廣寧縣南街鎮大逕小學辦學特色

　　我?，F有教學班16個，在校學生684多名，教職工46名。學校在加強德育工作、提高教學質量、加強教師隊伍建設、改善育人環境、完善學校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進了素質教育，提高了辦學水平。

　　一、正確把握辦學方向，努力打造學校特色

　　(一)辦學理念明確

　　學校認真貫徹和落實國家教育方針政策，依法治校，堅持以校訓“明德新民”為指導，“以德為本，以人為本，為孩子的終身發展奠基”為辦學理念，以“明德育人，尚禮立人”為德育理念，以“謀求學校的內涵發展，把學校辦成具有良好社會聲譽、在區域內有一定輻射作用的德育特色學校”為辦學目標，以“尊師、守紀、勤奮、進取”為校風，以“求實、開拓、敬業、愛生”為教風，以“勤學、多思、文明、友愛”為學風，

　　以“新龍光榮我光榮，我為新龍爭光榮”為新龍精神。學校始終走“科研興校、科研促教”之路，以培養學生的創新精神和實踐能力為抓手，加強師德建設和業務培訓，促進教師專業發展，打造了一支師德高尚、業務素質強的教師隊伍。學校全面貫徹和落實素質教育，嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，立足課堂，聚焦課堂，把素質教育的主陣地落實在課堂上，為辦人民群眾滿意的教育而努力。

　　(二)管理水平提高

　　學校不斷提升辦學品位，建立了一支“務實高效、開拓創新”，具有“專家型、學者型”素質的干部隊伍。多年來，學校班子堅持民主治校、依法治校、模范引領，充分體現“制度育人、情感育人、服務育人”的管理風貌。

　　(三)辦學特色突出

　　學校注重和諧發展，努力打造辦學特色：一是學生文明禮儀養成，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養;二是科研培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度，加大投入進行校本教材的開發。

　　二、德育課程一體化，提高學校育人實效

　　(一)完善育人制度，加強規范管理。

　　為提高德育工作實效性，我校樹立“育人為本，德育為先”的德育觀念。力求使德育管理由“管理型”變為“指導型”，德育工作始終做到專時專用，升旗儀式、晨檢、紅領巾廣播、紅領巾視頻直播、班隊會等時間絕不移作他用。

　　1、抓培訓提高。學校經常組織教師會議，傳遞上級精神文件，以提高德育工作者的政策理論水平。著重抓好班主任和輔導員的隊伍建設，如通過班主任基本功競賽、德育工作例會、中隊輔導員培訓等，提高班主任工作的水平。學校建立和形成了德育工作領導小組負責部署實施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。

　　2、抓建章立制。為使德育工作進一步規范化、科學化，學校制定了一系列的德育工作規章制度，以加強對德育工作的過程管理。學校制定了《班主任管理規程》，修訂了《班主任考核條例》、《班主任工作職責》、《教師值日制度》等，結合新頒發的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，學校成立了“紅領巾直播臺”，開展中隊黑板報評比，堅持每月一次的班主任例會，每周一次的升旗儀式，每學期一次的校外輔導員來校上課，每月一次的主題隊會，每學年一次的德育工作總結表彰會制度，使德育工作更趨規范化。

　　3、抓考核評價。學校通過建立和完善考核機制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對班級的常規工作堅持不懈地進行檢查評比，并把檢查結果與優秀班集體、常規示范班評比和班主任考核掛鉤，其次，扎實開展了

　　“三好學生”、“優秀學生干部”等評選活動，樹立了學生身邊的學習榜樣。

　　(二)重視學生養成教育，提高學生行為素養。

　　1、德育實踐活動豐富多彩。開展了做“文明之星”評比活動，

　　每周評為文明之星的同學，將其事跡在升旗儀式上的榮譽時刻給以公開表彰，以此來激勵學生養成良好的行為習慣。還開展了“我為校園爭光榮”、“放學禮儀養成比賽”、“坐車禮儀比賽”、“鞠躬禮儀比賽”等豐富多彩的活動。

　　2、關注學生身心健康，促進弱勢群體健康成長。教師關愛每一位學生，尤其是貧困家庭和殘疾兒童家庭子女，給以更多的心靈交流與行為引導。并建立了貧困學生助學基金。教師愛心要求明確。一是熱愛學生，即有童心、愛心、耐心，愛所有的學生，給特殊學生(身心有障礙的，單親的，后進的……)以特殊的愛;二是尊重學生，即尊重學生的“人格、權利、情感、需求、愛好”。三是建立良好師生關系，即和學生交朋友，理解學生，信任學生，寬容學生，發揚民主，正確評價學生，老師有錯也要自我批評，老師也要向學生學習。學校形成了“趣貫始終，情滿課堂，愛灑校園”的氛圍，無時無處不讓學生感到愛，享受到愛，同時使學生從中學會了愛，愛生活、愛集體、愛他人。

　　3、培養學生自理能力。學生自己的事情自己做，自己的事務自己管，

　　在班級管理中，我們還推行“班級的人，人人有事做，班級的事，事事有人做”的管理模式。

　　4、加強安全法制教育。學校與公安、交警等部門密切配合，開展好學生的安全法制教育，增強了學生的自我保護、自我防范意識。每學期定期聘請法制副校長為全校學生上生動的法制教育課。

　　(三)深入開展德育研究，提高德育理論水平。

　　學校定期舉辦班主任工作經驗交流會，主題中隊活動研討會，大力開發德育校本教材。

　　(四)拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。

　　1、加強校園文化建設。學校增添了多種多樣的圖片圖畫;美化了校園;辦好了板報、櫥窗、畫廊及班級圖書架、壁報等，真正做到了讓“草木傳情、墻壁說話”。

　　2、強化全員德育、全程德育、全方位德育。學校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發揮德育主陣地、主渠道作用的同時，各學科結合學科特點適時適度滲透德育教育;任何時候、任何地方都重視德育工作。

　　3、構建“學校、家庭、社會”三結合的德育網絡。學校建立了革命傳統教育和勞動教育基地，采用“請進來，走出去”的形式進行革命傳統教育和勞動教育。學校定期舉行“教育教學開放日活動”，邀請學生家長來校，參觀校園環境、教學設施，聽孩子們上課，感受學校的教育氛圍。采用面授與函授相結合的方式舉辦家長培訓，引導全體家長更新教育觀念，掌握科學的育人方法。聘請了校外輔導員定期來校上課，組建了家長委員會，各班建立了家校聯系冊。

　　隨著我校德育工作的深化，其成效愈加明顯，校風日趨良好。

　　三、科研培訓一體化，促進教師專業成長

　　科研興校目標明確。學校堅持以教學為中心，倡導研訓結合，以培促研，以研促培，扎實開展校本教研活動，創新校本培訓模式，搭建多元平臺，促進教師專業成長。

　　(一)落實校本教研，科研與教學有機整合。

　　為進一步加強對課堂教學優化的研究，使課堂教學改革從“新、精、活、實、巧”五個方面取得實質性進展，提高課堂教學含金量。學校開展學科教研、新龍杯、教研月活動、和諧杯研討活動等，努力體現理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過程“實”、方法“巧”。同時開展教學開放日活動，探索建立社區、家長有效參與課程改革的新機制。

　　(二)大力開發校本課程，提煉豐富教育資源。

　　(三)建設一支“師德高尚，業務精湛，樂業愛生”的教師隊伍。

　　(1)狠抓師德建設，增強團隊意識。

　　進一步強化教師的事業心責任感，嚴格執行教師從教行為的有關規定。通過開展職業道德教育，按時開展政治學習，落實師德規范，強化依法執教。

　　同時，以評選優秀教研組為著力點，以活動為載體，通過說課比賽、演講賽、大合唱、拔河賽等活動，增強教師的凝聚力和團隊意識。一種“爭先創優、團結互助”的風氣正在形成。

　　(2)加快學歷進修，重視技能培訓。

　　每學期學校針對不同層次的教師進行現代教育信息技術培訓和英語等培訓，加強教師外出培訓。

　　(3)出臺激勵機制，加速業務成長。

　　一是評比活動系列化。學校開展教學設計、教學案例、教育故事、教學反思、讀書筆記等評比活動，激勵青年教師脫穎而出。二是完善新龍杯、和諧杯等評比細則，并做好考核工作，使權利與義務并存，調動廣大教師積極性。三、加大對教科研成果的表彰力度。四是認真實施青年教師培養工程，選苗子、壓擔子、讓一大批青年骨干教師迅速成長起來。

　　四、教學工作扎實有效，教學質量穩步提高

　　(一)健全教學制度，完善教學管理。

　　制定了《教職工月評考核細則》、《小學教育科研成果獎勵辦法》等教學管理制度，進一步規范教學“六認真”工作。為實現資源共享，切實提高了備課的實效性，學校大力提倡電子備課，充分運用遠程教育資源優化教學。同時以課堂教學評價為導向，進行隨堂聽課，并按考評意見進行考核。每學期教導處采用定期與不定期相結合、自查與抽查相結合的方式對教師“六認真”工作進行檢查和考核。學校嚴格執行《學籍管理規定》，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續，資料齊全。

　　(二)改革評價制度，注重過程督導。

　　近年來，學校在落實素質教育的同時也非常注重提高教育質量，對學科質量進行了創造性的管理和探索。加強了常規教學行為的督查，學校行政跟蹤聽課，每月一次教學例會，解決教學中存在的不足，并提出以后工作的要求。學校嚴格控制考試次數，全面考核學生素質，對教師期末教學質量考核的同時重視教學過程的考核，從而促進學科質量的整體提高。

　　(三)藝體工作成績顯著。

　　體育工作扎實領先。開展了“體育大課間活動”，在班主任、體育老師的指導下，克服學校場地等條件的限制，開展豐富多彩的體育大課間活動。這既是對緊張學習的一種調節，又有利于開發學生的智力，培養廣泛的興趣和愛好，學生素質得到全面地發展?；@球是我校的一大特色，深入開展以籃球運動為載體的活動，

　　提高學生的身體素質。

　　五、切實加強后勤管理，保障學校持續發展

　　后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學服務”的思想。責任落實，職責分明。一是財務制度健全，嚴格收費標準，杜絕亂收費。二是經費使用合理、有效，確保重點，注意開源節流。三是抓好防病、防疫工作。四是學校衛生制度健全。五是抓好校園安全綜合治理工作，六是校舍、設備維修及時，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態。七是嚴格校產管理，建立校產登記使用制度，責任落實，杜絕人為損壞和流失。八是日常后勤工作中及時服務教育教學，隨時解決有關問題。

　　近年來，在學校班子的正確帶領下，全體教職工努力奮斗，換來了一塊塊閃耀的獎牌，取得了喜人的成績。各項工作顯現出了蒸蒸日上的態勢，獲得了較高的社會聲譽。學校獲得了市一級規范化學校、縣級安全示范校等榮譽。

　　在今后的辦學過程中，學校將以穩定發展為前提，以提高師生素質為核心，以實施基礎教育課程改革為契機，以提高辦學水平為重點，進一步優化育人環境，強化創新意識，鞏固辦學成果，使學校管理有特色，教育教學有特點，師生員工有特長，力爭謀求學校的內涵發展，把學校辦成具有良好社會聲譽、在區域內有一定輻射作用的德育特色學校。

篇2：X小學規范辦學行為自查自糾報告

　　某小學規范辦學行為自查自糾報告

　　為了認真落實省、市、區關于端正辦學思想，規范辦學行為規定，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，為了認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《教育部關于貫徹<義務教育法>進一步規范義務教育辦學行為的若干意見》和《山東省教育廳關于認真做好減輕中小學生課業負擔的意見》，保障學生身心健康成長，不斷提高我校辦學水平，現就進一步規范義務教育階段學校的辦學行為，切實減輕學生課業負擔，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規范辦學行為活動?，F在就這一活動做自查自糾總結。

　　一、嚴格控制了學生到校和在校時間

　　學校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，小學不得超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，學校不得以任何理由占用課余、晚上、星期天和節假日時間，安排學生集體補課或上新課。學校無寄宿生，不開設早自習、晚自習；班主任教育學生注意休息，要保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。教師作息時間，原則上與社會工作時間同步。

　　學校安排教師，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間?！《?、進一步嚴格控制學生作業總量。

　　1、嚴格控制作業時間。一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時；雙休日及節假日不得加大作業量；作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。

　　2、切實提高作業布置質量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各個年級分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

　　3、嚴格作業批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

　　4、規范作業管理。加強了對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置對作業。

　　三、進一步嚴格執行課程計劃。學校嚴格按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。

　　四、進一步嚴格控制了教輔用書征訂。學校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校和任何教師不組織學生統一購買規定之外的學生用書，不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

　　五、進一步規范了辦班和考試行為。不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等，更不得以舉辦這類班為名進行招生和升學考試。每學期在期末進行一次學科考試。不按考試成績給學生排名次。學生學業成績評定實行等級制，不按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次，學生考試成績單獨通知學生和家長，不以任何形式張榜公布。

　　六、進一步嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，學校不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。停止所有學科類奧林匹克競賽活動。未經教育行政部門批準，學校不隨意停課放假，不組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

　　七、進一步強化了管理。

　　1、明確了責任。校長作為“減負”工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執行省、市、區教育行政部門關于“減負”的有關規定，對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕小學生過重課業負擔作為落實新《義務教育法》要求，遵循教育規律，促進行風建設和教育事業持續健康發展的重要內容，建立領導責任制和責任追究制。學校和教師簽訂了“減負”責任書。校長承諾書要在校務公開欄中張榜公布www.zonexcapitaltr.com，接受監督。

　　2、加強了宣傳。學校通過家長學校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳了有關“減負”的規定，指導家庭教育，幫助廣大學生家長了解“減負”的內容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生和諧健康發展。

　　八、規范了招生秩序，嚴格學籍管理，確保服務范圍內的適齡兒童少年全部接受義務教育。

　　堅持義務教育階段公辦學校實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、相對就近入學的招生原則，確保了服務范圍內的適齡兒童少年全部入學接受義務教育，不組織升學考試，不以考試的方式擇優選拔新生。原則上每班不得超過45人。學校不拒絕接受教育行政部門審核認定的外來投資經商人員子女、務工人員子女和軍轉干部子女入學。

　　九、深化了課堂教學改革，提高了課堂教學效率

　　通過宣傳、學習，教師樹立了正確的教育觀、人才觀、質量觀，積極開展研究性學習、合作學習、創新教育等實驗研究，運用現代教育思想和教學方法，提高自身教學水平，激發學生的學習興趣，建立民主、平等、和諧、融洽的新型師生關系；遵循學生身心發展規律，承認學生能力的差異，善于發現學生身上的閃光點，因材施教，發展特長；做好后進生的轉變工作，重視基礎知識、基本技能教學，關注情感、態度、價值觀的培養；充分利用各種課程資源，培養學生收集處理和利用信息的能力、自學能力、創新精神和實踐能力。結

合學校實際，深入推廣先進學校經驗，切實體現學生的主體地位，將教師在課堂上講的時間壓下來，把學生疑惑的問題解決在課堂上，把更多的課外時間留給學生，為促進學生的全面發展提供條件。

　　在學校嚴格的管理下，嚴格按照課程標準開課，無一起違規辦學行為發生。

　　附：

　　1、規范辦學行為領導小組

　　組長：***

　　副組長：***

　　組員：******************

　　2、規范辦學行為檢查小組

　　組長：***

　　副組長：***

　　組員：******************

篇3：中心校做好規范辦學行為實施方案

　　中心校做好規范辦學行為實施方案

　　為認真貫徹落實《臨沂市教育局關于認真學習貫徹<山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法>的通知》精神，進一步規范中小學辦學行為，堅持依法行政、依法治教，突出工作重點，狠抓薄弱環節，切實加強對辦學行為工作的領導和統籌管理，努力保障素質教育的全面實施。

　　一、指導思想

　　旨在全面提升學校的整體形象和辦學質量，辦人民滿意的優質教育，堅持“以人為本”的***，端正辦學思想，規范辦學行為，制止和糾正違背教育方針、違背青少年身心發展規律的錯誤做法，全面規范教育教學管理工作，全面實施素質教育，加強教育行風建設，樹立教育的良好形象。

　　二、工作目標

　　從落實***、辦好人民滿意教育的高度，以對學生負責、對事業負責、對未來負責的精神，把思想和行動迅速統一到國家和省市的要求上來，進一步增強責任感和緊迫感，采取切實有效措施，把這項工作抓緊抓好，抓出成效。要堅決貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家和省、縣關于規范中小學辦學行為的規定，以治理學生過重的課業負擔為突破口，集中力量解決好人民群眾普遍關心、社會反響強烈的突出問題，建立適應素質教育要求的教育教學秩序，確保街道小學生課業負擔明顯下降，不規范辦學行為明顯減少，學校管理水平明顯提高。

　　三、工作重點

　　1、健全組織，加強領導。

　　為使規范辦學落到實處，使學校各項工作做到有組織、有領導、有保障，中心校成立“規范辦學檢查、監督小組”，實行規范管理，對各學校的情況進行不定期的檢查。

　　檢查小組組長：z

　　組員：z

　　監督小組組長：z

　　成員：z

　　2、嚴格落實網上五公開

　　各學校要按照省教育廳要求，將“課程、課時、作業、考試、節假日”等五項內容在學校網站上（或學校云平臺上）進行公開，公開內容還要包括違規舉報聯系方式（山東省教育廳違規辦學舉報郵箱:z, 臨沂市教育局違規辦學舉報郵箱：z,臨沂市教育局違規辦學舉報電話：z，臨沭縣教育體育局違規辦學舉報電子郵箱z，臨沭縣教育體育局違規辦學舉報電話：z）同時，要將《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《山東省普通中小學管理基本規范》等規范性文件在網站和學校適當位置進行公開。

　　3、建立一支檢查監督隊伍

　　為保證規范辦學行為各項要求落實到位，各學校要根據自己的實際狀況建立規范辦學行為專項督查制度，建立一支由校長為組長的檢查員、督導員隊伍，（3到5人，一名社會人士）負責學校辦學行為的監管工作。

　　4、制定一套嚴格的實施方案

　　各學校要根據自身的實際情況，確定本區域內規范辦學行為的工作重點，制定一套切實可行的實施方案。學校要建立健全學校教育教學制度，保障國家教學方針的貫徹落實學校實行。要實行“規范辦學行為”責任制，校長是規范辦學行為的第一責任人。學校對校級管理人員及教職工實行“自評自查”制度，規范辦學行為，全方位提高教育教學質量

　　5、層層簽訂責任書

　　為確保規范辦學方案的實施，中心校于各學校校長簽訂責任書，學校要于教師簽訂責任書，層層簽訂，確保無任何違反規范的事情發生。在誰的管轄區域內發生的違規事件，責任人承擔全部的責任。

　　四、實施步驟和主要措施

　　(一)、第一階段：宣傳發動，制定方案（20**年3月下旬至20**年4月中旬）

　　1、利用云平臺把文件的主要精神、落實工作的措施予以公示，備每一位教師學習查看。

　　2、擴大宣傳范圍，把規www.zonexcapitaltr.com范辦學的精神在各種媒體渠道上大力宣傳，接受社會監督。

　　3、切實加強教師隊伍建設，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平。學校于教師簽訂規范辦學責任書。

　　4、學校制定實施方案，成立規范辦學行為專項督導檢查領導小組。

　　(二)、第二階段：自查自糾，集中整改（20**年4月中旬至20**年5月底）

　　1、開展自查自糾活動。結合深入實踐***活動，對照小學教師行為規范，針對辦學行為中存在的問題，自查后糾正問題。

　　2、根據措施，集中整治。根據校情，對存在的問題集中整治，力爭在短期內取得初步成效。

　　3、將自查自糾和整治工作形成材料，上報到街道規范辦學行為專項督導檢查領導小組。

　?。ㄈ?、第三階段：檢查督促，處理問題，全面開展整治活動（20**年6月至7月底）

　　1、中心校對各學校自查自糾和整改活動進行督促和檢查。

　　2、對檢查中發現的問題，將嚴肅處理，追究責任。

　?。ㄋ模?、第四階段：總結經驗，鞏固成果（20**年8月至9月初）

　　1、總結檢查工作，吸取經驗教訓。

　　2、建立長效機制，健全制度，鞏固成果。

　　五、確保各項工作要求落到實處

　　一要提高認識。各學校要從貫徹落實***、構建社會主義和諧社會的高度，把規范辦學行為工作擺上突出位置，切實抓緊抓好。

　　二要突出重點。各學校每年要確定本區域內規范辦學行為的工作重點，明確工作要求，做出專門工作部署，加大落實力度，并把落實情況上報中心校。

　　三要狠抓落實。規范辦學行為重在落實，各學校要按照本通知的要求，建立日常規范辦學行為管理制度和專項工作制度，要建立符合素質教育要求的學校管理制度，對違規辦學行為要發現一起，查處一起。

　　四要加強宣傳。各學校要協調各方面的力量共同推進規范辦學行為工作，特別要善于利用網站、簡報等輿論陣地，加強宣傳，引導社會輿論。