四年級班主任工作方案

　　一、簡介

　　班級是學校教育教學活動的基礎單位，作為班級的領導者管理水平的高低，對學生健康的全面發展，對完成教育教學的各項任務起著舉足輕重的作用。堅持以學生發展為主體，不僅要塑造其健康的體魄還要堅持塑造學生健全的人格。為學生創設快樂健康的環境的同時還應不斷滲透做人處事的優良理念。在樹立端正的學習態度的同時也要不斷提高道德素質。爭做有理想，有道德，有文化，有目標的四有少年。

　　二、工作安排：

　　(一)召開班會

　　1.安全為首要：不要再校園里追逐打鬧，更不要在走廊里追逐。追逐打鬧很容易發生碰撞引起不好的事故。很多案例就是因為下課在校園、樓道里追逐打鬧導致碰傷、摔傷的。所以切記要避免自己受傷。還有在*集對是要有序，避免擁擠。我們每天要做課間操，每天要上下學。在這樣人多的時候一定要注意不要擁擠推打尤其是在樓梯間的時候。熱多擁擠再加上玩耍打鬧很容易摔倒導致踩踏事件的發生。有很多小學就發生過這樣的事情，就是因為兩三個學生放學打鬧使其中一名學生摔倒后面的同學稍不留意就發生了踩踏事件，導致這名學生受傷。

　　還應注意不要攀高，并從高處往下跳。有的同學喜歡攀高并從高處往下跳。我們學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來;喜歡從樓梯上滑下來……這些行為都是非常危險的。

　　除了這些在學校應該注意的安全常識以外對于交通和飲食方面也應注意。首先上下學不要擁擠走隊要有序，行人要走人行橫道，要靠馬路內側走，過馬路時一定要守交通規則看清紅綠燈，千萬不要闖紅燈。其次放學后要盡快回家不要再外逗留玩耍。還要注意不要吃不干凈的食物，學校門外的小攤上的食物有的很不衛生。像油炸的，煮的，含色素的冰激凌等。即沒有營養也會威脅我們的身體健康。要切記病從口入!

　　2.要注意上課時的紀律和學習狀態，無論那節課都應集中注意力認真聽講，積極的跟隨老師動腦經思考問題，有不懂得要記下來下課及時找老師解疑。要學會聽別人講話，不要輕易打斷別人的思路。做到課前先預習。

　　(二)、召開主題班會《除陋習造文明》

　　1.活動設計

　　(1)自身做起，從我做起，從小事做起，自覺遵紀守法，遵照道德規范，做文明人，行文明事，說文明話，愛護校園的一草一木，呵護美麗的校園。

　　(2)提倡同學們向粗魯的言行告別，向陋習告別，做到地面無痰跡，墻壁無腳印，出口無臟話，養成良好的文明習慣，促進校園文化建設。

　　(3)提倡同學們把文明的禮儀帶進學校，把微笑帶給同學，把孝心帶給長輩，把謙虛帶給社會。

　　2、需解決的問題：

　?、傥覀冎車嬖谀男┞?

　?、谠鯓釉谏詈蛯W習中學會告別陋習?

　?、墼鯓邮棺约撼蔀橐粋€可愛的文明人?

　　3、會前準備

　　(1)選出小主持人

　　(2)黑板上寫好主題班會題目

　　(3)準備獎品頒給說的好一點兒的孩子

　　4、活動過程

　　(1)導入：同學們生活中你們有沒有看到什么不好的行為習慣?在想一想這些陋習你身上有嗎?請同學自由發言說說身邊的陋習。(同時想一想陋習帶給我們的影響有哪些)例如:

　　1。亂扔垃圾：有的人將生活垃圾不按照規定的地點、時間進行處置，隨便亂扔亂倒;有的人從自家的陽臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下;有的人從汽車內將果皮、紙屑、煙頭等扔到車外;還有的人外出游玩時，用過的東西隨手亂扔。這些現象增加了環衛工人的勞動量，給路人帶來了危險，同時也會損壞周圍的環境，對河流、土壤等都造成嚴重污染;長期堆積的垃圾和存留的污水還會糜爛變臭，使其中的致病菌繁殖。2。隨地吐痰：生活中經?？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖堇?，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓了事，甚至將污物到處亂抹。痰是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會“駐扎”著成千上萬的病菌?；紓魅拘苑堑湫头窝?、肺結核、風行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸發到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。3。滿口臟話：許多人在公共汽車、火車、飛機以及車站、機場、醫院、餐廳等公共場合，高談闊論、滔滔不絕，臟字不離口，或者大聲喊叫他人，與他人爭辯，基本疏忽他人的反應。這些行為嚴重地損壞了他人和諧的工作和生活環境，是一種不尊敬他人和不禮貌的行為，也是個人素質修養不高的表現。4。亂涂亂畫。5。亂花零錢。

　　(2)談論面對這樣的陋習我們要怎么做?(學生自由發言，最后總結)

　　不隨地吐痰，做衛生小標兵;

　　不亂扔垃圾，做環保小衛士;

　　不亂涂亂畫，做城市小主人;

　　不滿口臟話，做文明小天使;

　　不亂花零錢，做理財小能手。

　　總結：讓我們破除陋習，塑造文明，人人從我做起創造美好的家園。

　　(3)班主任總結頒獎

　　(三)、召開家長會

　　準備：提早通知家長開會事宜，提前布置會場，提前擬寫班主任發言稿。

　　目的：1、向家長傳達學生近期在學校的各項行為表現，及學習情況。讓家長全面的了解孩子以便于更好的幫助孩子健康成長。

　　2、向家長通知學校近期的各項重要活動，收費情況等。讓家長與學校共同管理好學生。

　　3、回答家長問題幫助家長解除困惑。共同探討孩子問題。

　　時間：20**年2月28日星期六下午3:00準時開始

　　地點：四年級各班教室

　　參加人員：班主任，主課任課教師及英語老師

　　會議程序：

　　1、請參加家長會的家長在進班門是將孩子姓名寫于登記表上。

　　按照學生座位家長對號入座，翻看學生的作業考試卷等。了解學生近期學習情況。

　　2、班主任發言

　　(1)向各位家長致辭。

　　(2)介紹班級基本情況。

　　(3)學校在教學中對學生的要求，家長應該如何配合。

　　(4)提出意見或建議與家長共勉。(就學生而言家長與老師應如何教導，如何尊重學生。就家長而言應怎樣身先力行。就老師而言要怎樣樹立榜樣等)

　　(5)通知學校將要進行的事項和收費情況等。

　　3、主要科任老師發言，介紹學生情況和學習重點。

　　4、班主任與個別家長分析學生問題解答家長疑惑。

　　(四)、學生思想工作

　　在課堂教學和日常生活中，我們?？梢园l現小學生存在一些思想方面的問題，遇到這樣的情況，老師應如何引導?怎樣才能有效的幫助到學生這是我們時刻考慮的問題。

　　1.從學生方面來講，因為年齡的限制，思維程度的不同在加上知識水平的差異，與成人溝通起來會有一些不足。往往看待問題比較簡單，難免會產生一些錯誤的認識。在此時作為老師我因該怎么與他們溝通才能將其引向正確的方向呢?首先，我們因抓住學生的心里，做到諄諄善誘。我們常見的是學生知道不應嘲笑有缺陷的同學，但有時不能嚴格控制自己，說出一些嘲諷的話語，無意間傷了同學的自尊。在此時作為老師的我們就應該平心靜氣的和嘲笑他人的同學談話，告訴他這樣做是錯誤的。之后在給她分析一下他這樣做會對那個同學造成怎樣的傷害。還要讓他知道嘲笑別人并不會給她帶來好處反而會使他失去朋友。其實現在的孩子們都是很注重同學間的相處，都很希望自己有個好人緣大家都喜歡扎她玩兒?；蛘咭部梢灾v一些生活中的例子給她聽告訴他對錯幫助孩子分析問題解決問題。有時運用生活中例子、榜樣引導學生比單調枯燥的說教更能令人信服，收到意想不到的效果。之后還要找被傷害的同學談話，為她開導解決學生間的不愉快事情。其次，配好對子，加以監督。小學生的自制能力不強，短期內錯誤行為難免會反復，教師可指定班干部與被督促學生商量，讓某位學生干部對他加以督促。這樣不僅能解決了教師不能時刻提醒的困難，使學生改正錯誤更徹底、更有效，又發揮了班干部的工作積極性。

　　2.從教師方面。要做到平易近人發現學生問題就要解決問題，要選擇恰當的方式解決，其實現在的孩子思想也比以前較為成熟一些完全可以和他們心平氣和的講道理。每一個孩子都會有自己的思考，老師可以一邊講道理一邊引導向正確的方面認識問題。多和孩子們溝通。切記打罵。因為現在的孩子逆反心理已經出現了如果再不加引導之后更會惡性發展。

　　3.從環境因素的角度

　　一切事物的發展都受外因和內因的共同作用，解決了內因——學生思想認識的問題后，不能忽視外因——環境的重大作用。有的孩子因父母離異，無人管教，或受他人唆使犯錯，有的學生受社會不良風氣影響，有偷摸、打架等行為，這些都不是談幾次話行的。這就需要加強家校的聯系，讓家長協助開展工作，還可以讓學生多接觸社會，參加一些社會活動，對社會上的不良現象開展討論或辯論，從而正確地、辨證地看待社會。

　　總之，做好學生的思想工作需要教師傾注所有的愛，師生之間多溝通多交流，真正深入到學生心靈中去，多運用學生生活中感受和經歷幫助學生糾正錯誤思想和行為。

　　(五)、組織活動

　　清明節活動方案：1.目的：緬懷革命先烈，宣傳傳統美德和傳統革命教育。弘揚愛國主義精神，引導學生建立科學健康的人生觀價值觀。

　　2.活動主題：緬懷先烈

　　培育精神

　　3.活動對象：某小學四年級學生

　　4.活動時間：20**年4月4日-----4月5日

　　5.活動內容：四日宣傳教育活動。組織誦讀革命致辭，學習英雄事跡，介紹清明節文化。五日實踐活動。組織學生去青城公園緬懷革命先烈，學習革命精神，了解歷史知識。

篇2：（中學）班主任評價方案

>　　中學(學校)班主任評價方案

　　1、班主任工作勤奮，責任感強，標準高。

　　2、關心學生，熱愛學生，尊重學生。

　　3、言行舉止，思想修養，堪稱學生表率。

　　4、對辦集體建設有明確的目標，目標人人皆知。

　　5、與學生關系密切，經常與學生談話，深入學生。

　　6、嚴格要求學生。

　　7、能針對學生深層次思想問題，開展有針對性的教育活動，教育活動系列清楚。

　　8、重視學生品德、行為規范的教育和常規管理，效果好。

　　9、善于培養學生自覺意識，班級學生自己管理自己，自己教育自己的制度健全、效果好。

　　10、樹立良好學風有效地工作。

　　11、積極幫助學習上有困難的學生。

　　12、指導鼓勵有特長的學生。

　　13、積極組織安排學生參加各種文體活動。

　　14、表達能力強，說理既有深度，又能貼近學生實際，效果好。

　　15、在工作中既能發揮班主任主導作用，又善于調動學生的主動性，積極性。

　　16、注意樹立班集體正確輿論，班集體是非清楚。

　　17、注意樹立各類學生榜樣，運用以表揚為主的工作方法。

　　18、能正確引導、幫助缺點較多的學生，方法得當，有成效。

　　19、對班級各項工作及學生中發生的各種問題處理得當，方法較好。

　　20、及時研究和處理學生中出現的各種問題，工作不拖拉。

　　21、重要教育活動按時到班，不遲到，不早退。

　　22、關心團的工作，并能給予具體的指導和幫助。

　　23、綜合評價。

篇3：學校班主任考核方案(2)

　　學校班主任考核方案（二）

　　指導思想：

　　建設一支素質高、有科學管理方法的班主任隊伍，對學生發展、老師發展有著不可低估的意義。恰當地在班主任隊伍建設中引進激勵機制可以激發班主任的內在動力，使班主任在主動、自愿的動機作用下，向所期望的目標更加積極地工作，發揮更大的能動性，從而取得卓有成效的工作成績。班主任是學校最基層的管理者，班主任工作繁難雜碎，肩負著對學生的全面發展的重任。為了盡量準確、公正做好對班主任工作的評價，達到調動班主任工作積極性，激發班主任潛在的工作能力，提高工作效率，促進競爭，促進全員素質的提高，根據我校的實際情況，特制定班主任考核方案如下：

　　一、班主任要熱愛本崗位工作，在學習上、生活上多關心學生，要讓學生生活在愛的氛圍中，不得體罰、變相體罰、歧視學生。

　　二、班主任要維持好本班的紀律，不得有打架現象發生。

　　三、班主任老師要服從安排，不折不扣地完成學校布置的各項任務。

　　四、班主任老師要在升旗、課間操時維持本班列隊及紀律。

　　五、班主任老師要上好主題班會課，平時要對學生進行德育教育，行為習慣養成教育。

　　六、升國旗時要教育學生熱愛祖國，升國旗時要肅立。

　　七、班主任老師每月要帶領學生出班刊1次，特定節日出班刊1次。

　　八、班主任老師要配合授課教師處理好學生之間的矛盾，做好家長工作。

　　九、班主任老師平時要緊抓安全教育，及時消除安全隱患。

　　十、班主任老師每學期初要制定好一學期的工作計劃（包括德育工作計劃和班級活動計劃）。

　　十一、班主任老師要按工作計劃（包括德育工作計劃和班級活動計劃）開展工作，并做好記錄。

　　十二、班主任老師要配合政教處開好值周周評工作會議。

　　十三、班主任老師要教育學生愛護公物。損壞公物要及時要求學生照價賠償。

　　十四、班主任老師要保證本班及衛生包干區衛生干凈。

　　十五、班主任老師要重視家訪工作，每學期家訪次數不得少于本班學生數的三分之二。

　　十六、班主任要將《課程表》、《作息時間表》、《輪流值日表》、《中小學生日常行為規范》等必須張貼上墻，并能根據本班特點布置班級、美化班級。

　　十七、班主任老師每天上、下午都要到班點名，未到學生要能查清原因，要有詳細的點名記錄。

　　十八、若有違犯以上規定，扣除相應的班主任津貼。

　　十九、本學期的班主任津貼按班級值周名次和班主任常規工作考核相結合的原則發放。班級值周名次以每周所得名次累計除以本學期總周次計算（占班主任津貼的80%），班主任常規工作占20%。

　　ZZ學校政教處