一年級第二學期品德與生活教學計劃

　　指導思想

　　以***和《國家中長期教育發展規劃綱要》為指導，以打造高位均衡、優質精品、人本和諧教育體系為目標，以實施素質教育為主線，以優化管理手段、深化管理內涵、提高管理效能為重點，緊緊圍繞“小學抓提高”的工作思路，進一步樹立精細化管理意識，規范教育教學管理模式，向管理要質量，提高全縣中小學辦學水平，加快推進灤南教育科學發展，趕跨超越。繼續根據《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干條意見》等文件精神，為全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學?！坝藶楸?，德育為先”地位的落實，以活動為載體，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人。

　　教材分析

　　本冊教材根據《義務教育品德與生活課程標準》新編，編排了六個單元，共15課主題活動，約30課時，每周上兩課時

　　第一單元：第1—3課

　　第二單元：第4—7課

　　第三單元：第8—10課

　　第四單元：第11—12課

　　第五單元：第13—15課

　　第六單元：第16課

　　學生分析

　　本班共有學生41名，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

　　教學目標

　　1.合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用學雷鋒日、青年節、清明節和勞動節等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。2.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。采用“十星評比”和“黑板報”等進一步規范學生的行為習慣。

　　3．督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

　　4．積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5．健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

　　教研課題

　　1、通過本冊的學習繼續培養學生觀察自然與生活的能力，適應能力，探究學習的能力，搜集資料能力、與人交往和結合社會現象、現實合理分析的能力。

　　2、采用密切聯系學生生活，以活動為主的教學方式，讓學習內容回歸兒童的生活。

　　3、指導學生在觀察、動手、操作之中學習，培養小組合作、交流的學習方法。

　　培優幫困具體措施

　　1．繼續強化學生養成教育，強化細節管理，著重加強學生日常行為規范教育，以紀律、衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風，進一步優化德育管理。

　　2．堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，在廣大少先隊員中廣泛開展“中華古詩文”的誦讀活動，進行弘揚中華美德，傳承中華文明的教育。

　　3．加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平，讓他們的心靈永遠充滿陽光。

　　4．加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。

　　5．抓好兩操的教育。

　　6．加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

　　7. 抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

　　教學活動安排

　　第一單元：新學期，你好

　　1、寒假里的故事

　　2、假期里學到的本領

　　3、春節知識大競賽

　　4、新學期的我

　　第二單元：春天來了

　　1、春天在哪里

　　2、我愛小樹

　　3、小實驗

　　4、和春風一起玩

　　5、春天的盛會

　　第三單元：歡樂總動員

　　1、“六一”大策劃

　　2、開心“六一”

　　3、手拉手

　　第四單元：我要上二年級了

　　1、我學會了交朋友

　　2、祝福與希望

　　第五單元：暑假來了

　　1、怎樣過暑假

　　2、暑假前的大討論

　　3、健康、安全要牢記

　　第六單元：廢舊物品用處

　　1、小巧手

　　教 學 進 度 安 排

　　月份

　　工作安排

　　二月份

　　1．開學常規教育,安全教育。

　　2．開展誦讀中華古詩文活動。

　　三月份

　　1．開展“植樹節”系列活動，開展綠化,美化校園活動，加強學生的環保教育。

　　2．小學生跳繩比賽。

　　四月份

　　1．結合清明節，開展中華民族優良傳統教育和革命傳統教育。

　　2．培養學生良好的學習習慣，懂得學習的重要性。

　　五月份

　　1．慶祝"五一"國際勞動節活動。

　　2．心理健康教育講座。

　　六月份

　　1．慶祝"六一"節活動。

　　2．安全教育及檢查。

　　七月份

　　1．班級德育工作總結。

　　2．學生綜合素質評價。

　　3．假

期工作安排、安全教育。

篇2：一年級品德生活下冊教學工作計劃

　　一年級品德與生活下冊教學工作計劃

　　一年級備課組

　　一、學生情況分析

　　一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。

　　二、教材分析

　　《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有好聽下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。

　　三、教學總要求

　　《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎），愉快積極地生活（兒童生活的主調），負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求），動腦筋，有創意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。

　　四、教學措施

　　1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

　　2、努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。

　　3、創造性地使用教材，聯系本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。五、教學進度表：

　　第一周　春天說了什么

　　第二周　和小樹一起長大

　　第三周　快樂的春游

　　第四周　上超市

　　第五周　進廚房

　　第六周　有人生病時

　　第七周　當好小主人

　　第八周　我們分享，我們快樂

　　第九周　五一勞動節放假

　　第十周　我幫你，你幫我

　　第十一周　我們的教室，我們的家

　　第十二周　我們共慶六一

　　第十三周　我愛學習

　　第十四周　我會學習

　　第十五周　興趣與堅持

　　第十六周　多彩的課余學習

　　第十七周　課本劇表演

篇3：五區小學一年級《品德生活》教學工作計劃

　　五區小學一年級品德與生活教學工作計劃

　　一、學生情況分析

　　一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。

　　二、教材分析

　　《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據《品德與生活》課程標準要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：從兒童真實生活出發實現學科內容的整合；強化教材的生活指導職能；以活動型教學為主要特征的過程導向設計；讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

　　三、教學總要求

　　《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎）愉快積極地生活（兒童生活的主調）負責任，有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）動腦筋，有創意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。

　　四、各單元教學目標

　　第一單元：上學真快樂

　　1、 讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規，。

　　2、 幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。

　　3、 讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。

　　第二單元：祖國的生日

　　1．認識我國的國旗、國徽，為自己是中國人感到自豪。

　　2．知道10月1日是我國的國慶節，感受人們迎接國慶的喜悅心情。

　　3．用實際行動迎國慶，能用自己喜歡的方式表達對祖國媽媽生日的祝賀。

　　4．學習收集有關資料。

　　第三單元：美麗的秋天

　　1. 引導學生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養孩子們積極樂觀的生活態度。

　　2. 用自己喜歡的方式去感受、發現和表達秋天的美好。

　　3. 體驗、感受秋天的美好，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到快樂

　　第四單元：我愛我的家

　　1讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。

　　2. 培養學生的自理能力，養成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會做的事情，培養學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質。

　　3. 讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。

　　第五單元：冬爺爺來了

　　1、體驗冬季生活的快樂，增強體質，鍛煉意志。

　　2、主動觀察、發現冬季的特征，養成探究的習慣，獲得有關知識。

　　3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。

　　4、了解冬季保健的知識養成良好、健康的生活。

　　五、教學措施

　　1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

　　2、努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。

　　3、創造性地使用教材，聯系本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。

　　六、教學時間安排

　　第一周 了解我們的學校

　　第三周 我們小學生要這樣做

　　第四周 遵守交通規則，安安全全上學去

　　第五周 祖國真美麗，建設成就大

　　第六周 國慶節放假

　　第七周 歡度國慶

　　第八周 我愛秋天

　　第九周 和秋天一起玩

　　第十周 中秋節

　　第十一周 期中考試

　　第十二周 我的家

　　第十三周 我是家里的小主人

　　第十四周 好玩的冬天

　　第十五周 奇妙的冬天

　　第十六周 新年到了

　　第十七周 過新年

　　第十八周 送給新年的禮物