外國語中學八年級數學第二學期備課組工作計劃

　　總結上學期的工作經驗，結合本學期學校、數學教研組的工作計劃以及根據我校學生的實際情況，我們八年級數學備課組制定了如下的工作計劃。

　　一、總體思路：在學校和數學組的領導下，有計劃、有步驟的開展工作，扎實做好常規教學工作，并認真落實課改的精神，結合本校實際，大力加強教研活動，深入挖掘備課組內的教學潛力，提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數學教學質量。

　　二、工作目標

　　1、認真完成常規教學，努力提高數學學科的整體成績。

　　2、進一步提高本備課組數學教師的理論水平和專業素養。

　　3、優化課堂教學，讓學生輕輕松松學數學。

　　4、努力探索數學輔導的有效途徑，爭取取得好的成績。

　　三、工作內容及措施：

　　1、認真備好每一節課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，做到“有備而來”，課后及時進行反思。

　　2、增強上課技能，提高數學教學質量。在課堂上注意加強師生交流，注意調動學生的積極性，培養學生多動口動手動腦的能力。力求讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快

　　3、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業要及時批改，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。據學校要求，每周至少批改兩次作業。

　　4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　5、每章內容教完要及時進行單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施，及時解決學生學習中存在的困惑。

　　6、為了提高學生學數學的興趣，我們八年級數學備課組將在第五周周日下午進行一次數學競賽活動，并從中挑選部分學生參加全國數學競賽培訓班。

　　7、備課組教師每周一進行一次集體備課活動，學習新課程標準，認真鉆研教材，圍繞知識建構、教學方法等問題深入進行研討、充分發表見解，優化教學設計。每一位教師都應該積極認真參加集體備課活動，集體備課時不遲到、不早退、不無故缺席。備課組教師每學期都必須至少擔任一次中心發言人。

　　8、每位教師每月至少完成一篇教學反思，并于當月25日前上傳到學校博客，本學期完成一篇教學總結、一篇教學論文和一篇教學案例。

　　9、全體備課組教師努力實現由經驗型向研究型的轉變。

篇2：E小學數學學科備課組管理制度

　　E小學數學學科備課組管理制度

　　在進行了“EEPO有效課堂”的培訓后，校長和教研組長以及全體教師共同制作了數學備課組管理制度，內容如下：

　　一、原則要求

　?。ㄒ唬┙處焸€人備課要求

　　1．教師上課必須要先備課，不得無備課上課。

　　2．教師個人備課呈現方式分為詳案和簡案兩種。

　　具體劃分辦法是：按教齡分為a、b類

　　a類：不足十年教齡或需要評職稱的教師必須要有完整、規范的教學設計詳案，原則上均為手寫。不得簡單照抄別人的教案，不得用集體備課教案來代替自己的教學設計，否則視為無效備課。

　　b類：教齡超過十年，并已熟悉備課規范、能夠自主、熟練地進行教學且教學質量較高（成績超過區平均）的教師，可不再完整、規范地手寫祥細的教案，在擬出（自我化的單列材料）清晰的學期教學總目標、單元教學目標、課時目標及基本教學環節的基礎上，可以用多種方式呈現教學設計。主要是：表格式教學設計，框圖式教學計，電子課件式教學設計，集體備課教案加旁批、旁注和課后反思的教學設計，粘貼單葉紙質材料的教學設計，教學基本環節加教材中旁批、旁注的教學設計等。

　　凡是教學從未上過的教材（含新教材），備課必須要有課時教學目標要點和較詳細的教學流程設計。

　　3．復習、試卷評講、作業評講等類型的備課統一按b類執行。

　　4．教師個人教案中要有教學反思，分為三類：一定數量的課時反思，每個單元反思，期中、期末反思，一學期合計不少于20次。

　　5．每節課的教案至少提前一周完成。

　?。ǘ┘w備課要求

　　1.在能夠實行集體備課的學科和年級采取設置備課組，具體設置：

　?。?.）各年級分別設置語文、數學學科備課組，另設英語、音樂、體育、美術、信息技術及其他備課組。

　?。?.）各備課組一學期要有不少于15次集體備課，允許呈現不同形式的備課，但其中有不少于11次完整、規范的教學設計詳案。

　?。?.）備課要以教師個人備課為主。集體備課主要內容：統一備課章節或單元的教學目標要求，包括教材分析、學生情況分析、教材目標的設置、教材重難點的處理、教法選擇、師生雙邊活動、媒體選用、練習設計等。

　　二、檢查辦法

　　1.備課檢查采取不定期檢查、定期統一檢查和交流展示的辦法進行。重點是不定期檢查。

　　2.不定期檢查由隨堂聽課檢查與抽查相結合、行政值周檢查。為體現公平性和隨機性，不定期抽查采取抓鬮的形式進行。

　　隨堂聽課檢查與抽查辦法：校領導與教科處人員以年級或學科為單位一學期不少于5次抽查。聽后檢查備課。主要查備課與上課的內容是否相符合，以及課堂教學的效率、備課質量。

　　行政值周檢查辦法：行政值周不少于兩人，每周以班為單位至少跑面查一次，主要查教師上課有無備課。

　　3.由教科處統一組織檢查一學期不少于3次。期初主要查假期備課情況，期中檢查反思等情況，期末檢查教師一學期的備課情況并進行匯總登記。

　　4.教師個人備課分類別交流展示一學期不少于一次。

　　5.備課檢查都要求作好記錄，并由被檢查人簽名后保存，作為年度考核依據。

　　6．校長一學期對備課管理的督查與核實不少于2次。

篇3：小學二年級第二學期數學備課組教學計劃

　　小學二年級第二學期數學備課組教學計劃

　　一、指導思想

　　本學期的數學教研工作將以20**年上半年溧水縣小學數學教研工作計劃為指導，堅持以質量提升、促進師生共同發展為宗旨，以有效學習為主題，積極探索開展“學生學習品質提升年”活動，努力培養學生的數學素養、培養學生數學思維的靈活性，努力提高學生的學習能力?；谡n程標準修訂精神，進一步落實教學常規，深入課堂教學研究，努力做到扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，在求實、高效上下功夫，有效提高我組數學教師的課程理解力和課程實施力，促進學生學業水平的提升。

　　二、主要工作

　?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提升數學教師的學科素養

　　一是學習課程標準。數學課程標準（修訂稿）已出臺，組織教師們認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，引導教師牢固確立課改理念，不斷加深對數學教學活動的認識，并用“修訂稿”精神調整小學數學教學要求。

　　二是學習“學生學習品質”相關理論。要按照“三提升工程”活動計劃，充分發揮“小學數學教學網”和《小學教育評論》、《小學數學教師》、《中小學數學》（小學版）等小學數學專業期刊的資源作用，學習相關理論文章，借鑒小學數學教學的成功經驗，提高自身的數學素養。

　?。ǘ娀Ｒ幑芾?，增強數學教師的課程意識

　　1.增強執行常規意識。使我組每位教師努力做到：備課要“準備充分，內涵深刻”，上課要“追求實效，多有創新”，作業要“精選練習，拓展思維”，輔導要“照顧全面，關注兩頭”。

　　2．做好OA電子備課。教師的備課不等于寫教案，OA電子備課系統下的集體備課更要發揮教研團隊的力量。要在個人主備、團隊備課的前提下，形成個性化的設計方案，從“他組織”走向“自組織”，使備課過程成為課程創新與開發的過程。

　　3．重視習題設計批改。作業和檢測要追求實效，單元自測試卷要爭取人人過關，切實用好《補充習題》、《練習與測試》以及教研室單元自測試卷。對后進生可在進行教學補償后再采用“二次檢測”的方法，逐步減少或消除后進生。做到“堂堂清、天天清、單元清”。各位教師在平時的教學中要注意收集對提高學生能力有價值的精題和學生典型錯題，便于復習時提供參考和依據。

　　2月

　　學習數學教研組工作計劃

　　制定教研計劃

　　上交500字摘抄（）

　　3月

　　組內集體備課（第4單元—5單元）

　　積極爭取聽課（參加市“魏芳老師的數學教育教學專場”活動一年級專題活動——“小學低年級解決“實際問題”教學的實踐與探索”）

　　陳白珍老師上組內課加法第一課時

　　上交500字摘抄（學習品質方面）

　　申報“學生學習品質”校級微型集體課題，

　　四月

　　學習課程標準修訂稿專題活動

　　二年級專題活動——“計算教學如何體現合情合理”

　　認真參加學校學校組織的期中質量調研

　　上傳第一篇隨筆

　　四位老師上組內課（第八單元乘法）

　　上交500字摘抄（學習品質方面）

　　五月

　　教材分析第9-10單元（徐菊花）

　　上交500字摘抄

　　六月

　　制定好復習計劃，積極迎接質量調研

　　上傳第二篇隨筆

　　上交學校期初布置的各項總結等。