20**學年下期小學少先隊工作年度總結[1]

**—**學年下期**小學少先隊（德育）工作，以《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個習慣的養成教育為切入口，以校園常規管理為抓手，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，為學生健康成長打下堅實的基礎。

主要工作小結

（一）加強德育隊伍建設，形成教育合力。

1、按照教育局師德建設工作重點和學?？傮w工作計劃，加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，開學初下發學習材料，組織全校教師認真學習，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

2、抓好班主任隊伍建設。每月召開一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

（二）優化德育過程管理，提高育人實效。

認真學習貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。全體教師積極確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

1、加強組織領導，形成全方位多渠道的德育管理網絡，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊部負責，由值日行政、常規檢查監督員具體執行。班級的勤學、守紀、衛生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。

2、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨會、班會的作用。

制定班級激勵機制，充分發揮班級評比欄的作用，定期公布班級的好人好事。加強班級日常管理，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

（三）重視行為養成教育，促進校園文化建設。

1、提高教師全員規范意識。

2、完善制度文化，在管理中落實。以《小學生日常行為規范》為依據，分年級段制定學校常規要求，要做到項項有要求，項項有檢查，項項有評價，并能堅持經常，使制度能成為一種文化限制。

3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。并且加強晨會和班會的滲透教育。

4、本學期我校學生已學會小學生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。

5、加大“文明學生”、“常規管理優勝班級”的評比力度，分年級、分內容強化實施規范要求。

6、各班認真學習有關特色中隊的創建及創建工作的要求，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色。

7、把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

（四）豐富少先隊的活動，抓好各項建設。

1、加強少先隊工作的常規管理。

（1）每天都由紅領巾監督員進行常規檢查，周末評比總結，一絲不茍地搞好每一個環節的檢查與目標的落實。

（2）搞好幾項常規工作，一是規范隊員的管理；二是校內紅領巾監督小隊建設，做好校園的輪值工作，維護校內文明行為。三是少先隊干部隊伍（大隊委員，中隊長）的培養工作，定期培訓隊干部。四是紅領巾小廣播管理的規范化。

2、進一步開展“民族精神代代傳”活動。引導少先隊員通過尋訪、參觀、主題隊會等，開展革命傳統教育和理想信念教育。尤其抓住“gg開放30周年”這一契機，利用班隊、征文、等形式在少先隊員中開展“**了不起”“**人了不起”的討論。我校李建航、劉慧同學“觀小兵張嘎電影有感”“看鐵道游擊隊有感”榮獲松溪縣小學生愛國主義影評征文三等獎。**年3月我校楊麗娟、王水花同學榮獲“gg開放三十年”讀書征文二等獎。陸慧娟、陸虹等榮獲三等獎。

3、抓好法制和安全教育。我們要認真組織學生學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，學習《治安管理處罰條例》和《刑法》，進一步加強遵紀守法，預防犯罪為內容的法制教育，使他們學法、知法、懂法，樹立遵紀守法和

和防止違法犯罪的法制意識。我們要進一步健全和完善各項規章制度，加強校園管理和安全防范工作，創建文明、安全的校園環境，杜絕學生違法犯罪現象。

（五）加大德育科研力度，積極轉化研究成果。

1、成立德育課題科研小組?？蒲行〗M成員要深刻了解認識我校的德育科研課題《廉潔文化進校園研究》我校羅光旺老師的《人人講誠信世界更美好》中隊活動紀實，榮獲松溪縣少先隊中隊活動二等獎。我校學生劉慧、陸慧娟榮獲中心?！爸v廉潔比誠信”演講比賽二等獎。

2、開發校本教育資源。加強校園文化設施建設，特別是特色班級建設，營造良好的校園育人環境，豐富學生的課余生活。

3、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生心理輔導，初步建立學生心理疏導檔案，培養學生健康向上的心態，增強社會以適應能力和耐挫能力。

（六）完善德育工作網絡，建立開放德育新體制。

1、繼續辦好家長學校，做到精心組織，合理安排內容豐富，形式多樣，努力提高家長育人素質。

2、積極開展家訪活動。班主任在本學期的家訪率達到80％，做到早、勤、誠、精、實，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。

3、合理利用教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用走出去，請進來的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

篇2：6月少先隊工作總結范本

20**年6月少先隊工作總結范本

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本學期**中心小學少先隊在縣團委、縣教育局的關懷下，在學校領導的大力支持下，我校少先隊工作以“爭戴小公民章，做合格小公民”活動為基本導向，以“新世紀，我能行”實踐體驗教育活動為突破點，全面推進素質教育的實施。深人貫徹落實黨的**屆四中全會精神和中央8號文件精神，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進先少年兒童思想道德建設，按照“一手抓活動、一手抓建設”的原則，整體推進少隊事業發展，竭誠為少年兒童健康成長服務，積極發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。本學年，我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。具體工作如下：

一、強化常規教育工作。

1、重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育

尊敬國旗，這是每一個炎黃子孫必須做到的。我們學校每逢周一的早晨，在大操場舉行隆重的升旗儀式。要求全體隊員穿校服，在國歌聲中行隊禮;然后齊唱國歌;接著，有代表(隊員或老師)在國旗下講話。升旗時，我們要求全校師生嚴肅對待，一旦奏樂時，不管你身處何方，只要是在校園內，一律要向國旗行禮(隊員行隊禮，老師行注目禮)。用這樣的方法，促使每一個隊員努力學習，奮發向上，爭取創造機會，能當一次升旗手。

2、切實抓好《規范》的落實(實施)

為真正將《規范》落實到位，我們學校少先隊大隊部堅持完善“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，監督崗人員每天負責對各班的“早到?！?、“紅領巾”、“早讀”、“做操”、“課間”、“紀律”、“衛生(含保管區)”等方面進行檢查。我們采取放學排隊出校門，嚴禁在途中滯留去買零食吃、進游戲廳玩游戲。我們還要求全體隊員互相監督，樹立正氣。

3、深抓紅領巾廣播建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點。

4、時時念好安全經，常常唱好太平曲

最近幾年，國家對安全極其重視，浙江省政府、教育廳下發了許多有關加強安全工作的通知，要求全省各學校切實將安全工作放在學校工作的頭等大事來抓，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學校也利用一切機會對學生進行交通、水電、防溺水等教育，并邀請有關人員開展安全主題教育。

5、合理利用周六開展興趣數學、閱讀寫作、二胡、笛子、體育等各項扎實有效的興趣活動，培養隊員動手動腦的能力，豐富了學生的業余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。

二、狠抓隊員的素質，在質量中求生存

一個學校的好壞，取決于學生綜合素質(能力)的高低?！霸谫|量中求生存”，這是很敏感、很現實的問題。在質量中求生存，面對“國家——地方——學?！边@三級課程的框架，我們如何搞好地方、校本資源的開發，這是值得我們深思的大問題。我們在具體的工作中，和教導處同心協力，想往提高隊員素質上所想，急往提高隊員素質上所急，扎扎實實地為推進素質教育，嚴格執行新課程標準做一些我們少先隊應該做的事。

(一)、強化校園文化建設，充分利用好校內資源

加強校園的文化建設，是新課程標準的實施，基礎教育課程改革的不斷深入這一進程中的新舉措;是校本課程開發的主陣地。為此，我們少先隊主要做了以下幾方面的工作：

1、切實提高隊報、隊刊的開發、利用價值

學校結合實際情況，訂閱了《輔導員》、《中國火炬》等隊報隊隊刊;這些報刊豐富了學生的知識，擴大了學生的視野，提高了學生的素質。

2、加強黑板報、櫥窗的宣傳作用。

大隊部結合每月的教育主題，重大節日等，安排各中隊布置黑板報，做到每月至少更新二次，隨機進行抽查;學校?？男麄?，安排到中隊。通過教師的指導，學生的親身實踐，提高了學生的設計，美工，動手能力。

(二)、開展形式多樣的活動，為隊員構建活動平臺

1、開展閱讀月活動

讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。為了使閱讀活動更扎實有效、更深入持久地開展，為了提高學生的閱讀興趣，黃宅中小確定3—6月為閱讀月。并進行了“書香班級”評比，做好讀書筆記、摘錄和讀后感，讀書小書簽的制作比賽，讀書小報制作比賽，“我愛閱讀”主題讀書征文活動，開展讀書小博士的評比，讀書知識競賽，以及師生美文誦讀大賽和家庭親子共讀活動。、通過系列活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。逐步形成書香校園特色，提升我校的辦學品位。同時讓父母關注孩子的閱讀。

2、樹品牌，抓特色，深入扎實開展“小公民爭章活動”

“爭戴小公民章，做合格小公民”活動將“五小”行動內容與“小公民章”相結合，于**年9月在全縣，甚至全市率先開展了“爭戴小公民章，做合格小公民”的系列活動，以此為載體，來加強學生的思想道德教育。以爭章活動為題材的《雛鷹爭章育桃李》在七月一日發行。我們將雛鷹爭章與體驗活動相結合，在活動中開展校級、班級、個人爭章活動，營造濃烈的教育氛圍，充分調動各種教育因素，激發學生的主體內驅力，引導學生主動成長。

3、開展六一才藝展示活動。在六一這個快樂的節日里讓學生自編自導十八個節目，充分展示了學生的才能。通過校園才藝展示會的開展，豐富了學生的課余生活，提高了學生的各項技能，增強了學生的集體主義榮譽感;展現我學生的綜合素質，強化了校園文化的氛圍。

4、結合各月的教育主題，三、五年級各中隊組織開展了各種形式的主題中隊會，其中六(2)中隊以《我是文明小使者》主題中隊活動，在活動形式上有了新的發展：利用現代信息技術進行主題中隊會取得很好的活動效果，為今后少先隊隊會的方式方法提供了新的思路。隊會的開展充分調動隊員的積極性，提高了學生的動手能力，組織能力，協作能力;使學生學到了知識，提高了能力。

5、我校同學認真觀看了愛國主義教育影片，進行愛國主義教育。

6、組織開展了“我對爸爸媽媽說”書信比賽，既提高了學生的書信水平，又他們明白了孝敬父母，懂得文明禮儀。

7、紅領巾廣播站茁壯成長階段。本學期，我校大隊部著力于廣播站基礎建設，認真選拔完成了小主持人、小記者交接工作，提升了波音質量。

8、指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，進行社會調查活動，組織出假日小隊的隊員到黃宅鎮的各個地方看一看，走一走，了解黃宅鎮的環境、農業、工業等情況，寫一寫對黃宅的一點建議、設想。每年都讓隊員有機會走出校園，接觸社會，本年度進行了春游、秋游、暑期夏令營活動。讓隊員們了解家鄉，培養隊員熱愛家鄉的感情。

9、開展“八榮八恥”主題教育活動，組織和引導少先隊員開展生動的少先隊實踐活動。金秋十月，少先隊組織要抓住國慶節，努力積極開展以愛黨，愛國，愛社會主義為主題的教育活動，各個中隊布置開展“祖國媽媽在我心中”演講活動。并抓住重陽節進行尊老愛老教育。通過活動讓學生樹立正確的榮辱觀。

本學期少先隊取得的成績與上級領導的關心、老師的積極配合是分不開的。我們深知我們現在的成績只是階段性的，在今后的工作中我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，以上級指示精神繼續搞好“小公民爭章活動”，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。

篇3：秋小學少先隊工作總結

20**秋小學少先隊工作總結

這學期，根據教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。一學期以來，在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。

一、加強隊伍建設，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、健全學校德育管理系統

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、班兩級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

學校德育領導小組認真組織好每學期的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法，為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機制。本學期我們還要求副班主任積極參與班級管理，協同班主任帶隊放學、就餐管理以及指導學生出一期板報等等。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，加強了教師與家長在德育工作上的配合，從反饋情況看，本次活動受到了廣大家長的肯定。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，定期發放喜報，使家長能隨時了解學生在校情況。

二、抓實常規管理，加強檢查督促。

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。少先隊以“十星級文明號”評比為把手，力促學生良好行為規范的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、

重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，值周教師、學生監督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用“消防安全”班會課、“安全

法制”主題板報櫥窗對學生加強宣傳教育。

2、加強紀律教育。以常規學習、廣播操等工作為載體，加強了對學生紀律觀念的培養。

3、加強衛生習慣教育。學校歷年來十分重視衛生工作，學校制定出衛生清潔制度，通過每天重點檢查和大掃除全面檢查來培養學生行為習慣的養成。學校負責劃分了衛生包干區，督促各班按要求按時打掃教室、包干區。衛生檢查每天定時三次，行政隨機檢查，每星期二及時廣播反饋，所有檢查結果作為考核班主任的一項重要依據。另外，為了保證校園全天候整潔，我校還設立了值周班“一張紙特別行動小隊”，由各班學生每節課后輪流巡查，收到了良好的效果。

三、舉行主題活動，增強教育實效

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

九至十月份，我們以“弘揚和培育民族精神”活動月為契機，組織學生開展了相關演講活動，同時組織高年級學生自己觀看gg開放三十年成就資料，自己辦一份手抄報，真正使學生在活動中受到愛國主義教育。

十月份，我們舉行了新生入隊儀式，使一年級隊員了解了少先隊的基本知識，較快地融入新的集體；同時，本月少先隊還組織了抗震救災英雄少年故事會，通過活動，展示少先隊員的風貌，學習英雄少年的事跡，不放棄，不拋棄，珍惜生命，珍惜時間，團結友愛，共同進步。

十一月份，少先隊重點開展了“我為校園增光彩”四個一活動，具體是為學校（班級）做一見好事、撰寫一篇體會*、召開一次班隊活動、舉行一次演講比賽。通過本次活動，使學生深刻感受到了道德模范人物平凡而偉大的事跡，同時增強了學生社會正義感和振興民族的責任感。

除了以上活動外，我們還定期開展學習園地、班級黑板報的評比活動，元旦期間還進行環保繪畫比賽，應該說這些主題教育活動不僅培養了學生的各種能力，還增加了學生的課外知識，，而且提高了學生的道德修養，教育效果非常明顯。