函授站教學管理人員競爭上崗演講稿

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　　我于××年畢業于××××，畢業后就擔任班主任和化學教學工作。(……教學上取得的成績)。

　　由于我在工作中的表現，××年我被選為教學干事，從此走上了教學管理工作。

　　工作中，我能夠腳踏實地，實事求是地完成各項任務。××年我光榮地加入了中國共產黨。

　　××年，為了開辟函授工作的新局面，在校領導的支持下，面向社會招生，加大了宣傳力度。

　　然而，此時函授工作遇到了前所未有的困難。

　　成人考試的制度發生了改革，由原來五科考試改為三科，并且，新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此，我們首先加大了考前輔導的力度，選準教材，選好教師。同時，向市招生辦，縣招生辦的同志取經?？梢哉f在我們的考生報名，考試等多個環節，各招生辦的領導給予了極大的幫助。

　　最后，我們的考生取得了較理想的成績，如：……。

　　在過去的××年里，函授站共招收××多名函授生，開設了××個專業，為學校創造了××多萬的經濟價值。

　　我們清楚地看到函授工作有著美好的發展前景，但又是困難重重。

　　我國與發達國家相比，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數的××%，日英占××%，而中國只有××%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以，成人教育有著美好的前景。

　　那么，如何將函授學生招進來呢?這是“函授站”發展的關鍵。

　　1、我們要面向社會，優化專業設置。

　　2、加大宣傳力度(有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內蒙古民族大學的函授站。

　　3、加強管理，用我?，F代化教學資源，一流教師，一流的服務，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸。

　　4、尋找，開辟生源的新渠道，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點，把市場競爭意識用于成人教育學中去。到本地應以外的地方尋找生源。

　　假如，我能選繼續重事這份工作，將在科學化，信息化的管理上下功夫，辦出特色，辦出名氣，使函授站持續地發展下去。

篇2：工業經濟學校教學管理規范

　　工業經濟學校教學管理規范

　　一、對教師的基本要求

　　1、熱愛祖國，堅持四項基本原則，熱愛教育事業，具有崇高的思想境界和道德情操;

　　2、主動承擔教學任務，認真履行教師職責，注重教學工作與育人工作的結合;

　　3、堅持嚴謹、求實的教風，刻苦鉆研業務，勇于創新，積極吸收本學科和相鄰學科的研究成果，不斷提高教學和學術水平;

　　4、認真研究教育教學規律，改進教學方法，不斷提高教學質量。

　　二、教學紀律

　　1、各門課程必須嚴格按照教學大綱實施教學，執行教學進度計劃，不得提前或延緩結束課程;所有任課教師，不得在課程進行中長期(兩周以上)出差;

　　2、任課教師必須嚴格組織好課程教學，不得以任何理由遲到、早退或提前下課，更不得缺課;不允許教師私自調課、或請人代課，違者將作為教學事故上報教學主管部門，并視其情節輕重按有關規定予以紀律處分;

　　3、教師應集中力量搞好校內的教學工作。

　　三、任課教師應具備的條件

　　任課教師一般應具有本科學歷或高級技工及相應專業、等級的教師資格證。

　　四、備課

　　1、教師必須依據教學大綱的要求，認真規范地準備教案，教案須明確教學目的、教學方法和教學基本內容;

　　2、教案須在認真鉆研和掌握一門課程的全部內容及體系結構的基礎上，突出重點章節并體現各章節的重點、難點;

　　3、任課教師須了解本課程在教學計劃中的地位及已修課程的教學情況，正確處理好本課程與已修課、后繼課之間的銜接關系;

　　4、教師須了解學生的學習情況，有針對性地組織教學內容，選擇教學方法，力求做到教學內容與教學方法的優化組合。

　　五、授課

　　1、授課須按照教學大綱的規定，把握課程的深度、廣度，重點、難點，既要重視知識的傳授，又要重視學習方法和能力的培養;

　　2、在保證完成教學基本內容的前提下，引導學生正確吸取學科最新成果，培養學生動手能力和創新精神，不得偏離教學大綱的要求;

　　3、教師既要講好課，又要嚴格要求學生，加強對學生學習方法的指導;對本課程的各個教學環節的教學質量全面負責;

　　4、重視講課效果的信息反饋;根據實際情況及時調整講課進度與講授方法，力求使教與學兩個方面協調一致;

　　5、講課語言應清晰，表達要準確、簡練、生動，使用普通話;板書要講究計劃性，藝術性;儀容要端莊大方;無特殊情況，教師一律站立上課。

　　六、作業

　　1、教師要按照課程的要求確定作業的內容、數量、次數及交作業的時間;

　　2、教師應按時批改作業;

　　3、學生的作業原則上要全部批改;

　　4、批改作業要認真仔細，指出作業中的優點和缺點;對潦草、馬虎、不符合要求的作業，應退回，令該生重做;

　　5、教師對學生完成作業的數量和質量要做記載，并按一定的比例，記入學生本課程平時成績內。

　　七、實習(專業實踐、畢業實習)

　　1、專業實踐和畢業實習(以下統稱實習)是教學計劃內的綜合實踐課程，必須按計劃嚴格執行;

　　2、指導實習是教師的基本職責之一，所有教師都應根據教務科、招生就業辦安排承擔一定的實習指導任務;

　　3、指導教師應提前到實習單位、實踐區域了解情況，落實實習任務，指導學生做好實習前的準備工作;

　　4、指導教師要以身作則，精心指導，既要嚴格要求學生實施實習計劃，又要全面關心學生的思想、學習、生活與安全;

　　5、指導教師要主動同實習單位溝通，認真做好實習學生的管理和實習總結、鑒定及成績評定等工作。

　　八、課程考核

　　1、應根據課程特點和考核標準選擇適當的考試方法;考試日程由教務科公布，任課教師和監考人員不得隨意變更考試日程;

　　2、命題要以教學大綱為依據，反映本課程的基本要求，側重考察學生的基本知識及應用能力;

　　3、公共基礎課和專業課程期末考試須出A、B兩套試卷，其題型和難度大致相同，經教研組長審批后擇一使用，另一套試卷備作補考使用;

　　4、監考教師必須按考試時間提前10分鐘進入考場，宣讀考場規則和考試紀律，并準時發卷;考試過程中，監考教師應認真履行監考職責，發現學生作弊應立即制止并取消其考試資格，監考教師把具體情況記錄在考場情況記錄表中;

　　5、考試試卷的批閱應按時按質按量完成，成績評定要公正、客觀;

　　6、鼓勵任課教師在考后做考試評析，引導學生深入理解，進一步總結所學內容;任課教師必須在考試后兩天內將成績單和試卷分析表遞交教務科。

篇3：工業經濟學校課堂教學管理制度

　　工業經濟學校課堂教學管理制度

　　1、教師調課需經所在教研室同意，不經批準不得擅自調課，一經發現按曠工處理;

　　2、教師原則上提前3分鐘到達任課地點，遲到或提前下課小于5分鐘，扣課時費20元/節;遲到或提前下課5分鐘以上視為曠工，扣50元/節;

　　3、請假、調課必須提前一天提出，否則不到視為曠工;

　　4、教師授課應按原教學計劃進行，更改授課內容須經教研組同意，杜絕 “看堂”;

　　5、因教法不當、內容有誤、照本宣科等原因，造成學生要求更換教師或學生投訴率高，后果自負;

　　6、教師課前要充分備課，并寫好教案，課后要進行小結，講究授課藝術，力爭每節課的最佳效果。