，營造良好環境和氛圍。要深化和培育傳統戲劇演出市場，重視培養地方戲劇觀眾，使之成為地方戲劇枝繁葉茂的肥沃土壤。

四、送大禮：開展第十個傳承人服務月

代表性傳承人是非物質文化遺產的重要承載者和傳遞者。做好傳承人的保護與服務工作，對于建立優秀傳統文化傳承體系，促進非物質文化遺產的保護傳承具有重要的意義。各地要把服務傳承人的工作落到實處，維護好傳承人的實際利益。要繼續開展第十個浙江省“服務傳承人月”活動，“服務傳承人月”活動主要包括：對傳承人進行一次走訪慰問，發放一筆傳承人政府補貼，召開一次傳承人座談會，組織一次傳承人體檢活動，舉辦一次傳承人技藝展示活動，組織一次傳承人專題采訪報道，落實一項傳承傳習措施，制訂一年傳習活動計劃。各地要在以往開展“服務傳承人月”活動的基礎上，結合實際，在服務內容、服務方式、服務手段上積極創新，探索切實可行、形式多樣的傳承保護辦法。

各地文化行政部門要深入挖掘、集中梳理我國春節等傳統節日文化的豐富內涵，同時，結合本地區的實際情況，精心策劃與組織開展具有鮮明地方特色的節慶活動，并利用報刊、廣播、網絡、電視等媒體，全面展示春節等傳統節日文化的獨特魅力。各地春節期間傳統文化活動安排請于20**年12月31日前以電子文件形式報送報我廳非遺處，并將列入非遺保護20**年度數據考核。報送路徑：浙江非遺數據平臺-工作管理數據庫-申報立項管理-其他業務申報-春節期間傳統文化活動申報。

篇2：中華優秀傳統文化教育活動方案

小學

中華優秀傳統文化教育活動方案

一、指導思想

認真貫徹落實xxx關于教育工作系列重要講話精神，

引導廣大小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，

繼承黨的光榮革命傳統，

積極踐行社會主義核心價值觀，

自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，

為實現中國夢而不斷奮斗，

努力成長為社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

中華優秀傳統文化教育實踐活動分為

“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”

個類別?！靶⌒“偌抑v壇”

旨在通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，

并從傳統文化中汲取營養，

自覺踐行社會主義核心價值觀。

“墨香書法展示”

旨在激發和培育學生書法的熱情，

促進學生扎實開展傳統書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信和愛國情感。

“尋訪紅色足跡”

旨在讓學生通過閱讀革命傳統故事、

觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，

引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

三、領導小組

組

長：

副組長：

成

員：各班主任、中隊輔導員

四、實施原則

1、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現“少年傳承中華傳統美德”教育實踐的特點，適應中小學生接受能力，積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，

增強吸引力和感染力，

提高教育的針對性和實效性。

2、堅持“實踐活動與教育教學”相結合的原則。

“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動的開展要落實到學生的日常學習生活動行動中，并與學生思想品德、

語文、音樂、美術課等教學，

經典詩文誦讀，文明禮儀常規教育以及校本實踐課程相結合，

引導學生傳承中華民族的傳統美德。

3、堅持“多元化”的原則?！吧倌陚鞒兄腥A傳統美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，

可與學生的行為習慣養成教育、

德育實踐教育、課題研究相結合；與重要節慶日、紀念日主題宣傳教育實踐活動相結合；

與踐行社會主義核心價值觀相結合，

增強活動的吸引力和感染力，使活動開展得扎實有效。

五、活動內容

1、小小百家講壇

學校將采取多種形式的教育，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，

引導他們學習，理解《千字文》、

《弟子規》、《尚書》、《三字經》、《百家姓》等中華優秀傳統文化精品，感悟中華傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

2、墨香書法展示

通過扎實開展書法教育，

激發和培育學生學習書法的熱情，

學?？山Y合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”

、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，

提高審美能力和文化品位，

增強文化自信與愛國情感。

3、尋訪紅色足跡

讓學生通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展“講紅色故事”

、“紅色感悟征文”

等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，

引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，

體驗革命情懷，

弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

六、活動的實施途徑

“少年傳承中華傳統美德”

系列教育活動要有機滲透學校德育教育之中，同時，

利用課內外相結合等方式開展形式多樣行善活動。整合學校、家庭和社會的教育資源，發揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。

1、家庭

家庭是培養孩子品德的重要場所，

父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，

使學生對傳統文化有一個深層的理解，在家中踐行《弟子規》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的家庭小主人。

2、學校

學校是開展“少年傳承中華傳統美德”

系列教育活動的主要陣地。學校要將系列教育活動滲透于教育教學的整個過程中，

各科教學要在教學活動中經常挖掘優秀的傳統文化思想，特別是思想品德、語文、音樂、美術等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設計具有引導、號召、激勵性的活動內容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的氛圍，

從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統美德。

七、活動載體

1、經典誦讀：以優秀的中華傳統文化經典為有效的載體傳播善文化。優秀的中華文化經典是中華民族智慧、

民族精神和民族美德的結晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規范言行、培養人格的功能。學校要通過演經典、唱經典、書經典、誦經典，為學生提供認知、踐行的平臺。

2、校本教材：學校在活動的開展中進行“少年傳承中華傳統美德”

系列教育活動校本教材的研究和開發，使其有較強的針對性、實用性及可操作性。

3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲，來體現中國共產黨

94

年的奮斗歷程、展現各時期共產黨員的精神風貌，回憶黨的光榮歷史，進一步增強責任感、使命感。

，進行愛黨愛國教育。

4、訓紅色足跡：組織學生閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、

走訪革命后代、

開展紅色旅游等，

開展“講紅色故事”比賽，進行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。

八、活動步驟

第一階段：宣傳發動階段（

20**年

月—20**年

月）學校將利用年級*、操后點評、廣播站、校園網、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學生宣講開展

“少年傳承美德”

教育實踐活動的重要意義、活動內容、方法等，以此為載體，構建學?！吧倌陚鞒兄腥A傳統美德”的活動氛圍。

第二階段：實踐實施階段（

20**年5

月—20**年6月）學校根據實際情況，制定“少年傳承中華傳統美德”活動方案，開展內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統文化，踐行傳統文化：

1、建立學生《“少年傳承中華傳統美德”學生成長手冊》

2、將“學雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統美德”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，文明和諧校園。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。

4、結合“七·一”、“八·一”、“十·一”組織學生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5、結合“中秋節”、“重陽節”、“春節”、“端午節”等傳統節日，繼續開展“我們傳統的節日”活動，并大力進行傳統文化經典誦讀活動。

6、成立“書法、書畫興趣小組”

，開展傳統書法大家練活動。

7、在校園網上開辟“少年傳承中華傳統美德”專欄，長期進行“傳統美德有獎征文”活動。

8、建立“少年傳承中華傳統美德”活動廣播站，編輯相關文集、?？?。

第三階段：階段性總結表彰（

20**

年12月）

學校結合開展

“少年傳承中華傳統美德”

教育實踐活動的情況和取得的效果進行對“少年傳承中華傳統美德”活動進行階段總結，并表彰獎勵先進班級和先進個人。

學校在認真總結實施

“少年傳承中華傳統美德”

教育實踐活動經驗和成果的基礎上，進一步深化“少年傳承中華傳統美德”教育實踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。每年都要根據上級要求在全體學生中開展活動，

活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優秀節目，優秀個人參加上級活動，并進行表彰。

九、組織領導及活動要求

1、加強組織領導，精心安排部署。學校充分認識開展“少年傳承中華傳統美德”

實踐教育活動的意義，

把此項工作列入德育工作的重要內容，成立學校領導小組，與時俱進、開拓創新，形成“學校主抓、學生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

2、注重實踐教育，確保工作實效。學校將組織全體學生積極參與此項實踐教育活動。

選好活動內容和活動形式，

注重活動過程性資

料的收集，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統美德”實踐教育活動的好經驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。

篇3：小學優秀傳統文化在我身邊實踐活動方案

　　中心小學“優秀傳統文化在我身邊”實踐活動方案

　　寒假將至，根據寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，為引導全體少年兒童體驗中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，進一步理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，從小做起，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，根據上級文件精神，結合我鎮實際，現將在寒假、春節期間少先隊員開展“優秀傳統文化在我身邊”實踐活動實施方案公布如下，請各校大隊、中隊輔導員認真做好動員工作，讓全體少先隊員過一個有價值、充實、忙碌“眉飛色舞”的假期。

　　一、活動時間

　　**年寒假、春節期間和新學期開學后

　　二、活動主題

　　優秀傳統文化在我身邊

　　三、活動對象

　　全體少先隊員

　　四、活動內容

　　1.發揮自己的特長至少完成一件作品，即寫一幅對聯，畫一幅年畫，剪一對窗花,制作一盞“花燈”，制作一個風箏，學唱一首民謠，秀一張全家福等。開學初，學校將隊員們的優秀作品集中在全校、全體(電子版照片發qq群或郵箱)展示。優秀作品予以推薦?！境h上交作品】

　　2.做一個文明宣傳員。寒假期間，少先隊員要把在學校養成的講文明、講秩序的好習慣堅持下去，用自己的實際行動帶動家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，倡導文明、健康的生活方式。開學后，學校開展演講比賽，評選“最美文明宣傳員”?！?ldquo;我做文明宣傳員”心得日記一篇或電子照片】

　　3為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛生、做飯、洗衣服、喂家禽等，學習一項家務小本領，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統美德?！?ldquo;感恩行動我爭先”日記一篇或電子照片】

　　4學講一個傳統故事。寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，倡議背誦《三字經》《弟子規》《國學經典誦讀讀本》等，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。開學后，班級開展故事演講比賽?！?ldquo;經典故事摘記或者讀后感一篇】

　　5結合自己在尋訪中華優秀傳統文化中真真實實的人和事，完成一篇“我們身邊的優秀傳統文化”、“壓歲錢的用途”、“傳統故事伴我成長”等主題作文。開學后，班級開展征文比賽或社會實踐活動展示?！菊魑幕蛘{查實踐報告】

　　6.新學期開學后，各班組織一次“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會，一至三年級的少先隊員，重點展示交流參加活動的體會感受;四年級少先隊員開展傳統故事講故事比賽。五、六年級少先隊員開展“優秀傳統文化在我身邊”征文比賽。

　　7.新學期開學后，學校少先隊大隊部組織開展“優秀傳統文化在我身邊“主題隊會活動，進行交流分享和活動總結。并對在活動中表現優秀的少先隊員進行表彰。以班級為單位，將優秀的作品制成專欄全校展示。

　　8.學校對全體活動開展情況和典型案例、好的經驗做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣。各中隊選送至少5——10件優秀作品參加學校少先隊大隊部交流。作品要求：文字記錄有過程、有家長或有關人員簽字、評價;活動記錄有照片。

　　(備注：倡議家長用手機或相機拍相關電子照片及時上傳qq群。你的配合會給您和孩子帶來驚喜!!!

　　1.登上班級博客。

　　2.幫助您和孩子們的作品變為鉛字，登上報紙與雜志。

　　3.做各種事情一定寫下你心里的真實想法!!!!!字數不限，一句話不嫌少。1000字不嫌多。不怕你寫多，就怕你不寫!!!!!)