梅黃一中黨委中心組學習制度

　　為提高領導干部政治理論素質和政策水平，堅定社會主義、共產主義信念，增加黨性觀念，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，促進領導班子思想作風建設，推進學校的改革與發展，加強和改進黨委中心組的學習，特制訂本學習制度。

　　一、黨委中心組學習的人員組成

　　黨委中心組成員包括下列人員：學校領導班子成員、黨委委員、校辦等部門的主要負責人，根據需要還可吸收其它有關部門的負責同志參加。組長由黨委書記擔任，副組長由黨委副書記擔任，黨委中心組配備學習秘書一人，校辦負責同志擔任，黨委中心組實行組長負責制。

　　二、黨委中心組的學習內容

　　黨委中心組的學習要以馬列主義、*思想、***理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，以黨的路線、方針、政策為主要內容，把學習理論同黨中央的重大方針政策結合起來，把經濟、政治、科技、法律的學習與業務工作的學習結合起來，掌握不斷提高貫徹執行黨的基本理論、基本綱領、基本路線的自覺性和堅定性，做好本職工作必需的各方面知識，不斷提高領導水平。每個時期的具體學習內容根據中央和上級黨委的統一部署予以安排。

　　三、黨委中心組的學習時間、方式和方法

　　(一)黨委中心組學習每年集中學習不少于20次，總時間不少于10天。

　　(二)制定學習計劃。根據上級黨委的部署和要求，結合學校實際，由黨辦牽頭，制定年度學習計劃，對學習目的、學習專題、閱讀書目、中心發言作出明確規定，并提出具體要求。中心組每一位成員也要根據學校年度學習計劃制定個人自學計劃。

　　(三)黨委中心組學習以自學為主，堅持自學、集中學習研討相結合。

　　堅持搞好個人自學。黨委中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡利用節假日、出差等機會和8小時以外的時間認真看書學習。自學時間每月不少于8小時。自學要有讀書筆記、心得，體會。

　　集中學習研討。在搞好自學和調研的基礎上圍繞學校改革與發展的實際，以及學習中的重點、難點和熱點問題開展集中學習研討。為提高學習效率和學習質量，每個中心組成員都要寫出發言提綱，專題討論時要有中心發言人。要根據學習計劃，適當安排、組織一些專題講座、觀看錄像片或舉行專題報告會。

　　四、黨委中心學習小組的學習要求

　　(一)大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。要以我國開放和現代化建設實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于學校建設新的實踐和新的發展。

　　(二)緊密聯系國內國際的形勢和全黨全國工作的大局，密切結合學校深化改革、促進發展、維護穩定的實際，深入研究全國教育特別是中等職業教育的形勢給學校帶來的機遇與挑戰，以及學校建設中帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題。要把調查研究貫穿于黨委中心組學習的全過程，深入基層、深入群眾，深入教學第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為黨委決策提供堅實的理論和實踐基礎。

　　(三)緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，找差距、查不足，不斷增強黨性修養和拒腐防變能力，要“正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾”，進一步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅持“兩個務必”，努力實踐***。

　　五、黨委中心組的學習考核

　　(一)嚴格學習考勤。中心組成員的集中學習實行簽到制度，因故不能參加學習的，須向黨委中心組組長請假，缺課內容要及時補課。每半年由中心組組長負責通報一次學習考勤情況。

　　(二)每次大的學習內容或活動結束后，中心組成員應結合本人的思想和工作實際寫出學習體會或論文，每年不少于2篇。優秀文章將向上級宣傳部門推薦。

　　黨委中心組學習制度是加強黨委自身建設和干部隊伍建設的重要舉措，由黨委書記親自抓。黨委其他成員要高度重視，切實履行好自己的職責，積極參加學習研討，同時要抓好分管部門的學習。要把堅持學習制度、完成學習任務的情況以及運用理論指導工作，加強黨性鍛煉方面的情況作為年終述職的重要內容，作為干部考評的重要依據。

篇2：《現代企業制度與公司治理》學習心得體會

　　《現代企業制度與公司治理》學習心得體會

　　通過一周緊張而有秩序的學習，聆聽老師深入淺出的授課，使自己的思維豁然開朗，受益非淺。下面結合公司的發展實際，淺談一下在“現代企業制度與公司治理”方面的體會。

　　一、法人治理結構是現代企業制度的核心。

　　公司通過切實履行股東會、董事會、監事會和經理層的職權、職責，形成了各司其職、協調運轉和有效制衡的公司法人治理結構；通過建立、完善公司制度，約束和規范了員工的行為。

　　1 、 以股東會、董事會、監事會、執行機構（經理層）作為法人治理結構確立了所有者、公司法人和經營者之間的權力、責任和利益關系，并在不斷發展中建立完善了300多項管理制度，做到了每項經營活動、每個工作環節員工的行為規范有規可循，每個崗位的職責、義務、獎懲都有明確的規定，制度的執行情況嚴格與獎懲、升遷等掛鉤。

　　2、經營中的重大問題由董事會充分討論民主決策；經理層由股東組成，確保了投資者的 利益；監事會列席董事會，從不同角度審查、監督董事會的各項決策活動和對經理層的經營活動，形成了各負其責、協調運轉、有效制衡的法人治理結構。并通過管理創新，使各項制度得到了不斷完善和提高 。

　　3、通過保證投資者（股東）的投資回報，重視企業內各利益集團的關系協調，包括對經理層與員工的激勵以及對高層管理者的制約，避免了因高管決策失誤給企業造成的不利影響。

　　二、管理創新、激勵作用是企業長盛不衰的法寶。

　　現代的競爭，資源不是優勢，錢不是優勢，企業的核心競爭力是組織結構、企業的文化和價值觀念，公司制勝必須發揮激勵的作用。

　　1、沒有創新的工作是沒 有成效的工作，缺乏創新精神的干部不是優秀的干部 。公司從實際出發制定了管理創新獎勵實施辦法，把“超越自我、創新求優”確定為公司核心價值觀。

　　2、以提高經濟效益為中心，提高工作效率為目標，圍繞主價值鏈再造，進行了機構改革，人員精簡。把“做強 做大，打造一流企業”確立為公司的共同愿景。

　　3、將“嚴格自律表里如一，身體力行爭當表率，關心厚愛嚴暖結合，全員同心共創佳績”作為領導干部的行為準則，將“設計師、仆人、教練”作為領導者的角色。企業領導者成為企業文化的代表。

　　4、將 薪酬、目標、培訓、工作設計、職業生涯、員工參與等作為重要的激勵因素，通過實施績效考核，促進了工作質量的提高。

　　總之，作為企業管理的實踐者，在經濟體制轉軌和世界經濟一體化的進程中必須體察到企業改革和管理創新的脈搏，了解國際管理發展趨勢，找到現實差距與當代管理“接口”的途徑，把握管理創新可行和適度的進程，努力創造推進管理創新的必要條件，使企業管理“更上一層樓”。

篇3：黨支部黨員學習培訓制度

　　黨支部黨員學習培訓制度

　　為了加強對黨員的教育，支部決定按照《章程》規定，組織黨員認真學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想，學習掌握黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領。

　　1、學習培訓的主要內容：

　?。?）學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想；

　?。?）學習領會十六屆五中全會精神及全國人大十屆四次全會精神、“十一五”發展規劃；

　?。?）學習貫徹《章程》及*同志提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀；

　?。?）學習其他黨的有關知識；

　?。?）學習市人事局機關黨委要求和布置的有關內容。

　　2、學習培訓計劃制訂和實施

　　學習培訓內容要按照局機關黨委的統一安排部署，結合流動黨員實際開展。學習培訓由流動黨員支部負責年初制訂學習培訓計劃并具體實施，年終對流動黨員學習培訓情況進行總結。

　　3、學習培訓的時間、方式和方法

　　集中學習培訓的時間盡量不占用流動黨員的上班時間，以周末雙休日為主。學習培訓的方式采取集體學習與個人自學相結合，網上培訓與當面交流相結合的方式進行。學習培訓的方法是舉辦各種形式的培訓班、研討班，舉行輔導講座、組織觀看電教片，開展經驗交流、參觀學習、知識競賽等活動，把學習寓于各種文體活動中，加強領導，精心安排，健全制度，注意方法，講求實效，總結經驗，推廣典型。

　　4、堅持學習制度，提高學習成效

　　流動黨員學習培訓制度要長期堅持下去，責任要落實到人，確保流動黨員“長期受教育，永葆先進性”。每次集中學習教育后，要不定期編發信息，在貴陽人才網上進行宣傳報道，提高學習效果和質量。