第一中學學年教學計劃

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學校年度工作總目標，深入研究國家基礎教育深度改革基本內涵，積極應對“三新”背景下教育教學改革的探索與實踐，努力提升學科課程建設與實施水平，逐步完善課程管理與教學管理體制機制，不斷促進教師業務能力有效提升，突出學科特色，提高學科教學質量，助力學校“特色高中”建設戰略發展目標的達成，全面推進學校高質量內涵發展，譜寫教育教學管理工作新篇章。

　　二、工作目標

　　1.三個構建：學校課程體系，教學評價體系，教務管理體系

　　2.三個突出：課程實施評價，學業成績分析，高考評價體系研究

　　3.三個引領：課標引領，課程引領，課堂引領

　　4.三個轉變：由以研究“教”為中心向以研究“學”為中心的轉變;由基于經驗的教學研究向基于事實和數據的教學研究轉變;由基于傳統課堂教學模式的傳統教研模式向基于開放的、信息化條件的現代教研模式的轉變

　　三、基本思路

　　立足課堂教學，推動課程改革向縱深發展，促進教師能力水平不斷提高，確保學生核心素養有效提升。以更新教育思想和教學觀念，實施課程改革為主線，以提升課堂教學質量，提高學生學科素養為核心，以加強教學常規管理，落實“一體兩翼”戰略布局，建立科學有效的教學評價體系為抓手，確保教育教學質量全面提升。

　　四、工作措施

　　(一)規范教務系統自身建設，突出教務處管理引領職能

　　圍繞學校課程管理與教學管理中心工作，強化處室職能，明確責任意識，增強服務意識，提升管理能力，突出引領作用，形成清晰的教務系統工作愿景與目標。保質保量完成學?？己巳蝿漳繕?，努力提高團隊戰斗力和執行力。

　　1.教務系統是統籌負責學校教學管理與服務工作的職能部門，其主要職責為：負責落實學校教學方案;負責教學管理;負責教學督導與質量監控;負責學科建設與改革;負責學生職業體驗、研究性學習活動及學科研學等實踐教學;負責學校期中、期末及承擔的國家各類考試的組織工作。

　　2.依據教務系統職能，仍將教務系統劃分為綜合室、信息室、實驗室、圖書館、藝體館等五個職能科室。所有科室及科室成員，由學校黨委及教務處統一領導，根據其職能和任務，堅決落實學校賦予的職責，服務所有老師、所有學生、所有家長。

　　3.教務系統全體人員實行月會議制度，每月至少召開一次教務系統全體人員會議，強化政策理論學習，總結工作，部署任務;教務系統內部職能科室負責人每兩周集中開會一次，匯報處室工作，交流工作心得;教務處主任、副主任實行每周例會制，固定時間，明確內容。

　　4.系統整理相關教學檔案，留存第一手真實確切的資料。

　　(二)基于學生全面而個性化發展需求，深入推進學校課程供給側改革，繼續做實做細課程研發與管理工作。

　　深挖課標、精研高考，持續推進新高考新課程背景下課程建設與實施;不斷優化課程管理路徑，規范課程管理與評價行為。優化學科建設管理，夯實課程建設與管理，鼓勵有條件的學科開設特色校本課程，形成本學科自成體系的課程方案。

　　(三)立足學科有效課堂的探索與實踐，加強教學常規管理，持續提升課堂教學質量，構建濟寧一中特色的年級有效課堂教學模式。

　　高中生面臨嚴峻的升學壓力，課堂是他們活動的主要場所，是他們獲取知識、培養能力，獲取信息、涵育品格的最主要渠道。國家從頂層設計，政策支撐、體系建構、輿論引導等多方面打造新時代國家教育體系，推動教育高質量發展。到我們老師這里就要落實到課堂。我們所有的認知、思想、能力最終要落腳到上好一堂課。因此，我們要立足學科有效課堂的探索與實踐，加強教學常規管理，持續提升課堂教學質量，逐漸形成濟寧一中特色的年級有效課堂模式。高一年級側重基礎性、銜接性、養成性教學;高二年級側重發展性、特長性、創新性教學;高三年級側重自主性、層次性、規范性教學。

　　(四)基于教學評一致性的研究與實踐，努力構建新高考背景下的教學評價體系。

　　廣義的教學評價體系有三個指向：課堂質量評價體系(課上的怎么樣);教學管理評價體系(業務管理的怎么樣);教學質量評價體系(學生素養提升發展的怎么樣)。本條目重點陳述前兩者。

　　教學質量是學校教學能力和教學水平的根本標志，建立課堂教學質量評價體系，制定相應的課堂教學質量標準，是實現教學過程全面質量管理，保證教育教學質量的重要措施之一。教務處將以科學原則為指導，明確指標體系的指導思想;以新的教學理論為依據，確立評價指標;以客觀事實為原則，制定科學合理的課堂質量評價體系。

　　教務處協同學科教研室、年級部逐步修訂完善教師教學評價制度、學科教學與管理評價制度、年級教學管理評價制度、課堂教學評價制度、青年教師培養制度，努力構建濟寧一中教學管理評價體系。

　　(五)基于對學生學業質量的大數據分析，強化教考銜接，深化對《中國高考評價體系》的研究，進一步增強學業質量檢測對教學反饋與診斷的效能效度及精準度。

　　深入開展教學評一致性研究與實踐。深研課標細讀教材，深挖《中國高考評價體系》的本質內涵，理順三者關系，尋找相關點與想通點。從而引導確立教學與考試的重點、難點。

　　(六)立足本校師資優勢及教師發展需求，打通校區壁壘，打造學科教學教研共同體。持續提升學科負責人的業務管理能力，不斷推進學科教師的能力素養提升。

　　圍繞學科課程建設，針對學科教研室主任、備課組長業務管理團隊，學科教學骨干團隊，科研課題攻關團隊等，舉辦系列專題研討班。充分發揮齊魯名師、杏壇名師、突貢專家、省市特級教師的引領示范作用，激活全體教師特別是青年教師的工作熱情，圍繞學科核心素養，逐漸形成富有凝聚力、創造力的學科教學教研共同體。

　　五、工作配檔

　　二0二二年八月份

　　1.2022年7月份基礎年級期末考試，綜合素質云平臺的數據錄入。

　　2.北湖校區和任城校區分別接受并分發學生教材。

　　3.2022級新生分班、入校。

　　4.協助2021年級部做好選課走班設計并編排課程表。

　　5.組織做好畢業生檔案提取和信息登記(8月20-22日)。

　　6.協調三個年級教師的調配工作。

　　7.全體教師以所在年級備課組為單位進行集體備課，領取新學期教學用書及備課用品、任課表。

　　8.督促教務系統各職能處室做好開學前各種準備工作，有效地做好服務工作。實驗室老師排查教學儀器、實驗用品及設施，及時與相關年級備課組長聯系;體育館排查體育器材及功能場所使用情況，與相關年級備課組長聯系;圖書館與上級有關部門聯系新學期教學用書搬運、清點及發放事宜。

　　9.學校教學工作會議(全體教研室主任、備課組長、年級部主任、副主任)擬訂新學年工作計劃。

　　10.安排部署年級部、學科教研室擬定年度教學教研工作計劃，上傳智慧教務平臺。

　　11.教務系統全體人員工作會議。

　　二0二二年九月份

　　1.2022級學生入校原始成績數據整理;2021級2020級完成綜合素質評價并進行公示，開學第二周歸檔。

　　2.三個年級學生入學注冊。

　　3.調試維修監控設備、廣播設備;發放各教室監控賬號及登錄方式;調整校園鈴聲及廣播信號。

　　4.游泳特色課程(2022年9月上旬---2022年11月底)新高一第一分部以及(補)高二21班至38班。

　　5.配合學校其他處室做好百廿校慶的各項工作;“書香校園”等各項宣傳材料的錄制活動。

　　6.2022年秋季運動會。

　　7.2022級高一年級軍訓。

　　8.2022級高一年級生涯規劃學生家長專題報告。

　　9.年級及學科教研室課堂教學有效性調研活動的深入推進。

　　10.學科負責人業務管理能力提升經驗交流暨學科基地建設第一次工作推進會。

　　11.做好2020級高三的自主招生綜合評價招生的宣傳指導工作。

　　12.各學科教研室安排好“十一黃金周”的假期學習生活。

　　13.教務系統全體人員工作會議。

　　14.各年級課堂教學秩序督導。

　　二0二二年十月份

　　1.學科負責人新課程專題培訓暨高一年級、高二年級模塊檢測命題工作會議。

　　2.教務處做好2022級高一新生學籍建檔等工作。

　　3.迎接市教科院高三年級一輪復習教學督導。

　　4.舉辦我校120年校慶活動;運河文化和教學高質量發展論壇。

　　5.2022年秋季運動會，包含田徑、游泳項目。

　　6.安排高一、高二年級期中考試命題工作;高三年級月考或期中模塊檢測。

　　7.年級及學科教研室課堂教學有效性、教學評一致性課堂模式探索。

　　10.落實綜合素質評價平臺的填報說明及培訓工作。

　　11.教務系統全體人員工作會議。

　　12.各年級課堂教學秩序督導。

　　二0二二年十一月份

　　1.高一年級、高二年級期中檢測及學科成績分析。

　　2.學生社團組織完善、成員的增補和調整，社團課程建設的實施與評價。

　　3.2020級高三市教學督導反饋和總結交流會。

　　4.高一、高二年級期中考試及成績分析和評價。

　　5.教務處協同年級部、學科教研室進行教案、作業批改檢查及三個年級的評教工作。

　　6.2020級高三第三次月考及考試質量分析會、全體教師會。

　　7.高一、高二年級家長會。

　　8.做好三個年級的《學生體質健康標準》測試工作，高一校長杯籃球賽。

　　9.中小學教師資格考試(筆試)等考務工作。

　　10.教務系統全體人員工作會議。

　　11.各年級課堂教學秩序督導。

　　二0二二年十二月份

　　1.全國碩士研究生統一招生考試;山東省普通高校招生藝術類專業全省統一考試(筆試)。

　　2.高二校長杯足球賽。

　　3.做好2023屆高考報名和信息登記工作。

　　4.高一、高二期末考試。

　　5.年級及學科教研室課堂教學檢查與評價。

　　6.迎接全市高三期末考試。

　　7.教務系統全體人員工作會議。

　　8.各年級課堂教學秩序督導。

　　二0二三年一月份

　　1.高一年級、高二年級模塊檢測及成績分析。

　　2.山東省冬季學業水平考試合格考。

　　3.全體教師教案、作業批改檢查;做好優秀教研組、優秀備課組的評選。

　　4.準備下一學期終綜合素質評價系統基礎數據：課程計劃，任課教師表，排課表，走班學生一生一課表。

　　5.教務處各部門做好本學期的工作總結。

　　6.召開教務處處室人員會議，做好放假前教務處各口的安全防范工作。

　　7.各年級個學科做好學生寒假生活學習安排。

　　8.開啟“卓越計劃”冬令營。

　　二0二三年二月份

　　1.根據學校要求，修改擬定教務處2022-2023學年度第二學期工作計劃。

　　2.召開教務處工作人員會議，安排新學期工作。

　　3.協調2020級、2021級，安排部署兩個年級學生綜合素質評價的填報工作。

　　4.安排圖書館進行三個年級新書發放工作。

　　5.組織教務處人員做好實驗室、體育館、圖書館、藝術樓等的開學準備工作，提升服務水平。

　　6.舉辦濟寧一中藝體大賽決賽。

　　7.安排各學科教研室和各年級備課組擬定本學期工作計劃和教學進度。

　　8.協同三個年級部做好本學期排課、調課工作。

　　9.協同高三年級部做好高考特殊考生報名和應考工作。

　　二0二三年三月份

　　1.召開教務系統2023年中考招生工作會議，提前做好相關準備工作。

　　2.組織召開音體美和信息技術教研室主任會議，商討2023年中考特長生招生計劃和具體實施問題。

　　3.做好學生發展中心啟用前的相關準備工作。

　　4.組織教務系統檔案建設工作會議，進一步升級規范教務檔案。

　　5.安排組織高三學生體育專業高考測試。

　　6.安排部署全市高三第一次模擬考試事宜，并做好成績的反饋和調研。

　　7.協同高一、高二年級進行6月份學業水平考試網上報名審核工作。

　　8.協同高三年級部組織學生進行自主招生報名。

　　9.配合高三年級部組織藝術特長備考班的成立及課程編排，并開始上課。

　　二0二三年四月份

　　1.精心做好2023中考招生宣傳動員及各項組織工作。

　　2.組織召開各初中學校中考招生說明會、校園開放日等活動。

　　3.認真組織特長生的報名以及測試工作。

　　4.完成基礎年級期中模塊檢測命題工作。

　　5.安排部署高一、高二年級部學業水平考試報名工作。

　　6.安排部署我校教學能手等推優課的比賽工作。

　　7.安排相關部門做好中考實驗技能、信息技術和體育測試的準備工作。

　　8.組織2023級選課走班家長說明會。

　　9.組織參加濟寧市藝體大賽比賽。

　　10.協同高三年級做好綜合評價招生宣傳、報名工作。

　　二0二三年五月份

　　1.安排完成2023年山東省春季高考考務組織工作。

　　2.統計并整理中考簽約考生名單，為中考錄取分班做好準備.組織中考考生體育、信息技術和實驗操作的測試工作。

　　3.2020級高三高考體檢工作。

　　4.組織辦理2023屆學生畢業證的相關工作。

　　5.做好高考、中考考點考場的籌備和相關設備的調試工作，迎接上級部門對高考考點和考場的檢查驗收。

　　6.選派上報高考閱卷人員。

　　7.協同相關年級做好各類考試的考務組織工作。

　　二0二三年六月份

　　1.安排完成全國高考濟寧一中考點考務組織工作。

　　2.安排完成濟寧市中考濟寧一中考點考務組織工作。

　　3.安排完成高三年級學生畢業檔案蓋章工作。

　　4.安排完成高一年級、高二年級學業水平測試考務組織工作。

　　5.舉辦著名高校與濟寧一中學生及家長見面咨詢會。

　　6.完成2023級特長生錄取、錄取通知書發放、學生報到注冊等工作。

　　二0二三年七月、八月份

　　1.協同發放高三一輪復習資料。

　　2.組織統招生錄取，發放錄取通知書。

　　3.組織2023級統招生繳費注冊。

　　4.組織安排2022級選課走班工作。

　　7.兩個校區圖書館接收三個年級學生教材。

　　8.組織三個年級學生報到注冊。

篇2：E中學八年級(下冊)思想品德課教學計劃

E中學八年級（下冊）思想品德課教學計劃

——E縣E中學教師：

教學目標：

以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

教學主要內容：

在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。因此，按照課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權利義務"等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容："國家的主人廣泛的權利"、"我們應盡的義務"、"生命健康權與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權利"、"擁有財產的權利"、"消費者的權益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義"。

教學重點：

1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。

7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

教學難點：

1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

3、知道公民有受教www.zonexcapitaltr.com育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

教學方法：

講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。

學情分析：

這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。

教學措施：

1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。

2、要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

20**年3月5日

篇3：外國語中學年度第二學期美術教學計劃

　　外國語中學20**年度第二學期美術教學計劃

　　一、指導思想

　　進步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標

　　本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將“欣賞、評述”、“造型、表現”“設計、應用”、“綜合、探索”幾種課型融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，學會簡單的手繪線條圖像的表達方法和基礎的色彩知識。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

　　三、教學措施

　?、倮^續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念

　　本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　?、谡n堂教學活動.

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

　　四、教材處理

　　1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

　　2．一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

　　3．根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

　　4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學進度

　　根據實際情況再行擬定《20**-20**年度第二學期美術教學計劃》。