五區小學教學工作計劃

　　一、指導思想

　　以黨的**大精神為指針，以“***”重要思想為指導，樹立***，緊緊圍繞學校工作總目標，以教學過程管理為工作主線，牢固確立教學質量在教育教學工作中的核心地位，整合各種教學資源，更新教學觀念，深化課堂教學改革，優化教師的教學行為，實現學生學習方式的多元化，努力提高教育教學質量，全面實施素質教育，促進學生全面發展。

　　二、工作目標

　　1、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、 批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量，爭創教學常規管理示范校。

　　2、教研教改：以全面發展、學有特色為原則，以學習、研究和實施新課程標準、積極推行" 自主學習、合作學習、在活動中學習"為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動。

　　3、教學管理：初步建立一套適合五區小學學校特點的，既能嚴格管理又能充分調動廣大教師工作積極性、主動性的教學管理制度，努力實現教學管理工作的制度化、規范化和科學化。

　　4、狠抓課堂教學改革，探索課堂教學中培養學生創新和培優的有效方法，積級開展優質課、公開課、說課活動，引導教師探討教學規律，及時學習、引進、運用新教法。完善教學評估制度，激發教學積極性，力爭實現教育質量新跨越。

　　5、加強骨干教師隊伍建設，發揮骨干教師引領作用。

　　三、工作內容

　?。ㄒ唬┘訌娊虒W常規常態管理

　?。?、要嚴格抓好教學常規，實行管理標準化，學校將加大常規檢查力度，并對教學常規中的違規現象及教師實行跟蹤檢查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

　?。?、學校嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足、教好各個學科課程。要求任課教師提高認識，認真備課、上課，本學期學校將加大對非考試科目的監督檢查力度。

　　3、優化課堂教學，向40分鐘要質量，要效益。以有效教學為引領，引導教師進行“課例研究”，探討新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。

　　4、加強作業批改及學困生的輔導工作。首先從頭抓好作業的規范程度，要求作業書寫、批改規范；二是全面要求作業內容精當有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學；三是在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作，盡最大努力讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。

　　5、認真抓好畢業班教學工作。以促進學生全面發展，提高學生成績為目標，進一步理清畢業班工作思路，從頭、從嚴、從實、有效的抓好管理，并加強與周邊學校聯系，實現資源共享。

　　6、嚴密組織調研考試，樹立正風、正氣，凈化環境、杜絕弄虛作假。組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課、教學質量及常規教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經?；?，重過程、重落實。

　?。ǘ┘哟蠼處熍囵B力度，打造全新的教師群體

　　創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。積極組織教師參加各級各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

　?。ㄈ┘訌娊炭蒲泄ぷ?，扎實開展豐富多彩的教研活動。

　　進一步深化校本教研，拓寬“自我反思，同伴互助，專業引領”的教研渠道，多形式多層次提高專業引領水平。先讓教師個體積極反思，然后通過教師團體的互助探究，針對性地解決問題，達到提高教師素質的目的。

　　1、學校要扎扎實實地開展好每次的語、數、綜合、校本地方教研活動，要求人人要上教研課，鄉大教研組的教師要爭取上好教研課，青年教師要上展示匯報課，鄉級、縣級骨干教師要上示范課。在此基礎上，教導處將全力抓好校級課堂教學評優課活動、選拔與推薦優秀教師，進一步培養我校的骨干教師隊伍。

　　2、充分利用教師業務學習時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

　　3、繼續執行推門聽課制度，抓實教學過程的常態管理。各教師不僅聽課課數要達標，還要做好記錄和評議，并及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。

　　4、推行教師集體備課制度，重點開展教師競賽、集體備課、述課、評課、同

課異構等形式的磨課活動，讓教師對教材、對課堂、對學生、對自己教法的拿捏更準，從而使教師的業務水平有真正的提高。

　　5、以經典誦讀活動為契機，通過以賽促讀的形式，繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，各班在做好學生借閱圖書的基礎上要在班級設立圖書角，一則增加學校存書量，二則方便學生讀書。

　　6、要牢牢樹立不使用就是最大的浪費的節儉辦學思想，嚴格執行各室的管理制度，對現有辦學資源進行合理的開發與利用，提高使用率。尤其是建立和完善信息技術管理制度，全面提高現代教育技術利用率。

　　(四)深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。

　　重視體、衛、藝術、信息教育工作，以綜合教研組為龍頭，加強對體衛藝術教育的管理與研究工作，不得擠占該學科的教學時間，要根據不同年級兒童的特點，從基礎抓起，真正提高教學質量，為學校的發展注入新的活力。學校要加強心理健康教育，擔任本門學科教學的教師要保證教學質量，全體教師在課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

　　新的學期，我們全校上下將進一步解放思想，創新教育觀念，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動我校教育教學工作再上新臺階。

篇2：X小學-學年度第二學期遠程教育教學工作計劃

　　**小學20**-20**學年度第二學期遠程教育教學工作計劃

　　通過上兩學年的現代遠程教育工程資源使用情況及使用效果的分析和總結，結合我校的實際情況，為了更好的利用上級給我校配備的現代遠程教育工程設備，新學期現代遠程教育教學工作計劃如下：

　　1、本學年遠程工作依然嚴格按照上級有關規定，首先認真做好現代遠程教育工程設備的管理工作。保證遠程教育設備既要利用好，還要保護好。

　　2、切實地、更好地利用現代遠程教育工程光碟設備。根據教學實際的需要和教學進度的要求，結合課堂教學實際，按時將與課本內容相關的教學光碟播放給學生觀看，將遠教課件信息與課堂教學實際貫穿一起，爭取最佳效果。在原來的基礎上動員教師學習制作多媒體課件利用多媒體進行課堂教學。并且認真填寫學生觀看記錄和課后反饋信息，使現代遠程教育資源的利用邁上一個更新的臺階。

　　3、繼續按照上級規定認真做好遠程教育信息的接受工作，加強管理制度，有計劃地及時組織教師觀看、了解下載內容，保證及時地將遠程教育課件播放給學生觀看，使學生能盡快地、準確地了解國家最新教育信息內容。

　　4、進一步做好學生觀看現代遠程教育信息進行教學工作的同時，繼續加強全體教師的現代遠程教育工程信息的使用培訓工作，努力做到每位教師都能熟練地利用現代遠程教育工程信息完成備課和課堂教學任務。并且要求每位教師能夠按照教材要求利用計算機制作教學課件并及時在課堂上使用，并在課后及時將教學中存在的問題反饋，教師之間進行交流學習，以達到共同提高的目標。

　　5、依據學校的模式二配置條件，信息技術課程仍然以理論教學為主，要求參加過現代遠程教育上崗培訓的教師擔任信息技術課程，要求教師采取競賽的方法，激勵學生快速掌握操作使用方法，盡最大可能讓學生上機進行實際操作。當然這項要求有很大難度，需要每位信息技術課程教師在教學準備中下大功夫，想方設法解決實際工作中遇到的困難。努力使教學工作邁上一個新的臺階。

　　6、協助學校教務處安排好遠程教育使用工作。更好地利用電教來完成現代遠程教育信息的收看和幻燈教學片課堂使用。依據現有條件，將電腦課件與投影儀課件相結合，努力克服因辦學條件的限制而造成的各種困難，使我校的教育教學邁上一個新的臺階。

　　7、加大校本培訓力度，在以校長為組長的遠程教育領導小組的帶領下，由參加過多媒體教學培訓的教師對全體教師進行多媒體教學培訓。盡快地使學校骨干教師隊伍加強起來，以帶動學校的各項教學工作的順利開展。

　　8、本學期遠程教育成功安裝了安徽省衛星資源接收系統，資源更加豐富，更有實效性， 為了更好完成遠程教育工作任務的目標，我將把一些有關多媒體課件創作和使用方面的教育教學課目校本培訓內容上傳到網站，教師和學生可以上網閱讀。

　　具體安排如下：

　　二月：安全教育及春季季流行病預防知識

　　語文教師開展教研活動

　　三月：環保教育安全演練

　　數學教師開展教研活動

　　四月：觀看傳統革命電影進行愛國主義教育

　　英語教師利用空中課堂上課

　　五月：防震安全演練及自救常識

　　教師培訓活動

　　六月： 法制教育、環保教育

　　英語課使用網上資源上課

　　**小學

　　20**.2

篇3：秋季X小學602班數學教學工作計劃

　　20**年秋季**小學602班數學教學工作計劃

　　執教**

　　一、學生情況分析：

　　本班共有學生72人。學生課堂組織紀律性強，學習態度端正。但學生整體水平不是很好。學困生較多，這一部分學生基本功不扎實，后續學習將更加困難。全班的基本功訓練仍需加強。學生對解決問題這一塊，需要加強思維能力訓練，再有理解能力與分析能力的培養。

　　二、工作措施

　　1、全班分為18個數學學習小組。一方面培養大部分學生的學習積極性和主動性，另一方面督促少數學習不認真、基礎差的學生參與學習，也可協助并減輕我的負擔，以便用于更好的提高本班的教學質量。

　　2、通過1——3周的觀察，將學生分為A、B、C三個層次組安排訓練，使學困生有事做，中等生有促進，成績優異的學生能拔高。

　　3、開展“計算王”的數學基本功競賽，增進學生學習數學的興趣，體會成功的喜悅。

　　4、深入學生，了解學生的學習狀況，與學生多交流，疏通學生思想問題，及時調整自己的教學方法與方式。

　　三、工作具體安排

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