師范學院班主任工作考核辦法

　　為進一步強化班主任的責任意識，發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，并為班主任聘任、評優及班主任津貼的發放等提供依據，特制定本辦法。

　　一、考核原則

　　堅持目標管理與過程管理相結合、量化考核與民主評議相結合的原則，從德、勤、能、績等方面對班主任的工作進行客觀、綜合地評價，促進班主任考核管理的制度化、規范化。

　　二、考核內容和權重

　　(一)班級管理目標考核(50分)

　　班級管理目標考核主要以所帶班級量化考評成績為依據，考核內容具體包括文化學習、專業技能、文體活動、組織紀律、衛生工作、干部隊伍、班風學風建設、青年團工作、軍政訓練、安全保衛、公物和設施管理等方面。

　　(二)班主任日常工作考核(30分)

　　班主任日常工作考核旨在加強對班主任日常工作的過程管理，規范班主任工作管理內容和程序，強化班主任的管理責任。(具體考核內容詳見細則)。

　　(三)民主評議(20分)

　　班主任工作評議包括學生評議、教學部評議、職能管理部門評議。其中，本班學生評議和教學部評議各占5分;學生處、團委評議占4分;教務處、總務處評議各占3分。

　　三、考核辦法：

　　(一)班主任工作的考核每學期以教學部為單位組織實施，建立以教學部考核為主、相關職能管理部門共同參與的考評管理機制。班主任工作考核滿分為100分，每學期的班級量化考評成績、班主任日常工作考核成績和民主評議成績之和即為班主任學期考核所得成績。

　　(二)班級量化考評由各教學部參照《文登師范學校先進班集體考評意見》，結合各教學部專業特點與實際情況具體制定考核細則并組織實施。班級量化考評成績既是評選先進班集體的依據，也作為考核班主任工作的主要依據。班級量化考核實得分*50%，即為班主任的該項得分。

　　(三)班主任日常工作考核采用得分和扣分相結合的方法，由各教學部和學生處根據考勤與檢查記錄打分。

　　(四)學生評議每學期末由教學部統一組織測評與統計，學生滿意率*5即為班主任的該項得分;教學部和學生處評議主要依據班主任工作職責履行情況，組織管理人員民主評議，評議結果分為三等，等次差為0.5分;教務處和總務處評議也分三等，等次差為0.3分。

　　(五)各項考評的成績每學期末由教學部統計匯總，并根據班主任最后得分多少分部排列名次，按照3：4：3的比例劃分為優秀、良好、一般三個等級?？荚u結果報學生處審查備案。

　　四、班主任常規工作考核內容及細則：(共30分)

　　(一)班主任考勤(15分)

　　1、平日到班考勤(10分)

　　包括早操、課間操、早晚自習、晚睡午睡、周末等到班情況。根據各教學部的統一規定和檢查記錄及學生處抽查情況，每少一次扣0.2分。

　　2、學生*跟班考勤(3分)

　　學生*、升旗、軍訓、大型比賽等集體活動班主任必須跟班，以確保秩序與安全。每缺少一次扣0.3分。由學生處、教學部負責考勤。

　　3、班主任會議和培訓考勤。(2分)

　　按時參加學校和教學部組織召開的班主任會議和班主任培訓，認真做好會議記錄。每缺勤一次扣0.5分，遲到或早退者一次扣0.2分。以教學部、學生處會議考勤記錄為依據。

　　(二)工作計劃、總結及信息材料上報。(3分)

　　1、班主任工作計劃和總結。(1分)

　　學期初，根據學校的工作部署和班級學生的實際制訂切實可行的班主任工作計劃，學期末寫出詳細的班主任工作總結，并按時上交教學部。每少交一份扣0.5分，遲交的每次扣0.2分。

　　2、學生信息材料上報。(2分)

　　按學校有關部門和教學部的要求，及時上報、上交班級學生相關信息和總結材料，確保信息材料的真實性與準確性。因信息嚴重失誤或不按時上報而影響工作順利進行的，視情況每次扣0.1-0.3分，由教學部及相關部門負責考核打分。

　　(三)班會、團日活動的組織開展。(3分)

　　按照學生處、團委和教學部的工作配當和要求，認真組織主題班會和團日活動，切實加強對學生的思想教育。班團活動有主題、有內容、有記錄、有實效。由團委、教學部根據檢查情況和活動記錄打分。

　　學生操行評定和檔案管理。(2分)

　　認真組織評優評先工作，客觀公正地做好學生的操行等級評定，寫好操行評語，如實地填寫學生管理檔案和獎懲記錄，學生檔案必須由班主任親自填寫。由教學部根據完成的情況打分。

　　(五)學生家長工作。(3分)

　　經常和學生家長聯系、溝通，向家長宣傳通報學校的教育管理制度和要求，定期組織填寫和發放家長報告書，及時反映學生在校的表現，爭取家長支持與配合，化解家長對學校工作的誤會和不滿。不能按要求發放家長報告書及《致家長的一封信》的每次扣0.5分;因班主任宣傳不到位或工作失誤導致學生家長上告、*的每人次扣1分。由教學部和學生處負責調查核實。

　　(六)班級管理工作研究。(2分)

　　善于總結班主任工作經驗，積極撰寫班級管理方面的論文。經驗總結在全校交流推廣的，每次得0.3分，市級以上交流推廣的得1分;班級管理方面的論文在縣(校)級刊物發表或評比中獲獎的，每篇得0.3分，市級以上每篇得0.5分。滿分不突破2分。每學期末以教學部為單位統計匯總。

　　(七)班級學生流失情況。(2分)

　　加強學生的專業思想教育，提高班集體的凝聚力和吸引力，抓好學生的穩定工作。因工作不力導致學生入學三個月以后流失的(包括自動退學和勒令退學的)，每流失一人扣0.2分。由學生處統計核查。

　　五、獎懲辦法

　　班主任工作量化考核成績將作為班主任績效工資發放、學年度優秀班主任評選的主要依據。學年末，根據班主任兩個學期的考核成績按30%的比例確定學年度優秀班主任人選。學年度被評為優秀班主任，享受當年校級先進教育工作者待遇。

　　有下列情況之一者，年終績效考核班主任加分一項不予加分：

　　1、因失職、瀆職造成班級發生重大安全責任事故，出現群體性事件或嚴重違法案件，影響學校聲譽和形象的。

　　2、不服從學校工作安排，主觀不努力，工作缺乏責任心，不能控制班級局面，導致班級工作無法正常展開或給學校工作造成很大被動和損失的。

　　3、體罰、辱罵學生、向學生及家長索要財物的、品行不端，在學生中造成惡劣影響的。

　　4、在聘期內，無正當理由辭職的。

　　5、連續兩學期班主任日常工作考核排在本教學部末位的。

篇2：鎮小學班主任月考核細則

　　鎮小學班主任工作月考核細則

　　項目　具體內容　基分　自評　考核　說明

　　1　認真制訂學期班隊工作計劃，記載每周活動內容、實施情況?！?

　　2　每月開展2次班隊活動，形式多樣，并有活動記載?！?

　　3　認真組織學生進行午間活動(包括組織收聽或播音紅領巾廣播、午睡等)?！?

　　4　經常進行《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的教育與訓練?！?

　　5　組織學生做好雛鷹爭章活動，指導好每月2 次的雛鷹假日小隊活動?！?0

　　6　認真做好家校聯系工作，每月有家訪或電話與家長聯系5人次以上，且有記錄。期末全面家訪一次?！?

　　7　管理指導培養班級小干部，每月召開1次以上班委會并且有記錄?！?

　　8　認真上好班級心理健康教育課，每月1 次，并且及時填寫并上交每月班級心理狀態晴雨表?！?0

　　9　重視學生的心理健康教育，對性格孤僻、內向的學生要多運用引導的談話方式且有記錄，每月5次以上?！?

　　10　對班中出現的偶發事件能及時進行處理，并做好教育說服工作，做好善后工作.　5

　　11　班主任要經常對個別學生進行學習目的、學習態度、學習方法等教育指導。教育學生形成良好的學習習慣。個別談話有記錄?！?

　　12　組織學生開展豐富多采的體育健身活動，早操、課間操和課外活動鍛煉。組織學生搞好大課間活動，班主任能按時到場，協助訓練?！?

　　13　認真參加流動紅旗評比活動，每周有記載。每月總分前五名+5分，后5名-5分，中間6名得基本分?！　?

　　14　班主任加強安全教育，有記載，班級管理富有成效，本月內沒有發生較大的安全責任事故?！?0

　　15　班級日志、點名冊記錄完整，每天做好晨檢工作，有問題及時上報德育處，未到學生能詳細聯系和跟蹤登記?！?

　　16　班級文化建設美觀，黑板報每月更換，主題明確，效果良好?！?

　　17　能積極接受學校布置的各項任務，并因班制宜及時完成好，不及時完成酌情扣分。完成有特色酌情加分?！?

　　合 計　100

篇3：區第一小學班主任考核試行細則

　　區第一小學班主任考核試行細則

　　一、考核目的

　　以全員德育為教育理念，以人人快樂參與班級管理為模式，讓全體老師充分關注班級管理，發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規范化，構建一個愉悅、和諧、成功的班級體，特制定本細則。

　　二、班級管理形式

　　1、班級管理設置正、副班主任，人人參與班級管理。

　　2、正副班主任根據《班主任考核細則》自行協調工作，做到有分工更有合作。

　　3、學校領導班子根據班級管理情況對正副班主任同時進行考核。

　　三、考核形式：

　　1、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法，班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

　　2、此考核以100分制進行。

　　3、班主任考核分=班主任常規工作考核分*40%+班級工作考核分*40%+支持學校工作*20%。

　　四、考核內容

　　(一 )班主任常規工作考核內容(40分)

　　1、能依據學校德育行事歷和班主任考核內容及時制定本學期班主任工作計劃，并按時上交。

　　2、班主任按時參加班主任會議，無故不參加扣1分。遲到扣0.1分。

　　3、能認真做好大隊部布置的各項工作：如點名冊、班隊會記錄、班隊活動方案等;

　　4、能做好班干部選拔、培養和指導工作，每月至少一次班干部會議，要有主題、有內容、有記錄。

　　5、班級積極申請并主動承擔公開觀摩活動，面對全校開展觀摩活動的班級可加分。

　　6、能認真組織每周一次的班隊活動課，每學期不少于8次(其中4次方案學校少先隊策劃，4次由班主任策劃),要求班隊活動課有主題、有內容、有記錄。

　　7、每天上好每周一次(或學校安排)的晨會課，并及時做好記錄。(以學校抽查和和查記錄為依據。)

　　8、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生進行一次家訪或書面聯系一次。

　　9、能積極參加學校組織的各項活動。

　　10、在學期末能積極撰寫班主任工作總結，并及時上交。

　　11、能組織學生參加各類賽事。

　　12、能科學管理班級，無違法違紀現象發生。

　　(二)班級工作成績考核內容(40分)

　　安全：10

　　1、及時傳達安全教育精神，做好安全教育工作。

　　2、及時、認真登記安全教育周記。

　　3、及時排除班級安全隱患。

　　4、學生曠課、早退在安全周記上說明。

　　5、做好放學安全離校工作。

　　備注：1、發現安全工作做不到位每次扣除2分。2、教職工在職責范圍內失職造成安全責任事故的不得分。

　　衛生：10

　　(教室)

　　1、地面、門窗、桌椅無明顯塵積。

　　2、桌椅整潔、物品擺放有序。

　　3、走廊整潔、及時倒除垃圾。

　　4、包干區及時清掃。

　　5、沒有無人燈、無人扇現象。(兩次以上扣分)

　　*辦公室

　　1、能依據辦公室值日制度主動參與值日。

　　2、不在大辦公室或教室里抽煙。

　　備注：依據學生檢查和抽查結果進行綜合評分。

　　紀律：(全體學生)10

　　1、無故缺席每周一舉行的升旗儀式。

　　2、兩操及兩會：升旗、廣播操、眼保健操學生紀律情況(以少先隊檢查和學校檢查結果為依據。)。

　　3、因學生糾紛造成較大影響的。

　　4、不在校園內吃零食，點心除外但吃點心要集中時間、集中地點。(注：點心包括面包、餅干、水果牛奶等;時間在統一在眼保健操后，地點本報教室;解釋權在政教處。)

　　5、隨手亂扔垃圾。

　　6、課間、課外活動時的紀律情況。

　　7、愛護花草、樹木、環境，節約水電等資源情況。(以學校抽查和紅領巾監督崗檢查的結果為依據。

　　8、愛護電力、消防等公共設施，愛護課桌板凳，門窗壁畫等公共財產情況。

　　9、日常行為是否規范，紅領巾、校牌是否佩帶并規范等情況。

　　班級布置：10

　　1、教室布置有個性化：激勵語規范文具擺放條理化，潔具放置條理化教室周圍清潔化。

　　2、及時維護更新。

　　備注：1、沒布置扣8分;2、不及時維護、更新扣除2分。

　　(三)支持學校工作(20分

　　)

　　1、能在規定時間內完成學校各項收費，不能及時完成的酌情扣分。

　　2、能根據學校安排的德育教育主題落實教育工作。

　　3、能積極配合學校組織學生參加學校的各項活動，分年級段以參與率的高低分三個等級。

　　4、對學校臨時布置的工作班主任能盡心盡力，能較好地完成者均可獲得相應分數。

　　5、對參加的團體賽獲得一等獎加4分，二等獎加2分，三等獎加1分 ，個人一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分。