中學幫扶青年教師工作總結

　　光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然結束。本學期我有幸與青年教師付麗娜結成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己，更與積極肯干的付麗娜老師攜手合作，互相學習，從提高自身素質出發，堅持教、學、研、用相結合的原則。通過交流，雙方的教育教學工作、日常學習都起到了促進作用，雙方相互學習、取長補短、共同提高。

　　一、提高認識

　　統一思想

　　確立幫帶關系后，我們首先從思想上認識到幫帶結成對子的重要意義：

　　1、這種互幫互助、共同學習小組的成立，是充分發揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。

　　2、是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監督和督促的有效方式。

　　3、是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。

　　4、是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式。

　　5、是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法。

　　二、針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標：

　　1、對教育教學理念的研究。

　　2、課堂組織方法的研究及教學手段科學利用的研究。

　　三、幫帶互助，收獲雙贏

　　我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書育人”為己任，關心愛護學生，積極參加各級培訓學習。我與付老師在工作中互相切磋，經常一起研究學校的教育現狀，教學中棘手的難題等。比如開學初，共同研究教材和教學;備課過程中，經常組織對教學重點、難點的研討，我們一起

　　“說教材，談教法”，通過聽課、評課，更好地掌握教學的基本環節;及時交流教學情況，不斷改進方法。學期中，我們一起進教室聽課，評議優缺點。我們根據學科特點制訂了具體的實施細則，共同探索教學規律。

　　四、及時溝通，增進友誼

　　我們常常交流各人體會，取長補短。她有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，我作為師傅樂意把自己的一切毫無保留地傳授給她。

　　以上就是我們在本學期的結對子教學工作總結。經過一個學期的努力，我們取得了一定的進步。當然許多地方仍存在不足，希望在未來的日子里，加強合作，互相促進，以取得更好的教學成績。

篇2：高校青年教師公寓服務指南

　　高校青年教師公寓服務指南

　　一、青年教師公寓服務熱線：82****53

　　服務范圍：受理、解決教師提出的對公寓服務的意見、建議、咨詢、投訴、報修等。

　　二、咨詢服務：

　　服務范圍：接待、答復教師提出對教師公寓服務的意見、建議、咨詢、投訴、報修、求助等，并提供解決問題的幫助。

　　三、住宿服務

　　服務范圍：青年教師宿舍的入住、退宿等。

　　1、入住手續的辦理：

　　新進教工持人事處開具的新進教工證明到物業管理中心辦公室辦理登記，辦公室開具住房證明，并到財務室交納1000元的住宿信譽金(退房時房間物品無損壞退回)，憑住房證明和交納信譽金的收據到青年教師公寓管理部辦理相關手續(需提供身份證復印件一張)。在教師公寓簽署《租住教師公寓周轉房協議》和《室內物品清單》后，領取房間鑰匙。房租、水電暖等費用從教工工資中扣費。

　　2、退房手續的辦理：

　　教工提出退房，需提前一周向教師公寓管理部告知。公寓管理員到房間檢查，如房間衛生整潔、無物品損壞，并在所有費用結清后開具退房證明。教工持退房證明和辦理入住時交納的信譽金單據到物業管理中心財務室領取押金。

　　三、報修服務

　　教工到教師公寓管理部開具報修單(群星公寓4-103)，并送至水電暖維修中心(85***0、82***4)，由水電暖維修中心派工維修。

　　四、綜合服務：

　　1、負責本部門所有設備、設施的使用和養護，確保其正常、安全運行、不流失。

　　2、全面負責本部門的安全工作，對本部門范圍內的安全事故承擔一切責任。

　　3、不斷加強對本部門人員的教育和管理，樹立全力為教師服務的思想。

　　物業管理中心

篇3：高校青年教師公寓服務承諾

　　高校青年教師公寓服務承諾

　　1、文明服務。

　　窗口工作人員要著工裝，佩戴工牌上崗，舉止端莊，談吐文明，使用文明用語，待人禮貌，服務周到。

　　2、首問服務。

　　窗口工作人員對教師要熱情接待，并負責將其擬辦事項辦理到底，確保教師擬辦事項有滿意結果。

　　3、規范服務。

　　窗口工作人員要提高工作效率，嚴格工作程序，積極主動服務，做到急事急辦，特事特辦，爭取為教師多辦實事。

　　4、熱情服務。

　　青年教師公寓管理部電話(8***3)24小時保持暢通，投訴意見做到有投訴必受理，有受理必反饋，處理反饋率達100%。

　　監督電話：8****

　　物業管理中心