開頭語

　　各位老師、同學，大家晚上好!我是××班××，很高興今晚能代表班級參加××先進班集體的選拔，接下來由我帶領大家一起走近我們這個團結又努力的大家庭。”天行健，君子以自強不息。”這句名言一直以來都是我們班的班訓，它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由×名來自五湖四海的莘莘學子所組成的班級，每個班干部都嚴于律己，肯為集體付出。其余班級成員也圍繞著班委會，在通往成功的道路上眾志成城，不斷開拓進取，奮勇拼搏，蔚然成風。

　　七彩生活篇

　　我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!

　　在豐富多彩的大學校園生活中，我們開展了各式各樣的活動，意在增強班級的凝聚力，加強同學之間的溝通與交流。

　　看!堯山農家樂聚會，各展風采，娛樂活動穿插其中，使大家在緊張的學習生活中有了一個放松的娛樂時間;小小的桌球玩出了大大的友誼，增加了我們班的互動能力，同時也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。

　　3月12日植樹節，我們在博文這塊肥沃的土地上種上了屬于我們班的班樹，看著這顆小樹苗不斷的長大，我們激動不已，心中充滿希望，憧憬著屬于我們自己的未來!

　　磨礪自我篇

　　在組織各種活動的同時，我們也不斷的在磨礪自己。地質參觀實習，在濛濛細雨的漓江河畔，留下了我們互幫互助的身影;

　　農田小道上，靜心的聽著老師講解著滑坡災害的來源和治理，留給我們充分的思考空間。

　　地質三件寶“錘子”“羅盤”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶給我們的各種奇妙景觀。

　　測量學實驗課，我們不畏炎暑，仔細的摸索著這些測量儀器，充滿好奇，想要把理論與實踐相結合;

　　五通鎮泥濘的小路，充滿荊棘的山路，終究擋不住我們的腳步，在嚴寒綿雨中架設儀器、仔細的記錄著各種數據，計算各點的點位坐標并做檢核。

　　看那!沿著山路一排而上的鋼尺展示著我們的風采，最后在老師的指導下我們在山上繪制了第一張地形圖。

　　秀出風采篇

　　英語配音大賽中，我們班的女生們展示著鏗鏘玫瑰的本色，展示著毫不輸于男生的拼搏精神。聽著她們那流利的口語和那節奏感，仿佛征服了在場的所有觀眾。”生命之歌”歌詠比賽中，我們用整齊統一的服裝和手勢，響亮的歌聲，向所有人展示了我們的團結拼搏的精神，向所有人說明我們不輸于任何人。最終我們憑借不服輸的精神，勇奪三等獎。這是我們賽后的合照，每張照片都在展示我們班強大的凝聚力與昂揚向上的精神風貌。

　　舞動青春篇

　　身體是革命的本錢，在努力學習的同時，我們也不忘鍛煉身體;博文第一屆趣味運動會上，我們各展所長，努力拼搏，和××班一起團結努力，這里的每一張照片都是我們翔鷹隊在運動會上賽出風采的完美詮釋。

　　看，這男生像插了翅膀一樣，雙腳早已離地的向前跑。

　　(注：拔河)看，我們不斷地克服阻力，爭取達到最大的合力。在這次運動會上我們創造了屬于我們自己的輝煌，最終斬獲了第四名的好成績。

　　黨的榮耀

　　在黨委團支部的指導下，我班開展了一系列的班會及團日活動，“保護我們的母親-地球”、“紀念五四”、“考風考紀主題班會”、“我愛祖國”、“學習趙艷林書記講話精神”、“我的團日，我做主”等等。(停頓)

　　(讀得要非常慢)在活動中，大家踴躍參與，熱烈討論，緊跟主題，迅速融入這個濃厚的活動氛圍，一個個的上臺演講，各自抒發著自己學習以后的心得體會，不斷完善自我，提升自我的價值。

　　通過活動，我們學會了班級同學之間應該互相幫助，我們都是一家人，感受到了溫馨和諧的家庭氣息。

　　(這段可慢點)我班同學團結一致、熱愛集體、積極向黨組織靠攏，目前全班共有×名同學向黨組織提交了入黨申請書，有×名同學已經參加了黨校學習，有×人已經成為*黨員，其中正式黨員×名、預備黨員×名。

　　過去兩年本班曾獲得學院先進班集體、紅旗團支部的榮譽稱號，此外全班共有×人過英語四級、×人獲得全國英語競賽二等獎，×人獲優勝獎以及×人獲得廣西區翻譯大賽三等獎，多人次獲得院級三好學生，優秀學生干部，優秀團干部。

　　屬于我們的榮譽

　　“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。“我們正是這樣一群風華正茂，意氣風發的青年!在兩年多的學習生活當中，酸甜苦辣，我們共同體驗，兩年多的風風雨雨，我們一起走過。這兩年的時間里，我們為班級爭得了院級先進班集體、紅旗團支部、生命之歌歌詠比賽三等獎、博文杯混合氣排球季軍、學院運動會第四名的多項榮譽。

　　其中××同學在院學生會中擔任后勤部部長一職，××同學擔任系學生會生活部部長，××同學擔任系學生社會實踐部部長，××同學擔任系學生會生活部副部長、××同學擔任系組織部副部長的職務。

　　結束語

　　面對過去，我們問心無愧;面對現在，我們不驕不躁;面對未來，我們充滿信心!謝謝大家走進我們這個充滿青春活力的班級。

篇2：高級中學先進班集體評選辦法（修訂版）

　　高級中學先進班集體評選辦法(修訂版)

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，培養“四有”新人，同時推進學校的精神文明和校風建設，特制定本辦法。

　　第二條 通過評選先進班集體，樹立集體先進典型，激勵廣大學生熱愛集體，積極進取，共同全面發展。

　　第四條 先進班集體每學期末初評，每學年評末總評，時間在每學期末或新學年初。

　　第二章 評選條件

　　第四條 先進班級評選必須具備以下條件：

　　1、班級有濃厚的政治氣氛，人人關心國內外大事，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導。

　　2、班級組織健全，干部隊伍素質好，班級常規制度健全。班級干部職責明確，全體干部團結協作，以身作則，帶領全班同學共同建設先進班集體。

　　3、班級有共同的奮斗目標，有正確的班級輿論和積極向上、團結活潑、開朗和諧的班風，關心特殊學生、特困學生的成長，班級環境良好，師生關系融洽。

　　4、重視德育，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，積極執行《中學生守則》和學生行為規范，遵紀守法，無違法和重大違紀違規現象發生。

　　5、全班注意安全，措施得力，防范到位，無重大安全事故的發生。

　　6、班級學習氣氛濃厚，總體成績良好，無考試舞弊現象。

　　7、全班同學能積極參加學校組織的各類文化、體育活動。積極參加學校組織的勞動和社會實踐活動。

　　8、班級在學習管理、兩操管理、衛生管理、常規管理、生活管理、活動管理等方面取得顯著成績或有重大進步。

　　第三章 評選細則

　　第五條 班級德育常規工作(每學期50分)

　　1、 班級常規管理(40)

　　(1)學生干部組織健全 (2)班級工作有計劃總結

　　(3)班級規章制度健全 (4)有班務日記和主題班團隊會(課)記錄

　　(5)家校聯系和師生談心有落實 (6)做好學生的素質評價工作 (7)安全日報

　　(8)其他各種班級管理表冊

　　2、班級環境建設(10分)

　　(1)班級目標(班訓、班標)(2)懸掛國旗

　　(3)名人名言 (4)圖書角

　　(5)黑板報 (6)閱報欄

　　(7)學習園地 (8)衛生角

　　(9)“五無”環境(地上無痰跡、紙屑;墻上無污痕;桌上無刻劃;門窗無破損;衛生無死角。)

　　3、學期量化：在德育常規管理方面每缺一項扣2分，滿分40分，扣分不封底。班級環境建設由學校有關部門學期處或末組織檢查，滿分10分，扣分不封底。

　　第六條 學生日常表現(每周600分)

　　1、每周年段長組織教師、值日學生干部對班級的十項學生日常行為進行評比，包括：課堂紀律、日常行為、安全規范、文明禮儀、兩操規范、環境衛生、愛護公物、文明宿舍(由生管組提供)、活動*、好人好事(表揚加分)等進行量化評比，每項周基本分60分，扣分不封底(可為副分)，十項累加為本周年段評比分。

　　2、由政工部門、校兩委會、文明安全督導隊對各年段、班級學生進行日常評比或對班級進行不定期檢查評比、評比結果以量化分形式體現，加分(正分)和扣分(負分)一律計算入評比當天或當周的各班級十項評比量化分。此類檢查評比分數可根據實際情況直接送年段加扣分或直接由政教處相關負責人員進行計入。

　　3、各年段的班級每學期末所得的日常十項評比總分即為該班級的學生日常表現總得分。

　　4、學期量化：學期總得分除以統計總周數所的平均分即為該班級學期十項常規得分

　　第七 學生學習成績(每學期50分)

　　1、班級學生學期考試成績統考(包括校統一考試)學科成績總平均分即為該班級學期學習成績總分(以百分制平均計算)

　　2、學期量化：班級學生學期考試統考科目總平均分除以2即為該班級學期學生學習成績量化積分。

　　第八 學生獎懲(每學期0-分)

　　1、團體競賽：國家級、省級一律得20分，福州市、福清市級前三等獎分別得10、8、6分，校級(部門)前五名分別得6、4、3、2、1分;年級(教研組)前三名分別得4、3、2分。(注：“文明宿舍”“班容班貌”、班刊等評比、運動會精神文明獎等均按校級團體競賽計)

　　2、個人競賽：國家級、省級分別得10分;福州市級、福清市級前三等獎得8、6、5分;校級前三等獎得4、3、2;年級前三等獎3、2、1分。以上競賽必須是經過學校認可或校內相關部門組織的競賽。

　　3、發表文章、作品：按刊物或組織單位級別評分，國家級、省級、市級、縣級分別獎10、8、6、4分;校內刊物發表的得2分，影響較大者可在此標準上再加1-2分。

　　4、主題班會觀摩每次得5分，班級集體公益活動每人次得0.1-0.5分，每次最高不超過5分，班級各類文化活動每次加1--5分。受到學校通報表揚的集體、個人酌情加0.5-2分。

　　5、以上所有獎勵得分均應提供相關實證材料，其中各類獲獎應在填寫好統計報告表同時提供原件和復印件，班級各類活動應填寫好報告表同時提供相關圖片、文字材料。獎勵分材料交驗為每學期放假前3周進行。

　　各班級應在規定時間內向政治處提交獲獎或加分的有效材料，由政治處統一審查并給予加分，獎勵分上不封頂。

　　6、班上出現重大違紀事件，按通報批評、警告(嚴重警告)、記過(記大過)、留校察看或以上級別按照每人次扣5、10、15、20分。班上自查自報，

　　按以上標準的二分之一扣分。以上違紀扣分從獎勵分中扣減，獎勵分扣完后從學生日常行為積分中扣減。

　　第九條 經年度總評，各項評比總積分列年級前列者，可推薦參評?；蛐＜壱陨舷冗M班級。

篇3：XY小學優秀班集體評選制度

　　*Y小學“優秀班集體”評選制度

　　一、評選條件

　　1、班風好，文明守紀，遵守學校的一切規章制度;學風好，上課秩序好，積極參與課堂教學之中。

　　2、教室布置規范、美觀，教室與公共區的衛生均達到要求;學生有良好的行為習慣。

　　3、積極參加各項藝體活動;班隊工作認真，有特色，有計劃，有總結，落到實處。

　　4、能完成教學目標或學校安排布置的各項工作任務。

　　5、學生做到文明活動，文明休息，沒有出現安全事故。

　　二、加分細則(見下表)

　　級 別 名 稱 一等獎 二等獎 三等獎

　　校級 各類比賽 5分 3分 2分

　　流動紅旗 5分/面

　　體育項目 3分/人次

　　中隊活動獲優 1分/人次

　　板報獲優 1分/人次

　　承擔中隊觀摩活動 5分/次

　　縣級 各類比賽 10分 7分 5分

　　參加藝術節 0.5分/人次

　　體育比賽 5分/人次

　　市級 各類比賽 10分 8分 5分

　　三、有下列情況之一者，都不能參加評選：

　　1.教學質量未達到同年級平均水平以上。

　　2.一學期內發生過安全責任事故。

　　3.班主任無理與科任老師、學生家長吵架，影響安定團結，影響學校聲譽。

　　四、每期評選一次