20**年開展為官不為專項整治自查報告材料兩份合集

20**年開展為官不為專項整治自查報告篇【一】

為進一步鞏固發展黨的群眾路線教育實踐活動成果，有力推動“三嚴三實”專題教育和“三查三?！被顒?，按照駐馬店市教育體育局關于印發《全市教育體育系統開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動實施方案》的通知(駐教體?20**?106號)文件要求，我校高度重視，召開辦公會專題研究，成立了領導小組，按《方案》要求及早部署、及早行動，現將懶政怠政為官不為問題自查自糾情況報告如下：

一、自查自糾工作開展情況

我校召開了懶政怠政為官不為問題專項治理活動動員會。會上，組織了全體教職工學習，開展了專題討論，對照《方案》中的懶政怠政為官不為問題治理內容，要求大家認真梳理查擺，找準問題、剖析原因、制定措施、積極整改。

二、自查情況說明

1、加強組織領導。

迅速成立了專項整治工作領導小組，制定了實施方案，部署召開了專項整治工作動員會議。

2、組織全體教職工自查自糾。

結合本單位工作職責和個人承擔的責任，對照懶政怠政為官不為問題的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，列出詳細專項整治清單，為專項整治工作打牢了基礎。

3、制定整改措施，落實整改任務。

對照自查自糾中發現的領導干部為官不作為突出問題，認真分析原因，制定有針對性的整改措施，明確整改時限，公開整改承諾。

4、嚴格檔案管理，建立健全專題臺賬。

學校配備副科級以上干部4人、教職工86人，共發現問題83條，針對學校管理、教學管理、教師管理、學生管理、寢室管理、后勤管理、食堂管理、安全管理、衛生管理等方面的重點問題統一編號，納入工作管理臺賬實行動態管理。明確了專項整治責任人、整改措施、整改時限，整改結果。

三、下一步自糾工作打算

繼續強化學習，強化紀律，認真落實整改任務。對問題整改實行銷號管理，整改落實到位后，定期公布整改進展情況，對懸而不決的問題進行嚴肅問責處理，確保取得扎扎實實的成效。

20**年開展為官不為專項整治自查報告篇【二】

為認真貫徹落實區委關于深入開展“四風”突出問題專項整治工作部署要求，消除干部工作作風中“只要不出事，寧愿不做事”、“不求過得硬、只求過得去”的懈怠心態，切實解決“不想為”、“不會為”、“不敢為”、“慢作為”等突出問題，進一步加強作風建設，防止干部職工“為官不為”，區委、區政府積極行動、周密部署，認真開展“為官不為”問題專項整治活動?，F將專項整治工作情況匯報如下：

一、加強領導，統一思想

由區紀委牽頭，區委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室、區委組織部、區效能辦聯合印發《關于開展“為官不為”問題專項整治的實施方案》，明確了工作任務、工作重點、工作步驟等。要求各鄉鎮(街)、各部門單位“一把手”認真履行第一責任人職責，帶頭查找問題，帶頭改進作風，領導班子成員按“一崗雙責”要求，抓好分管范圍內的整治工作，堅決克服“老一套”的思想和厭煩心理，進一步鞏固群眾路線教育實踐活動的成果。

二、認真對照，深入自查

全區各鄉鎮(街)、各部門單位對照專項整治的內容，重點圍繞群眾觀念淡薄、工作執行不力、工作能力不強、工作標準不高、工作不敢擔當、工作狀態不佳、工作作風漂浮、工作推諉扯皮等8個方面進行自查。自查過程中，以開展“六訪六問”、“三進三服務”活動為契機，在廣泛征求工作對象、服務對象及所屬單位干部職工意見建議的基礎上，采取個人自查、單位自查，召開黨委(黨組)會認真梳理，明確整改措施，建立工作臺賬等方式深入查找“為官不為”方面存在的突出問題。根據工作臺賬，明確整治目標、完成時限、責任部門、責任人等，即知即改，切實抓好整改落實，真正做到了思想認識提高到位、活動內容把握到位、活動整治開展到位。

三、明察暗訪，正風肅紀

由區紀委牽頭，抽調區委組織部、區效能辦、區電視臺等部門人員，組成3個暗訪組，深入到各鄉鎮(街)、各部門單位、服務對象當中，查找線索，明察暗訪，切實強化正風肅紀，堅決糾正有令不行、有禁不止，制度形同虛設等問題。對違反工作紀律問題“零容忍”，發現一起、查處一起，絕不姑息遷就。截止目前，累計查處上班玩游戲、違反會議紀律、干部走讀等人和事26起，給予黨紀政紀處分4人次、誡勉談話19人次、扣發績效工資17人次，全區通報12人次，并在區電視臺設立曝光臺，對4起典型案例予以媒體曝光，充分發揮教育和震懾作用，營造了干事創業、風清氣正的政治生態環境。

篇2：整治為官不為心得體會兩篇

　　20**整治為官不為心得體會精簡稿兩篇

　　【篇一】

　　日前召開“為官不為”、“為官亂為”問題專項治理工作部署會，北京將自本月底起至今年年底，開展為期7個月的“為官不為”、“為官亂為”問題專項治理。據悉，“審批難、辦事難”及“濫用職權、辦事不公”將分別列入治理重點。

　　隨著黨的群眾路線教育實踐活動的深入推進和一系列禁令的出臺，對黨員干部的工作要求更高、作風要求更嚴，于是有的同志發出“為官不易”的感嘆。從“官好做”到“官難當”，說明中央一系列禁令真正產生了效力，反腐反到了一些官員的“痛處”。

　　治理“為官不為”，就是要求黨員干部必須增強深化改革的思想自覺、增強攻堅克難的責任擔當、增強一心為民的公仆情懷，始終保持昂揚向上的進取心，始終保持干事創業的精氣神。既是政治品格、官德修養問題，也是精神狀態、工作能力問題。

　　我認為：“為官不為”歸根結底還是宗旨意識、進去精神的退化，不但損害人民群眾的利益，還敗壞黨和政府的形象。黨員干部應保持真抓實干、務求實效，大興求真務實之風”的良好風氣，不僅是工作和思想方法問題，而且也是領導干部強化立身為官素質的大問題。

　　作為黨員教師，我們也要從中進行學習反思，要樹立“心系群眾、服務人民”的良好風氣，堅持全心全意為人民服務的宗旨，為學生服好務。在工作既要埋頭苦干，又要嚴肅認真，要有勇于擔當的精神。敬業不是每天準時上班，按時下班，不遲到、不早退，敬業是一份責任感，一份擔當感。每一個職位所規定的工作內容就是一份責任，一個人不論從事何種職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠于職守、盡心盡責的精神。我們既要遵守章法，又要敢于創新，既要講究方法，又要把握規律，只有這樣，才能一步一個腳印地把我們的事業推向前進，才能為學校發展作出應有的貢獻。

　　【篇二】

　　一段時間以來，有的地方出現了一些改頭換面的“為官不為“現象，引起各界關注。從中央到地方，多次提出對“為官不為“現象加強整治，這對各級黨員干部是一種警醒和鞭策。落實全面從嚴治黨的要求，就要堅決整治各種“為官不為“現象，對庸政、懶政“動刀子““出重拳“.

　　應當看到，除了久治難絕的“門難進、臉難看、事難辦“等“衙門作派“,“為官不為“也有一些“新變種“:例如有的干部在經濟新常態下發展思路和工作方法調整不及時、不到位，缺乏主動進取精神;有的干部對反腐倡廉的新態勢和新要求有“不適感“,怕擔責任、怕擔風險，甚至抱著“不求過得硬、只求過得去“的敷衍態度。

　　個別干部“為官不為“,暴露出他們在權力觀、政績觀上的偏差。他們在內心深處沒有牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀“的要求，只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。必須清醒地認識到，“為官不為“現象與全面從嚴治黨的要求背道而馳，危害性不容忽視。任由個別“為官不為“現象滋生，不僅會傷害政府公信力、敗壞干部隊伍形象，更會殃及群眾利益、影響發展改革大計。

　　整治“為官不為“,既要思想上重視，更要在制度約束和日常監管中抓落實。首先，要建立和推行黨員干部權力清單、程序清單和責任清單的行政權力運行機制，壓縮推諉扯皮空間，提升行政效能;其次，要不斷完善政績考核和干部評價機制，鼓勵勤勉者上、慵懶者下;此外，紀檢監察部門、效能管理部門和社會監督之間要形成合力，對“為官不為“的典型案例及時曝光、嚴肅追責，讓“為官不為“的不良作風沒有立足之地。

　　落實全面從嚴治黨要求，需要廣大黨員干部以身作則、點滴踐行。新形勢下，廣大黨員干部必須不斷增強自身的政治責任感和歷史使命感，在思想上、行動上堅決摒棄“為官不為“等庸政、懶政、怠政習氣，以更高標準和要求主動作為，勇于擔當，努力形成人人干事創業、個個奮勇當先的良好氛圍，不斷開創***主義事業的新局面、新風尚。