20**大學生黨員實習思想匯報范本精選[1]

大學生黨員實習思想匯報(一)

敬愛的黨組織：

在這段實習的時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間心得體會。

1、自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的。

2、積極進取的工作態度。在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。

4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生的我們不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。

5、為人處事。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。

2、工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

希望在以后的工作中，黨組織能不斷的教導我，幫助我，早日成為一名合格的黨員!

此致

敬禮!

匯報人：

日期：**年*月*日

大學生黨員實習思想匯報(二)

敬愛的黨組織：

離開學校實習已經一個多月了，在實習期間自己的思想覺悟又有了不斷不得提高，工作中的許多事情也更堅定了我加入中國共產黨的信念。我始終認為，加入中國共產黨這個優秀的組織，必須要樹立正確的入黨動機，正確的入黨動機是采取正確的爭取入黨行為的前提，是經受黨組織考驗的基石，是爭當合格黨員的起點，在執政黨的條件下端正入黨動機更有重要的現實意義。因為入黨意味著要比群眾多吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃苦，意味著比群眾多挑重擔多作貢獻，意味著比群眾作出更多的犧牲，爭取入黨就要富于革命的自我犧牲精神。我們還要意識到樹立正確入黨動機的重要性，首先，我們要有為社會主義和***主義事業奮斗終身的堅定信念。其次，要有全心全意為人民服務的思想，還要有在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用的覺悟。在工作期間，這樣的感觸更深。我也在時刻努力著，為了早日加入這個優秀的組織。

離開學校的這段日子，我還密切關注著黨的一系列動態，以便更好的加深自己的思想認識。目前，全國上下大力開展推進學習型政黨建設。學習型政黨的建設，更加強調把學習作為最鮮明的特征、整體性要求。更加注重傾聽基層聲音，凝聚黨心民意、推動黨的工作、促進社會和諧。在創建學習型政黨過程中，應按照中宣部提出的“一個要求、四條原則、五個內容”出發點;加大力度創建學習型政黨建設，更加使學習制度化、機制化。我也結合自己的工作經歷，對于如何更好的推進這一建設任務，做了一點總結。

首先，要堅持學習原則

突出當前重點。古人云“玉不琢不成器，人不學不知義”自己在學習的過程中應該應堅持創新方法，完善途徑，拓展陣地，健全制度。學習是一個長期過程，應調動廣大黨員的積極性、主動性、堅持改革創新，鼓勵大膽探索;推動自己所在單位在工作上下功夫，在黨建上下功夫，在提高黨員干部思想政治素養上下功夫。這也是黨對于新時期黨員提出的要求。其次，要完善學習機制，提高學習質量。宋朝張孝祥曾說過“學者政之出，政者學之施;政不于學，則無道揆法守”意思是，從學習中產生管理國家的學問，管理國家的學問是學習的實施;管理國家的人不學習，就無法度可以遵循奉守。對我們這些即將加入黨組織的入黨積極分子來說，抓學習不僅是個人行為，更是形勢所迫、事業所需、責任所系，必須努力做到學以修身、學以致用。同時，應進一步探索完善各種學習形式，加強日常學習、脫產學習、不斷增強學習的針對性和實效性。符合實際的學習計劃，有針對性地確定學習內容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時間、提高質量。再次，要制定學習規劃，提升政治素養。英國哲學家培根說“讀書可以增長才干”只有學識淵博的人才能通觀全局，得以擔當重任。黨員要成為***的忠誠實踐者和有力推動者，不光要有堅定的信念和決心，更要有與之相適應的素質能力。如今：經濟問題、民生問題，大量的突發事件，隨時都在考驗著黨員干部的膽識、魄力、水平、素質，也隨時檢驗著各級黨委政府的威信、能力、形象。因而應結合形勢，把創建學習型政黨納入整體工作規劃，加強指導和服務，引導黨員干部把學習作為一種政治責任、一種生活方式。通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升整體素養。學習型政黨的提出,其最為重要的目的就是提高整個政黨以及黨員干部的創新能力及整體“素養”，這樣才能更好的問政于民、問計于民中，從而貼民心、察民情、順民意、謀民利、惠民生，我們的工作就會有創新、有特色、有活力、有發展，政黨在學習中探索，在探索中總結、在總結走向成熟，從而才會進一步促進社會和諧、實現科學發展。

現在，作為一個入黨積極分子，我知道自己離一個優秀黨員的標準尚有差距，要在思想上先入黨，首先就必須要端正自己的入黨動機。入黨動機是判斷一個人能否入黨的首要標準，是直接影響一個人能否成為一名合格的中國共產黨員的重要因素。因此，作為一名大學生，首先必須要樹立正確的入黨動機，不能因隨波逐流，看見別人入黨而一時心血來潮也要入黨;不能因就覺得黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩而入黨;不能因“黨票”是一種政治資本，試圖通過入黨在政治上找個靠山而入黨;不能因為想入黨后好找工作，方便就業等因素而入黨。我們要在思想上嚴格要求自己，端正入黨動機。要知道，

入黨不僅光榮，更意味著承擔黨員的責任和使命，共產黨的光榮是與和為公緊密聯系在一起，一個人入黨時想法在很大程度上決定一個黨員的質量，任何將入黨這種種圣的選擇同自己的私利相聯系的想法，都會使黨員質量大打折扣。因此，從申請入黨開始就要端正了入黨動機將立黨為公深深扎根于自己的頭腦中。正確的入黨動機是全心全意為人民服務，因熱愛社會主義祖國，堅定共產主義信念，更好的為人民服務，為建設有中國特色的社會主義、實現中華民族的偉大復興，獻身共產主義事業而要求入黨。而且只有樹立正確的入黨動機才能產生正確的入黨行動，才能經受各種考驗，才能自己接受黨組織的培養和考察。我也在不斷地學習，為了早日加入中國共產黨而努力著。

此致

敬禮!

篇2：幼兒園實習老師師徒結對徒弟計劃

　　幼兒園實習老師師徒結對徒弟計劃

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　很榮幸我能成為z老師的徒弟，我的師傅柯老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：

　　（一）學習目標：

　　1．學習師傅那先進的教育教學理念。

　　2．學習師傅教育教學的基本功，思考教育教學問題。

　　3．學習師傅如何處事做人，與別人有一個良好的溝通，求真求善。

　　（二）學習內容：

　　1．多學習教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。通過各種雜志、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。

　　2. 每個月邀請師傅來聽一節我的課。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。并且每學期向組內的教師開兩堂課，虛心聽取她們優秀教師的意見和建議。

　　3．每個月觀摩師傅的兩節課。課前研究師傅所教的那一課，自己思考該如何安排教學，與師傅所設計的有何不同，思考師傅為什么這么上，有什么優點。本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

　　4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

　　5．邀請師傅指點備課，經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，主動求教。

　　7．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

　　9．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

　　10、一個幼兒教師，班級管理、教學常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓幼兒在開心、愉悅的環境中樂觀、積極的接受知識。這些都要在師傅的身上努力學習。

　　11、通過一個月來的教學工作，讓我深深地體會到做好家長工作對一個老師來說是何等的重要，而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情，而是需要長期的努力，家長工作的復雜性，不是單純地對家長熱情，這其中的技巧，我想師傅會比我懂得更多。

　　在此學習期間有如下的自我期望：

　　1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

　　2、通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平。

　　3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；積極參加各類比賽，并力爭獲獎；

　　很多優秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期我將積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致地向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。

篇3：X中職學校學生頂崗實習方案

　　某中職學校學生頂崗實習方案

　　根據教育部關于“大力推進校企合作、工學結合，積極推行半工半讀、工學交替和頂崗實習，認真總結和大力推廣先進經驗，深入推進建立健全頂崗實習制度”的指示和教育部、財政部聯合頒發的《中等職業學校學生實習管理辦法》（職教成〔20**〕4號）等文件精神，為做好學校20**年學生頂崗實習工作，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實國務院、教育部關于學校開展“校企合作”和中職學生開展頂崗實習的有關精神，不斷提高學校教育質量，培養學生良好的職業道德和艱苦創業、誠信守紀、團結協作精神，實現學生培養目標與用人單位要求的無縫對接，更好地服務縣域社會經濟。

　　二、領導小組

　　組長：Z

　　副組長：Z

　　成員：Z

　　帶隊老師：另定

　　領導小組職責：

　　1、考察、挑選用工企業；

　　2、向學生及家長宣傳用工政策；

　　3、組織實施頂崗實習具體工作，護送學生到企業頂崗實習；

　　4、負責學生頂崗實習過程中的信息聯絡、思想溝通、具體管理。

　　三、工作職責：

　　(一)學校：

　　1、成立20**年頂崗實習領導小組，統一、有序、嚴謹地做好學生頂崗實習工作。

　　2、以班為單位，整體安排，選擇**本地較為優秀的且與專業對口的企業集體進行頂崗實習。

　　3、參加頂崗實習的學生必須圓滿完成六個月的實習時間。

　　4、學生在頂崗實習前，學校與學生和企業簽訂協議書，并監督企業與頂崗實習學生簽定用工合同，學校安排實習指導教師駐廠或督促合作單位對學生進行跟蹤服務和管理。

　　5、學校在學生頂崗實習的企業建立班委會和共青團組織，協助學校住廠教師做好學生的管理和學生矛盾調解等工作。學校定期評選表彰和獎勵優秀學生。

　　6、實行頂崗實習請假報告制度，學生在頂崗實習過程中因特殊情況離崗必須向學校住廠教師申請，由住廠教師和企業溝通同意后學生方可離廠，并向學校報告。班委會成員必須一個星期開一次班委會并向住廠教師匯報學生動態表現情況。住廠教師必須每天到車間了解學生工作情況，根據了解的情況跟學生進行交流溝通。

　　7、頂崗實習學生每月報酬由學生與企業核對，學校統一管理，返校后核算領取，學生自主支配。

　　(二)企業：

　　1、必須為頂崗實習學生提供安全的食宿條件，便于學校駐廠教師統一管理。

　　2、必須保證學生頂崗實習專業對口，并指派相應的技術人員進行指導。

　　3、必須安排一名管理人員與駐廠教師一起對學生頂崗實習的安全和紀律進行管理。

　　4、學生吃住免費，每人每月工資平均水平不得少于1200元。每月按時與學生核對工資情況，并將工資打到學校指定的賬戶上。

　　5、駐廠教師津貼每月不少于1200元，由企業按月支付。

　　6、頂崗實習學生往返的車費由企業負擔。

　　7、必須為頂崗實習學生購買意外傷害險和工傷保險。不得向學生提供有毒、有害等危險性崗位。

　　四、頂崗實習專業及人數

　　頂崗實習總人數457人，其中機械加工專業111人、數控專業22人、電子電工專業76人、飯店管理專業98人、幼師專業20人、計算機應用專業74人、服裝工藝專業12人、會計專業44人。

　　五、實施步驟

　　1、10月5日-11月10日與縣工信局聯系，摸清**本地企業用工信息，確定頂崗實習企業。

　　2、11月11日-12月15日頂崗實習領導小組向學生廣泛宣講頂崗實習政策，并對學生進行崗前培訓，使學生提前熟悉企業文化，學習企業管理制度，適應頂崗實習的紀律要求。

　　3、12月15日-20**年元月15日收齊有關材料、證件，做好學生頂崗實習準備工作，學校與學生、委托合作管理單位、頂崗實習企業簽定有關協議。

　　4、20**年3月2日護送頂崗實習學生到企業實習。

　　5、9月2日-9月4日學校與企業共同做好離廠準備，護送學生返校。

　　六、頂崗實習紀律要求

　　1、頂崗實習必須遵從集體原則，不準學生個人私自離校到企業。

　　2、頂崗實習學生應時刻牢記自己的“雙重身份”，既是企業職工又是學校學生，因此，學生既要無條件服從企業各級負責人的正確領導和工作安排，遵守企業的一切規章制度，又要接受學?；驅W校委托合作管理單位的教育和管理，嚴格要求自己。

　　3、學生頂崗實習往返途中，聽從護送領導和老師指揮，注意自身安全，不準擅自行動；上崗后不準擅自離開企業，如擅自離開，按自動退學論處，一切后果由學生自負。

　　4、頂崗實習學生必須利用工余時間學文化、技能知識，參加有益于身心健康的娛樂活動，嚴禁賭博、酗酒，不得進入營業性舞廳和歌廳，不得參與其它違規違法活動。

　　5、學生在頂崗實習前，須在學校規定的時間內準備齊路途車旅費和頂崗實習的第一個月零花錢和保證金。

　　6、班主任要督促參加頂崗實習的學生家長支持其子女落實學?！俄攳弻嵙暦桨浮?，并教育其子女勤勞、守紀、誠信、負責、上進；教育子女牢記“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成為一名優秀公民和合格的技能型人才。