高中十佳班主任評選方案（試行）

　　為了加快推進我校班主任專業化水平的進程，增強班主任工作的吸引力和影響力，全面展示班主任的工作業績，弘揚優秀班主任的事跡，激勵全校班主任愛崗敬業、開拓進取，培養一批師德高尚、能力出眾的班主任。根據教育部《中小學班主任工作規定》和省市教育部門的文件精神，特制定《**高級中學“十佳班主任”評選方案》。

　　一、評選范圍

　　班主任工作累計3整年及以上，在我校擔任過（已完成）高三畢業班班主任工作，現仍在班主任崗位上工作的班主任。

　　二、評選條件

　　1．思想品德

　?。?）熱愛班主任工作，敬業愛崗、樂于奉獻；有較強的責任感和事業心，對學生有愛心，尊重學生人格。

　?。?）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加班主任培訓。

　?。?）具有良好的師德修養，作風正派，工作踏實，為人師表，能全面關注學生的思想品德、學習生活、勞動技能及身心健康。

　　2．工作能力

　?。?）能正確理解和執行教育政策和教育法規，認真學習教育學、心理學知識，有較系統的教育科學、管理科學知識。

　?。?）所帶班級有良好的班級文化，正確的輿論導向，很強的凝聚力和集體榮譽感。

　?。?）有良好的溝通協調能力，能較好處理學生、任課教師、家長之間的各種關系和矛盾：師生關系和諧，在同行和家長中有良好的口碑。

　?。?）建立健全班級民主管理制度。注重學生干部的培養，充分發揮班團干部作用。

　?。?）深入學生，掌握學生的思想動態。能及時發現并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習、工作、生活中出現的困難。后進生和特異生轉化效果明顯。有典型的教育實例。

　?。?）思想敏銳，工作布置有前瞻性，對突發事件有較好的應變能力。

　　3．工作實績

　?。?）所帶班級學生在德、智、體等方面全面發展。注重學生的社會實踐，積極組織學生參加各種社會公益活動。

　?。?）能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關文檔，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。

　?。?）所帶班級班風好，紀律性強，學生思想活躍。

　?。?）所帶班級學風濃厚，班級成績名列同年級同類班級前茅或有明顯進步。

　?。?）有德育經驗、德育案例和德育論文交流、發表、獲獎或承擔、參與校級以上教育課題研究。

　?。?）最近五年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優良集體榮譽稱號或被評為優良班主任次數較多。

　?。?）有較強的組織、指導班會的能力，主題班會在本校有一定的示范性。

　?。?）熱心指導年輕班主任和副班主任開展工作，在班主任隊伍中有一定影響。

　　4．有下列情形之一的，不得參與評選

　?。?）體罰或變相體罰學生并造成惡劣影響的。

　?。?）被舉報有違規從事有償家教或亂收費的。

　?。?）因主觀原因、工作方法不當造成班級學生有違法犯罪行為或造成惡劣影響的。

　?。?）有無故不履行班主任職責的行為。

　　5．有下列情形之一的，同等情況下優先參與評選

　?。?）長期做班主任工作的。

　?。?）有特殊感動事跡的。

　?。?）德育科研十分突出的。

　?。?）被評為校級及以上優秀班主任、德育工作者、十佳師德標兵的。

　　三、評審委員會

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：z、班主任代表

　　四、評選程序

　　1．組織班主任認真學習“評選條件”并認真評議，在自我申報的基礎上各年級推薦5名候選人，寫清推薦理由，并于20**年12月**日上交推薦表（見附件），提供獲獎復印件。

　　2．根據候選人資料、平時工作等，對15名候選人綜合評價并組織師生無記名投票。

　　4．根據推薦和投票情況，評審委員會研究決定最后名單，公示后經校黨委批準。

　　五、獎懲與義務

　　1．學校授予“十佳班主任”榮譽稱號，頒發榮譽證書、張榜表彰，同時給予一定物質獎勵。

　　2．在各種評優晉級工作中，優先考慮；優先推薦參加市級、省級、國家級優秀班主任評選；優先享受外出業務學習、培訓和考察等活動。

　　3．擔任培養班主任尤其是青年班主任的工作，主動承擔主題班會、觀摩課和德育科研等工作。

　　4．工作中不履行職責或有重大失誤，對學校造成負面影響，學校將取消“十佳班主任”的資格及相應待遇。

　　**高級中學

　　20**年12月**日

　　附件：

　　十佳班主任推薦表

篇2：（中學）模范班主任評選條件

　　中學(學校)模范班主任評選條件

　　一、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。

　　二、思想作風端正，經常性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

　　三、班級工作有計劃、有措施、有總結。

　　四、熱愛關心學生，對違紀生能及時處理，不包庇、袒護學生。

　　五、認真執行學校決定，積極落實學校布置的工作，能通過各種手段轉化差生。

　　六、班集體在學校的各項工作表現突出。

　　七、積極參加班主任工作會議，不無故曠會，并及時傳達、落實工作會議精神。

　　八、認真開好每周主題班會及每學期家長座談會，有時針對學生情況進行家訪。

　　九、誠實謙虛、為人師表，具有良好師德形象，服從學校整體利益，不搞自由主義。

　　十、班級學生集體榮譽感強，班風優良，違紀現象少，無嚴重違紀現象。

　　十一、能積極主動協調班主任與科任教師，班主任與學生、科任教師與學生間的關系。

　　十二、所帶班級在學校的各項評比中名列前茅，公共財產維護良好。

　　十三、能積極主動向政治處匯報班級情況，對學校管理提出合理化建議。

　　十四、班級好人好事多。

　　十五、無體罰和變相體罰學生的現象。

　　十六、能經常深入班級，深入學生宿舍，關心學生生活，檢查信校情況。

篇3：城南小學優秀班主任評選辦法

　　城南小學優秀班主任評選辦法

　　第一條：采用百分制，評定月度優秀班主任，具體辦法如下：

　　一、為人師表（5分）

　　舉止文明，無淫穢臟語，無辱罵、體罰學生現象，無教室內吸煙現象，無工作期間抹牌賭博現象，每違反一項扣5分。此項由舉報、問卷調查確定。

　　二、教室布置（5分）

　　桌椅擺設科學合理，有班務處且內容齊全（有作息時間表、功課表、學生值日表、座位表、《學生校園行為養成四字歌》、有名人名言字畫等，每缺一項扣1分。

　　三、完成任務（10分）

　　按時填好班務日志。積極完成各項任務，完成不出色或有拖延現象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎10分。

　　四、家訪總結（5）

　　關愛留守學生，及時家訪聯系，有記載；期末按要求評定學生，有總結。缺一項扣2分。

　　五、板報宣傳（5分）

　　按學校規定的主題，每月舉辦一期黑板報，內容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊檢查評定，欠辦取消評選資格。

　　六、班級活動（10分）

　　每周班會課按時進行，且有班會記錄，每欠一次扣5分。

　　二至六項由政教處確定。

　　七、就餐管理（10分）

　　就餐次序好。就餐證保管好。被批評的一次扣1分。

　　八、財產管理（10分）

　　無故意損壞公共財物現象，出現一起扣2分，過失損壞能及時修復不扣分，拖延一次扣2分。按時上交所收費用，不拖欠。

　　九、清潔衛生（10分）

　　教室、清潔區長期保持請潔，無遲掃，缺掃現象，每出現一次扣0.5分（月總評扣分最高的取消評選資格）。

　　十、日?？记冢?0分）

　　堅持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊護送），無遲到早退現象（路隊護送因雨不能組織，護送者也需到場叮囑學生注意安全），有事先請假（一月事假不得超過一天（次），超過者取消評優）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。

　　十一、安全工作（10分）

　　對學生要求嚴、管理細，無打架鬧事、進入營業性網吧游戲廳等違紀事件，輕微事件一人次扣1分，嚴重事件（安全傷害事故）一人次扣2分并取消評選資格。

　　十二、學生考勤（10分）

　　班主任要嚴格要求學生按時到校上課，凡缺勤每人次扣0.1分，若因缺勤出現安全事故，而班主任未履行缺勤告知家長的責任，一次扣5分。

　　七至十二項由行政值日確定。

　　第二條：班主任月度津貼和獎金計發辦法

　　1、班主任津貼發放按扣分進行追究，每一分對應1元。優秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定，每月2名左右，享受一、二級優秀班主任稱號。

　　2、月度優秀班主任按級別頒發獎金30/50元。

　　第三條：學期優秀班主任評選和否決辦法

　　1、學期優秀班主任由政教處從月度優秀班主任人選中提取3名，交由校務會討論決定，一般不超過2名。

　　2、班級創建特色鮮明、效果良好，可優先提名為優秀班主任候選人。

　　3、統考優生數增加最多者可以優先提名為優秀班主任候選人。

　　4、統考優生數凡有減少者不得提名優秀班主任候選人。

　　5、班主任責任追究最多者不得提名優秀班主任候選人。

　　6、被評為學期優秀班主任的頒發獎金500元，并作為向上級申報優秀班主任的主要人選。