20**--20**學年第二學期小學教育工作計劃
今年是學校執行三年規劃的第二個年頭，是最關鍵的一年。本學期的工作需要精心策劃，認真落實，爭取邁上新臺階。
一、指導思想
立足學校實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。
二、工作目標
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。
2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。
三、重點工作
1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。
2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展。
4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。
四、具體措施
(一)學校管理
1、重新調整學校三年發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。
2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃通過后就要照此執行;執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。
5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。
(二)師資隊伍
1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作
1、建設好德育隊伍
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
篇2：中心小學支部黨員學習教育計劃
中心小學支部20**年黨員學習教育計劃
20**年是十二五開局之年，我校黨支部將在教育局工委、鎮黨委的直接領導下，認真貫徹黨的路線、方針、政策;高舉*理論偉大旗幟，解放思想，實事求是;進一步認真貫徹落實黨的十七大精神;以促進教育教學改革、全面實施素質教育、提高辦學水平和辦學效益為根本出發點，加強黨支部自身建設，提高黨員思想、政治素質和綜合素質，更好地發揮黨員先鋒模范作用，特制定如下學習教育培訓工作計劃：
一、指導思想：
高舉*理論偉大旗幟，以“***”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，扎實開展“創先爭優”活動，切實提高黨員的思想政治素質，引導廣大黨員為實現建設小康社會的奮斗目標而努力工作。
二、學習教育制度：
1、堅持實行“三會一課”制度。為提高黨員的思想、政治素質，增強黨支部凝聚力和戰斗力，我校黨支部要堅持每月至少召開一次支委會和支部大會，每年召開一次民主生活會，組織黨員干部至少觀看6次10片以上有關先進事例、反腐倡廉等內容的電教片，每季度組織上一次黨課。
2、黨員培訓制度。黨員將進行定期培訓、輪訓，學習黨務知識和上級黨委、政府的有關文件精神，并結合電化教育，每年黨員受訓不少于7天。
3、實行點名制度。對經常缺席、無請假的黨員干部給予限期改正。
三、學習教育方式：
學習教育局工委、鎮黨委有關文件;組織觀看電教片;參加上級黨委舉辦的各種理論培訓班和黨務知識培訓班學習;組織上黨課，并進行討論、撰寫學習心得;學習有關報刊、雜志;組織黨員學習一些先進典型事例等。
四、學習教育內容
?。?學習馬克思、列寧主義，*思想、*理論、“***”重要思想和黨的十七大精神;學習*、*等中央領導同志的有關重要講話精神;學習黨的各項路線、方針、政策及決議;學習黨的基本知識;學習上級黨委、政府文件精神。觀看電教片，并組織全體黨員干部進行討論，談觀后感，撰寫學習心得。
五、學習教育對象：支部黨員、預備黨員和入黨積極分子。
篇3：小學生日常行為習慣養成教育計劃
20**年小學生日常行為習慣養成教育計劃
小學生學習習慣養成教育內容
1、學會傾聽的習慣
?。?）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。（2）能認真傾聽其他同學發言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
?。?）上課專心聽講，認真思考，能積極發言。（7）善于發現，并能大膽發表自己的見解。（8）課前能預習，不明白的問題能做好標記。
3、敢于提問的習慣
?。?）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（10）發言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（11）對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習慣
?。?2）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（13）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（14）能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習慣
?。?5）邊讀邊想、圈點勾畫。（16）和書交朋友，廣泛閱讀。（17）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（18）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（19）早到后能設法早讀。（20）常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認真書寫的習慣
?。?1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。（22）書寫工整，作業、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（23）文字和符號規范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
?。?4）在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
?。?5）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。（26）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習慣
?。?7）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（28）工具準備充分，不丟三落四。（29）能運用所學知識解決實際問題。
10、按時完成作業的習慣
?。?0）在校時能完成作業再去玩，對作業中的錯誤能即時訂正。（31）盡早完成家庭作業，睡前交家長檢查。（32）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。（33）認真完成，并仔細自查作業。
二、小學生行為習慣養成教育內容
1、舉止文明的習慣
?。?4）升國旗奏國歌時自覺肅立。（35）見到老師、客人主動問好（36）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（37）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（38）向別人請教是，態度誠懇。（39）不打架，不罵人。（40）不給同學起綽號。（41）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（42）集合時做到“靜、齊、快”。（43）觀看比賽時能文明喝彩。（44）公共場所不大聲喧嘩。（45）不歧視身體有缺陷的同學。不看不起外地小朋友。（46）不帶危險物品上學。
2、誠實守信的習慣
?。?7）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（48）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態度向對方表示歉意。（49）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
?。?0）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（51）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（52）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（53）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（54）未經允許，不動他人的東西。（55）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（56）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習慣
?。?7）早睡，早起。（58）不遲到，不早退。（59）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。（60）回家后，馬上做老師布置的作業。（61）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習慣
?。?2）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（63）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（64）主動替父母干一些力所能及的家務活。（65）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養育之恩。（66）尊重環衛工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節約的習慣
?。?7）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。（68）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（69）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（70）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。（71）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（72）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習慣
?。?3）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（74）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（75）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。*時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。（76）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習慣
?。?7）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（78）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
?。?9）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。（80）學習運動常識，做好自我安全保護。（81）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（82）上好“兩操兩課”。
10、講究衛生的習慣
?。?3）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（84）勤換衣服，勤剪指甲。（85）指甲內無污垢，身體無異味。（86）飯前便后洗手。（87）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（88）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（89
）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環境的清潔。（90）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（91）不吃變質食物，不買三無食品。（92）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。為使我校教育適應新形勢，進一步落實公民道德教育精神，加強學生行為規范養成教育，促使學生素質全面提高，展示學生風采，特制定本計劃。
一、明確責任分工
1、校長辦公室及大隊部：組織學生開展形式多樣內容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發動。
2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導學生養成良好學習習慣。具體引導督促學生養成良好的行為習慣；組織評比考核。表彰優秀學生、文明班級。
3、教導處：加強學生上課、自習的行為養成教育。
二、明確管理工作
1、明確目標，健全制度。建立全面的科學的行為規范養成的管理制度。
2、全面教育，強化訓練。各年級圍繞學生學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開展各類專題系列活動；學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環境育人；充分發揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學生為主體的民主管理模式，強化訓練，養成良好的道德行為習慣。
3、調查與研究。積極探索行為規范養成教育訓練特色，加強隊伍建設，重視理論與實際的研究，培養研究型德育骨干，并起輻射作用。
三、具體要求。
九月：
一年級：
1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。
2、愿意上學，喜歡和同學一起游戲。
3、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。
4、按時上學，不遲到。上課鈴響，要立即進教室做好，不下座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。
二年級：
1、熱愛國旗，升國旗時要肅立。
2、熱愛學校，愛自己的班級，愿意為集體做好事。
3、尊敬老師，和老師講話要起立。
4、會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。
5、不隨便亂扔果皮紙屑。
三年級：
1、奏國歌時要肅立，升國旗時要敬禮。
2、尊敬老師，和老師講話要起立站好。
3、講文明，講秩序。
四年級：
1、學會唱國歌，奏國歌時要肅立，升國旗時要行禮。
2、愛護同學，關心集體，主動為他人、集體做好事。
3、愛護公物，不到處亂寫亂畫。
4、要注意節約水電，不浪費東西。
五六年級：
1、認識祖國的版圖，知道國家領導人的姓名。
2、不騎自行車上學，見到垃圾主動拾起來。
3、愛護公共財物，不破壞桌椅等公共設施。
十月：
一年級：
1、回家后先做作業，再玩。不亂撕作業本。
2、認真學做廣播操和眼保健操。
3、學習做值日、整理自己的書包。
二年級：
1、作業按時完成，不依賴家長。
2、愛惜學習用品，愛惜糧食不亂扔。
3、做值日不偷懶，大掃除要主動。
三年級：
1、遵守交通規則，不在馬路上玩耍。
2、按時上學，有事要有家長來電話或親自向老師請假。
四年級：
1、遵守課堂紀律，www.zonexcapitaltr.com做到有老師和沒老師在一個樣。
2、積極參加學校組織的各項活動，勞動中不怕臟、不怕累。
3、待人有禮貌，聽別人講話要認真，不能東張西望。
五六年級：
1、凡是自己能做的事，絕對不能依賴別人，保護自己和同學的安全。
2、養成良好的衛生習慣，保持教師和清潔區的衛生。
十一月：
一年級：
1、注意安全，自己不隨便外出，不在馬路上去玩，外出一定要有大人帶領。
2、講衛生，早晚漱口、刷牙，飯前、便后要洗手。
3、遵守紀律，課下不追逐打鬧，課間做有益的游戲。
二年級：
1、上學不遲到，有事向老師請假。
2、學會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包，自己能做的事情要自己做。
3、能做好課前的準備，上課不打鬧，不下位。
三年級：
1、講禮貌，不隨便打斷別人的說話，進辦公室要先喊報告，到別人家要先敲門，經允許再進入。
2、認真按時完成作業，書寫要工整，卷面要整潔。
3、學會自己疊被子、洗襪子等小件衣物，還要在家做簡單的家務勞動。
四年級：
1、尊敬老師，對老師的家訪要熱情，對老師的批評要虛心接受。
2、關心父母健康，不與大人鬧別扭。
3、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個人衛生。
五六年級：
1、學會待人接物的一般禮節 ，別人講話時不隨便插嘴，有事要和大人商量。
2、講話要誠實，做了錯事要主動承認錯誤，努力改正。
十二月和20**年元月：
一年級：
1、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。
2、愛惜學習用品。
3、不打架、不罵人、不爭搶東西，要學會禮讓。
二年級：
1、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。
2、聽從家長的招呼，出門或回家要向家長打招呼。
三年級：
1、不說謊騙人，撿到東西要歸還失主或交公。
2、外出活動要遵守公共秩序，在汽車上要學會禮讓，主動給長輩和老人讓座。
四年級：
1、對待外賓或客人要熱
情、大方，有禮貌。2、遵守公共秩序，乘車讓座，不在車上打鬧，不在公共場所喧嘩。
3、未經別人允許不動別人的東西，損壞東西要主動賠償。
五六年級：
1、關心父母的身體，學會理解別人，主動幫家里做事，父母讓自己去做的事要立即去完成。
2、學會一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公益活動。
四、注重校外延伸
1、家庭教育：發放《告家長一封信》，與家長取得聯系，特別關注學習困難，行為偏差和貧困家庭的學生。有具體的互助措施和家庭教育指導方法，學校、家庭聯合促進學生養成良好的行為習慣。
2、依托社區：注重大德育環境，充分發揮愛國主義教育基礎作用，挖掘地方德育資源，積極參加社區活動，引導學生做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。