企業認知實習報告范本

　　為響應學校動員我們實習的號召，根據學校的安排，在五一前我跟同學一起去了天長市機電設備廠實習，可以說我們在這10天的實習中除了學到了很多在課堂沒學到的知識外，還有意外的收獲，不但接觸了社會，親歷了工作的艱辛，還根據社會的需求和自己的預期來確定自己的社會定位。

　　1.實習目的

　　實習是我們工商管理類專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得各專業的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面;同時專業實習又是鍛煉和培養學生業務能力及素質的重要渠道，培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解各專業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步調查企業的能力、初步了解企業管理的基本方法和技能;體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程及分專業乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。

　　2.實習內容

　?、倭私鈱嵙暺髽I的概況及發展歷程

　?、诹私鈱嵙暺髽I的經營過程，涉及企業經營者所必須考慮的一些問題

　?、哿私鈱嵙暺髽I的生產、財務等職能部門不同崗位的工作職責及業務流程

　?、芰私馕覈ど坦芾眍惒煌瑢I的人才市場需求狀況

　?、荽_定自己的專業方向和定位

　　3.實習概況

　　天長市機電設備廠

　　企業性質:私營獨資企業

　　企業類型:生產型;貿易型

　　所屬行業:機械及行業設備

　　主要產品:清潔球、模具、玻璃儀器

　　天長市機電設備廠生產的"環球"牌系列產品，主要經營：各種規格清潔球，及拉絲模具，玻璃儀器等.本廠在長期的生產實踐中積累了豐富的生產經驗，生產設備先進，技術力量雄厚，質量可靠、穩定、曾榮獲“優質產品”、“名牌產品”稱號。經過幾年來不斷的精細發展，逐步成為有影響力的企業，是各大廠家較為理想的合作伙伴。

　　在剛剛開始實習的時候，因為對工廠工作都不熟悉，所以我們的經理安排我做市場，當時主要是協助市場部的劉先生(snake)負責一些同行之間的尋價報價，以及在我們的業務員有價格上的不清楚時也向同行咨詢這方面的價格，還有就是在每個星期的固定時間發-e-mail給我們所有的同行我們公司的有利價格，在這份工作中我學到了很多，工作中的電話交流我學會了很有禮貌的和所有的客戶交流，也在工作中學會了細心和負責任。

　　在工作了幾天后，由于當時的一個出納走了，所以我被調到了財務部，工廠的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，幾名出納.此次負責我實習的是工廠財務經理—張經理，張經理根據我十天的實習時間，主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證.

　　工廠采用的是金碟財務軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務軟件完成.我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務軟件的操作.

　　實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合.在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作.

　　剛到會計部張經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證.由于我在學校老師給我介紹過會計憑證，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握.但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難.于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透.畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象.別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備.

　　見習了兩天后，張經理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證.我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經理審核憑證時能發現一些錯誤的憑證.但是通過幾天的聯系后在速度和準確度上都提高了不少.通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用.

　　除了編制記帳憑證，張經理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務軟件的一些常用的操作.有了這些基本認識并熟練了財務軟件的操作以后學習起來就會更加得心應手了.從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事.

　　除了做好張經理所安排的各項工作后，我也會和出納學學知識.別人一提起出納就想到是跑銀行的.其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作.在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了.而且，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的.

篇2：學生實習企業參觀感想

　　學生實習企業參觀感想

　　關注就業趨勢，專業疑慮重重

　　對于數控專業的同學來說，今后的就業趨勢是他們最關注的，尤其是中專三年級的同學，他們都在糾結于“我的專業好不好？”、“我的專業可以在哪些單位就業？”、“學校里所學的專業知識有沒有用？”這類問題。面對未來的變幻莫測，他們眼前是厚厚的濃霧，絲毫看不清道路在何方。

　　撥開前方濃霧，撩開數控面紗

　　學校為了能讓同學們直觀的了解數控專業，特地安排大家前往有關數控加工公司--z集團進行參觀。得知將要撩開數控專業的面紗，每個人的內心都有些興奮，在前往z集團的路途中，耳旁一直能聽到同學們談論今后發展的話語。

　　走進z集團，審視未來發展

　　來到了z集團，大家先是觀看了一個短片，短片內容是關于z集團的發展歷程。通過短片我們知道了z是一個很有發展前景的企業，他擁有很多優秀的產品，并且這些產品在中國的銷路一直處于領先地位，他們擁有自己的研發基地，是一個值得加入的團隊。

　　看完短片，培訓部z老師語重心長對同學們說了一番話，他提到不要迷茫于自己的專業，關鍵是在于自己，數控這一專業有它自己就業前景，只要肯用心專研，肯吃苦耐勞，數控這個專業定能帶來良好的就業前景。接著張老師的話，z集團的負責人也說到，“z是一家全國領先的企業，非常希望優秀的學生前來實習?！?/p>

　　聽完他們的講話，同學們大致了解了數控專業的發展趨勢：數控是緊缺的、數控是艱辛的、數控也是搶手的。

　　回想旅途經歷，抉擇未來道路

　　一天的參觀并不長，同學們坐在返校的大巴上，回想著z車間，在那里有很多未曾見過的車床、銑床，尤其是那幾臺長達15米的大型車床讓同學們驚嘆，參觀的同時大家紛紛表示不虛此行。那些制作考究的產品錯落有致的擺放在z集團的產品展示區里，四周還有集團的簡介以及各項榮譽的獎杯、獎牌，盡顯大氣。其中最令人難忘的是z員工，他們工作時的仔細，工作時的形象都在同學們的腦海中留下了深刻的印象。

　　然而隨著思緒的深入又開始迷茫了，當一條路真正的擺在眼前，此刻卻開始遲疑要不要走上這條路，這條路的荊棘是否能經受得住。路在眼前卻不敢邁出，看著一條路想著另一條路，適應同學們們的路到底在何方。

　　經歷了z之行，同學們悟到了各行各業都有自己的艱辛，世界上的所有事情都要靠自己爭取，“三百六十行，行行出狀元”。只要肯用心、肯吃苦、肯鉆研，每一條路都是通往成功的康莊大道。

篇3：企業支付實習生報酬稅前扣除管理辦法(2006)

　　(財稅〔20**〕107號)

　　國家稅務總局

　　二○○七年四月十日

　　企業支付實習生報酬稅前扣除管理辦法

　　第一條 為進一步促進教育事業的發展,加強企業支付學生實習報酬稅前扣除的管理,根據《中華人民共和國企業所得稅暫行條例》及其實施細則、《中華人民共和國稅收征收管理法》及其實施細則、《財政部 國家稅務總局關于企業支付學生實習報酬有關所得稅政策問題的通知》(財稅〔20**〕107號)和有關規定,制定本辦法。

　　第二條 本辦法所稱“企業”,是指在中華人民共和國境內依照《中華人民共和國企業所得稅暫行條例》繳納企業所得稅的納稅人。

　　第三條 本辦法所稱“學?！?是指在中華人民共和國境內依法設立的中等職業學校和高等院校(包括公辦學校與民辦學校)。其中,中等職業學校包括中等專業學校、成人中等專業學校、職業高中(職教中心)和技工學校;高等院校包括高等職業院校、普通高等院校和全日制成人高等院校。

　　第四條 企業按照財稅〔20**〕107號文件規定支付給在本企業實習學生的報酬,可以在計算繳納企業所得稅時依照本辦法的有關規定扣除。

　　第五條 接收實習生的企業與學生所在學校必須正式簽訂期限在三年以上(含三年)的實習合作協議,明確規定雙方的權利與義務。

　　第六條 對未與學校簽訂實習合作協議或僅簽訂期限在三年以下實習合作協議的企業,其支付給實習生的報酬,不得列入企業所得稅稅前扣除項目。

　　第七條 企業雖與學校正式簽訂期限在三年以上(含三年)的實習合作協議,如出現未滿三年停止履行協議情況的,主管稅務機關對已享受稅前扣除實習生報酬稅收政策的企業應調增應納稅所得額,補征企業所得稅,并依法加收滯納金;對因企業主體消亡或學校撤銷等客觀原因導致未滿三年停止履行協議情況的,不再補征企業所得稅和加收滯納金。

　　第八條 企業可在稅前扣除的實習生報酬,包括以貨幣形式支付的基本工資、獎金、津貼、補貼(含地區補貼、物價補貼和誤餐補貼)、加班工資、年終加薪和企業依據實習合同為實習生支付的意外傷害保險費。

　　企業以非貨幣形式給實習生支付的報酬,不允許在稅前扣除。

　　第九條 企業或學校必須為每個實習生獨立開設銀行賬戶,企業支付給實習生的貨幣性報酬必須以轉賬方式支付。

　　第十條 企業稅前扣除的實習生報酬,依照稅收規定的工資稅前扣除辦法進行管理。實際支付的實習生報酬高于允許稅前扣除工資標準的,按照允許稅前扣除工資標準扣除;實際支付的實習生報酬低于允許稅前扣除工資標準的,按照實際支付的報酬稅前扣除。

　　第十一條 企業稅前扣除實習生報酬實行備查制,即企業在向主管稅務機關申報時自行計

　　算扣除,但企業日常管理中必須備齊以下資料供稅務機關檢查核實:

　　(一)企業與學校簽訂的實習合作協議書;

　　(二)實習生名冊(必須注明實習生身份證號、學生證號及實習合同號);

　　(三)實習生報酬銀行轉賬憑證;

　　(四)為實習生支付意外傷害保險費的繳付憑證。

　　第十二條 企業因接受學生實習而從國家或學校取得的補貼收入,應并入企業的應稅收入,繳納企業所得稅。

　　第十三條 各地稅務機關應加強實習生報酬稅前扣除的監督管理,對企業故意弄虛作假騙取實習生報酬稅前扣除的,(來自:www.zonexcapitaltr.com)稅務機關除責令其糾正外,應根據《中華人民共和國稅收征收管理法》等有關規定,予以處罰。

　　第十四條 本辦法從20**年1月1日起執行。

　　第十五條 各省、自治區、直轄市和計劃單列市國稅局、地稅局,可根據本辦法制定具體實施方案。

　　第十六條 本辦法由國家稅務總局負責解釋.