海路中學“雛鷹爭章”活動方案

　　一、指導思想

　　為了確保少先隊雛鷹爭章活動能有效而順利的開展，少先隊海路中學大隊部結合上級文件精神，考慮學校實際現狀，制定《海路中學雛鷹爭章活動方案》，本方案根據我校班隊文化建設活動，以大隊、中隊活動為平臺，以體驗教育為途徑，讓中隊成為“雛鷹爭章”活動的主陣地，進一步提升中隊干部的責任感、使命感；提升培養隊員的責任感、使命感，弘揚民族精神。

　　二、選章、爭章（各中隊在教室墻壁建立“雛鷹爭章角”）

　　三、各章基本要求，考查措施：

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　　1、認真學習《中學生行為規范》，遵守校紀校規班規公約，自覺做到課間午間文明休息。2、友愛同學，禮貌待人，爭做好人好事。不給別人起侮辱性綽號。3、不損壞公物、不參與游戲機賭博活動，不追逐嬉鬧，不打架。

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　　1、認真寫字，規范書寫，不連筆、不潦草。2、不在書本、練習本及課桌等地方亂涂亂畫，保持學習工具的整潔。

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　　1、拿飯時秩序良好，不擁擠、不推攘。2、用餐時愛惜糧食，不挑食、不浪費。3、餐后不隨地倒飯，不破壞餐具。

　?。ㄋ模劬G護綠章要求：

　　1、平時積極參加包潔區教室衛生工作，每中隊成立一個校園護綠小隊， 隨時檢查包潔區教室衛生。2、校園內不準亂扔垃圾、廢紙及隨地吐痰；平時注意個人衛生和飲食衛生。

　?。ㄎ澹┱\實守信章要求：

　　1、對師長同學不吹牛、不撒謊、不哄騙。2、作業不抄襲，考試不作弊。

　?。W習進步章要求：

　　1、學習刻苦，作業認真。2、上課紀律良好，積極回答老師問題。3、學習成績有進步。

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　　1、積極參加志愿者服務活動，并以實際行動影響身邊隊員。2、在興趣課程方面有一技之長，積極參加快樂營、社團活動并樂于協助老師組織活動。

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　　1、關心時事政治及校園動態。2、在社區等公共場合做一些力所能及的事情。

　　3、樹立崇高的理想并為之付出實踐行動。4、在社會中爭做文明小公民。

　　考核途徑：

　　1、由各中隊民主推薦，成立考章小組（5-8人），可以由中隊委員會兼任。

　　2、根據該隊員平時的表現及班主任、所有任課教師提供的情況作依據。先自評，然后小組評，最后由中隊輔導員及考章小組綜合評定。

　　3、一個月考一次章，獎章的頒發做到公開、公正、富有激勵性?？颊滦〗M做好記載，確保獎章及時上墻。

　　4、考章小組組長將考章結果月底前上交少大隊部。雛鷹爭章將作為蔡中之星、年級之星評選的重要依據。

篇2：小學五年級雛鷹爭章教學活動計劃

　　小學五年級雛鷹爭章教學活動計劃

　　(20**---20**學年第一學期）

　　一、指導思想：

　　從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章， 鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步。

　　二、基本原則：

　　1、重在參與，鼓勵進取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動隊員參與的積極性。

　　2、量化目標，靈活選擇。這學期根據學校的教育重點，制定相應章目：禮儀章、民族精神章、環保章、 友誼章、 學科章、 體育章。引導隊員按照各自的特點、興趣和條件進行選擇。

　　3、強調教育過程，注重意識培養。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

　　4、注重全面素質，鼓勵發展特長，在突出共性培養的同時，注重鼓勵個性發展；在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。

　　三、實施程序：

　　定章、爭章、考章、頒章

　　四、實施辦法：

　　以爭章為手段，結合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯動的良好局面。

　　1、定章：充分利用班會廣泛宣傳、學習章目的內容和要求，根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、班開展的各類活動去爭取。

　　2、爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動相結合。

　　3、考章：考評要體現小型、靈活，強調簡便易行，重在激勵

　　4、頒章：由中隊舉行一定的儀式。

　　五、獎章及獲章標準

　　民族精神章

　　1．認識國旗、國徽，會唱國歌，規范行禮。

　　2、熱愛祖國，熱愛家鄉，主動關心國家大事和地方大事。

　　3．能從具體人物身上體會民族精神。

　　4．能從具體的事件中體會民族精神。

　　5．做一件體現民族精神的事。

　　6．熱愛中國共產黨，能在學習和實踐中感受和弘揚民族精神。

　　環保章

　　生存好環境保護靠大家

　　1、愛護環境衛生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

　　2、不在樓道、教室和居民區等公共場所大聲喧嘩喊叫。

　　3、愛護花草樹木和文物古跡，做到不攀折，不該劃。以上三項堅持一個學期。

　　4、能說出三種污染空氣或水質的現象。

　　友誼章：

　　1、與同學相處和睦，互相幫助。

　　2、不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。

　　3、積極參加手拉手獻愛心募捐活動。

　　學科章：

　　1、各科學習態度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。

　　2、語文、數學（三年級以上包括英語）成績都是優。

　　3、認真完成各類作業，各門學科無抄作業，不交作業現象。

　　體育章：

　?。?、能認真上好體育課和活動課。

　　2、能認真做兩操。

　　3、會一項棋類或球類運動。

　　4、有一項以上體育強項。

　　e縣e小學課外科技活動登記表

　　時間：9.6

　　年級：三

　　主講：z

　　內容：玩具小狗

　　參加人員：

　　三年級全體人員

　　活動過程：

　　一、講解本次活動的目的意義。

　　二、檢查學生科技活動器材的準備情況。

　　三、教師示范講解。

　　四、制作小狗。

　　五、制作支柱。

　　六、學生制作教師指導。

　　七、學生用制作的玩具進行游戲活動。

　　活動小結：通過此次活動培養了學生動手動腳動腦能力。

　　e縣e小學課外科技活動登記表

　　時間：9、4

　　年級：四

　　主講：z

　　內容：葉畫的制作

　　參加人員：

　　四年級全體同學

　　活動過程：

　　一、講解本次活動的目的意義。

　　二、檢查學生科技活動器材的準備情況。

　　三、師示范講解。

　　四、選擇葉子。

　　五、葉子色彩的搭配。

　　六、學生制作教師指導。

　　七、進行現場評比。

　　活動小結：通過此次活動培養了學生動手動腳動腦能力，培養了學生的審美能力。