20**年幼兒園期末教學工作總結

　　一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關心支持下，以晉升市示范幼兒園為目標，以加強教學研究、提高保教質量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，讓每一個孩子“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”，已成為全體教職員工不可動搖的教學綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

　　一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量

　　1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。

　　每周中午進行一次教研活動?；顒觾热萦行碌慕逃砟畹膶W習;課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變，由單一模式走向多元模式。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

　　2、加強教學常規管理。

　　對教師的備課、教學活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自由墻、藝術園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地等等，即發揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區角活動中發揮各自的聰明才智;即體現了老師們的組織調控能力，又很好地培養了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創新能力;即全面具體一目了然地展現了各班的教學內容與成果，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。

　　3、加強幼兒一日活動的研究與實施。

　　對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，并且對中班、大班、學前班幼兒進行了良好學習習慣的培養，如正確讀書和寫字姿勢。

　　4、大膽進行幼兒園教育課程改革。

　　由原來統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：舞蹈班、美術班、武術班、圖書室、器樂室、手工制作、科學實驗、以及各班區角活動。

　　5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點。

　　如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術表演，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節”文藝演出和“家園共育聯歡會”，這些活動的開展即培養了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

　　二、加強師資培訓，提高教師素質

　　保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。

　　1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

　　我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教研究的作用，進行《理化幼兒園保教工作的新動態》和《建構積極的師幼互動活動形式》的業務講座，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。

篇2：幼兒園教學管理制度(6)

　　幼兒園教學管理制度(六)

　　(一)班級管理制度

　　1、當班教師應主動接待幼兒，接待時應熱情禮貌。

　　2、課堂教學有計劃、有組織，面向全體幼兒，每周一按時張貼周計劃。

　　3、班級衛生應做到地面干凈、無污物、無積水、桌椅干凈整齊、天花板無蛛網、墻面無污物，保持窗戶、欄桿、書架整潔無灰塵，班級物品擺放整齊，盥洗池干凈，教室、寢室通風良好、午睡后及時整理床鋪，疊好被子等。

　　4、幼兒衛生常規好，衣著整潔，堅持飯前便后洗手，幼兒用餐習慣好，不挑食。隨時檢查幼兒衛生情況，嚴禁幼兒著安徽至巢喚唷

　　5、組織本班幼兒積極參加各項活動。

　　6、嚴格遵守交接班制度，上課時間，教師不得無故離崗。若因上課時間造成的幼兒傷害，由當班教師負責(中餐值班時間除外)。

　　7、愛護班級財產，節約用水、用電，妥善保管班級物品，每天放學后及時關好門窗、水電。

　　8、建立幼兒花名冊，認真記錄當天活動情況。

　　(二)教學檢查制度

　　1、教學檢查內容包括：備課、上課、聽課、班級日志、業務筆記、活動開展情況。

　　2、教學檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式，每月底教務處檢查教師備課錄及班級日志一次，分管園長檢查教務主任備課錄及班級日志一次。每學期教導處定期檢查業務筆記一次。每學期教導處不定期抽查聽課錄、備課、班級日志等。

　　3、檢查情況要記錄業務檔案，作為教師年終考核評分的依據。

　　4、檢查各班周計劃(周一)，家園聯系(半月)更換情況。

　　(三)困難班制度

　　1、為了滿足家長需要，開發孩子智力，培養孩子特長，幼兒園盡量在暑假或雙休日開設困難班。

　　2、帶班教師盡心盡責做好困難班教學工作，帶出成績、帶出特色。

　　3、困難班雙休日作息時間為上午8：30-11：30，教師來園時間上午8：20;暑假按平時上班時間執行。

　　4、困難班教師上課期間必須做到不曠課、不遲到，無正當理由不擅自離開課堂。

　　5、困難班教師上課期間發生安全事故參照園內安全制度處理。

　　6、教師上課前應有充分準備，開課前有計劃課后有總結，匯報各類材料以電子稿形式存放教導處。

　　7、每次活動結束，及時整理活動室，水電、門窗都關好。

　　8、教師因公或因私不能按規定時間上課，經教導處同意，可將活動時間進行調整，再以書面形式通知每位家長。

　　9、困難班的教師由幼兒園安排，如不服從就按制度扣分。

　　(四)家長工作制度

　　1、向家長宣傳幼兒園的發展規劃、教育目標，讓家長對幼兒園的發展有更全面的了解，取得家長的理解和支持。

　　2、利用早晚家長接送幼兒時間與家長接觸了解和介紹幼兒情況，相互溝通，提出建議等。

　　3、每年上學年各班召開一次家長會，下學年開展一次家長開放日活動，每半月更換一次家園聯系欄內容，向家長宣傳家教科學知識，指導方法。

　　4、不定期地以其他形式開展豐富多彩的家園共樂活動，吸引家長參加幼兒園活動，增進相互之間的了解。

　　5、每學年初，家長學校定期開班，根據家長要求舉辦各種講座，系統地向家長傳授科學育兒知識，或者組織家長對共同關心或感興趣的問題進行交流研討。

　　6、教導處對家長工作應有計劃、總結，并及時收集各類家長工作的材料。

　　8、每學期末各班評選一位優秀家長進行表彰。

　　(五)環境管理制度

　　1、教師教育幼兒愛護園內環境。

　　2、班級環境由帶班教師共同負責管理。

　　3、公共環境責任到人，如有破損應及時修補，更換。

　　4、行政人員對每天環境進行檢查，發現損壞，脫落應及時提醒責任人。

　　(六)代課制度

　　1、公派代課(因公差、開會、學習、住院、公假等)由教導處安排代課。

　　2、私假(包括提高學歷假)教師自行安排老師代課，并提前上報教導處。

　　3、代課每上午按3節計算，中午2節課，下午按3節計算，代課費4元/節，代課時間為

　　上午：7：50-11：15

　　中午：11：15-2：50

　　下午：2：30至幼兒放學。

篇3：幼兒園教學衛生制度

　　市幼兒園教學衛生制度

　　幼兒園應嚴格執行《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作條例》，認真執行教學衛生要求。

　　1、建立良好的師幼同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、安全，心情愉快，形成安全感，信賴感。

　　2、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　　3、教育幼兒愛清潔，講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生，堅持飯前、點心前、便后洗手，堅持用自己的口杯、毛巾。

　　4、密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒自我保護意識的能力。

　　5、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力，戶外游戲活動時間每天不得少于1~~2小時。

　　6、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

　　7、經常保持活動室、盥洗室、睡室的通風，適時開窗，調節空氣。

　　8、指導并幫助幼兒養成良好的坐姿，坐姿要自然、端正、舒適。

　　9、教師教學用具要色彩鮮艷、清潔衛生、大小適宜，幼兒的年齡特點。

　　10、每兩周調換幼兒的座位一次，前后、左右互換。

　　11、對幼兒進行生活和心理健康教育，認真上好身體鍛煉和身體保健課，使幼兒懂得愛護自己的身體，并保證幼兒有足夠的睡眠。

　　12、嚴禁體罰和變相體罰幼兒，校園內禁止抽煙和飲酒，學校領導要隨時檢查班級的教學衛生。