20**年幼兒園教科研工作計劃范本

　　一、指導思想

　　堅持以《幼兒園教育指導綱要》市、區教研工作精神為指導，細化、規范教育教學常規管理，重點抓好戶外體育游戲的開展和有效實施,圍繞重點開展好戶外體育游戲活動的專題教研,努力創設輕松、愉快的教研氛圍，在分享、合作、交流中助推教師的專業成長。

　　二、主要目標：

　　1.細化、規范教育教學常規管理，各項工作規范操作，完善落實常規聽課機制。

　　2.構建分層次、梯隊式的教研組團體，分層、分責，有計劃地開展教研活動，建立合作、融合、互動、開放的教研氛圍，，每次活動有重點、有過程、有目標，有思考，切實提高教研的實效性。

　　3.重視戶外體育游戲的開展，結合園情，有計劃地實施，確保幼兒有一定的戶外體育游戲時間，并能有針對性地進行專題研討，逐步提高戶外體育游戲活動的質量。

　　4.做好“十二五課題”的中期評估工作。

　　三、措施

　　1.加強師德建設，提升教師的師德修養。

　　結合“第五個師德建設月”活動，圍繞師德建設，組織教師學習全國十大教書育人楷模的先進事跡，以此喚醒教師的專業成長意識與職業理想，并在此基礎上開展怎樣做個好老師的大討論活動，通過演講身邊人平凡的故事，感受體驗腳踏實地、甘于奉獻的良好師德師風，增強教師團隊的凝聚力、倡導和諧、團結、協作的良好園風精神。

　　2.加強常態下的隨堂聽課,完善并落實常態聽課機制.

　　園長、教研組長、年級組長深入班級一線進行隨堂聽課，每周至少聽課1-2節，聽課形式以推門聽課與預約聽課相結合，對1-2年的新教師實施跟蹤聽課，并進行現場的交流與反饋，促使青年教師能夠進一步提高常態課的質量，同時建立師徒結對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長。我們將組織全體教師認真學習《常州市幼兒園保教質量評估體系》以及《常州市幼兒園評價標準體系》，對照文件要求，我們將逐步規范一日活動的有效組織，讓全體教師樹立規范意思、標準意識，責任意識，領會文件精神。

　　3.完善教研制度，提高教研的實效性。

　　園本教研是教師成長的快車道，教師的成長離不開教研這塊土壤，而園本教研是基于問題的行動研究，我們將逐步規范教研活動的流程，細化教研組長的職責，要求教研組長能夠抓住重點，關注教師的教研需求，善于發現教育教學中存在的共性問題，開展基于問題的針對性教研活動，重視對每次教研活動的策劃，精心設計教研流程，盡量杜絕無效的教研，重視教研工作的記錄和思考，引導教師在教研中進行思維的碰撞，切實提高教研活動的質量。

　　4.關注青年教師的成長。

　　為青年教師搭建成長的平臺，通過師徒結對，互助合作，開展形式多樣的課堂教學研課活動，通過骨干教師的傳幫帶以及名師課的仿、磨、研活動，提高新教師的課堂教學的執教能力，同時通過風采展示活動，技能展示活動，促進新教師的快速成長。

篇2：E中學:學年第二學期教科研處工作計劃

　　E中學20**—20**學年第二學期教科研處工作計劃

　　本學期的教科研工作將以學校工作計劃要求為指針，以教育質量全面提升為核心，以課程改革為中心，以校本教研為重點，以加強教師隊伍建設為出發點，堅持觀念創新，教科研創新的原則，全面提高教師業務能力，增強教科研服務于教學，服務于教師的意識，力使我校的教學與科研工作再上新臺階。根據我校的實際情況，特制定本學期教科研工作計劃。

　　一、立足課堂，搞好教研工作

　　為全面深化教科研工作，從本學期開始，各教研組要根據自身的實際情況，開展“以人為本教育教學研究”活動。要求專題研究必須做到：將專題研究立足點與學校當前的教育教學工作重點同步；將專題研究著眼點放在理論與實踐的結合上；將專題研究切入點放在挖掘學生的主動性上。

　　本學期市教育局下達了新改的課堂教學評價指標體系，學校將繼續開展圍繞高效課堂的系列教研活動。目前學校教育科研的文化氛圍和學術空氣不濃，教科研無用觀、教科研恐懼癥等還存在，針對這一現象，本學期開展圍繞高效課堂的一系列教研活動，以樹立“教學要改革，科研要先行及向科研要質量的觀念”。

　　1、定期開展以集體備課為主的教研活動，一般兩周1次，一學期8 次以上。以教研組或備課組為單位，教研組長或備課組長負責組織并詳細記錄活動過程，教研組長或備課組長一周內上交活動材料到年級?；顒有问娇梢允菍W術沙龍式、公開課式、說課式、評課式、課題研究式、個案學習式、討論命題式等各種形式。

　　2、積極參加校外教研活動，凡學校安排的教研活動必須參加，并在返校后向教科研處匯報活動主要內容（包括出差去外地的各種培訓、學習），教科研處作好記錄。

　　3、為推動課堂教學改革走向深入，學期內非畢業年級每位老師至少承擔一次公開課或教改課，課前必須提交設想方案供教研組或備課組商討，然后備好課，打印出教案，課后及時評課。本教研組全體組員必須參加聽課、評課（有課換課，其他組教師應積極配合），主講教師須三個工作日內交課后心得。

　　4、積極撰寫教育教www.zonexcapitaltr.com學或管理等方面的相關論文。及時發布論文課件等評比通知，鼓勵教師平時根據自己的體會、想法、作法等及時撰寫論文。若成功發表或獲獎，教師應及時向教科研處匯報有登記。未經登記認證的或非教育行政部門組織的評比均不享受教育教學成果獎。

　　5、積極參加上級組織的優質課、說課、論文、課件、技能等競賽、評比活動，教研組長或備課組長應帶領同學科的教師主動協作、指導。競賽、評比結果要及時上報教科研處統計（文件、證書）。

　　6、在教師中廣泛宣傳并學習新余市中小學課堂教學評價指標體系及新余市中小學說課評價體系。（體系內容另發文通知）

　　7、開展多種形式的教學反思活動，提高教師自身素質和提高教學水平，促進教師進步。必須達到市教育局要求：

　?。?）撰寫教后記（原則上每節課后都記，可寫在教案后）

　?。?）每學期不少于10篇案例分析。

　　(3)撰寫聽課感受，每學期不少于10篇，可記在聽課筆記本上。

　?。?）申請*教研網博客進行交流（*）。

　?。?）學生作業檢查筆記（每周一篇）。

　?。?）其他方式的教學反思活動。

　　二、抓課題管理，促進教科的實踐活動。

　　1、加強課題研究工作，爭創本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想，目標是每個備課組有課題，組長要全程跟蹤，及時向教科處匯報研究進程。

　　2、已經立項的加緊開展工作，力爭早出成果早結題，沒有立項的加緊確立研究方向，力爭今年完成立項申報。

　　3、沒有省級課題的備課組可以開展多種形式的市級小課題立項研究（有關指導意見和要求另發文通知）。

　　三、組建高中地理、化學學科教研基地，并進行相應的服務。

　　四、切實加強奧賽輔導組織管理。

　　1、學校確定各學科教練組教練組長人選。

　　2、各教學部推薦各學科教練員及助理教練員人選。

　　3、各教學部上報輔導計劃（含學生人數及姓名、課時安排、主要內容進度）

　　教科研處

　　20**-2-12

篇3：學年第一學期教科研處工作計劃

　　20**－20**學年第一學期教科研處工作計劃

　　新學期，教科研處將根據學校三屆一次教代會的要求，突出重點，注重創新，在新課程新教材研究、如何深化課堂教學改革、奧賽輔導等方面進行新的嘗試，力爭有新的突破。

　　一、集體備課活動

　　1、每兩周一次（逢雙周）進行集體備課活動。由教學部在規定的時間（雙周的星期二下午第三節課開始，不少于一個半小時）前作好活動地點的安排及活動內容的布置。要求每學期不少于8次。

　　2、集體備課活動的內容為：（1）制訂教學計劃，統一教學進度，統一作業布置，統一考試檢測；（2）、分析教學現象，探討教學問題等；（3）中心發言人就單元或章節教學進行專題發言，成員評課、議課，學習、交流。

　　3、集體備課中心人首先要提前做好準備，打印好個人備課的教案，分發給老師。

　　4、集體備課中心人在活動時，要就備課的思路及備課過程中的問題進行專題發言。

　　5、備課成員就中心發言人的教案進行研討，并提出修改意見。

　　6、中心發言人修改教案→各備課成員結合自己的特點再修改教案→實施教學。

　　7、第二次備課組活動就教案實施過程出現的問題進行交流，交流后轉入到第二次集體備課的程序中去。

　　8、各備課組要按照教材內容將備課任務合理分解，落實到人，排出一學期的分工一覽表(第二周完成)，以利于成員明確任務。

　　9、高三、初三可另行規定，具體由年級安排。

　　10、教學部、教科研處負責檢查、評比。

　　二、教師全市教學開放月活動

　　根據市教育局工作要求再作具體安排。

　　三、開展“教師課堂”和校本課活動

　　在全校范圍開展一次名師講學活動，授課對象為五級教師或有特長的老師，聽課對象為相關專業教師。鼓勵教師一專多能，在完成教學任務之余，培養特長，發揮特長。教師根據自身實際，挖掘教育教學或興趣愛好方面的特色或特長，加以總結，進行展示或交流。采用自愿報名和組織推薦相結合原則，力爭在全校興起教研之風。

　　新課程在全校各年級已全面推行，各年級均安排了一定量的自習課。怎樣利用好這些自習課？這是一個新的課題。充分發揮我校校本資源的優勢，充分調動我校教師的積極性，開設一些活動課、校本課，以班或以年級為單位對學生進行多種講座、開展體育活動、進行奧賽輔導等。學校將制定具體方案。

　　四、教師聽課活動

　　1、新教師必須按師徒合同的要求聽課，其他教師每學期聽課次數18節以上。

　　2、聽課要認真記錄，及時進行評課，指出優點提出不足，及時與上課老師交換意見。

　　3、任課教師不得以任何理由拒絕其他教師聽課。

　　4、學校組織的公開課、示范課、優質課，市級優質課，市級公開課等聽課活動，教科研處將專門考勤公布并反饋到教學部，教師聽課次數每學期要求10節以上。

　　5、聽課記錄不得造假，一經發現，該項考核得分為零。

　　五、評課、議課交流活動

　　1、校內示范課、公開課、匯報課由備課組長組織評課、議課；對外開放課由教研組長組織評課、議課。

　　2、評課、議課時，上課教師先進行上課構思和心得說明，每個評課、議教師每次不得少于五分鐘發言。

　　3、評課、議課由教學部進行考核，教科研進行督查。

　　4、每個教研組每學期至少組織一次學術報告會或安排一人參加“教師課堂”活動。

　　六、規范奧賽管理，重點做好服務協調工作。

　　根據學校新出臺的學科競賽管理辦法，理順工作關系。督促年級上報課程開發計劃，盡快安排各學科教練組教練組長和教練人選，報學校競賽委員會審核。

　　1、競賽輔導課必須是教育行政部門規定開展的數學、物理、化學、生物、英語、信息技術等科目。

　　2、各教學部負責學生選拔，學生和教練員名單上交教科研處一份。教學部負責競賽輔導的日常管理。

　　2、教練員負責制訂教學大綱和教學計劃，上交教學部、教科研處各一份。教練員必須認真備課，帶教案上課，編印訓練題并由學生課余練習，保證做到講練結合。教練員需協助做好參賽學生報名工作。

　　3、競賽目標：各年級力爭省一等獎。

　　4、競賽輔導課的報酬按三屆一次教代會通過的文件執行。

　　5、競賽獲得成績按三屆一次教代會通過的《教育教學成果獎勵條例》標準獎勵，成績顯著者可參與金牌教練員評比。

　　6、教科研處負www.zonexcapitaltr.com責教練員培訓安排、輔導督查、對外聯系、組織報名、成績匯總等工作。

　　七、加大考核力度，促進備課組建設

　　根據需要適當調整備課組長和教研組長，重申備課組長職責，下發備課組考核細則，制定備課組總結考評表（第一周完成）。及時召開備課組長和教研組長會議（第二周完成），改變學期末考核形式：統一先自評，后由教學部考核部分項目，再由教務教科研處全面考核。每學年成績優異者，按教代會文件評為先進備課組。在全市統考中平均分名列第一的科目，該備課組評為先進備課組（不占評先指標指標）。依據有關備課組的成績評價應教研組工作情況。學校在適

當時候舉行一次集體備課研討會。

　　八、加大校本課程和課題開發力度

　　校本課程開發和課題開發以個人或小組為主，鼓勵教師自主開發校本教材（教案、講義），成績突出者可由學校聘請上校本課。鼓勵教師合作參與課題研究，學校為此加大了獎勵力度。

　　九、積極組織教師外出學習，原則上有論文發表、獲評優課優勝、有研究課題者優先。

　　十、積極組織教師參加各類優質課比賽，20**年度學校優質課比賽獲獎者優先參加。

　　十一、應對全省普通高中評估檢查，具體要求另行通知

　　十二、完成市教科所和學校布置的其它工作任務

　　1、9月份完成20**-20**學年度教學成果統計匯總工作，并協助教務處做好獎金核算工作。

　　2、9月底對全校青年教師進行一次業務考試（考試對象為三年來未過一輪高考或中考的老師及部分考試未及格的老師）。

　　3、新學年備課組長和教研組長調整。

　　教科研處