高三年級主任先進事跡

　　z老師，新鋼中學高三年級主任，本科學歷，1993年參加工作，1997年加入中國共產黨，連續13年擔任班主任工作，特別是20**年新鋼中學兩校合并以來，連續兩屆擔任理科奧賽班班主任，20**年所帶畢業班高考一本上線率達48%，二本以上上線率達88%，為新鋼中學的發展做出了重要貢獻。2000年分別被江西省教育廳、新余市教育局授予“江西省新課程改革先進個人”和“新余市教改先進個人”榮譽稱號。

　　參加工作十幾年來，他處處嚴格要求自己，真正起到了一個共產黨員的先鋒模范作用。

　　一、加強學習，不斷完善自我。

　　1、加強政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟水平。

　　參加工作十幾年來，總是以干好本職工作為己任，從不計較個人得失，吃苦在前，享受在后，自覺實踐黨的教育方針，認真遵守《教師法》、《教師職業道德規范》和《新余市教師十條禁令》等法律法規，并在思想上和行動上內化為自己的素質。他認為教師職業雖然辛苦，但教師職業是神圣的，有了這樣的認識，他天天干勁十足，早上班、晚下班已成為他的工作習慣，傾心于輔導學生已成為一種樂趣。工作中團結同事，相互學習，相互幫助，維護學校榮譽，嚴格要求自己，做學生的表率，注重培養學生良好的思想品德，在師生中留下了深刻的印象。

　　2、加強業務學習中，不斷提高自己的業務水平。

　　由于自己的刻苦努力，z老師參加工作不到一年就取得了良好的教學業績，得到了學校領導和同事的認可，第二年就擔任了重點班的教學和班主任工作，但他并不滿足，決心把工作做得更好，他從不放過任何學習的機會，虛心向有經驗的教師學習，努力鉆研業務，加之學校為他創造很好的學習平臺，他很快成長起來，所帶班級在高考中成績名列學校前茅，2000年高考有兩位學生名列新余市第六名和第十名，20**年輔導學生參加全國化學奧賽獲省二等獎。

　　二、真情付出、甘愿奉獻。

　　1、規范言行，為學生樹立榜樣。

　　z老師在擔任班主任工作中越來越清醒地認識到：教育工作，德育為先。中學的教育工作應把學生的行為規范教育和品德教育放在首位，培養學生良好的人格魅力。要想成為一位受學生歡迎的教師，必須用教師的道德來規范自己的一言一行，品德高尚、光明磊落，用自己的人格魅力來贏得學生的尊重。為此，在工作中他嚴格要求自己，要求學生做到的，自己先做到，嚴格執行學校的規章制度，處處時時作學生的表率，維護教師的形象。

　　2、真情對待、關愛學生。

　　z老師關心愛護每一個學生，公平對待學生，不厚此薄彼。由于奧賽班學生成績較好，但競爭激烈，部分學生存在較大的心理壓力，每次考試后朱老師從不在班上公布排名，適時找學生談心，鼓舞他們放下包袱，通過努力爭取進步，同時及時與家長溝通聯系，共同做好學生工作。記得曾經有一名學生，因為學生跟不上，一度想輟學，情緒低落，朱老師了解情況后及時請家長到學校共同做學生工作，并建議學生順利地轉入其它班級，減輕了www.zonexcapitaltr.com該學生的心理壓力，學生和家長都對朱老師充滿了感激之情。

　　三、團結同事，創新工作模式。

　　自1997至今，z老師一直擔任年級組的管理工作，尤其是兩校合并以后，年級學生規模擴大，管理工作更加繁雜，但年級工作效果顯著，得到學校和老師們的一致好評，其中有兩個重要原因：

　　1、年級教師關系和諧。十幾年來，他總是把困難留給自己，把方便留給別人，時刻注意團結同志，友善待人。不利于團結的事不做，不利于團結的話不說，當和別人有不同意見時，他會采取民主討論的方式加以解決，在教師面前不擺架子，在學生面前也把自己當作一名普通老師與學生溝通交流。因為他深知“只有完美的團隊，沒有完美的個人”，在學校開展的“師徒結隊”中，他把多年積累的教學經驗毫無保留地傳授給徒弟，同時也從青年教師身上學到很多新知識。

　　2、與年級其他干部一道創新工作思路。朱老師所在的年級領導班子是一個團結互助、充滿朝氣和活力的領導班子，管理工作敢于大膽創新，創新教師的考核模式，創新學生的管理模式，積極走出去與外校交流經驗。為抓好藝術考生的文化成績，今年專門開展了高考藝術班，組織有經驗的教師有針對性地進行教學；高考前為了學生有良好的考試心態，組織教師連續幾天進行家訪工作；由于高考工作準備充分，高考帶考工作非常順利，得到了家長和社會的認可。

　　z教師認為，自己過去雖然取得了一定成績，但今后還有很多工作等待自己去做的更好，他表示今后將更加努力工作，按共產黨員的標準嚴格要求自己，處處起先鋒模范作用，以更大的熱情投入到工作中去，為教育事業做出更大的貢獻。

篇2：高中年級主任崗位工作職責(7)

　　高中年級主任的崗位職責（七）

　　年級主任對教務主任負責，在教務處的領導下，對本年級的教學管理工作全面負責，指導教研組教、科研活動，其主要職責是：

　　1、掌握社會主義的辦學方向，積極實施素質教育和新課程改革，協助教務主任制定各種教學管理制度和規范，狠抓常規教學管理，努力提高教育質量。

　　2、根據教務處工作計劃，制定年級組工作計劃；根據教學工作規范，負責對本年級各學科教師常規教學工作的指導與考核。負責對本年級學生常規教學活動和紀律的檢查與考核。

　　3、協助教務主任做好教師隊伍的建設。負責本年級教師的選聘、管理、思想教育與業務考核；加強對青年教師的培養，組織青年教師研究新課程標準、指導青年教師的過關課等。

　　4、協助主任做好教、科研工作。領導教研室，指導本年級教師積極開展教學研究、教學改革和科學研究工作。

　　5、參與班主任的選聘。負責對本年級各班主任的領導，指導班主任工作，負責對班主任工作的管理與考核。

　　6、根據學生工作管理辦法，加強對本年級學生的管理。落實優秀生的培養計劃和奧賽輔導，加強對特長生的培養，對學習成績優秀的學生及時給與表彰與獎勵，對學困生及時進行幫扶，協組政教處及時對違紀的學生進行處理；加強對學生的安全教育和紀律教育。

　　7、主持年級組會議，加強對常規教學的管理和對教學過程的管理。及時進行教學分析與總結，查缺補漏，獎優罰劣。

　　8、負責本年級新生的編班工作。

　　9、根據教師請假管理權限，負責對本年級教師請假的審批；

　　10、參與教材的征訂，負責教學資料印刷的審批工作。

　　11、完成教務主任交辦的其他工作。

篇3：學校領導崗位工作職責公開承諾書(高三年級主任)

　　學校領導崗位職責公開承諾書（高三年級主任）

　　一、根據學校工作的計劃和目標，切實制定并認真執行學校和本年級的各項計劃，按照德、智、體、美全面發展的要求，開展年級級工作，全面教育、管理、指導學生， 著重向學生進行養成教育并教育學生樹立遠大理想。

　　二、積極會同各科教師幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，養成自主學習的習慣，提高學習成績。

　　三、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。注意培養學生的興趣和特長。進行年級的日常管理，建立年級，班級常規管理制度，把年級級建設成為奮發向上、團結友愛的大集體。

　　四、負責聯系和組織各科任課教師商討本年級的備課上課作業批改等相關的教育教學工作工作，協調本年級的各項活動。

　　五、做好本年級學生思想品德評定工作。加強學生的法制安全教育，不斷提高學生的法律素質和自護自救能力。注意排查不安定、不安全因素，發現問題，及時予以解決。

　　六、尊重學生人格，使用文明語言，不對學生進行體罰和罰款，不強迫學生訂資料，不向學生和家長索取財物。把學生生命財產安全放在第一位，加強安全教育確保本班學生安全生活。

　　七、完成學校交給的其他工作。

　　以上是為我本人的承諾，希望領導和各位同事對本人進行嚴格監督。