與書為伴，以讀促寫
--美舍小學一年級下學期閱讀計劃
學期目標： 愛上閱讀樂于表達
主要措施：老師引領家長配合
閱讀是學生認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。本學期我在孩子已有的閱讀基礎上，制定以下閱讀計劃：
1.以繪本閱讀為主，課外閱讀總量不少于1萬字。
2.激發孩子的閱讀興趣，使閱讀成為學習生活不可缺少的一部分。
3.指導學生廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導學生讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。
4.養成良好的閱讀習慣，學會摘錄。
5.能體會作者的思想感情，在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
具體措施：
1.建立班級圖書角，讓好書在孩子們中間流傳。
2.成立讀書小隊，定期舉行讀書交流會，分享點滴收獲。
3.開展豐富的閱讀實踐活動，進行采蜜本展示評比。
4.每天保證半小時到一小時的讀書時間，晚上要有親子閱讀。
5.取得家長的支持，讓學生與家長共讀,形成良好的家庭讀書氛圍。
本學期閱讀計劃
每日計劃 項目 使用要求 時間安排 檢測手段 備 注
古詩和《弟子規》
形式靈活多樣，讓學生在讀中體會詩歌的韻律。
每天晨讀，取十分鐘進行朗讀和背誦。（每周不少于兩首）
每個周五的早讀定位抽查日，利用十五分鐘檢測。
培養學生在寫話中運用閱讀和生活中所積累的詞，學以致用。
兒歌
有目的的摘選，感情朗讀。
每節課前讀兒歌，一周一首。
周三課前分組賽讀，或利用小組長定期檢查。
讀書日記
每天課外閱讀半小時或一小時。
一周寫一段話。有能力的孩子，可嘗試寫分段感悟。
教師批改，或網上推薦。
每周計劃
項目 時間安排 內容
閱讀課
每周閱讀課
1、以自主閱讀為主，引導學生養成靜下心來閱讀的好習慣。2、提倡把自己讀過的好書推薦給全班同學，或交換書來互品讀。3、通過集體閱讀帶動一批還未走進書海的學生。
課外閱讀
每天保證半小時或一小時的閱讀時間。
可先根據孩子的喜好選擇其喜歡的類型書籍，慢慢引導其廣泛閱讀。
每月計劃
月份 活動安排 內容
二月 讀書動員會
可根據自己的風格而定，只要對自己的能力有所提升就好，提倡個性張揚。
三月 1、讀書交流會 2、上一節繪本課。
四月 1、好書推薦會2、上一節繪本課。
五月 六月
1、讀書交流會2、把本學期好的寫話裝訂成冊，多媒體展示。
評選“書香小組”，“書香之家”
具體工作安排：
二月份：
1、制定計劃，讀書動員會。
2、每人書包里必有一到兩本課外讀物。
3、利用閱讀課、家長、班中的‘小書蟲’等引導學生自主、獨立閱讀。
三月份：
1、每天課外閱讀半小時至一小時。
2、每天寫讀書心得，以日記的形式呈現，要求最少一段話。
3、（1）讀書交流會（2）上一節繪本課。
4、家長評價近兩月來孩子的讀書情況并提出寶貴建議。
四月份：
1、學生已讀完一到兩本書。要求：每讀完一本書都用紙條記錄一兩句對本書的總體評價或收獲。
2、利用圖書角把學生推薦的好書集中，學生可自主選擇自己喜歡的相應書籍。
3、（1）讀書推薦會（2）上一節繪本課。
4、引導學生摘抄好詞佳句，學以致用。
五月份：
1、舉辦以“體驗閱讀，快樂閱讀”為主題的讀書班會，說說課外書給自己帶來哪些樂趣。
2、帶動你身邊的一個朋友與你一起愛上閱讀。
3、（1）讀書交流會（2）把本學期好的寫話嘗試裝訂成冊，多媒體展示。
六月份：
1、評選“書香小組”，“書香之家”。
2、以小組為單位為下學期的課外閱讀出謀劃策。
一年級必讀書目（均為彩圖注音版）
1、《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》、《成語故事》2、《百家姓》《幼兒學唐詩100首》、3、《兒歌三百首》4、《新十萬個為什么》等。
一年級選讀書目（均為彩圖注音版）
1、《三毛流浪記》 2、《木偶奇遇記》 3、《聰明兒童經典名著畫庫—西游記》
4、鄭淵潔 《舒克和貝塔》《皮皮魯傳》5、〈藍貓淘氣3000問〉
6、 《三字經》7、〈一千零一夜〉
8、《爺爺一定有辦法》菲比·吉爾曼文圖 宋佩 譯少年兒童20**
9、《法國小口袋文學》《文字的奧秘》《小熊溫尼菩》《彩色森林動物童話》等。
期待收獲：
持之以恒落到實處，激起學生的閱讀興趣，師生共同養成良好的課外閱讀習慣，促進學生與家長之間的溝通，更好地加強家校聯系?？傊?，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！
篇2：書為伴 以讀促寫:麗灣小學一年級閱讀計劃
與書為伴，以讀促寫--麗灣小學一年級閱讀計劃
第一學期目標培養閱讀興趣積累豐富語言
主要措施：老師引領家長配合
一、準備階段假期
1、與家長作好溝通，便于將計劃進行適當調整。
2、準備好相關閱讀課本，初步定為：（1）《親近母語》（家長自購）（2）繪本讀物一本（師推薦家長自購）（3）小學生必背古詩詞光碟（師）（4）各類配樂
二、適應階段開學前兩周
1、每天早上7：30-7：45播放古詩詞光碟。營造讀書氛圍。
2、每天利用10鐘早讀課時間師范讀、領讀《親近母語》（計劃附后）。
3、家長每天晚上讀一則睡前小故事。
三、養成階段第二個月
1、早上到校即跟著光碟或自讀、背古詩。
2、上學、放學途中留意觀察，每天說一句話，有能力的孩子鼓勵寫下來。
3、睡前讀一則小故事給家長聽。
4、上一節繪本閱讀課。
四、提升階段第三、四個月
1、每兩周上一節繪本閱讀課。
2、早讀《親近母語》改為輪流領讀、自由讀。
3、利用閱讀課每周輪流講一則小故事或老師講有懸念性小故事，鼓勵孩子自行續尾或討論結尾。
4、寫一句話日記。
第二學期目標愛上閱讀樂于表達（計劃待定）
附本學期閱讀計劃
1、每日計劃
項目 使用要求 時間安排 檢測手段 備 注
《日有所誦》 每天放書包
每天晨讀，取十五分鐘進行日有所誦的朗讀和背誦。（每天一首）
老師早讀課現場抽背或課下隨機抽背；每晚家長檢查背誦并簽字。
1、《全閱讀》定為第二學期讀物，有能力的孩子可嘗試閱讀。
2、讀書日記可根據孩子情況，選擇開始時間
《經典閱讀》 大聲朗讀，持續默讀，家長陪讀等方式閱讀。
每天一首兒歌或一個故事，在校課余時間或者在家閱讀。
家長每晚檢測簽字；老師每周讀書課檢查閱讀情況。
讀書日記 家長和孩子自愿選擇，不做硬性要求。
有能力的孩子，每天一句話記錄自己讀書的感受。愿意寫的家長輔導。
愿意的可以交給老師批閱
2、每周計劃
項目 時間安排 內容
讀書課 每周閱讀課
1、抽背《日有所誦》兒歌，檢查《經典閱讀》的閱讀情況；老師大聲讀書給孩子聽，師生共讀。
2、指名上臺大聲朗讀自己的日記
3、自由閱讀。（圖書角圖書、自帶圖書）
親子共讀 時間自由安排
每周選擇一本圖畫書或繪本，親子共讀
每月班級讀書會
月份 具體時間安排 內容
九月
9月（）日（）午第（）節課
在《青蛙弗洛格的成長故事》
叢書中選取。
十月
10月（）日（）午第（）節課
十一月
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十二月
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本學期閱讀計劃安排表
時間
日有所誦（上卷）
經典閱讀
備注
第二周
第一單元：
數字歌、過山車
飛飛 跳跳、小貓拉車
做手影
第一單元：
大頭兒子和小頭爸爸
以讀與說為主。
第三周
第二單元：
什么大、彈鋼琴
有條“蚯蚓”真可笑
大小多少、老虎和烏龜
第二單元：
格林童話
第四周
第三單元：
落葉、黃豆莢
墻頭草、半半歌
金花銀花
第三單元：
豆蔻鎮的居民和強盜
第五周
第四單元：
看月亮、螃蟹
山羊和綿羊、小蘑菇
小金魚
第四單元：
吹牛大王歷險記
第六周
第五單元：
小手的話、穿褲子
一個蛤蟆一張嘴、鼓
游地球
第五單元：
兔子坡
第七周
第六單元：
大山爺爺、小猴郵自己
海水、小溪給咱洗腳丫
煙囪畫畫
第六單元：
小巴掌童話
第八周
第七單元：
躲影子、小鼓、綠頭發
搖籃、找朋友
第七單元：
狐貍列那的故事
在說的基礎上鼓勵寫一句話
第九周
第八單元：
稀奇真稀奇、蝴蝶飛
拉大鋸、老虎門前耍大刀
小蚱蜢
第八單元：
飛上天的魚
>第十周
第九單元：
釣魚、海龜、燈塔媽媽
梳子、蓋花樓
第九單元：
小豬唏哩呼嚕
第十一周
第十單元：
鴨子、風來了、小老鼠
什么蟲兒空中飛、
貓咪的胡子
第十單元：
小木偶山米
第十二周
第十一單元：
郁金香、東西街
盆和瓶、唱的是山歌
小蜘蛛
第十一單元：
吃黑夜的大象
第十三周
第十二單元：
羊 羊、雞和蛋
海浪、高高山上一條藤 什么歌
第十二單元：
小熊溫尼菩
養成寫一句話日記的習慣
第十四周
第十三單元：
好朋友、樹葉不讓說
海上月亮、老鼠抬花轎、誰會
閱讀能力較強和識字量較多的孩子可選擇讀《全閱讀。
第十五周
第十四單元：
蹺蹺板、小花鼓、一個鍵雪地里的小畫家、小黃狗上課
第十六周
第十五單元：
大象鼻子當滑梯
小蝸牛、誰的耳朵
小貝殼、小螞蟻背米
從說到寫的過程需要家長的密切配合
第十七周
第十六單元：
雪姥姥、蓋樓房
滑冰、貼窗花、九九歌
說明：如遇節假日，計劃相應退延；計劃不夠完善，在實施過程中會根據孩子的實際閱讀能力進行調整。