20**年1月幼兒園大班級教學工作計劃
一、班級情況分析
經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量,我們將繼續加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,真正的做到保教并重。
1.能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3.喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4.進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創設
“自理”的條件和環境,在日常生活環節中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經驗
三、游戲活動
本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯系，
創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
四、綠色學校創建工作
環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎
先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區.又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。
五、教育措施：
1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。
2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
3.主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。
注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。
創設主題活動展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。
多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
七、德育工作
1.班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、安全工作
1.嚴格執行接送制度，防范于未然
2.經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4.利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5.根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2.每月一次家園欄地宣傳。
3做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
篇2：幼兒園大班美術興趣教學計劃
幼兒園大班美術興趣教學計劃
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。本學期美術主要以簡筆線條畫為特色，以培養幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。圍饒這一特色，我們將開展了一系列的美術活動,用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等；使幼兒在美術課上興趣盎然、靈感豐富,同時還進一步提高幼兒對美術的興趣.
一、教學目標
以興趣為出發點，將繪畫技法與想象結合，發揮兒童的主體意識，激發兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創造才能。能大膽運用各種線條和色彩去表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。
二、教學重點、難點
1、學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能。
2、培養幼兒動手能力、觀察能力及創新能力。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。四、教學內容安排：
線描畫（用簡單明了的線描技法，通過點、線、面描繪和表現事物形象。）彩色畫（主要是蠟筆水彩畫的練習，通過豐富的色彩練習，提高對色彩的感受能力。）幼兒美術練習活動可以分為：基本練習、模仿練習、分步練習和創作練習四個階段。五、教學內容安排：
第1至第2周靜物練習
第3至第4周動物練習
第5至第7周人物練習
第8至第9周線條畫練習
第10周拓印畫練習
第11周吹畫練習
第12至第13周水粉畫練習
第14周水墨畫練習
第15周裝飾畫練習
篇3：幼兒園秋學期大班教學計劃
幼兒園20**年秋學期大班教學計劃
一、總目標
健康領域:
1．身體健康，在集體活動中情緒安定、愉快。
2．生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
4．動作的靈活性增強，能較熟練的做大肌肉動作，如單腳跳，多種方法玩球、玩繩等。
5．平衡能力提高，能攀爬、滑行等。
6．喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
語言領域：
1．樂意與人交談，講話禮貌。
2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3．能清楚地說出自己想說的事，提高語言表達能力，較清楚、連貫地描述事物，突出講述的中心內容。
4．學習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
5．能進一步運用語言與同伴成人或進行交流，較自信地表達自己的觀點和主張。
6．積極學習常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規律，能較獨立、專心地看圖書，理解能力不斷增強。
科學領域：
1．對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2．能運用各種感官，動手、動腦探究問題。
3．能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，發展觀察能力。
4．用語言與成人或同伴交流自己的發現、探索過程和方法，表達存在的問題和自己的愿望，喜歡并能較長時間參與科學活動。
5．愛護動植物，關心周圍環境，親近自然資源，有初步的環保意識。
6．能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣。
數學領域：
1．引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象產生興趣，建構初步的數學概念。
2．啟發幼兒運用觀察、分析、比較、類推和遷移等方法進行數的學習，解決簡單的加減運算。
3．在教師的引導下，歸納和概括物體數量關系及數的運算經驗。
4．學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
社會領域：
1．引導幼兒進一步了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動地做對集體有益的事，使幼兒具有初步的集體榮譽感。
2．自我評價能力初步發展，愿意學習他人的優點，不譏笑他人的缺點，敢于承認并改正自己的缺點。
3．自我控制能力增強，初步能控制自己的外部表現，逐步能遵守集體制定的行為規則。
4．合作意識增強，能與同伴共同游戲和完成某項任務。
藝術領域：
1．藝術表現欲望增強，能初步感知音樂旋律，會表現和感受不同風格音樂。
2．能用多種材料和使用輔助工具進行美術創作，能欣賞不同風格的美術作品。
3．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
4．能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
二、 具體活動安排
第一周 (9.1-9.6)
語言：長大真好P30
數學：按群測數（五）P37
數學：認識單、雙數P43（五）
語言：長大做什么P34
社會：香香的路P208
科學：有趣的葉子（五）
音樂：理發店P93
美術：我們的老師
體育：學習廣播操
健康：身體寶貝大集合P192
第二周 (9.9-9.13)
語言：讀書與吃酥P36
詩歌：家（五）
數學：認識序數P41（五）
數學：學習10以內倒順數（五）P47
社會：大家都方便P210
音樂：小小男子漢P120
美術：美麗的衣服 P88
體育：螞蟻鉆洞
科學：我愛照鏡子P122
健康：我們的皮膚P25
第三周 (9.16-9.20)
語言：繞口令：一二三四五六七P37
語言：秋天到了P42
數學：學習2-5的相鄰數P51（五）
社會：我生病了P211
數學：學習6-9的相鄰數（五）P54
科學：像鏡子的東西P124
音樂：國旗紅紅的哩P44（五）
美術：燈籠P23（五）
體育：誰的耳朵靈P202
健康：保護身體寶貝P194
第四周(9.22-9.27)
語言：古詩《泊船瓜州》
語言：豐收的秋天P44
數學：學習2、3的組成認識分合號（五）P56
數學：學習數字1、2、3
社會：茶葉的朋友P225
科學：鏡子里的我 P126(B)
音樂：戲說臉譜P108
美術：吹畫P118
體育：小青蛙本領強P204
健康：營養均衡有學問P212
第五周（10.8-10.12）
語言：變色的房子P50
語言：小松鼠訪友P54
數學：學習4的組成（五）P71
數學：學習5的組成（五）P79
社會：茶葉展示臺P218
科學：鏡子魔術師P128(B)
音樂：我是風P119
泥工：輪船（五P136）
體育：一二三木頭人P205
健康：盧比的麻煩牙P214
第六周(10.14-10.18)
語言：九月九日憶山東兄弟P46
語言：秋哥哥P45
數學：分析圖形特征（五）P86
數學：學習解答口報加法應用題
社會：茶葉是怎樣做出來的P216
科學：尋找螞蟻P130
音樂：哈哈鏡P135
美術：鬼臉面具制作P106
體育：摘果子P220
健康：超級好寶寶P218
第七周(10.21-10.25)
語言：送給蛤蟆的禮物P66（五）
古詩：我自己的書（五）P29
數學：看圖學習2的加法
數學：看圖學習3的加法
社會：學泡茶P222
科學：螞蟻家族P132
音樂：顛倒歌P142
美術：拖鞋裝飾P127（五）
體育：賽馬P22
健康：這時我會P232
第八周(10.28-11.1)
語言：我家小池塘P55
語言：三點水P61
數學：圖形的二次分類（五）P20
數學：看圖學習2的加減法P103
社會：叮叮當當歷險記P234
科學：多變的風P140
音樂：大家練身體P41
美術：化妝舞會P109
體育：我是汽油桶P224
健康：安全我知道P250
第九周(11.4-11.8)
語言：小河馬有用處P44（五）
語言：家（五）
數學：看圖學習3的減法(五)P106
數學：長短、寬窄、厚薄排序（五）p110
社會：綠毛蟲變了P235
科學：糖從哪里來P144
音樂：龜兔賽跑P148
美術：我照哈哈鏡P126
體育：好朋友俱樂部P240
健康：心情大不同P234
第十周(11.11-11.15)
語言：楓橋夜泊
語言：送你一把傘P128（五）
數學：看圖學習4的加法（五）P112
數學：看圖學習4的減法（五）P116
科學：蔗糖是怎么做成的P146
音樂：小狗抬轎P149
美術：水果P180（五）
體育：風車和公雞P242
健康：開開心心好心情P238
第十一周(11.18-11.22)
語言：小熊過橋
語言：我們要請一個人
數學：自然測量P112
數學：學習5的第一組加減P124
社會：到處都是廣告P240
科學：哪里有水P154
音樂：接娃娃P77（五）
美術：毛線貼畫P146（五）
體育：過小島P81
健康：海帶真好吃P43（五）
第十二周(11.25-11.29)
語言：會想辦法的烏龜（五）
語言：警察與司機（五）P33
數學：學習5的第二組加減
數學：復習5的加減
社會：各種各樣的廣告P242
科學：水朋友真神奇P156
音樂：小樹葉
美術：折紙小飛機
體育：跳球P108（五）
健康：尖利的東西會傷人P49（五）
第十三周(12.2-12.6)
語言：早火車（五）P41
語言：老奶奶的開心房P56
數學：認識正方形與長方形（五）P131
數學：學習6的組成P135
社會：十二生肖（五）
科學：水會變魔術P158
音樂：十二生肖P186
美術：兔子P183（五）
體育：學跳繩
健康：牛牛換牙P41（五）
第十四周(12.9-12.13)
語言：多彩的服裝（五）P53
語言：雪花片片P66
數學：學習6 的第一組加減P137
數學：學習6的第二組加減P140
社會：廣告編編編P246
科學：紙的世界P160
音樂：欣賞中外搖籃曲P175
美術：夢和哭泣的女人P130
體育：傳球比賽P116（五）
健康：這些食品不能吃P53（五）
第十五周(12.16-12.20)
語言：冬天的禮物P62
語言：乒板16（五）P62
數學：學習6的第三組加減P143
社會：冬天里的小動物P237
數學：復習6的組成加減（五）P145
科學：紙的故事P162
音樂：堆雪人P111（五）
美術：小朋友跑步（五）
體育：趕馬車P117（五）
健康：貝貝迷路了P58（五）
第十六周(12.23-12.27)
語言：守株待兔
古詩：《贈汪倫》
數學：像什么（形狀特征）多元
數學：積木城堡（空間位置）P37
社會：我們的廣告P243
科學：紙張大力士P164
音樂：賣報歌（五）
美術：剪窗花（五）
體育：小小飛行員（五）
健康：心情大不同P234
第十七周(12.30-1.3)
語言：許愿仙女P74
語言：蹦蹦跳跳不怕冷P71
數學：認識左右手 多元P40
數學：積木迷宮多元P46
社會：廣告上有什么P244
科學：動物在哪里P174
音樂：胡說歌P146
美術：賀年片兒P185（五）
體育：打野鴨子（五）P121
健康：牙齒為什么會有齲洞
第十八周(1.6-1.10)
語言：我會拜年P78
語言：大家來說吉祥話P79
數學：冬天的落葉多元P66
數學：新鮮屋多元P79
社會：兔奶奶進城P230
科學：建造一個家P176
音樂：小魚的夢P180
美術：花鏈P163(五)
健康：我知道怎么辦P254
體育：大家來運動P258
第十九周（1.14-1.18）
語言：爺爺一定有辦法
語言：詞語接龍
數學：購物清單多元P93
數學：門牌號碼多元P100
社會：建造未來的幼兒園（P236）
美術：自制拼圖（P194）
音樂：兔子舞P162
科學：動物之最P178
體育：跳跳游園會P200
健康：身體寶貝大集合P172
第二十周（1.20-1.24）
語言：貓和老鼠
語言：神筆馬良
數學：放在哪里多元P103
數學：點點畫板P109
社會：老虎變變變（P232）
美術：有趣的紙偶P195
音樂：包餃子P165
科學：動物狂想曲P161
健康：只愛吃肉的球球P210
體育：好朋友俱樂部P240