中學素質教育匯報材料

石橋中學位于濟寧市任城區東南部石橋鎮駐地，始建于1958年，依泗河，傍南四湖，是一所義務教育階段初級中學，擁有24個教學班，在校生1018人，教職工99人，學歷達標率100%。近年來，學校以“為師生全面和諧發展負責”為宗旨，以“青藍同盛”為?；?，堅持***，以多元智能理論和精細化質量管理為指導，圍繞

“實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長”的核心理念，堅持德育為先與德育系統化、生活化、開放化、主題化、綜合化，以校園文化為引領，以主題教育月活動為突破，以品格教育、道德教育、法制教育、實踐教育等整合為工作重心，探討心理健康教育與青春期教育，打造了德育工作亮點，全力推進了素質教育的全面實施。

一、以***為統領，堅持先進的素質教育理念，構建保證學校健康發展的導向機制。

一所學校鮮明而科學的辦學理念或教育思想，應當凝聚和濃縮了這所學校的風格、文化品味和人才培養特色，它應具有陶冶人、鼓勵人、規范人、指導人的作用。在廣泛調研的基礎上，我們制定《石橋中學三年發展規劃》，確立“人本和諧、科學奉獻、學習發展、追求卓越”的辦學理念，理清了“一年邁出一大步，一步一個新臺階，一個臺階一個高境界”的發展主題思路，明確了“建設、管理、質量、協調發展；學校、老師、學生共同提高；理念、道理、文化同步升華；五至八年的時間建成市級教學示范校、市級名校，省級規范化學?！钡陌l展目標，建設辦學思想先進文化。引領教師統一對素質教育的認識，明確

“生活即教育”與“教育的目的是使人成為人”，要想讓學生從知識的階梯爬升到智慧的階梯，必須讓學生在自主學習、合作學習、探究學習、實踐學習中收獲知識與智慧，不斷促使教師逐步成為素質教育的倡導者、推動者、實踐者，提高了教師實施素質教育的凝聚力與發展力，積極參加到“德育系統化、生活化、開放化、主題化、綜合化”研究與實踐。

二、活躍校園文化，豐富教育內涵，推動素質教育。

文化建設是校園文化建設的重點，是素質教育深化的點晴之筆，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。

我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、有效育人”的思路，堅持校園文化引領，建構十二大系列文化主題教育，為素質教育深入實施奠定深厚文化基礎。主要包括：一是“明理、樂學、成長、成才”主題系列，主要包含辦學思想教育、學習能力教育、品格教育、雷鋒精神教育、養成教育等八個系列，分布東教學樓一樓樓，讓師生時時處處受到辦學思想和校風、教風、學風的熏陶和感染。二是“古國文明，千秋華夏”

主題系列，主要包含愛國教育、民族精神教育、傳統文化教育、民族團結教育等八個系列，分布東教學樓二樓，例如有民族精神的11個方面的內涵；延安精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、紅巖精神、大慶精神、載人航天精神等，是師生學習傳承中華民族文化傳統和民族精神的園地。三是“人類發展，放眼世界”主題系列，主要包含世界五千年、諾貝爾獎獲得者、影響人類100人教育等八個系列，分布東教學樓三樓，例如“漫步地球村”，精選了上百個國家國旗與簡介，引領學生成長為面向世界的現代中國人。四是“科學探索，把握未來”

主題系列，主要包科學教育、環保教育、自然多樣性教育等八個系列，分布東教學樓四樓。五是“學校歷史，繼往開來”

主題系列，主要包含學校歷史、校友、榮譽等八個系列，分布在西綜合樓一樓。六是“體育競技，和平公正”主題系列，主要包含奧運冠軍、體育賽事等八個系列，分布在西綜合樓二樓，培養學生健全人格，提升學生生命質量。七是“文化藝術，美化人生”

主題系列，主要包含文學作品、繪畫藝術等八個系列，分布在西綜合樓三摟，提高師生藝術修養與審美境界。八是“天文地理，科技前言”主題系列，主要包括航空航天、天文地理等科技知識，分布西教學樓四樓，以此激發起學生愛科學、學科學和用科學知識報效祖國的壯志豪情。九是“播種良好習慣，收獲健康人生”主題系列，包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質”的內涵，主要分布在學校各處。十是“營造良好文化，健康和諧發展”主題系列，主要分布于教室及辦公室內，其主要內容包括各具特色的班級文化、科室文化，努力營造處處是素質教育之地的文化氛圍。十一是活動文化，開展豐富多彩的主題教育月、特色主題、自主活動與常規活動，在學校組織的各項活動中，發動各個班級經過民主討論給自己代表隊起個閃亮的隊名與班名，設計出自己自己富有特色的口號，不斷讓活動充滿文化氣息，不斷提升活動育人實效?！瓣柟馀懿讲佟眰€個班級都有一個以上呼號，例如“六班六班，非同一般”、“我運動，我快樂；我奮斗，我成長”；各個班級都有名片，包含班名、班級合影、班風、班主任寄語，營造了濃厚的富有朝氣的育人氛圍，促進了素質教育的普及與融合。

篇2：強化安全培訓提高全員素質:礦山企業安全生產教育方法

　　強化安全培訓提高全員素質--礦山企業安全生產教育方法

　　我公司是一個集采礦、選礦、還原鐵粉于一體的綜合礦山企業，現有員工3000余名，下轄5個礦山企業和一個還原鐵粉生產企業。年生產能力為100萬噸鐵礦石，42萬噸優質鐵精礦粉和3萬噸還原鐵粉，是縣域經濟發展的骨干企業和長治市新百強調產重點企業。20**年，全公司生產鐵礦石106.85萬噸，精礦粉42.28萬噸，超純礦粉3.91萬噸，一次粉2.25萬噸，二次粉0.49萬噸，完成銷售收入32567萬元，實現利潤8240萬元，上繳稅金7797萬元，創歷史最高水平。在生產發展的同時，企業沒有發生重特大安全事故，實現了安全生產與效益增長的雙豐收。

　　這些成績的取得，得益于我們嚴格按照省、市、縣安監局的指令和要求開展工作，緊緊圍繞建立安全長效機制的理念,認真貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的安全生產方針,始終堅持“以人為本,安全第一”的***,嚴格落實安全生產責任制和各項管理制度,強化安全教育培訓，普及安全文化知識，開展形式多樣的宣傳教育活動，使全員安全意識不斷提高，安全生產形勢逐步穩定好轉。具體做法如下：

　　一、強化三級培訓實現安全上崗

　　1、按照《安全生產法》規定和省、市、縣安監局的要求，公司上到董事長、總經理，下至各分公司經理、安全生產副經理，先后共14人，全部到省安監局培訓中心參加了礦長安全資格培訓和復訓，取得了安全資格證書。20**年8月，參加了重特大事故應急救援體系建設培訓；參加了省安監局在運城組織的應急救援現場觀摩會。

　　2、針對全公司特種作業人員多、流動性大的情況，按照市安監局的有關要求安排安全管理人員、爆破員、絞車工、井下水泵工、尾礦工等特種作業人員，共200余人，分批分期到市安監局參加了特種作業培訓。壓力容器操作工、機動車輛司機共400余人由市、縣技術監督局到我公司進行專業培訓，使特種作業人員持證上崗率達100%。

　　3、根據有關規定，年初一上班，我們首先進行了全員培訓，考核合格后準上崗。單位未經培訓，不許開工；員工考核不合格，不準上崗。在六月份安全生產月活動中，安委會印發有關安全生產知識資料4000余份，發放到員工手中，并對全員進行了二次全面培訓考核。公司3000多名員工基本實現了每人每年接受三次以上專門安全培訓的目標。根據《安全教育實施細則》，我們還對新入廠員工進行崗前培訓，通過考核合格后方可上崗。對特殊崗位，采取“以老帶新”的方法，跟班作業一個月后方可獨立作業。對調換工種人員重新進行安全教育培訓，考試合格方可上崗，對生產工人請假超過一個月以上重新進行教育培訓。

　　4、對于“三違”人員，視情況不同進行培訓。一般性“三違”人員由分公司安全科進行培訓教育；培訓內容主要是違章作業的危害性、崗位安全操作規程以及事故案例等；培訓時間不少于三天。嚴重性“三違”人員報到公司安全部進行培訓學習；學習內容主要是安全生產法律法規，公司有關安全生產規章制度、安全操作規程、案例分析等，學習時間不少于一周，考試合格方可上崗作業。

　　5、根據具體情況，我們進行了專項安全培訓教育。由公司安全部組織專業技術人員對采用新工藝、新技術、新設備的崗位安全操作進行專項培訓；并對特種作業人員及安全管理人員（如空壓機工、絞車工、通風工、安全監管員、安全員）進行崗中再培訓學習。全年共組織培訓6次，參加人員200余人。

　　二、普及安全教育創建安全文化

　　1、在20**年元月1日，公司創辦了《礦山安全》報，宣傳黨和國家安全生產方針政策、法律法規，報道國內外重大安全事故案例及安全動態。開展安全知識講座、表揚安全生產中的好人好事，以通訊、消息、詩歌、漫畫等不同體裁進行廣泛宣傳教育，普及安全文化知識，引導廣大員工遵章守紀，營造良好的礦山安全氛圍，發放到車間、班組及員工手中。讓員工通過看報學習安全知識，強化安全意識，提高安全素質，增強安全責任。

　　2、編制了《員工安全手冊》，分采礦、選礦、粉末冶金加工三類，共印4000本，發放給每位員工?！秵T工安全手冊》內容豐富，實用性強，便于員工日常學習安全法律法規和操作規程，進而提高全員安全整體素質及操作技能水平。

　　三、開展經?；顒訝I造安全氛圍

　　根據公司點多面廣生產實際情況，我們開展了安全月、安全周、安全日活動。根據國家安監局有關文件精神，每年6月份我們深入開展安全生產月活動。并舉辦了以“安全發展，國泰民安”為主題的文藝晚會，以相聲、小品、歌舞等不同形式弘揚先進事例，鞭策違章違規行為；舉行了7次安全知識競賽；用典型事故案例進行宣傳教育。

　　我們把每月的第一周定為安全周。安全周活動內容包括以分公司為單位，組織進行一次安全大檢查，消除安全隱患；開展一次安全教育。

　　每周一為安全活動日。以車間為單位，總結上一周安全工作情況，安排下一周安全工作計劃；每周一以車間為單位，由分公司經理或主管安全生產副經理帶隊，在班前進行安全宣誓活動。

　　在省、市、縣安監局的正確指導下，經過我公司廣大干部員工的共同努力，全公司安全生產形勢明顯好傳。20**年，我們將以更大的決心、更有力的措施、更務實

的作風，把安全工作做好做實，創造穩定的安全生產環境，促進企業和諧健康發展。

篇3：素質教育家校行家長報告會心得體會

“素質教育家校行”家長報告會心得體會

　　下午在實小參加了“素質教育家校行”家庭教育報告會，與會家長近5000人，報告會由市教育局倡導，E縣教育局主辦，實小承辦。報告會邀請了山東省教育廳原副廳長王恩大教授作報告。王教授的報告給我留下深刻印象有以下幾點：

　　1、發現孩子的特長并進行教育，不能按別人孩子取得的成績的方法及家長的愿望要求孩子。這一點的核心是因材施教，關鍵點是平時細心觀察自己的孩子，留心自己的孩子，是家長必須認真對待的，可是好多家長做不到。

　　2、學會做人，做人是人生之基礎。

　　3、發現孩子的智能優勢并發展孩子，創造條件，把握教育的關鍵期。十二歲以前解決外語。王教授認為，人類中有文盲，可很少有數學盲。語言的學習主要是模仿，而數學主要是抽象思維，孩子越大抽象思維能力越強。家庭教育中幼兒期應多給孩子講故事，通過講故事，潛移默化的讓孩子認識到好故事是從書中來的，養成孩子愛讀書的習慣。

　　4、七歲左右，規矩的形成期。這個時期，家長針對孩子的不正當要求要敢于說“不”，過了十二就難以管教。進入青春期的孩子向家長發火是對家長的信任，家長應與孩子溝通交流，否則孩子會向網絡或社會上一些人尋求幫助，可能會遇到壞人。

　　5、孩子在家主要是習得教養，學會生存、生命、生活。尤其注意孩子的營養健康，不能挑食偏食，不吃垃圾食品，城里的孩子少吃肯德基。

　　多給孩子講故事，能做到一些，但不能堅持，忙起來就荒疏了。對孩子說“不”，應調動家庭所有成員共同遵守，否則效果會不如意。

　　關于語言學習，我家由得天獨厚的條件，我教語文，他媽媽教英語，應制定可操作的方案進行教育，只是好多時候缺乏耐心，或忙起來孩子就被拋到一邊。我也常教育學生的家長，忙來忙去為了誰，不為孩子忙是瞎忙，放到自己身上，就煙消云散了。生活是一本難念的大書啊!文章來源自 物業經理人