八年級下學期第二周荔灣區數學科教研活動的發言

　　一、對初二上學期期末考的分析

　　1.平均分:

　　若不含缺考,非正式生:

　　平均61.63,難度0.62

　　若含缺考,非正式生,平均60.93,難度0.61

　　不含缺考,非正式生的標準差27.38

　　2.分數段情況：參考的學生共9772人

　　30分以下：1717人

　　30～59分2210人

　　即不及格3927人

　　及格：5838人，90～100分1839人

　　3.學生答題中存在的普遍問題：

　　1)在方格圖中作圖不熟練

　　2)因式分解未到最后

　　3)未能熟練使用計算器

　　4)對“有效數字”的概念不清楚。

　　5)“科學記數法”的概念不清楚。

　　6)第25題中有部分學生用P點運動到AD中點的特殊情況說明“PE+PF”的值

　　7)運算中逆用公式的能力不高。

　　4.各校意見的回應

　　1)附加題的問題各校意見不一，生源好的學校希望有附加題，但若增加附加題必然平均分要進一步下降，是否會打擊一般學校學生學習的積極性和老師教學的積極性呢?

　　2)25題的題意是清楚的，主要是學生的閱讀能力問題，對一些平時少用的數學語言不能冷靜地閱讀分析其中的意義，今后應對學生加強閱讀能力的訓練。

　　3)選擇題第9題的題意存在爭議，今后力爭命題時避免出現這種情況。

　　二、今后在教學中注意的問題：

　　1.注意在教學訓練和培養學生動手的能力。

　　2.在日常教學中要明確八年級教材中哪些是學生中考的主要得分點，平時要特別加強訓練。

　　3.用各種方法多訓練學生的數學語言，提高他們的表達能力。

　　4.代數是學生每次考試得分的主要部分，對生源較差的學校要想提高整體成績就更要落實在這方面的訓練。

　　5.教師在日常教學中注意了解學生，課堂上多與學生溝通交流，包括提問、到黑板板書、巡堂關注學生學習情況等。

　　6.提高備課組集體備課的實效

　　建議備課組集體備課采用市六中的先進經驗，

　?、倜看渭w備課都有中心發言人，由中心發言人對一個單元中每課時的教法、例題、練習等初步確定，制定出預案。

　?、谠诩w備課時經研討修改確定標案

　?、圩詈笥扇握n教師結合任教班學生的實際情況加以修改確定上課的教案。

篇2：附屬醫院內科教研室工作制度

　　附屬醫院內科教研室工作制度

　　一、內科教研室由分管院長領導，在科教信息科的指導下開展教學和科研工作。

　　二、教研室主任負責組織和領導本教研室日常工作教研工作，教學秘書協助主任開展工作。

　　三、根據學院和醫院科教科的教學計劃，教研室盡快擬定教學日歷，安排授課人員和時間。

　　四、根據教學要求，組織授課人員認真備課和集體備課。新任課人員授課前，在教研室內安排試驗性講課，經教研室主任同意者，方可正式擔任授課任務。

　　五、根據醫學院下達的見習計劃和實習計劃，認真制定帶教方案，落實帶教人員，組織安排實習醫生的考核。

篇3：附屬醫院內科教研室備課制度

　　附屬醫院內科教研室備課制度

　　一、 教研室接到教學任務后，由教研室主任根據要求，安排任課教師，并將任務下達給任課教師，督促其認真備課。

　　二、 任課教師接到教學任務后，要認真研究教學大綱、教材和有關資料，根據學生情況，擬好教案。

　　三、 教案內容應包括：授課題目、講授內容提要(講稿)及時間、教學方法、參考資料所需教具(掛圖)、用以檢查學生學習情況的方法和提問的問題、布置課下作業等。

　　四、 個人備課結束后，應將教案提交教研室，由教研室主任組織集體備課，集思廣益，研究討論教學方法，解決疑難問題，交流教學經驗。

　　五、 新任課教師，由教研室指定有經驗的教師幫助指導其備課，備課結束后，在教研室內部進行試講，安排有經驗的教師進行指導。