Z中學英語學科節英語歌曲比賽方案

　　一、活動目的：

　　為了豐富學生的校園生活，營造校園英語特色氛圍，提高學生的英文歌曲演唱水平，激發學生的英語學習興趣和參與意識，為學生提供展示自己英語能力的舞臺，特舉辦英文歌曲演唱比賽。

　　二、時間：12月25日下午第三節課。

　　三、比賽地點 ：紫金樓三樓階梯教室。

　　四、參賽對象 : 初一、初二年級

　　五、比賽評委：z（特邀）、z（特邀）、z

　　六、參賽要求：

　　1、選手要自己備好伴奏帶。

　　2、參賽曲目最長不超過5分鐘。

　　3、所有參加比賽的選手一定要在周五中午12：20-12：30之間到初一年級英語組辦公室俞小青老師處抽簽，過時不候。

　　七、評分細則：

　　1、正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍。3分

　　2、吐字、咬字清晰，氣息流暢。3分

　　3、臺風良好，表演及動作設計恰到好處。 2分

　　4、不跑調、離調。 2分

　　八、活動分工：

　　負責人及場地安排：z

　　現場分數錄入：z

　　攝影：z

　　主持人：z

　　zz中學英語教研組

　　20**-12-19

篇2：英語歌曲比賽方案

　　英語歌曲比賽方案

　　為豐富校園生活，營造校園外語特色氛圍，提高學生的英文歌曲演唱水平，學校將舉行第一屆英文歌曲比賽，以增強團隊合作能力和集體凝聚力。

　　一、比賽歌曲

　　本次活動以歌唱來展示班級英文歌曲演唱水平為主要目標，各班派出1-3名選手參加本次比賽（三年級為1人）。為便于評獎，各年級表演唱指定英文歌曲：

　　三年級《Head,shoulders,knees and toes》，四年級《One,two,three,four,five》，

　　五年級《Our School》，六年級《I can help》

　　二、比賽時間

　　5月22日（周三）中午 12：15

　　三、 比賽地點

　　階梯教室

　　四、評獎辦法

　　本次比賽的評委由英語組5位老師組成。評委組根據參賽班級的歌聲、表情等綜合表現力打分，根據各年級得分高低評出一、二、三等獎若干名，頒發獎狀。各年級的一等獎獲得者將參加校"六一"節藝術節英語歌曲表演。

　　五、評分標準

　　主題鮮明，內容健康（2分）發音地道，演唱流暢（5分）

　　聲音響亮，聲情并茂（5分）儀表大方，動作自然（3分）

　　六、5月27日（周三）下午，獲獎節目展示

　　注：本次比賽結果將納入班級年度考核，望各班級認真準備！

篇3：E小第八屆藝術周英語歌曲比賽方案

　　E小第八屆藝術周英語歌曲比賽方案

　　為了豐富學校校園文化，培養學生主動學習英語的良好興趣，為營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的的興趣和學習積極性，在欣賞、學習英語歌曲的同時，陶冶情操，用優美的歌聲來展現學生的英語風采，經研究決定，我校定于藝術周舉行“英語歌曲大家唱”活動。

　　一、活動時間：藝術周

　　二、參賽對象：三、四、五、六年級的部分學生

　　三、參賽內容：3—6年級部分英文歌曲

　　四、比賽場地：階梯教室

　　五、比賽措施

　　1．各班推薦兩名學生參賽。

　　2．屆時各班按次序參加比賽

　　3．服裝、道具等各班自己準備。

　　六、評分標準

　　1．歌曲內容健康向上。2分

　　2．歌曲演唱完整流暢，無唱錯、重唱、變調或停頓的等現象。2分

　　3．語音準確，發音清晰，聲音洪亮，表情自然，有激情。4分

　　4．服裝整潔、大方、美觀，精神飽滿，姿態得體大方。2分

　　七、歌曲選擇

　　三年級《Hello》

　　四年級《They’re in the zoo》

　　五年級《Head Shoulder Knees and Toes》

　　六年級《What are you going to do?》

　　八、獎項設置：金獎2名銀獎4名

　　九、評委：英語組教師

　　十、其他：各年級的金獎獲得者各選一位參加藝術周的節目匯演，進行歌曲聯唱