觀摩小學英語聯片研訓活動有感
20**年10月19日，我很榮幸觀摩了南潯片小學英語聯片研訓活動。讓我感受頗多。
英語教學與英語學習越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉?？梢赃@樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦！因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。這一點，我在三位老師的課堂中深深地體會到了，他們精彩的教學，一定會給我以后的教學帶來極大地幫助。
以下是我觀摩后的一點體會：
小學英語對話教學應該建立在詞匯基礎上。文章的長篇大論都建立在點滴積累中，英語也不例外。在教學英語中往往都要提到“基礎”的知識，在基礎知識的掌握基礎上，建立和完善即將要學的知識。這就是沈娟麗老師所講的要將英語所學內容采用一定的方法滾動起來，不斷的積累、復習。
邱麗花老師給我們總結的英語閱讀的“五讀”，讓我受益匪淺，它突破了傳統的跟讀、翻譯，將對話帶進學生的生活。這才是真正掌握英語知識的前提。
同時，合理簡單的“讀寫”方法有利于學生的記憶。PEP英語教學中“寫”是從四年級上冊開始的，它從簡單的字母到單詞進行書寫。其實很多老師在教學的過程中早早的將書寫這一要點告知學生，但是教師只重形不重義。教師只是簡單的將字母或單詞等書寫在黑板之上，讓學生讀和背，這無疑把學生的記憶能力大大的降低了。如王曉霞老師所提出的幾種方法對于學生的記憶是相當有益的。我們可以運用一定的方法，不斷完善自己的教學，同時也提高學生詞句記憶。
本次小學英語不同課型課堂教學研討南潯片研訓活動，給我們帶來的影響十分大，讓我們認識到了如何去解決英語教學中的難點，并突破這個難點。
篇2：觀摩小學英語聯片研訓活動有感
觀摩小學英語聯片研訓活動有感
20**年10月19日，我很榮幸觀摩了南潯片小學英語聯片研訓活動。讓我感受頗多。
英語教學與英語學習越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉?？梢赃@樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦！因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。這一點，我在三位老師的課堂中深深地體會到了，他們精彩的教學，一定會給我以后的教學帶來極大地幫助。
以下是我觀摩后的一點體會：
小學英語對話教學應該建立在詞匯基礎上。文章的長篇大論都建立在點滴積累中，英語也不例外。在教學英語中往往都要提到“基礎”的知識，在基礎知識的掌握基礎上，建立和完善即將要學的知識。這就是沈娟麗老師所講的要將英語所學內容采用一定的方法滾動起來，不斷的積累、復習。
邱麗花老師給我們總結的英語閱讀的“五讀”，讓我受益匪淺，它突破了傳統的跟讀、翻譯，將對話帶進學生的生活。這才是真正掌握英語知識的前提。
同時，合理簡單的“讀寫”方法有利于學生的記憶。PEP英語教學中“寫”是從四年級上冊開始的，它從簡單的字母到單詞進行書寫。其實很多老師在教學的過程中早早的將書寫這一要點告知學生，但是教師只重形不重義。教師只是簡單的將字母或單詞等書寫在黑板之上，讓學生讀和背，這無疑把學生的記憶能力大大的降低了。如王曉霞老師所提出的幾種方法對于學生的記憶是相當有益的。我們可以運用一定的方法，不斷完善自己的教學，同時也提高學生詞句記憶。
本次小學英語不同課型課堂教學研討南潯片研訓活動，給我們帶來的影響十分大，讓我們認識到了如何去解決英語教學中的難點，并突破這個難點。
篇3：中小學英語教師進修培訓班心得
中小學英語教師進修培訓班心得
感謝學校和溫州教育局能讓我有幸參加今年暑期在上海外國語大學舉辦的中小學英語教師進修培訓班的學習，讓我有機會在繼大學畢業四年后又一次邁入了大學校園，再一次體驗了當學生的感覺。作為全國三所外語大學之一的上海外國語一直是我很向往的地方。能夠在這里進行為期三周的學習，我感到非常的榮幸和興奮。
我們培訓的地方是以前上外的舊校區，現在是上外所屬的二級學院--立泰學院。所謂立泰學院就是離退休教授所辦的各種外語培訓的學院。我們培訓的科目主要是綜合英語、口語、中西文化、教學法，學校也安排了一些講座。正常大學作息時間的學習，讓我重新體驗到了做學生時的那份生活的艱辛，同時也感受到了做學生時的那份責任和壓力。每周從星期一到星期五功課安排的一無空隙。每堂課我必須做到有備而來，而且要聚精會神的聽講和做筆記，回來之后還要整理筆記等等。
這一個月下來，我們深切地感受著充電的充實感，讓我真正地在知識的海洋中重新暢游了一次，也讓我領略到了上海外國語大學各學科學術的博大精深。綜合英語課李曉康老師認真負責，態度和藹可親，他的課就是我的詞匯刷新課。這么多年沒有接觸的詞匯都會在綜合英語“環球英語”課上不時的從我腦海中再一次浮現出來?？谡Z老師hillary給我們創造了濃厚的學習英語的課堂氛圍，并將她在國外的見聞感受與我們分享。盡管相比較而言，綜合英語更像是口語課，口語課更像是綜合英語?？缥幕nbreton harvey老師的幽默、開放，是我最放松和最喜歡的。我們討論了中西文化的差異，更是花了幾節課的時間探討如何讓我們的學生更加的confident和 creative。我們班都很喜歡安琳老師教授的課。她對教學法系統的介紹、新教學理念的灌輸、對諸多教學案例細微的分析，都會使我們大開眼界，豁然開朗。
下午安排的講座也讓我們受益匪淺。在我們培訓的第一天，上外的虞建華教授跟我們分享了在學術研究與寫作中的一些經歷、經驗和感悟。在國外高校的悠久歷史中，幾百年來對學術論文一直放在很重要的地位，還有這么一句話: publish or perish。英國的劍橋和牛津大學說著teach a bit about everything,and everything about nothing
.這些讓4年教齡卻從未寫過論文的我覺得很慚愧，回去必須要行動起來。上外附中的趙均寧教授講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟讓我對英語課堂教學也有了一個新的認識。他對上外附中學校定位--培養國際型跨文化預備英才和學生的情況介紹讓我們看到了差距，感受到了作為農村學校英語教師的壓力和責任。在之后與上外附中師生對口交流中，我們進一步的了解了作為上海名校的上外附中一些情況，更是領略了名校千里挑一的學生的風采--從容、淡定和自信。對于培訓老師即興給出的話題，那位女生自如的英語表達和純正的發音讓我們贊不絕口，更是頗有感觸。此外，其他的4個講座也非常精彩，收獲頗多。
關于這次學校課程設置總體是合理的，建議如下：第一，我們初中班也應需要設置語音課和聽力課;第二，講座內容應多增加一些有關中學英語教學實踐和困惑的問題。
回顧20多天的學習，在上外濃厚的學習氛圍里，我更多感受到的是一種態度，對英語學習的態度，對英語教學的態度。正是這些態度影響和決定著我們。值得一提的是，在這些日子里，我結交到了一群好伙伴。同為英語老師的我們像學生時代那樣一起上課，討論，一起逛街購物，一起尋覓美食，一起在上海留下了美好的回憶!
總之，學習是辛苦的，生活是愉快的，收獲是豐碩的。