人民醫院人才培養和繼續教育制度

　　一、醫院的各類專業人員都應有專業培訓計劃，對醫學本科畢業從事臨床工作的住院醫師按《住院醫師規范化培訓及學分考核辦法》培訓。護理、醫技等人員參照相應辦法培訓。各科室應制定具體培訓計劃。

　　二、培訓方式主要采取以下幾類：

　?。ㄒ唬┘訌娮詫W，以業余自學為主要的培訓手段。

　?。ǘ┛苾?、院內學術講座、病例討論等學術活動。

　?。ㄈ﹨⒓痈鞣N類型的學習班、講學班、學術年會等。

　?。ㄋ模┩馑瓦M修學習。

　?。ㄎ澹┟摦a學習。

　　三、職工繼續教育參照《云南省繼續醫學教育管理細則》及護理人員教育的管理等規定執行。

　　四、職工繼續教育具體由科教科及護理部負責，認真執行有關規定，嚴格掌握各級各類人員接受繼續教育的條件，根據情況擬定具體計劃和措施，制定培訓目標，并定期檢查和考核，以此作為技術職務評定的參考依據。

　　五、繼續教育的內容要適應各類專業的實際需要，注意針對性、實用性和先進性，以現代醫學技術發展中的新理論、新知識、新技術和新方法為重點。提倡自學成才，崗位成才。以短期脫產和業余自學為主。

　　六、接受繼續教育的人員，應根據本人的基礎需要，選擇參加與本專業和本崗位的繼續醫學教育項目。

　　七、繼續教育方式包括：學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研與考查、案例分析討論會、臨床病理討論會、技術操作示教、論文交流、總查房、短期或長期培訓班。另外，選送外出進修，參加自學考試也是繼續教育的重要途徑。講課、作學術報告、發表論文和出版著作等也應視為參加繼續醫學教育。

　　八、按照《繼續醫學教育學分授予辦法》，每年嚴格登記《專業技術人員繼續教育證書》。

　　九、派出學習、培訓、進修需根據全院發展和科室業務需要，科室上報科教科，經同意方可前往。學習結束到科教科匯報學習結果，并在科室匯報交流。

篇2：第一醫院各級護理繼續教育制度

　　第一醫院各級護理繼續教育制度

　　一、護士的繼續教育：

　　1、第一階段(畢業1--3年的護士)

　　(1)新護士進院后，護理部進行“崗前培訓”，介紹醫院環境，各項規章制度，各項工作人員職責等等。

　　(2)第一年試用期。要鞏固專業思想。抓好“三基”(基本理論基本知識基本技能)與臨床實踐相結合，采用個人自學，以老帶新，指定專人負責，帶教示范。進行床邊教學，晨會提問，組織護理查房等方法。一年試用期滿時，須由個人寫好總結，由所在科室討論科主任、護士長簽署意見，經院辦公會議批準后方可轉正，由院長正式聘用。

　　2、第二階段(畢業后4--5年的護士)

　　自學和有計劃的參加院科業務學習，讀書報告會，學術活動等，并要求每人每年寫出護理經驗總結或論文1--2篇。

　　3、第三階段(畢業后5年的護士)

　　除自學外，可組織專題講課到上級醫院進修;參加省市學術活動。

　　二、護師的繼續教育：

　　1、擔任臨床實習生及進修護士的帶教工作。

　　2、自學進修參加?？茖W術活動。

　　三、主管護師的繼續教育：

　　1、安排護理查房，指導主管護師組織的查記，長期不斷提高護理水平。

　　2、組織主管護師的業務學習。擬訂教學計劃擔任講課。

　　3、參加院外學習。

篇3：醫院繼續教育科工作職責

　　醫院繼續教育科工作職責

　　1、在醫務處領導下，負責全院專業技術人員繼續教育工作。

　　2、根據衛生部、教育部《繼續醫學教育規定（試行）》要求，制定醫院繼續醫學教育方案，并負責組織實施。

　　3、負責審核發放專業技術人員繼續教育學分證書，學分登記、審核工作；監督、管理專業技術人員每年完成繼續醫學教育任務。

　　4、健全和完善繼續醫學教育信息庫，負責全院專業技術人員繼續教育統計、評價、考核工作。并做好年度學分審驗、總結工作。

　　5、組織、管理各專業科室的學術講座、學術活動。

　　6、負責全院繼續醫學教育項目管理，每年組織國家級、省級繼續醫學教育項目的申報工作，并負責學分審核辦理工作及臨時性繼續教育項目管理工作。

　　7、組織管理繼續醫學教育項目的實施、監督項目完成及執行情況反饋。

　　8、制定和健全住院醫師規范化培訓計劃、具體實施方案；嚴格執行住院醫師規范化培訓計劃，并定期評估總結。

　　9、負責管理進修醫生的帶教工作，并進行督促、檢查和指導。

　　10、負責醫院醫務人員外出進修的管理工作。

　　11、根據《甘肅省專業技術人員繼續教育條例》要求，負責全院專業技術人員公修課培訓、管理工作。

　　12、配合省衛生廳、省繼教委完成各項繼續教育日常事務工作。

　　13、完成醫院臨時交辦的各項工作。