中學JIP實驗與學科建設心得體會
JIP實驗在我校已經進行了好幾年，它超前而科學的教學理念，穩妥而富有成效的教學方法，對我校的語文教學以及其他學科的教學，具有積極的指導意義，產生了深遠的影響?？梢哉fJIP實驗是對傳統教學的一次革命，開拓了新時期教育的全新思路，為新課改的實施鋪平了道路，并將繼續發揮著積極的引領作用。
我校的語文教學，沿著JIP實驗的道路，在其科學理念的指導下，在許多專家的具體幫助下堅實地走過來，語文教學呈現出從未有過的生動活潑的局面，并取得了可喜的成果。
按照JIP實驗以學生為主體的核心理念，我們在教學過程中致力于搭建學生自主學習的平臺，充分發揮學生的主體作用，有效地激發了學生的學習興趣，在自主、合作、探究的學習道路上，充分地發掘出學生的內潛，最大限度地拓展了學生學習、思考和實踐活動的空間，取得了良好的教學效果。
我校語文教學的理念是：以學生為主體，搭建學生自主學習和個性發展的平臺，激發學生語文學習的興趣，培養學生語文學習的習慣，注重學生語文素質的提高，實現可持續發展。
在教學實踐中，我們按照學校整體教學設想，搞好“三課”整合，即必修課、拓展課、活動課：
?。ㄒ唬┍匦拚n：注重夯實基礎 ，培養學生自主學習的能力，
堅持每周一次的集體備課，做到（1）備課先備學生（2）深入挖掘教材（3）精心設計適合于學生的教學方法和活動；
我們注重學生課前的自主學習和課后的自我總結提高，集中包括學生利用現代信息技術手段，搜集有關的資料，課上交流，極大地豐富了課堂信息量，學生作為課堂學習主體的意識大大增強。
?。ǘ┩卣拐n：立足于必修課，著眼于知識的拓寬和延深，擴大學生的知識視野和思維空間，充分發掘語文的文化內涵，鴻揚優秀的民族文化；其中，我們開展了“中華成語千句文”的誦讀活動，受到學生的歡迎和家長的認同；
?。ㄈ┗顒诱n：開設了“課本劇組”，突出實踐性，創新性，培養學生語文綜合素質，并將其成果運用于課堂，豐富了語文教學的文化空間。
為了搭建學生自主學習的平臺，我們開展了豐富多樣的語文活動，例如；
*堅持開展課前五分鐘的常規訓練活動
*堅持讓學生練鋼筆書法
使學生能寫一筆好字，并在練字過程中，賦予更豐富的文化內涵；
*開展讀書活動
培養學生的讀書習慣，并指導學生寫讀書筆記、作摘抄，所謂“不動筆墨不讀書”。以此豐富學生的頭腦，開闊學生的視野，www.zonexcapitaltr.com為寫作提供強大的動力和豐富的生活素材；
* 每周堅持寫“隨筆”。
題目自擬，內容開放，文體不限?；蜷L或短，
或詩或文，不拘一格；喜、怒、哀、樂皆可入筆，隨心所欲。少了約束，沒有框框，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能暢所欲言，有傾訴之處，使學生有一種寫作的快感；
* 開展寫作的合作與交流。
作文、“隨筆”、讀書筆記，凡有可取之處，同學間交流，或互相評改。讓他們溝通見解，分享感受，分享寫作的快樂。
* 樹立成果意識，激發學生的成就感。
鼓勵學生將平時的作文、“隨筆”修改、整理，匯集成“個人文集”，自題集名。在此基礎上，進行適當挑選結集為“班集”，并且我們已編輯出版了《校園文化》系列——《經綸文匯之“新芽篇”》。學生自以入選為榮，樂寫不煩。需要說明的是我們不是把這本集子作為什么最終成果，而是作為語文學習的過程。給學生搭建一個平臺，讓學生有展示自己特長的舞臺。在廣泛參與，相互交流、學習中激發更多學生的寫作興趣，體會到寫作的快樂，成功的快樂，并為他們今后的成長奠定良好的基礎。 與此同時，對教師的教學工作也是一種推動和促進。這項工作，我們會繼續做下去。
* 開展推薦喜歡的文章的活動。主要利用假期，讓學生在廣泛閱讀的基礎上，定量選出自己最喜歡的文章，推薦給同學 和 老師。有原文，文后附有個人閱讀感受、收益等推薦性文字。我們設想在此基礎上，形成了來自于學生的、他們喜聞樂讀的課外“讀本”。正所謂：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。
總之，我們是在JIP實驗理念的指導下，成功地進行了教學實踐，在JIP實驗的道路上，我們成長了，成熟了。在此，向付出無數心血并取得卓有成效的實驗成果的，領導JIP實驗的專家們，表示崇高的敬意和感謝，向所有參加JIP實驗領導、老師表示崇高的敬意！您們的智慧和努力功在當代，利在千秋！
篇2：大學附屬醫院學科建設辦公室部門職能
大學附屬醫院學科建設辦公室部門職能
在科教處的領導下，全面負責醫院的學科建設管理的日常工作，包括學科建設、科研平臺建設等方面，具體職責如下：
組織落實上級及醫院的任務：
1、貫徹落實上級有關文件精神并認真組織實施；
2、完成上級下達的其它各類指令性任務；
3、制定修改落實醫院關于學科建設管理的有關文件規定；
4、組織落實指導全院各學科的建設工作；
學科建設及實驗室建設的管理
5、組織各級各類重點學科申報
6、組織各級各類重點實驗室的申報；
7、組織完成對各級各類重點學科建設進展與完成情況的評估及驗收；
8、組織完成對各級各類重點實驗室建設進展與完成情況的評估及驗收；
9、負責各級重點學科、重點實驗室的院內自查管理工作；
10、負責學科建設基金使用的評審工作；
11、組織學科建設委員會會議討論學科建設的相關事宜。
學科建設項目管理
12、組織落實“985”二期工程建設；
13、組織落實上級有關的其它學科建設工程項目；
14、負責學科建設經費的審批工作。
科研平臺建設
15、組織我院的學?？蒲袡C構的建設評審工作；
16、組織我院蛋白質組學、人類遺傳資源等平臺的建設工作。
學科建設工作總結
17、負責完成有關學科建設情況的總結工作；
制定全院年度學科建設工作計劃、經費預算及執行情況報告。
科室協調配合工作
18、協同財務部門做好本院學科建設基金使用的監管審核工作；
19、協同學校部門完成相應的臨時性工作；
20、協同醫院相關部門完成醫院的相關工作。
篇3：中學JIP實驗學科建設心得體會
中學JIP實驗與學科建設心得體會
JIP實驗在我校已經進行了好幾年，它超前而科學的教學理念，穩妥而富有成效的教學方法，對我校的語文教學以及其他學科的教學，具有積極的指導意義，產生了深遠的影響?？梢哉fJIP實驗是對傳統教學的一次革命，開拓了新時期教育的全新思路，為新課改的實施鋪平了道路，并將繼續發揮著積極的引領作用。
我校的語文教學，沿著JIP實驗的道路，在其科學理念的指導下，在許多專家的具體幫助下堅實地走過來，語文教學呈現出從未有過的生動活潑的局面，并取得了可喜的成果。
按照JIP實驗以學生為主體的核心理念，我們在教學過程中致力于搭建學生自主學習的平臺，充分發揮學生的主體作用，有效地激發了學生的學習興趣，在自主、合作、探究的學習道路上，充分地發掘出學生的內潛，最大限度地拓展了學生學習、思考和實踐活動的空間，取得了良好的教學效果。
我校語文教學的理念是：以學生為主體，搭建學生自主學習和個性發展的平臺，激發學生語文學習的興趣，培養學生語文學習的習慣，注重學生語文素質的提高，實現可持續發展。
在教學實踐中，我們按照學校整體教學設想，搞好“三課”整合，即必修課、拓展課、活動課：
?。ㄒ唬┍匦拚n：注重夯實基礎 ，培養學生自主學習的能力，
堅持每周一次的集體備課，做到（1）備課先備學生（2）深入挖掘教材（3）精心設計適合于學生的教學方法和活動；
我們注重學生課前的自主學習和課后的自我總結提高，集中包括學生利用現代信息技術手段，搜集有關的資料，課上交流，極大地豐富了課堂信息量，學生作為課堂學習主體的意識大大增強。
?。ǘ┩卣拐n：立足于必修課，著眼于知識的拓寬和延深，擴大學生的知識視野和思維空間，充分發掘語文的文化內涵，鴻揚優秀的民族文化；其中，我們開展了“中華成語千句文”的誦讀活動，受到學生的歡迎和家長的認同；
?。ㄈ┗顒诱n：開設了“課本劇組”，突出實踐性，創新性，培養學生語文綜合素質，并將其成果運用于課堂，豐富了語文教學的文化空間。
為了搭建學生自主學習的平臺，我們開展了豐富多樣的語文活動，例如；
*堅持開展課前五分鐘的常規訓練活動
*堅持讓學生練鋼筆書法
使學生能寫一筆好字，并在練字過程中，賦予更豐富的文化內涵；
*開展讀書活動
培養學生的讀書習慣，并指導學生寫讀書筆記、作摘抄，所謂“不動筆墨不讀書”。以此豐富學生的頭腦，開闊學生的視野，www.zonexcapitaltr.com為寫作提供強大的動力和豐富的生活素材；
* 每周堅持寫“隨筆”。
題目自擬，內容開放，文體不限?；蜷L或短，
或詩或文，不拘一格；喜、怒、哀、樂皆可入筆，隨心所欲。少了約束，沒有框框，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能暢所欲言，有傾訴之處，使學生有一種寫作的快感；
* 開展寫作的合作與交流。
作文、“隨筆”、讀書筆記，凡有可取之處，同學間交流，或互相評改。讓他們溝通見解，分享感受，分享寫作的快樂。
* 樹立成果意識，激發學生的成就感。
鼓勵學生將平時的作文、“隨筆”修改、整理，匯集成“個人文集”，自題集名。在此基礎上，進行適當挑選結集為“班集”，并且我們已編輯出版了《校園文化》系列——《經綸文匯之“新芽篇”》。學生自以入選為榮，樂寫不煩。需要說明的是我們不是把這本集子作為什么最終成果，而是作為語文學習的過程。給學生搭建一個平臺，讓學生有展示自己特長的舞臺。在廣泛參與，相互交流、學習中激發更多學生的寫作興趣，體會到寫作的快樂，成功的快樂，并為他們今后的成長奠定良好的基礎。 與此同時，對教師的教學工作也是一種推動和促進。這項工作，我們會繼續做下去。
* 開展推薦喜歡的文章的活動。主要利用假期，讓學生在廣泛閱讀的基礎上，定量選出自己最喜歡的文章，推薦給同學 和 老師。有原文，文后附有個人閱讀感受、收益等推薦性文字。我們設想在此基礎上，形成了來自于學生的、他們喜聞樂讀的課外“讀本”。正所謂：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。
總之，我們是在JIP實驗理念的指導下，成功地進行了教學實踐，在JIP實驗的道路上，我們成長了，成熟了。在此，向付出無數心血并取得卓有成效的實驗成果的，領導JIP實驗的專家們，表示崇高的敬意和感謝，向所有參加JIP實驗領導、老師表示崇高的敬意！您們的智慧和努力功在當代，利在千秋！