黨課感想(二)

　　這次黨課主要是看了一段有教育意義的視頻，然后小組討論材料。作為鋼城人，我印象最深的便是感動中國人物郭明義。

　　他幾十年如一日，用自己的一言一行實踐者雷鋒精神，用自己的實際行動詮釋了什么是奉獻，什么叫做無私。郭明義說：“我所做的一切，如果在三十年前，在全民學習雷鋒的時代，應該是極其平常的。我這樣去做事，就像父母撫養兒女、兒女孝敬老人一樣，沒有那么多復雜的動機和緣由，就是天經地義的事。”可我們都知道，現在的社會與三十年前迥然不同，有多少人為了一個“利”字，背信棄義，損人利己，很多人都已經習以為常了，似乎已將社會道德淡忘。而郭明義就寧愿住在小房子里，把機會留給身邊他認為更需要的人，其實他自己何嘗不需要房子呢?

　　“有人覺得存款多、房子大是財富?？晌矣X得物質財富，只供個人享受，不算真正的幸福;如果用來幫助困難群眾，大家分享，就會帶給更多人幸福。對我來說，這55本獻血證、200多封感謝信，就是對我最大的獎賞。”這樣的話語，雖然樸實，卻不乏感人的力量，一字一句都敲在我們心上。許多人在追求金錢和名利的途中，卻遺失了快樂與幸福。而郭明義，卻以他堅守的方式，以不被多數人理解的方式，尋到了心靈的快樂與安寧，因為給別人幸福而幸福，這是怎樣一種境界，你、我，又何嘗理解?

　　有很多人認為雷鋒時代已經遠去，雷鋒精神也逐漸淡去。郭明義同志的事跡告訴我們，雷鋒精神還在，而且我們身邊也有這樣的好同志，好黨員。我們需要用自己的實際行動，從身邊小事做起，向郭明義同志學習，在自己的崗位上兢兢業業，克己奉公。

　　人的渺小是相對的，精神的映射卻是無窮的。螺絲釘精神，哪怕在他人眼里顯得傻，哪怕穿得不時髦，哪怕學問不高深，其心靈美也是擋不住的。

　　一個時代有一個時代的特征，一個時代有一個時代的優勝劣汰，一個時代有一個時代的原則，一個時代有一個時代的傳承。同樣，一個人有一個人的追求，一個人有一個人的向往，一個人有一個人的胸襟，一個人有一個人的奉獻。我們所要追尋的，正是他——郭明義。

　　評語：莊子曾寫道：日月出矣，爝火不息，其于光也，不亦難乎。生命渺小，體力單薄的人往往被人輕視，可做出驚人之舉的往往也是這些人。生命的渺小，體力的單薄并不可怕，可怕的是只看到微薄的力量而忽視了內在的精神。

　　或許你的過去很卑微，不值一提;或許你的未來依舊無聲無息，不為人知。但總有坦然視之的你在路上不停地前進著，在期間你收獲著快樂，播撒著愛心。若干年后，驀然回首，那些曾經受過的傷，流過的淚，愛過的人都成了幸福中的滴滴甘醇。

　　看了你的感想，我似乎窺見了一個更加微型的和諧社會，我們每個人都愿意走入其中，接受愛的洗禮!

篇2：黨課后的感想

黨課后的感想

暫而意義深刻的黨課培訓已經結束了，經過這次黨課學習，讓我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產黨靠攏的入黨積極分子。

此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

體現一名合格的學生黨員的先鋒模范作用：第一，要提高自己的學習能力。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。第二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。

學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。在學校這個環境里，從點滴做起，從不顯眼做起（發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己）。有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

篇3：預備黨員黨課學習感想的思想報告范本

20**年預備黨員黨課學習感想的思想報告范本

敬愛的黨組織

這次黨課的主題是入口處的思考，董老師所講的內容中最觸動我的是他所說的一個現狀，即很多同學要入黨，但是卻對中國共產黨一點都不清楚，“糊里糊涂就入了黨”，和平年代不能起帶頭作用，當考驗來臨時便有人叛黨。

我覺得董老師所講的這個情況表面上體現出來的是對待入黨這個事情的態度，其實也體現出了我們對待信仰的態度。在戰爭年代，共產黨和共產黨人用行動向廣大人民詮釋了他們的宗旨：“為人民服務”，在向黨組織靠攏之前人民已經切身感受到了共產黨的先進性以及作為一名共產黨人所應具有的責任和義務，所以那個時代的黨員可以說都是經過認真了解以及深入思考后才決定入黨的。而在和平年代向黨組織遞交入黨申請書、努力成為一名共產黨員的追求其動機已經有些變得不再那么純潔了。很多人是聽說黨員在找工作是能夠有優勢或者對于自己將來的發展會有幫助等等言辭后才會想到入黨。對于成為一名黨員所可能帶來的好處分析的很透徹但是對于成為一名黨員，在身上應該有的責任和義務認識不清。無法看到自己的責任也就當然不可能起到很好的帶頭作用了。

不過這樣邏輯是有些過于悲觀，雖然說不可能每一個黨員、或者說積極向黨組織靠攏的人都能做到像現代生活中的方永剛那樣一生為黨的事業奮斗終身，但是其實大部分人在向黨組織靠攏的過程中能夠逐漸認識到黨的理論知識以及其宗旨，并能夠在平常的生活中、在平常的越來越多的時間里培養起這種帶頭的意識，逐漸走在大家的前面。

這是我這次黨課的感想。