第三中學物理教師職責

　　一、目的明確，內容充實：

　　1.教學目的要符合教材要求和學生實際；體現打好基礎，培養能力，開發學生的創造力；滲透辯證唯物主義教育和愛國主義教育。

　　2.教育內容要充實正確，難易適度，安排合理，突出重點，抓住關鍵；重視物理知識在現代社會中的應用。創造寬松環境，引導學生求異質疑。

　　二、結構合理，方法靈活：

　　1.課堂結構設計科學，要有明確的教學目標，教學環節銜接自然，節奏適當，符合學生的認知規律。

　　2.教學方法要從實際出發，靈活多樣，有利于激發學生學習物理的興趣，調動他們學習的主動性和積極性;發揮學生主體作用，重視個性發展；加強實驗，開展多方位教學，有利于培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力以及解決實際問題的能力。

　　3.突出物理思路教學，要重視科學態度和科學方法的教育，教會思考、培養創新思維。

　　4.實驗教學要做到目的明確，操作規范，激發學生學習興趣，培養學生的觀察和實驗能力，培養學生的科學思維方法，培養實事求是的科學態度。使學生能區分不同實驗在教學中的地位和作用。

　　三、教學規范，情理交融：

　　1.課堂教學要做到語言準確精練，清晰生動，邏輯性強；板書脈絡清楚，工整規范；教態大方自然，鎮定從容。

　　2.教學過程要做到基本完整，教學時間要利用充分、有效；信息反饋及時，調控適當，指導具體有效。

　　3.注意師生的情感交流，以理動情，以情悟理，優化學生的非智力因素，培養學生良好的學習習慣和學風。啟迪學生的應用意識和開拓意識，以適應現代化社會的需要。

篇2：第三中學物理教師職責

　　第三中學物理教師職責

　　一、目的明確，內容充實：

　　1.教學目的要符合教材要求和學生實際；體現打好基礎，培養能力，開發學生的創造力；滲透辯證唯物主義教育和愛國主義教育。

　　2.教育內容要充實正確，難易適度，安排合理，突出重點，抓住關鍵；重視物理知識在現代社會中的應用。創造寬松環境，引導學生求異質疑。

　　二、結構合理，方法靈活：

　　1.課堂結構設計科學，要有明確的教學目標，教學環節銜接自然，節奏適當，符合學生的認知規律。

　　2.教學方法要從實際出發，靈活多樣，有利于激發學生學習物理的興趣，調動他們學習的主動性和積極性;發揮學生主體作用，重視個性發展；加強實驗，開展多方位教學，有利于培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力以及解決實際問題的能力。

　　3.突出物理思路教學，要重視科學態度和科學方法的教育，教會思考、培養創新思維。

　　4.實驗教學要做到目的明確，操作規范，激發學生學習興趣，培養學生的觀察和實驗能力，培養學生的科學思維方法，培養實事求是的科學態度。使學生能區分不同實驗在教學中的地位和作用。

　　三、教學規范，情理交融：

　　1.課堂教學要做到語言準確精練，清晰生動，邏輯性強；板書脈絡清楚，工整規范；教態大方自然，鎮定從容。

　　2.教學過程要做到基本完整，教學時間要利用充分、有效；信息反饋及時，調控適當，指導具體有效。

　　3.注意師生的情感交流，以理動情，以情悟理，優化學生的非智力因素，培養學生良好的學習習慣和學風。啟迪學生的應用意識和開拓意識，以適應現代化社會的需要。

篇3：物業管理員職責

　　物業管理員職責

　　1、在物業管理部主任領導下，具體行使管理、監督、協調服務的職能。

　　2、負責管理公司清潔、綠化、治安、維修、接待、回訪等項服務工作。

　　3、全面掌握區域物業公共設施、設備的使用過程。

　　4、協調主任送發物業管理方面的文件。

　　5、參加主任主持的部門例會，總結當月工作，制訂下月計劃。

　　6、負責發現運作中不合格的服務項目，進行跟蹤、驗證，處理業戶投訴。

　　7、收集有價值的物業信息，為推動公司物業管理工作的發展出謀劃策。

　　8、負責公司業戶接待工作，做到儀表端莊、態度和藹、熱情大方、反應敏捷、處事穩健。

　　9、負責為業戶辦理入伙、入住、裝修手續。

　　10、按接待來訪規定，做好來訪登記，對電話預約的來訪要及時通知有關領導或部門，對突然來訪者，要報告有關領導或部門后，再約時間接待。

　　11、負責接待及處理業戶咨詢、投訴工作，并定期進行回訪。

　　12、負責為公司業戶商務、票務收發等項服務工作。

　　13、完成辦公室臨時交辦的工作。