一師一優促成長
追求卓越創佳績
——**小學“一師一優課，一課一名師”活動總結
**小學
一師一優促成長
追求卓越創佳績
——**小學“一師一優課，一課一名師”活動總結
作為YY市基礎教育的排頭兵，**小學始終站在實施教學改革的制高點，學校以嚴謹的教學管理，前瞻性的辦學理念和優質的教學水平，受到社會各界的廣泛好評?！耙粠熞粌炚n，一課一名師”活動開展以來，學校高度重視，深入探索實踐，促進信息技術與課堂教學的深度融合，推進教學改革、全面提高教學質量。學校充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，用優質數字教育資源為**小學的內涵發展助力，在**校園掀起了教師積極應用信息技術和現代化教育手段進行教學活動的高潮，一批優秀教師脫穎而出,為我校教育質量的提高打下堅實的基礎。
一、積極廣泛動員，活動組織有序。
“一師一優課、一課一名師”活動在**小學能夠蓬勃開展，收效顯著，得益于學校領導老師群策群力，得益于信息技術在**課堂中的廣泛應用，更得益于活動伊始，學校部署安排合理，組織有序。
1、制定方案，崗位練兵。
為了保證“一師一優課、一課一名師”活動在我校扎實開展，學校把此次活動作為一次崗位大練兵的機會，并希望借此機會促進教師教育教學水平的全面提高。學校根據上級文件精神，結合學校的實際情況，制定了《**小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案》，成立了以校長為組長的活動領導小組，學校從校長到主管教學副校長高度重視，幾次召開全體教師參與的動員布置會，對此項活動進行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，并廣泛宣傳營造活動的濃厚氛圍。
2、組織學習，全員參與。學校精心組織教師學習登錄平臺，曬課的程序。全校在職教師，人人注冊激活國家資源綜合服務平臺，學習“一師一優課，一課一名師”曬課流程，每位教師都能夠熟練操作流程，充分調動教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，認識到利用網絡達到優質資源共享的好處。
3、成立評課小組，制定評價標準。學校根據學科特點，成立了語文、數學、科任賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名領導任組長。結合高效課堂評價標準和我校學科教學特色，制定《**小學“一師一優課，一課一名師”學科曬課評價標準》，組織教師認真學習，并要求教師嚴格按照此標準進行教學設計，課堂教學。
二、高效課堂曬課，穩步推進實施。
**小學的每一節上傳的課例，都力求做到課堂教學精品化。講課教師教學設計科學合理，教學目標定位準確，教學思路清晰。無論是整堂課，還是各環節，均有鮮明的主題和明確的目標，能較好地將知識、能力、情感融為一體，符合新課程標準，部分教師的教學設計很有創意，充分發揮自身優勢，具有自己獨特的教學風格。教師教態親切、和藹，豐富；注重學法指導，發揮學生的主體作用，充分體現了以學生為主體，以活動為主線的教育理念；教師精心備課，教學設計思路清晰，良好的師生互動，都能體現出**教師在此項活動中高超的教學技能和手段。
1、率先垂范，發揮骨干教師引領作用。學校在活動中充分發揮教研組長、骨干教師帶頭曬課的引領輻射作用。在活動中各教研組長、各學科骨干教師，率先垂范，積極承擔“優課”任務，精心設計教學環節、錄課，課件制作,優課資料齊全。學校以課堂教學研討活動為重點，發揮優質課堂教學的示范作用。其中：王*、呂*老師的數學課，劉**、**老師的語文課，***老師的英語課、***老師的音樂課，***老師的科學課，***老師的綜合課，***老師的品德課，經過精心打磨，起到良好的示范引領作用。
2、博采眾長，積極打造精品“優課”。為了進一步提高授課質量，我校以學科組為單位，重點研究如何運用信息技術手段資源實施有效教學，在研討過程中聚焦課堂，群策群力，互相幫助，力求共同進步。采?。撼鮽湔n—教研組評議---復備課—課堂觀察—教研組評議—三備課—課堂觀察—教研組評議的步驟，先說課后曬課，授課教師首先要在組內交流自己的授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，學科組其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調整優化。在授課過程中聽課教師結合“優課”評價標準進行評價，積極指出缺點和不足，授課教師再次整理修改。
學校數次聘請市、區教研員到校指導教師上課，給全體教師做培訓。經過和市區教研員的反復推敲、“磨課”，保證上報的“優課”教學環節設計獨特新穎，每個環節設計目的明確，課件切入教材恰到好處，在這樣反復的備課、建議、上課的過程中，教師們思維碰撞，綻放智慧，不斷進步，讓“優課”更加精彩。
3、
加強學習，促進專業提高。在“一師一優課，一課一名師”活動過程中，全校教師積極研討，努力學習，碰到問題不回避，遇到困難不退縮，促進了自身的專業發展。教師們加強了課程標準的學習，為優課教學目標的制定、教學活動的設計、教學策略的選擇提供充足的理論依據。課堂上注重尊重學生的主體地位，充分調動學生學習的主動性和積極性，鼓勵學生實施自主、合作、探究學習，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐參與和合作等形式，逐步達到教學目標規定的要求。根據教材內容，創設生動有趣的課堂情境，讓學生受到情境的感染，激發學習興趣和求知欲，努力把課堂教學同生活實際聯系起來。教師們在“一師一優課，一課一名師”這一平臺上，不斷學習和收獲著。
4、整合資源，保證錄課工作順利開展。在活動中，學校的電教老師對教師進行具體操作培訓，積極為大家解決曬課問題，教導處幾次召開會議讓每位教師明確“曬課”任務，上課前逐一審查教案，積極參與老師的課前試講活動，全校老師努力鉆研信息技術，為錄課活動順利進行、曬課及時上傳提供了保障。由于本次活動要求錄制水平較高，學?，F有的設備不能達到錄制要求，主管教學的黃校長多次與區教研室電教科溝通，商議，在確定了第一批9節優課的錄制時間以后，制定詳細的實施計劃方案，確保每一節課的順利錄制完成。
5、全員參與，曬課熱情高漲。在曬課過程中，不管是年齡較大的教師還是年輕的骨干教師都迸發出了前所未有的熱情，課上課下教師們經常在一起探討教法，為了能夠使自己的課堂精彩紛呈，教師認真備課，充分利用學校各種信息資源進行網上學習、課件制作，精講又高效的課堂教學，既減輕了學生課業負擔又穩步提升了教學質量。
6、加強管理，注重過程性材料收集。我校建立完善“一師一優課，一課一名師”活動檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、反思等相關材料，學校教務處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進教師的專業化成長。
三、提升教師素質，活動碩果累累。
第一階段的“一師一優課，一課一名師”活動，我校周密部署，精心組織，全校教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優質課、示范課，**的校園里掀起了教學教研的熱潮，“優課”常態化，課堂高效化，在“一師一優課，一課一名師”的活動中全體**教師不斷實踐，不斷完善，不斷創新，教師隊伍整體素質明顯提高，**小學借“一師一優課，一課一名師”活動的東風，鋪就了一條內涵發展之路。
在活動中，我校教師全員參與，共上傳教學設計、課例近二百余節，名列地區前茅。我校VV、VVV、VV、VV四位老師的課獲部級優課。我校獲省優課十二節，市級優課七十八節，共有一百一十五人次獲市優秀教學設計、市優秀教學課例及優秀教學資源。
在今后的工作中，我們會繼續把“一師一優課，一課一名師”活動在**小學深入開展下去，讓“優課”常態化，使**校園的每一個孩子都能在“優課”中快樂學習、快樂成長。相信在上級部門的正確領導下，在我校教師團隊的共同努力下，**小學在“一師一優課，一課一名師”工作中必將創造出更加輝煌的業績。
篇2：**小學一師一優課活動總結
一師一優促成長
追求卓越創佳績
——**小學“一師一優課，一課一名師”活動總結
**小學
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——**小學“一師一優課，一課一名師”活動總結
作為YY市基礎教育的排頭兵，**小學始終站在實施教學改革的制高點，學校以嚴謹的教學管理，前瞻性的辦學理念和優質的教學水平，受到社會各界的廣泛好評?！耙粠熞粌炚n，一課一名師”活動開展以來，學校高度重視，深入探索實踐，促進信息技術與課堂教學的深度融合，推進教學改革、全面提高教學質量。學校充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，用優質數字教育資源為**小學的內涵發展助力，在**校園掀起了教師積極應用信息技術和現代化教育手段進行教學活動的高潮，一批優秀教師脫穎而出,為我校教育質量的提高打下堅實的基礎。
一、積極廣泛動員，活動組織有序。
“一師一優課、一課一名師”活動在**小學能夠蓬勃開展，收效顯著，得益于學校領導老師群策群力，得益于信息技術在**課堂中的廣泛應用，更得益于活動伊始，學校部署安排合理，組織有序。
1、制定方案，崗位練兵。
為了保證“一師一優課、一課一名師”活動在我校扎實開展，學校把此次活動作為一次崗位大練兵的機會，并希望借此機會促進教師教育教學水平的全面提高。學校根據上級文件精神，結合學校的實際情況，制定了《**小學“一師一優課，一課一名師”活動實施方案》，成立了以校長為組長的活動領導小組，學校從校長到主管教學副校長高度重視，幾次召開全體教師參與的動員布置會，對此項活動進行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，并廣泛宣傳營造活動的濃厚氛圍。
2、組織學習，全員參與。學校精心組織教師學習登錄平臺，曬課的程序。全校在職教師，人人注冊激活國家資源綜合服務平臺，學習“一師一優課，一課一名師”曬課流程，每位教師都能夠熟練操作流程，充分調動教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，認識到利用網絡達到優質資源共享的好處。
3、成立評課小組，制定評價標準。學校根據學科特點，成立了語文、數學、科任賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名領導任組長。結合高效課堂評價標準和我校學科教學特色，制定《**小學“一師一優課，一課一名師”學科曬課評價標準》，組織教師認真學習，并要求教師嚴格按照此標準進行教學設計，課堂教學。
二、高效課堂曬課，穩步推進實施。
**小學的每一節上傳的課例，都力求做到課堂教學精品化。講課教師教學設計科學合理，教學目標定位準確，教學思路清晰。無論是整堂課，還是各環節，均有鮮明的主題和明確的目標，能較好地將知識、能力、情感融為一體，符合新課程標準，部分教師的教學設計很有創意，充分發揮自身優勢，具有自己獨特的教學風格。教師教態親切、和藹，豐富；注重學法指導，發揮學生的主體作用，充分體現了以學生為主體，以活動為主線的教育理念；教師精心備課，教學設計思路清晰，良好的師生互動，都能體現出**教師在此項活動中高超的教學技能和手段。
1、率先垂范，發揮骨干教師引領作用。學校在活動中充分發揮教研組長、骨干教師帶頭曬課的引領輻射作用。在活動中各教研組長、各學科骨干教師，率先垂范，積極承擔“優課”任務，精心設計教學環節、錄課，課件制作,優課資料齊全。學校以課堂教學研討活動為重點，發揮優質課堂教學的示范作用。其中：王*、呂*老師的數學課，劉**、**老師的語文課，***老師的英語課、***老師的音樂課，***老師的科學課，***老師的綜合課，***老師的品德課，經過精心打磨，起到良好的示范引領作用。
2、博采眾長，積極打造精品“優課”。為了進一步提高授課質量，我校以學科組為單位，重點研究如何運用信息技術手段資源實施有效教學，在研討過程中聚焦課堂，群策群力，互相幫助，力求共同進步。采?。撼鮽湔n—教研組評議---復備課—課堂觀察—教研組評議—三備課—課堂觀察—教研組評議的步驟，先說課后曬課，授課教師首先要在組內交流自己的授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，學科組其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調整優化。在授課過程中聽課教師結合“優課”評價標準進行評價，積極指出缺點和不足，授課教師再次整理修改。
學校數次聘請市、區教研員到校指導教師上課，給全體教師做培訓。經過和市區教研員的反復推敲、“磨課”，保證上報的“優課”教學環節設計獨特新穎，每個環節設計目的明確，課件切入教材恰到好處，在這樣反復的備課、建議、上課的過程中，教師們思維碰撞，綻放智慧，不斷進步，讓“優課”更加精彩。
3、
加強學習，促進專業提高。在“一師一優課，一課一名師”活動過程中，全校教師積極研討，努力學習，碰到問題不回避，遇到困難不退縮，促進了自身的專業發展。教師們加強了課程標準的學習，為優課教學目標的制定、教學活動的設計、教學策略的選擇提供充足的理論依據。課堂上注重尊重學生的主體地位，充分調動學生學習的主動性和積極性，鼓勵學生實施自主、合作、探究學習，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐參與和合作等形式，逐步達到教學目標規定的要求。根據教材內容，創設生動有趣的課堂情境，讓學生受到情境的感染，激發學習興趣和求知欲，努力把課堂教學同生活實際聯系起來。教師們在“一師一優課，一課一名師”這一平臺上，不斷學習和收獲著。
4、整合資源，保證錄課工作順利開展。在活動中，學校的電教老師對教師進行具體操作培訓，積極為大家解決曬課問題，教導處幾次召開會議讓每位教師明確“曬課”任務，上課前逐一審查教案，積極參與老師的課前試講活動，全校老師努力鉆研信息技術，為錄課活動順利進行、曬課及時上傳提供了保障。由于本次活動要求錄制水平較高，學?，F有的設備不能達到錄制要求，主管教學的黃校長多次與區教研室電教科溝通，商議，在確定了第一批9節優課的錄制時間以后，制定詳細的實施計劃方案，確保每一節課的順利錄制完成。
5、全員參與，曬課熱情高漲。在曬課過程中，不管是年齡較大的教師還是年輕的骨干教師都迸發出了前所未有的熱情，課上課下教師們經常在一起探討教法，為了能夠使自己的課堂精彩紛呈，教師認真備課，充分利用學校各種信息資源進行網上學習、課件制作，精講又高效的課堂教學，既減輕了學生課業負擔又穩步提升了教學質量。
6、加強管理，注重過程性材料收集。我校建立完善“一師一優課，一課一名師”活動檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、反思等相關材料，學校教務處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進教師的專業化成長。
三、提升教師素質，活動碩果累累。
第一階段的“一師一優課，一課一名師”活動，我校周密部署，精心組織，全校教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優質課、示范課，**的校園里掀起了教學教研的熱潮，“優課”常態化，課堂高效化，在“一師一優課，一課一名師”的活動中全體**教師不斷實踐，不斷完善，不斷創新，教師隊伍整體素質明顯提高，**小學借“一師一優課，一課一名師”活動的東風，鋪就了一條內涵發展之路。
在活動中，我校教師全員參與，共上傳教學設計、課例近二百余節，名列地區前茅。我校VV、VVV、VV、VV四位老師的課獲部級優課。我校獲省優課十二節，市級優課七十八節，共有一百一十五人次獲市優秀教學設計、市優秀教學課例及優秀教學資源。
在今后的工作中，我們會繼續把“一師一優課，一課一名師”活動在**小學深入開展下去，讓“優課”常態化，使**校園的每一個孩子都能在“優課”中快樂學習、快樂成長。相信在上級部門的正確領導下，在我校教師團隊的共同努力下，**小學在“一師一優課，一課一名師”工作中必將創造出更加輝煌的業績。
篇3：中醫醫院管理年活動總結
中醫醫院管理年活動總結
根據國家中醫藥管理局****年中醫醫院管理年活動方案的通知精神，以及省市衛生廳、局的安排部署，醫院領導高度重視，列入醫院工作重要議事日程，認真按照上級要求，對照八項重點工作，扎實深入開展醫院管理年活動，取得了較好地成效，現將我院中醫醫院管理年活動工作情況總結如下：
一、基本情況
**縣位于河北省中南部，面積778平方公里，轄5鎮4鄉，309個行政村，全縣人口26.9萬。**縣是華夏醫祖扁鵲行醫采藥的地方，中醫藥文化底蘊深厚。中醫院始建于1984年2月，1994年被評為二級甲等中醫醫院。在縣委、縣政府的關心支持下，醫院先后經歷2次遷建，3次易址，規模逐漸擴大，功能趨于合理。目前，醫院新院址占地面積達50畝，建筑面積近**0平方米。共有干部、職工149人，衛技人員占職工總數的90%。全院具有中級以上職稱人員50名(其中副主任醫師職稱人員13人)。業務技術骨干均省級以上醫院?？七M修。
醫院編制床位150張，設有內、外、婦、兒、急診、皮膚、眼耳鼻喉、口腔、麻醉、針灸理療康復、骨傷、肛腸等12個臨床科室。中風?？?、皮膚?？?、疼痛?？?、肛腸?？票恍吓_市衛生局確定為市級中醫重點?？?。設有高血壓糖尿病、睡眠障礙、脾胃病、哮喘病、不孕癥等專病門診。設有心病、腦病、外科、創傷、婦產、兒科等6個病區。以及化驗、病理、超聲、心、腦電圖、胃腸鏡、高壓氧艙、放療、ct、放射、中西藥房、消毒供應等20多個醫療、醫技科室。
醫院擁有全身螺旋ct機、鈷60放療機、彩色b超診斷儀、肺功能測試儀、彩色經顱多普勒、心電工作站、電子胃鏡、電子結腸鏡、500毫安高頻遙控胃腸*光機、c型臂*光機、體外沖擊波碎石機、高壓氧艙、全自動5分類血液分析儀、全自動生化分析儀、血凝儀、血流變儀、血液灌流機、過敏反應測試儀，化學發光儀、骨質疏松測試儀、特定蛋白分析儀、24小時動態心電血壓監測儀等大中型現代化醫療儀器設備。**年門診工作量8900人次，收治住院病人7900人次，業務流水收入2140萬元。
我院是全市中醫系統首家二級甲等醫院，被上級確定為河北醫大、河北工程大學、邢臺醫專臨床教學醫院，連年被評為市、縣文明單位，被省精神文明建設委員會授予“三星級文明服務窗口單位”;被省衛生廳授予“河北省深化改革、優質服務百佳醫院”、“河北省示范中醫院”;河北省醫德醫風建設先進單位;被中華醫學會授予“全國百姓放心示范醫院”。
二、主要成效
近年來，通過開展中醫醫院管理年活動，進一步增強了了全院廣大干部職工對中醫醫院管理年活動意義的認識，進一步端正中醫醫院辦院方向，中醫藥特色優勢進一步發揮，臨床科室建設、人才培養得到了加強，中醫護理、中藥藥事管理不斷規范，中醫藥文化氛圍深化濃厚，基本達到了中醫醫院管理年活動工作的要求，有力的促進和推動了我院工作的不斷發展。
(一)中醫藥特色優勢的措施得到落實。在中醫醫院管理年活動中，把發揮中醫藥特色優勢作為重點內容來抓，制定了以中醫為主的建設發展規劃，明確了發展方向，并逐項加以落實，在年度工作計劃中，制定突出中醫特色指標和措施，并將中醫藥特色優勢相關指標列入醫院綜合目標考評細則，定期對科室進行檢查考評，每月通報點評并與獎金分配掛鉤，嚴格獎懲。此外，落實專人負責基層指導工作，積極開展對口支援工作，院長與衛生局簽訂目標責任書，納入醫院年度工作重要內容，按照相關任務要求與受援單位簽訂對口支援協議書，積極開展農村適宜技術推廣培訓與基層指導工作。
(二)人員配備合理，積極開展技術培訓。認真貫徹落實“關于中醫醫院發揮中醫藥特色優勢，加強人員配備通知”的要求，全院中醫類別醫師占醫師比例達到68.9%;中藥人員占藥學人員比例達到81.8%;護理人員接受中醫藥知識技能崗位培訓達93%;領導班子中中醫藥人員比例達66.7%;職能科室負責人中醫藥人員比例達66.7%;臨床科室主要負責人執業醫師資格或系統接受中醫藥培訓兩年以上比例達75%;婦科等11個臨床科室負責人基本符合臨床科室建設管理指南相關要求。此外，對中醫藥人員隊伍建設及技能培訓有規劃、有制度、有考核并積極抓好落實。
(二)突出重點、強化特色、豐富中醫內涵建設。醫院管理年活動的重點和核心內容是:突出中醫特色優勢問題。因此，我們首先是把院領導的思想統一到以抓體現中醫為主的發展方向上來，抓重點、抓特色，先后制定出臺了強化中醫內涵建設的具體措施和規定。一是認真落實中醫病案書寫規范，強化中醫辨證論治和中醫護理技術運用，提高中醫病歷書寫質量，定期檢查，加強質控;二是要求各臨床科室要根據科學帶頭人的特點至少選定一個以上中醫?？?專病)項目，加以探索與發展，如內1科選定脾胃病、內2科選定中風病、外1科選定肛腸病、外2科選定腰腿痛、婦產科選定不孕癥、兒科選定哮喘病，以療效和特色培育擴大其?？?專病)規模;三是對重點?？苹蛴邪l展前景的科室給予重點扶持，醫院從設備購置，人才培養給予重點傾斜，對學科帶頭人給予其獎勵或重用，促進科室發展;四是組織相關科室技術骨干外出參觀考察(先后赴遷安、濰坊、平頂山、西安、柳州、榮成等地中醫院)，學習借鑒中醫?？?專病)建設經驗;五是將中藥飲片的'使用列入醫院月度綜合質量考核，對于達不到要求者扣罰科室獎金，并與科主任獎金掛鉤20%;六是鼓勵西醫學習中醫，中醫帶動西醫，使臨床醫務人員都能掌握中醫基礎知識。同時不定期召開?？?專病)研討會，相互交流學習?？茖２〗ㄔO經驗，相互促進提高;七是在臨床科室負責人的配備上、原則上必須是有中醫或中西醫結合職稱的人員，西醫人員原則上要經過中醫學習取得中醫或中西醫結合學歷者，方予提拔任用;八是積極開展中醫服務項目，皮膚科配制中藥香囊防治過敏性疾病、手足口病，開展中藥面膜皮膚美容護理;針灸理療科開展晚間足療服務方便病人，配置膏劑敷貼治療面神經麻痹;中藥房引進免煎中藥方便患者服用。九是增加設備投入，購置配備中醫診療儀器增加中醫非藥物診療項目的開展，推動我院中醫?？茖２∫约爸嗅t特色建設。
(三)加強培訓，夯實基礎，提高衛生人員隊伍素質。在醫院管理年活動中我們把醫護人員的中醫藥培訓工作做為一項重要措施來抓。要想搞好中醫藥工作，人才是關鍵。一是選派業務骨干赴省級醫院進修學習，重點培養學科帶頭人，讓他挑頭干事，發揮帶動作用。二是醫院建立了示教室，醫務科、護理部積極組織相關技術操作培訓，組織醫務人員中醫藥知識業務學習，不斷鞏固和提高中醫藥技術水平。三是培養師資開展對口支援，積極開展基層業務指導和農村中醫藥適宜技術推廣工作，加強中醫藥網絡建設，幫助基層衛生人員提高中醫藥技術服務能力。四是鼓勵臨床西醫人員通過在職學歷教育，參加培訓班以及業務講課等途徑學習中醫藥知識，掌握中醫藥常用診療技術。五是積極開展學術活動，搞好醫療、護理人員的繼續醫學教育，開展中醫藥科研工作，進一步提高中醫藥人員隊伍素質，促進中醫藥工作的深入發展。
各位領導、各位專家，在中醫醫院管理年活動中，我們雖然作了大量的工作，也取得了明顯的成效，但與上級的要求尚有一定的差距，我們將以此次檢查評估為新起點，在今后工作中，再添舉措、再鼓干勁、努力改進、積極創新，鞏固發展中醫醫院管理年成果，努力把我院建成管理規范、特色突出、內涵豐富的現代化中醫院，促進中醫事業健康發展。