第三中學歷史教師職責

　　一、教學目的明確

　　依據大綱、教材要求，把知識傳授、能力培養、思想教育有機地結合起來。同時針對各年級段不同的學生特點和要求組織教學工作。

　　二、教學準備工作要充分全面

　　1.教學內容不出現科學性錯誤，教學觀點符合辯證唯物主義的要求。不僅做到從史出，而且要介紹最新的史學觀點。

　　2.充分結合學生實際，使知識講解詳略得當，能力訓練的層次符合不同年級學生的需要。

　　3.合理規劃教學程序，使課堂程序環節完整，條理清楚，過渡自然，生動活潑，有張有弛。

　　三、教學過程規范

　　1.教師要儀態端正、自然，口齒清楚、語言生動、板書工整、簡要、層次分明、系統性強。

　　2.教學方法靈活多樣，不僅能充分調動學生學習積極性，而且有利于開拓學生視野，活躍思維。

　　3.復習、總結要利于知識的學習和鞏固，也要有利于創新思想的培養。

　　四、充分發揮學科特色，加強教學改革力度

　　1.要在落實“雙基”的基礎上，注重對學生科學世界觀、愛國主義、革命傳統、民族美德方面的思想教育，培養熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的思想感情。

　　2.結合章節內容，體現最新教學觀點和現代化教學手段的優勢，增強直觀性、趣味性、啟示性、思維性等。

篇2：第三中學歷史教師職責

　　第三中學歷史教師職責

　　一、教學目的明確

　　依據大綱、教材要求，把知識傳授、能力培養、思想教育有機地結合起來。同時針對各年級段不同的學生特點和要求組織教學工作。

　　二、教學準備工作要充分全面

　　1.教學內容不出現科學性錯誤，教學觀點符合辯證唯物主義的要求。不僅做到從史出，而且要介紹最新的史學觀點。

　　2.充分結合學生實際，使知識講解詳略得當，能力訓練的層次符合不同年級學生的需要。

　　3.合理規劃教學程序，使課堂程序環節完整，條理清楚，過渡自然，生動活潑，有張有弛。

　　三、教學過程規范

　　1.教師要儀態端正、自然，口齒清楚、語言生動、板書工整、簡要、層次分明、系統性強。

　　2.教學方法靈活多樣，不僅能充分調動學生學習積極性，而且有利于開拓學生視野，活躍思維。

　　3.復習、總結要利于知識的學習和鞏固，也要有利于創新思想的培養。

　　四、充分發揮學科特色，加強教學改革力度

　　1.要在落實“雙基”的基礎上，注重對學生科學世界觀、愛國主義、革命傳統、民族美德方面的思想教育，培養熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的思想感情。

　　2.結合章節內容，體現最新教學觀點和現代化教學手段的優勢，增強直觀性、趣味性、啟示性、思維性等。

篇3：物業管理員職責

　　物業管理員職責

　　1、在物業管理部主任領導下，具體行使管理、監督、協調服務的職能。

　　2、負責管理公司清潔、綠化、治安、維修、接待、回訪等項服務工作。

　　3、全面掌握區域物業公共設施、設備的使用過程。

　　4、協調主任送發物業管理方面的文件。

　　5、參加主任主持的部門例會，總結當月工作，制訂下月計劃。

　　6、負責發現運作中不合格的服務項目，進行跟蹤、驗證，處理業戶投訴。

　　7、收集有價值的物業信息，為推動公司物業管理工作的發展出謀劃策。

　　8、負責公司業戶接待工作，做到儀表端莊、態度和藹、熱情大方、反應敏捷、處事穩健。

　　9、負責為業戶辦理入伙、入住、裝修手續。

　　10、按接待來訪規定，做好來訪登記，對電話預約的來訪要及時通知有關領導或部門，對突然來訪者，要報告有關領導或部門后，再約時間接待。

　　11、負責接待及處理業戶咨詢、投訴工作，并定期進行回訪。

　　12、負責為公司業戶商務、票務收發等項服務工作。

　　13、完成辦公室臨時交辦的工作。