縣高中校本教研（培訓）制度

　　隨著新課程的逐步推進，校本發展已成為廣大教育工作者關注的焦點，因為人們發現，再理想的課程，不通過學校內驅式發展就不可轉變成現實的課程，也不利促進學生的發展，為此我校結合實際情況，制定了我校的校本教研制度

　?。ㄒ唬┬１窘萄械慕M織結構。

　　成立校本教研工作領導小組。

　　組長：Z

　　副組長：Z

　　組員：Z 各教研組長、備課組長

　　構建由校長負責，分管校長直接抓，教導處具體抓，依托教研組、各備課組的校本教研網絡，以確保校本教研工作的有效開展。

　?。ǘ┬１窘萄械闹贫?。

　　制度是工作得以順利開展的保障。校本教研要改變教師習以為常的生活、工作方式，無疑是很大難度的，所以，建立校本教研制度是學校校本教研工作能否取得成效的關鍵。

　　1．校本教研的學習進修制度。

　　為了提高廣大教師的教育理論素養，建立先進的教育理念，立足校本培訓，進一步完善學習制度，加強學習管理。

　?、判Ｐ姓I導要帶頭學習，要堅持個人自學和集體學習、討論相結合，學習時不缺勤，認真記筆記，討論時積極主動發言，形成良好的學習風氣，做教師學習的榜樣。學校行政領導利用行政會議的學習課改理論每月不少于一次。

　?、泼吭吕谜螌W習和業務學習時間進行一次全校教育理論講座，開展集中式校本培訓，組織學習有關課改理論和新課程理念的文章，引導教師學會理性地思考教學問題，學會運用課改理論解決課改實驗中出現的新問題。教研組每月一次在教研組活動中組織學習教育理論及課程標準。同時教師還要加強自我學習。在學習管理上實現“兩有一檢查”，即有學習記錄、有學習體會、每學期檢查一次，年終進行考核。

　?、菍W校每學期聘請縣、市教研員及有關專家來校作講座。

　?、让繉W期組織教師到外校聽課交流，學習外校先進的教改經驗，外出聽課要寫好“聽后感”。

　?、芍С謨炐憬處焻⒓痈邔哟芜M修，做好骨干教師的選送和培訓工作。

　?、式虒幹贫ê们袑嵖尚械膶W習計劃和校本培訓計劃，購買一些理論和專業書籍，為教師提供學習、參考的材料。

　　2．領導隨堂聽課和深入教研活動制度。

　　行政領導要經常深入教研活動，掌握分管學科的教學和教研情況，及時解決問題，有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。一學期中，校領導參與分管教研組的經驗活動不少于10次，聽分管學科的課不少于10節。

　　3．教導處校本教研工作制度。

　　在校長領導下，在分管副校長的指導下，教導處全面制定學校教學教研工作計劃與規章制度，加強教學教研常規管理工作，加強對學校教師的教研的指導和管理，規范各學科的教研活動；努力做好教師校本培訓工作，組織建設一支強有力的教學教研隊伍；根據國家和上級有關方針政策制定本校長期和近期教研工作目標，并負責監督實施；制定校本教研考核評價制度，對各組的校本教研活動情況每學期都組織評比考核。本學期由學校教導處主持，承擔了三個縣級教研課題，分別是：《以學生為主體先學后教當堂訓練的課堂模式》、《實施教學“四清運動”， 夯實學生學習基礎》、《如何以導學案為導向來實施電子備課》。

　　4．教研組校本教研工作制度。

　　各學科組要切實抓好，有計劃有目的地開展專題研究，圍繞重點專題研究開展聽課、舉辦觀摩活動。認真總結本學科行之有效的經驗，進行交流、宣傳、推廣，組織本學期教師參加有關的繼續教育學習。

　　教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在教導處領導下負責組織領導本學期有關教學研究的全部工作。

　?、沤M織教師根據學科特點學習教育理論及課程標準，學習要有計劃，有材料。

　?、聘鶕緦W期的目的、任務，制定學期教研組工作計劃、教學科研計劃和綜合實踐活動計劃，并嚴格執行。

　?、欠e極開展教學研究活動，圍繞學校教科研課題，依據學科特點和學生實際確定教研組每學期的研究課題，有計劃地開展研究和交流匯報，圍繞研究課題組織教學研究課、公開展示課，課后認真進行說課、評課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗論文。

　?、冉M織好每兩周一次的教學研究活動。做到定時、定點、定專題。組織組內教師研究解決教學疑難問題，組織進行教學反思等。學習教學經驗、教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

　?、擅繉W期組內開展一次觀摩評議活動，組織一次教師論壇活動。通過以上形式研究教材、教法和學法，提升教學理念，交流教學經驗，提高教學質量?；顒右锌偨Y材料。

　?、收J真落實青年教師拜師工作制度。做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。指導教師每月聽新教師不少于2次課。

　?、私萄薪M長要保證上述各項工作

的貫徹落實，開學時制定好教研組工作計劃，并認真組織實施。期中要協助教導處檢查落實情況，學期結束做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。真正創建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

　　5．備課組校本教研工作制度。

　　備課組負責年級備課和教學研究工作，承擔提高年級學科教學質量的重任。

　?、旁趥湔n組長的帶領下認真學習課程標準、教材，努力探索教法和學法，學習要計劃、有材料。

　?、埔袀湔n組工作計劃、教學進度計劃，組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每兩周進行集體備課一次。在集體備課上做到“四定”—定時間、定地點、定課題、定主講人：“五統一”——統一進度、統一要求、統一內容、統一作業、統一考查。期末有一套反映本備課組特點的教案。

　?、歉鶕灸昙墝W生的實際，確定備課組每學期的研究課題，在備課組活動中始終圍繞課題認真開展教學科研活動，以科研促進教學質量的提高。

　　6．教師校本教研工作制度。

　　教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展校本教研活動的出發點和歸宿。教師參加校本教研活動的質量影響到全校校本教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業務水平和能力。

　?、耪J真參加學校各級教研組組織的各項教研活動，態度端正，認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。

　?、泼课唤處熣J真完成備課組交給自己的備課任務，在教研組、備課組討論時要認真準備，積極發言。

　?、钦J真參加聽課、說課、評課活動，每學期聽課不少于15節，聽課要記筆記，并作適當評論。

　?、仍诮虒W實踐的同時，要堅持做到“六個一”：每學期讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，制作一個多媒體課件，寫一篇課堂教學敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

　?、梢煜ふn程標準，把握好課程標準和教材要求，認真備好課，教學設計要別具匠心，注重過程與方法的指導。正確處理課堂三維目標，把課堂三維目標有機結合起來。重點備教法、學法和教學過程。寫好學案，寫好教學反思。

　　7．校本教研獎勵制度，將教研組、備課組、教師參與校本教研的態度、成果納入小組評優、教師的績效考核中去，充分發揮考核評價的導向作用。

篇2：學校教研活動制度

　　教研活動制度

　　(一)一學期初，教務處、教研組須根據學校工作意見和教學計劃訂立學校、學科教研組的教學研究計劃和活動安排.

　　(二)每月召開一次教研組長會議，每周進行一次教研組活動。

　　三)有胡目的、有計劃地組織觀摩課(研究課)，探素教學規律，推動教學改革，建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新捉老.幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗.

　　(四)有計劃地了解掌握學生在學習情況.定期抽查學生作業，了解作業分量、難易程度和學生完成作業，教師批改作業的情況：進行試卷抽查，了解、分析教學情況;召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求.

　　(五)學校委關心和組織多種形式的進修活動.每年都要制訂文化學習和業務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

　　(六)提倡寫教學專題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經驗總結交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經驗，獎勵優秀論文作者.

　　(七)教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領導改進工作.

　　(八)學期或學年結束時，做好教研工作總結和個人教學工作總結，存入學校業務檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的一個依據.對教學教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質獎勵.

篇3：教師備課、教研、聽課制度

　　備課、教研、聽課制度

　　一、教師上課前要按照本學科教學要求提前一周(至少四課時)寫好教案，每月教導處安排一次教學檢查，并不定期到教師辦公室抽查。

　　二、教師必須認真備課，不得抄襲或敷衍了事。

　　三、每學期所寫的教案要注意妥善保管，不要遺失。

　　四、對所上校內公開課、教研課，教導處根據課堂教學評價表給予客觀評定。

　　五、根據教導處安排每位教師每學期必學公開教研。

　　六、教師每學期要按規定在校內外完成下列聽課任務。

　?、?校長、副校長以及主抓教學的教改主任每學期聽課不少于20節以上。

　?、?教師每學期聽課不少于10節以上。

　　七、教師要完成教導處安排的外出聽課學習任務。

　　八、聽課要作好詳細紀錄和寫出評課意見，課后參加評課活動。

　　九、聽課紀錄要妥善保管。