中學優秀教師推薦材料:筆尖耕耘桃李地

　　在新余市新鋼中學，提起初中物理教師、學?？萍蓟顒虞o導員z的名字，幾乎無人不知。從手執教鞭踏上三尺講臺，30年來，z老師矢志不渝，獻身教育，把自己的青春年華、聰明才智和全部心血毫無保留地獻給了所熱愛的教育事業，獻給了一茬又一茬可愛的孩子們，一步一個印、扎扎實實地實踐著自己人生的真正價值。多次被新余教育局和新鋼公司評為優秀教師、優秀班主任及優秀科技工作者。多次被省教育廳、省體委、省科學技術協會評為青少年科技活動優秀輔導員稱號。

　　在夢想植根的地方，留下一串串堅實的足跡

　　z老師熱愛教師這個職業，在多年的教學生涯中，他工作兢兢業業，以學生為本，全面關心學生的成長，始終如一，主動鉆研，注重各個教學環節的真正落實，積極探究先進的教學方法，面向全體學生，教書育人。

　　z老師擔任了多年的初三年級畢業班物理課的教學工作，其中的班級還是年級唯一的實驗班、重點班、奧賽班。接到這一任務的沈老師，深感肩上擔子重，但從來就不服輸的沈老師頂住了壓力，“既然當上了這個教練員，就一定要帶出個第一來?！睂嶒灠嗟慕虒W不同于普通班，無論從教學的深度、廣度和難度上都提高了層次。為了讓這些尖子生“吃飽”、“吃好”，z在每星期滿負荷工作12個課時之余，堅持給學生進行奧賽集中輔導訓練，常常是放棄休息日，擠出時間上書店、上網查找資料，提前自我消化，認真備課，然后給學生按計劃地進行授課訓練?！芭d趣是最好的老師?！苯陙?，由于物理競賽測重于物理知識的應用性，他意識到光給學生講課本上的理論知識遠遠不夠，為開闊學生眼界，拓寬思維，z老師就及時調整教學思路，注意引導學生觀察生活中的各種物理現象，并將之溶于教學中。有時遇到上課時日光燈壞了，沈老師就當學生的面將它修好，望著同學們好奇的目光，沈老師因勢利導地告訴學生這其實并不神奇，這就是物理學的原理。在他的影響帶動下，學生們把家里壞了的電熱毯、吹風機都拿來自己修，在解決不了的情況下，學生們就向沈老師請教，一同探討解決問題的辦法，大大地激發了學生愛好物理的興趣。

　　功夫不負有心人。2000年，z輔導的學生李玥同學參加市首屆初中生物理實驗操作競賽獲得一等獎；20**年4月，他輔導的學生參加全國初中物理競賽，在初賽結果出來，五名入圍的同學成績并不是特別理想的狀況下，z老師正確、及時地對參賽選手作出各種心理暗示，極大地鼓舞了士氣，增強了孩子們的自信心，結果，五名選手都發揮出了最好的水平。其中王中曄同學取得了全國一等獎，虞樵同學獲全國三等獎，方民惠同學獲全省一等獎，丁正彥、高宗同學獲全省二等獎的好成績，名列全市榜首。20**年4月沈老師又輔導他的學生參加全國初中物理競賽，經過沈老師正確的引導、精心輔導和學生的努力拼搏。結果劉澤良同學獲得全國一等獎、崔童敏同學獲得全國二等獎、曾令韜同學獲得全省一等獎、項學濤同學獲得全省二等獎。

　　與同學們交朋友，做青年教師的榜樣

　　載譽歸來的z，并沒有停留在成績的功勞簿上，除去實驗班緊張的教學工作外，對工作有著高度責任感的他，在其任教的其它班級也同樣傾注了大量的心血。他說始終要求自己對所教的每個孩子負責，針對不同的班級、不同的學生，因材施教?！皭圩o學生，做學生的朋友?！庇兄嗄臧嘀魅谓涷灥纳蚶蠋熅褪沁@樣和學生們打成一片，并協助年輕的班主任及時做好和學生的溝通與交流。在學生出現思想不穩定的情緒時，z老師總是能耐心地找其談心，幫助其找到心理問題的癥結所在，和他進行心平氣和交流。因此，他所教的學生們都非常喜歡沈老師，在他們的眼里，上課時確為一“嚴師”的沈老師，生活中更是值得信賴的“大朋友”。一份耕耘，一份收獲。他所教的各班，學生的考試成績始終都能名列同擋班的前列，無論是中考還是學期統考，都能較好地完成學校的各項教學業務指標的考核。

　　在業務上充當好骨干教師的同時，作為學校的一位老教師，沈老師在平時的教學工作實踐中，凡要求其他教師或學生做到的，他都以身作則，率先垂范，他愛與青年教師一起“集體備課”，把自己多年的教學經驗、方法，都毫無保留地公開、傳授給青年教師，有時遇到別人不愿做的事，沈老師也總是毫無怨言地搶過來干，利用業余時間監考、輔導，或是晚上閱卷，努力在青年教師中起一個良好的帶頭作用，增強了教師間的團結與協作，并為校領導分了憂，及時完成學校下達的各項教學考核任務，從而贏得了廣大師生和家長的信任和好評，并贏得了教學工作的主動權。20**年，z還應邀參加教學輔導用書《中學理化——概念、公式、定律、應用范例》的編寫工作，并任初中理化分冊的主編之一，獨立完成初三物理部分的編寫工作。共計8.7萬字。同時多次完成全市、全新鋼公司、全學校的物理示范課觀摩課的教學任務，20**年10月代表學校參加全市初中物理實驗技能大賽，作為學校的參賽隊員之一，充分發揮自己的特長主動承擔實驗教具的設計制作任務，為學校一舉奪得全市團體第一名做出了貢獻，為能代表新余市參加江西省初中物理教師實驗技能大賽贏得了全市唯一的一張入場卷，經過對實驗教具的進一步的改進和完善使我校在全省比賽中再創輝煌最后奪得全省團體第一名的歷史最好成績。受到市教育局領導，學校領導和同行們的一致好評。

　　科技園里結碩果，z用他的那份摯愛收獲秋天

　　除了從事初中物理的教學工作外，z老師還兼任了學?？萍蓟顒虞o導員的工作。這項工作對沈老師而言，是非?？鞓返址浅Ｐ量嗟墓ぷ?。從1984年，新鋼中學開始組建航模隊，z老師就是創始人。25年來，他一如繼往地犧牲大量的休息時間輔導學生積極開展航?？萍蓟顒?，通過科技活動的開展努力培養學生愛科學、想科學的興趣，培養學生動手、動腦和獨立解決問題的能力，為學生樹立熱愛我國航空事業從小培養志向。

　　1992年、1993年，z輔導的學生參加全國青少年航空模型錦標賽連續兩年奪得全國冠軍，25年來輔導學生還取得了全國第二名2次，第四名1次，第五名1次，第六名1次，共培養國家一級運動員2人次，二級運動員8人次，三級運動員10人次；輔導學生參加全省青少年航空模型錦標賽獲得第一名52次，第二名69次，第三名81次，20**年獲得全省團體冠軍，20**獲得全省團體冠軍，20**年獲得全省團體亞軍，20**獲得全省團體冠軍，20**獲得全省團體冠軍，為省專業隊輸送高水平隊員1人的優異成績。20**年沈老師輔導劉思杰同學參加新余市第23屆青少年科技創新大賽活動中獲得科技創新成果一等獎。江西省三等獎。他本人在1992年參加全國航空模型設計大賽榮獲三等獎。航模訓練不僅豐富了學生的課外知識，也使新鋼中學的第二課堂開展得紅紅火火，素質教育結

出了碩碩累果。20**年，新鋼中學被省教委、省體委、省航模協會評定為“江西省青少年航空模型活動開展重點學www.zonexcapitaltr.com?！?，今年再次通過復審，并且獲得專家組的一致好評。20**年，新鋼中學被國家體委、全國航模協會評定為“全國青少年航空模型活動開展重點學?！钡臉s譽稱號。

　　對航模事業有著深深摯愛的z老師，還兼任了市青少年科技輔導員協會理事、市航模協會副秘書長的職務，負責全市中小學校航?？萍蓟顒娱_展的技術指導工作，為新余市的青少年科技活動做了大量積極的工作。多次受到市教委、市科協、市體委領導的肯定。20**年，20**年，20**年，20**年，20**年，20**年，20**年，20**年z老師 連續被省教委、省體委授予“青少年航空模型科技活動優秀輔導員”榮譽稱號。他還在全國專業性刊物上發表有關航?？萍挤矫娴恼撐?篇。同時，他被邀請參加由國家教育部基礎教育課程教材發展中心組織編寫的中小學生課外活動讀本《飛上藍天》航空模型設計與制作一書的編寫工作，獨立完成書中第五章的編寫。20**年，z被國家體育總局評定為“中國首批航空模型國家級社會體育指導員”榮譽稱號，并獲得了證書和證章。20**年被江西省體委授于“開展航空模型運動杰出貢獻獎”的榮譽稱號。

　　一連串的驕人成績的取得讓人羨慕，讓人驚嘆，可這成績的背后有多少人知道這其中z為之付出的汗水和心血？或許他的女兒知道，自打女兒出生，他就一手抱著她一手制作航模，然后帶著她一路征戰。如今女兒已經參加工作了，她知道父親在這項工作中所付出的艱辛。在女兒的印象里，父親的工作除了緊張的教學，就是航模訓練，沒有雙休日，也沒有寒暑假，更不要說有時間來關心她和家里。她和父親最好的溝通時間是每天一同去上課或是放學回家的途中，只有在這時候，父親才更像一個“慈父”，與她平等地談心、談學習、談共同熱愛的航模?；蛟S，還有沈老師帶過的近千人的航模隊員知道，很多同學在航?；顒拥膶嵺`當中，不僅開闊了眼界，增長了知識，為學校爭奪了各項榮譽，在沈老師的嚴格教導下，這些孩子都養成了嚴謹認真的學習態度。不怕困難，敢于創新的勇氣，解決問題的能力?！吧頌榻處?，不僅要會教書，更要教會學生做人?！边@就是z老師多年的教學態度，也因此培養出了一批又一批的品學兼優的好學生。

　　z，在教育這個荊棘與鮮花相伴的道路上，他一路走來，掌聲中激蕩著漫漫跋涉的足音，鮮花里浸透著沉甸甸的汗水?？伤冀K站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲平凡而卓越的人生樂章。

篇2：雛鳳初鳴譜心曲——記人文學院教師事跡材料

　　雛鳳初鳴譜心曲--記人文學院教師事跡

　　Z老師20**年7月畢業于西北政法學院，8月到E大學工作。從一進校開始，她在工作和生活中就善于思索，勇于創新，愛生敬業，無怨無悔。

　　每學期，她的教學任務都跨好幾個課頭，不管別人怎么想，她都默默暗自努力備好每一門課，上好每一節課。她深知年青只是年齡優勢，要轉化為教學資本還得在多領域里拓寬加深。三年來，為了保證每節課的教學質量，她壓縮自己的吃飯和休息時間，中午在辦公室備課--累了，精神無法集中，就一邊大聲念教案一邊添加內容;夜深了，她還在查閱資料，竭盡全力使教案盡量完美，甚至經常備課到一兩點。所以，她的教案整潔、清晰、有條理，在全校教師教案檢查中被評為優秀;在教師教案展評中獲得好評，學校評估專家聽課檢查教案后對她也極為贊賞。

　　20**年10月，她同時承擔了四門課程的教學工作，工作強度非常大，但仍然堅持每晚為參加國考的學生輔導--耐心細致地講解，從復習模擬到鞏固預測，直到最后的強化，傾注了自己所有的精力;嗓子嘶啞了，依然堅持，疲憊不堪，依然堅持，盡管第二天滿課時但晚自習仍堅持給學生輔導。有時，在課堂上累得虛脫，冷汗直冒，就用書遮擋著不讓學生看到;終于在一次講課時，她精疲力盡、聲音微弱得令人詫異.......面對此時此景，石化學院20**級7班的學生們都感動得熱淚盈眶。

　　她積極主動地向有經驗的老教師請教、學習，并多次利用休息時間主動求教于寧大等其他高校有經驗有成果的優秀老師。與此同時，她還認真研讀現代教學教程、現代教學論、情景教學理論等專著，并嘗試著在教學中進行教改實驗。例如，在《勞動法》教學中，她親自帶學生到E人才市場和勞動力市場，從鮮活的案例中體驗勞動法的重要性，使學生從實際中發現問題，帶著問題上課。在《公司法》課程中，她要求學生模擬成立一個公司，所有條件www.zonexcapitaltr.com和形式都必須具備，且召開公司發布大會，從而激發學生主動、積極學習的興趣，同時增強了學生的自信心和團結協作的精神。在《國際法》課程中，采用多媒體課件、報紙和各種照片圖片組成專題，讓學生參觀，直觀形象的教學手段拉近了國際法于學生的距離，激發了學生的學習興趣。在《商務談判》課程中，在采用多媒體課件的同時，大量運用情景教學，設置場景讓學生運用所學去實現目標，課堂生動、活潑有趣，深得師生好評。在《法律基礎與思想道修養》課中，采用課件方法、情景教學法、啟發式教學、讓學生換位思考、從特定場景思考、即興演講等方法，豐富了課堂內容，激發了學生的學習熱情，鍛煉了學生的分析問題能力和反應能力。

　　教書與育人相輔相成，Z對此的體會最深。對于學歷文憑班的學生來說，通過率關系到每一個學生的學業有成，同時也關系到每個學生的就業。所以，它對學生的自信心影響很大。例如，有的同學因為學習方法過于死板，基礎差，掛了很多課，心情極度沮喪，有時甚至想退學，馮教師就和他們談心，幫助他們改進學習方法，并不斷鼓勵他們，極大鼓舞了學生的士氣，增強了學生的自信心。由于Z教師的認真負責、不斷努力，所帶班學生成績優異，區考國際法獲得100%的通過率，國考勞動法獲得100%通過率，國考法律基礎獲得95%通過率。

　　Z老師有一顆熾熱的心--講臺上，同學們都敬佩她是個好老師;生活中，同學們都把她當作好朋友。許多同學用信件、電話、短信的方式和她交流，談人生、事業、家庭、理想。有一次，她一下收到十來位同學的信，她都耐心認真地一一回復，及時疏導學生們的思想。在同學們的心中，她是好老師、好朋友、好姐姐，許多同學寫信，或在校外見面問好時都稱她為“姐姐”。

　　20**年，Z老師一直堅持和學生上早操，晚上查宿，保證每位同學歸寢。有一次，她在永寧縣醫院護理得急病打吊針的學生至深夜十一點，送學生回校后才想起自己一直忙得沒吃飯。 生活上，Z老師傾盡全力幫助有困難的學生。她多次借錢幫助家庭困難的學生交學費，并無償為許多學生制作求職簡歷，如從聯通公司爭取到幾十個工作崗位。為了使同學們更加團結，她利用自己的電腦請所有同學一起觀看教育片《帝企鵝日記》，啟發學生認識生存的不易、相逢的不易、相識的不易和團結的珍貴、友情的價值，并用自己的工資買獎品，獎勵激發學生去發掘自己的潛力，培養自己的膽識和才能。

　　三年時間，不短也不長，伴隨著E大學的成長，Z老師在成長、奉獻中成為我們年輕教師的榜樣。

篇3：全國模范教師優秀班主任事跡:一切為了孩子

　　全國模范教師優秀班主任事跡：一切為了孩子

　　她是一名普通的教師，在講臺上耕耘已有27個春秋；她的工作也很普通：普通中學語文教師，班主任；她的形象也很普通：中等身材，臉龐略方，齊耳短發，衣著樸素。

　　可她的事跡并不普通：把全部的精力投入到教育教學之中，把滿腔的愛傾灑在孩子們的身上；撰寫了幾十本班主任日記，總結了一整套班主任工作方法，帶出了一個個優秀班集體，培養出一批批合格的學生；被評為上海市勞動模范、全國模范教師……她的追求也并不普通：二十幾年來，她常常用這樣兩句話反思自己的工作：“假如是我的孩子”，

　　“假如我是孩子”，在她的心中多了一份孩子父母般的責任、苦心和柔情，多了一份對孩子的寬容、理解和尊重。

　　她就是尚文學校教師z。

　　孩子們尊敬她，家長們信任她，為自己和自己的孩子能在茫茫人海中遇到這樣的良師益友而感到幸運和自豪。

　　黃老師的魅力在哪里？

　　做“人師”，為人師表當先

　　一年一度的學校藝術節開始了?？砂嗌现挥袃蓚€人報名參加。原來，同學們想法不一。一些班干部怕參加藝術節活動會分散精力，影響期末考試的成績；一些同學因為班干部沒有報名，怕沖在前面被別人取笑。怎樣動員和組織大家積極參加這一活動呢？應該講，用老師的規定去要求大家，是完全可以行得通的。但黃老師是這樣想的，我們教師和學生一樣，都是學?；顒拥木謨热?，凡是要求學生做到的，自己也應首先做到。我們應當以自己高大的形象作為生動教材，去感染、教育學生。

　　在班會課上，www.zonexcapitaltr.com黃老師誠懇地對同學們說：“老師報名參加了學校藝術攝影比賽，可我的攝影技能還不行，想在你們當中尋找一位攝影指導老師?！?/P>

　　教室里，一下子熱鬧起來。

　　這個說：“宋曉楓行，他是《少年報》小記者！”那個出主意：“老師，星期天，我們和你一起到南浦大橋、外灘去練練兵，保你得個大獎?！边€有幾個同學按捺不住激動，為黃老師制作了一張操作表格，什么光圈、距離、選景……好不詳細。

　　看見同學們的積極性來了，黃老師又說：“是啊，你們身上的藝術細胞比老師多，可為什么不肯報名參加藝術節比賽呀？”

　　在黃老師期待的目光下，孩子們不好意思地低下了頭。

　　“我報名參加時裝表演”，“卡拉OK歌詠比賽算我一個”，3名，4名，……不一會兒就有32名同學報名參加藝術節比賽活動。

　　黃老師就是這樣，許多事情，她總是以身作則，身體力行。

　　去年夏天，南方發生特大水災。黃老師剛剛裝修好房子，經濟上十分緊張，家里也十分需要添置家用電器。但黃老師卻毫不猶豫地將自己新得的獎品———29?？导褦荡a大彩電和一個月的工資捐給了“希望小學”。孩子們仿效黃老師，默默地向黃老師看齊，不用號召，不用組織，“壓歲錢”、“冷飲錢”、新書包、新文具……不到半天就籌集了近2000元錢物，向災區小朋友伸出了熱情的雙手。

　　還有一次，學校組織軍訓。不巧，這幾天黃老師正患急性腸炎，發高燒，為了不影響集體活動，黃老師央求醫生，想方設法加大藥方，白天晚上連續去醫院吊鹽水，硬是把病壓了下去。盡管她是那么弱，渾身一點力氣也沒有，但當她看到腳上磨出血泡的小白，牙痛的小李，也學著老師的樣子帶病堅持著，心中有說不出的高興。

　　做“人師”，真誠待人是本

　　這是一次部分學生家長會。被邀請來開會的家長都有那么一點“特殊”。小俞的爸爸為了滿足孩子玩電子游戲機的嗜好，不僅花了600多元買了一臺電子游戲機，竟然還天天與孩子熒屏“對戰”；易小明的爸爸開了一家文化用品商店，把自己的名字和兒子的名字放在一道起了店名，希望兒子能像自己一樣善于經商，一番苦心被兒子曲解了，學習成績急劇下降；小潘的父親是個“影迷”，最近也常常帶著“小影迷”一道看通宵電影；小李的媽媽為了過“麻將癮”，把方陣擺到自己10平方米的家中，害得孩子連讀書寫字的地方也沒有……

　　面對這些一時糊涂的家長，當老師的完全可以狠狠地責備他們一通，也完全有理由狠狠地批評他們幾句?？牲S老師沒有那么做。黃老師想，他們是孩子的家長，我是孩子的老師，愛孩子是我們共同的情感歸宿。這些家長除了有糊涂的一面，也還有愛孩子的一面，我要把它與教師對學生的愛整合起來。她與他們拉起了家常話：從自己怎樣做家長談起，與他們交流了自己在教育兒子過程中的成功與失敗，交流了自己作為母親的煩惱、歡樂與責任……

　　家長們始而驚，繼而愧。小李媽媽滿臉通紅，小俞的父親眼神中含著羞愧、內疚，小易的爸爸緊握著黃老師的手說：“黃老師，你使我懂得了什么是情，什么是愛，請黃老師放心，我今后一定會配合老師抓好孩子的教育?！?/P>

　　這是一個風雨交加的晚上，黃老師從外面開會回來，踏進教室，看見勞動委員小林在傷心地哭著。一問，原來是因為批評小潘值日工作不認真，被小潘打了。

　　小潘這個孩子從小嬌生慣養，說不得，碰不得，一直很霸道。尤其最近常常和同學鬧矛盾。如果任其發展下去，這孩子將來走上社會與人共事、相處會遇到麻煩的。黃老師馬上找到小潘。教室里，小潘趾高氣揚，一點也沒有認錯的樣子。黃老師知道，對這樣的孩子，此時再說多少道理他也聽不進，讓他冷靜思考一會兒。半小時“冷處理”后，小潘開口了：他承認了自己的錯誤并表示要向小林道歉。望著窗外滂沱的大雨，黃老師說：“你有決心改正錯誤就好。明天早上上學再找小林吧！”小潘執意不肯，堅持要馬上去小林家。

　　已經是晚上七點多鐘了。剛到家端起飯碗的黃老師被一陣電話鈴聲打斷了。電話是小潘媽媽打來的。小潘媽媽氣呼呼地問黃老師：“小潘為什么現在還沒有回家？”黃老師把今天學校發生的事情講給小潘媽媽聽，最后講到：“潘曉大概去小林家道歉去了?！毙∨藡寢屢宦狇R上嚷起來：“這么大的雨，這么晚還餓著肚子，老師你不心痛，我當媽媽的還心痛呢！”說完，“啪”的一聲，扔掉了電話。

　　黃老師被誤解了，委屈的眼淚在眼眶里直打轉。但是黃老師馬上意識到：小潘媽媽的情緒問題必須及時解決，否則，這種情緒發泄到剛剛有決心改正錯誤的潘曉身上，對孩子的教育是極其不利的。尤其是聯想到以前，潘曉媽媽幾件不配合學校教育的事：孩子不愿做早操，家長出面寫“腰痛”的請假條；孩子沒寫作業，家長幫助說謊搪塞……黃老師更加心急，飯也不吃了，騎上自行車，頂著大雨，來到小潘家。正好與剛剛進家門的小潘撞了個滿懷。

　　黃老師示意潘曉

媽媽不要講話，自己幫孩子脫下雨衣，擦掉臉上的雨水，端上飯菜，讓他快吃。站在一旁的潘曉媽媽感動了，不知做什么好。

　　外面的雨還在下著，黃老師和小潘媽媽談話還在繼續著，潘曉媽媽把自己過去在教育孩子方面的困惑和過失一古腦地講了出來，黃老師耐心地幫她分析著……

　　平等待人，真誠待人，黃老師使自己的教育產生了最大的效果。

　　黃老師自己有一個小筆記本，孩子們在周記中給老師提的意見（這是黃老師給孩子們留的作業）———記錄在冊。小蔚認為中隊的體育活動還不夠活躍；小群希望她犯錯誤時能看到老師的微笑；小峰說，他有時會控制不住自己，會上課做小動作，讓老師能理解原諒他……對每一條意見黃老師都認真對待，從這里，黃老師給自己提出了形象要求：

　　溫柔、慈愛、公平、知識淵博、心胸寬闊、虛心好學，富有青春活力。

　　做“人師”，嚴于律己為重

　　z老師所以能在事業上有所建樹，成績斐然，這與她時時處處嚴于律己是分不開的。她在自己的《班主任日記》中，談她所從事的事業，談她與孩子們的故事，但更多的是她談教書育人的體會和自己的不足。她就是這樣常常思忖著自己。

　　兩個貪玩的孩子上課遲到五分鐘，下課后，被黃老師請到了辦公室。本以為他們是逛馬路，買零食，經過了解，原來兩個孩子是為了學好英語，中途趕回家取錄音帶。黃老師在自己的日記上寫道：差一點冤枉了兩個孩子。做班主任的，思維定勢實在要不得。對一些調皮貪玩的學生，不能光盯著他們身上的缺點。作為老師，抓住閃光點可以重塑一個人，而看死一個人會掐死一顆渴望上進的心。

　　趙國平有上課不專心聽講的老毛病。上午剛被黃老師找過，下午又因第二課堂活動不守紀律被周老師請到了辦公室。這可把黃老師惹火了。黃老師板起臉，亮起了嗓門，把趙國平狠狠地批評了一通。像這樣的場面，這樣的情景，大凡當過老師的都會經歷過，不大會留下什么印象。而黃老師卻從趙國平驚疑的神色中察覺到自己教育失態了。她這樣寫下失態后的思考：和趙國平這次談話是失敗了。因為我沒有對趙國平的缺點進行分析，不是以理服人，以情感人，而是用教師的威嚴，用氣勢，用聲音壓人。明天還要找趙國平談心……

　　還有一次，黃老師因自己準備進修考試的論文，晚上，開了“夜車”。第二天早讀課，她遲到了。本來與同學們講好，早讀課給大家聽寫英語單詞的，結果由值日中隊長代做了。黃老師十分愧疚，深感不安。她又在自己的日記中寫道：但愿我今天是最后一次失信于學生，并在“要想做學生的良師，必須先做學生的信友”這一行字下面，重重地畫了一條紅線。