群眾路線教育實踐活動自查報告
**局黨的群眾路線教育實踐活動回頭看自查報告****局自7月黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在省局群眾教育實踐活動領導小組的正確領導下，在省局第三督導組的精心指導和悉心幫助下，認真貫徹中央、省委、省局要求，深入抓好學習教育、深入聽取意見建議、深入走訪調研、深入開展交心談心、深入剖析“四風”問題、深入開展批評與自我批評，堅持邊學邊查邊改。在整個教育實踐活動期間，局黨組班子堅持高標準、嚴要求，精心組織、扎實推進，黨組“一把手”堅持樹標桿、做表率、親力親為、親抓親管，確?；顒印安惶?、不空、不偏”，不走過場，取得一定實效，為****事業發展注入了新的活力動力。
一、加強學習，黨員干部思想認識切實提高
局黨組將學習教育、思想理論武裝當作開展教育實踐活動的重要基礎和衡量活動成效的重要依據，認真組織學習教育，切實提高黨員干部思想認識。
在教育實踐活動的學習教育環節，局黨組開展了內容豐富、形式多樣的學習教育活動。一是向全局干部職工印發十八大以來習xxx一系列重要講話精神、中央第26督導組組長李鐵林和質檢總局黨組書記、局長支樹平在總局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話精神、省委書記秦光榮的重要講話以及省局黨組書記、局長楊榆堅和省委督導組張樹義組長在全省**系統黨的群眾路線教育實踐活動上的講話等學習資料，購買并發放《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等文獻共90冊。
二是局黨組率先垂范，集中開展黨組學習討論，進一步交流學習心得，梳理個人在學習教育中存在問題，為查擺問題、邊學邊查邊改奠定了基礎。三是組織**局機關全體干部職工參觀體驗****風采室暨廉政教育基地。學習****在事業發展歷程中依靠群眾所取得的成績，進一步增強服務群眾宗旨意識。四是采取集中學、自學和通過云南黨建網進行專題學習等多種形式深入學習黨的群眾路線、群眾觀點，開展以“人民**”為主題的專題討論。通過學習討論、提高全局干部職工的理論水平，為黨的群眾路線教育實踐活動開展打下堅實的思想基礎。五是舉辦專題講座。**局主要領導為全系統干部職工做《樹優良作風，創一流業績》專題講座、邀請芒市檢察院預防職務犯罪科科長文慶華做預防職務犯罪專題講座、邀請**委群教辦副主任李茂林講黨課、學章程。六是以學習楊善洲精神為載體，扎實推進教育實踐活動，利用晚上的時間觀看楊善洲先進事跡紀錄片、學習“善洲精神”。感受楊善洲始終把黨和群眾的利益放在個人利益前面，淡泊名利，始終公而忘私、廉潔奉公，全心全意為人民服務的偉大情操，學習先進、爭當先進。七是**局機關全體干部職工結合學習情況每人撰寫一篇學習心得體會。八是8月30舉行****系統“為民務實清廉”為主題的演講比賽。同時，為檢驗學習教育成效，還對全局干部職工進行黨的群眾路線教育實踐活動知識測試，組織理論研討會。九是近期深入學習貫徹了xxx在指導河北省委常委班子專題民主生活會上的重要講話精神，及劉云山同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作座談會上的講話精神，并及時組織全局干部職工傳述學習了十八屆三中全會精神。
通過深入學習，局黨組領導班子和黨員干部思想認識不斷提高，理想信念更加堅定，道路自信、理論自信、制度自信不斷增強，“為民務實清廉”思想意識不斷深化，為教育實踐活動的開展奠定了堅實的思想基礎。
二、聚焦“四風”，查擺問題深刻準確
全面準確客觀地查擺問題是開展批評和自我批評的重要基礎。局黨組和班子成員通過自己找、群眾提、互相幫、上級點，深入查找“四風”突出問題。一是向系統干部職工發放民主評議表對******局黨組領導班子及黨組成員的工作進行評議。共發放評議表52份，收回52份；二是向全系統干部職工及轄區內企業以及當地政府分管領導、公檢法部門發放《******局黨的群眾路線教育實踐活動問卷調查表》和《******局黨組及成員征求意見表》征求對**局黨組及**局機關在“四風”方面存在的問題和意見建議，共發放問卷256份，收回256份；三是深入掛鉤點芒市風平鎮平河村，進行訪貧問苦，與當地干部群眾共商發展大計，解剖麻雀，面對面征求干部群眾對局領導班子和個人的意見，了解基層群眾的期盼和愿望。四是分層次召開座談會。8月12日開始，分別召開**局機關科級干部代表座談會；**局機關及直屬單位中青年干部（職工）代表座談會；**局離退休干部代表座談會；服務對象代表座談會；行風監督員座談會。共計邀請黨內外人員150余人。五是面向社會征求意見。以設立專門的電子郵箱、熱線電話、征求意見箱等形式，面向社會公開征求對**局領導班子和個人在改進工作作風，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面的意見，共計征求意見建議103條。
在廣泛深入征求意見建議的同時，局黨組班子成員深入開展了談心談話活動。9月上旬，局黨組班子成員深入各自聯系的機關科室，與中層以上干部談心談話14人次，與普通干部職工談心談話12人次。9月上旬以來，班子成員深入基層調研，采取約請談、上門談等方式與分管部門、聯系點中層干部進行談心談話。從10月上旬起，班子成員之間一對一地開展相互談心活動，相互交流批評意見。10月中下旬，主要負責同志與班子成員逐一談心交心，圍繞“四風”問題，向每個班子成員提出了3條以上意見，切實把問題談透，一對一揭短亮丑，相互指出對方“四風”方面的問題，并提出改進建議。11月6日，每個班子成員在相互談心交心的基礎上，形成對其他成員的書面批評意見，黨組主要負責人對書面意見逐條進行了審閱，并召開班子會進行集體討論，對批評意見實不實、準不準、嚴不嚴進行了把關。對存在差距的，進行了商議改進，避免了不深入、不客觀等現象。
通過廣泛征求意見和深入談心談話，局黨組領導班子及其成員接地氣、察民意，溝通思想、增進團結，切實把問題找真找準，把意見談開談透，為對照檢查、開展批評、有的放矢地進行整改奠定了基礎。
三、深刻剖析，認真撰寫了對照檢查材料
在找準“四風”方面突出問題的基礎上，局黨組領導班子及班子成員緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長經歷，以堅強的黨性和無私無畏的勇氣，認真進行了剖析檢查。對查找出來的問題，對號入座，敢于擔責，主動認賬，逐一對照檢查。同時，班子成員主動對照中央和省委、省局要求，對照章程和廉政準則，對照改進作風要求，對照先進典型，對照省局第三督導組反饋的意見，對照群眾的意見建議，從理想信念、宗旨意識、政治紀律、黨性修養等方面進行深入剖析，從主觀主義、功利主義、革命意志衰退、艱苦奮斗精神消減等方面認清實質，從政績觀錯位、責任心缺失、官本位思想嚴重、權力觀扭曲、世界觀人生觀價值觀發生偏移等方面深挖根源。在認真查擺問題和深刻剖析檢查的基礎上，局黨組領導班子及其成員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，認真撰寫了對照檢查材料。局黨組主要負責人親自主持起草了領導班子對照檢查材料，班子成員也都分別撰寫了個人對照檢查材料。班子對照檢查材料經班子會討論通過后上報省局第三督導組審核，個人對照檢查材料也相繼上報審查修改。在省局第三督導組的精心指導下，我們嚴格按照堅持寫真、堅持寫準、堅持寫透、堅持寫實“四個堅持”的要求，對班子對照檢查材料集中修改13次，主要領導的對照檢查材料修改10次，其他班子成員的對照檢查材料集中修改10次，達到了評價作風情況真實客觀、“四風”突出問題查擺準確、分析“四風”原因深刻透徹、整改措施切實可行“四個做到”的目標。專題民主生活會結束后，按照省局第三督導組指導意見和群眾評議意見，召開班子會，專門研究班子和個人對照材料的修改充實。
四、以整風精神開展批評和自我批評，確保專題民主生活會高質量高水平在扎實做好各項準備工作的基礎上，局黨組于11月10日至11日召開了專題民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，進行積極健康的思想斗爭。民主生活會上，大家打消“怕”的思想，堅持從幫助同事、增進團結、統一思想、推動工作出發，認真開展批評和自我批評。自我批評方面，各位班子成員敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質，不怕刺、不怕痛，不遮掩問題、不回避矛盾，結合自己思想和工作實際，帶著問題把自己擺進去，深刻剖析了存在“四風”問題的思想根源，并提出了務實管用的整改措施；相互批評方面，大家知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，相互指出問題、真誠幫助提高，把平時不想講、不愿講、不敢講的批評意見都實事求是地講了出來，提出批評意見108條。
（一）在形式主義方面的突出問題。一是理論學習缺乏學以致用。理論學習不深入，“看書看皮，看報看題”，滿足于一知半解，不是完整地準確的把握理論體系和精神實質，運用起來也斷章取義，各取所需。理論學習與實際相脫節，學歸學，做歸做。二是工作部署缺乏有的放矢。對當前形勢把握不透，對全局工作研究不深，工作部署存在以文件傳達文件、以會議落實會議、以材料應付材料的情況，工作缺乏針對性、指導性和可操作性。個別專項行動僅是轉發文件、召開會議、編寫簡報、索要材料，會議、文件簡報過多，基層難以應付。三是工作落實缺乏跟蹤問效。有的工作部署多，督促落實少，跟蹤問效不明顯，日?？己俗ヂ鋵嵱写訌?。四是調查研究缺乏客觀真實。對調研工作重視和支持不夠，不能正確處理好調研與業務工作的關系。缺乏調研的深度，雖發現和提出問題，但缺乏全面的理性的思考，不能結合工作組織力量開展調研，調研報告對實際工作指導性不強。五是制度落實缺乏常抓不懈。只注重建章立制，而忽視制度的有效執行，有些制度寫在紙上，貼在墻上，念在嘴上，而沒有去認真貫徹執行，制度執行有偏差，遇到困難繞著走，怕激化矛盾不利于團結。監督檢查深入不夠，有些僅只是停留在表面現象，沒有分析實質。
（二）在官僚主義方面的突出問題。一是思想深處缺乏群眾觀念。深入基層調查研究不夠，與基層群眾溝通聯系少。對基層工作指導不力，服務不夠，基層暴露的問題和困難，沒有想方設法幫助解決。比如部分縣市局班子配備不齊的問題至今未解決。二是履行職責缺乏擔當精神。工作因循守舊，缺乏開拓創新精神。在調研過程中對企業所需所求不了解，造成了履職不到位。在推動工作中有好人思想、從眾心理、不敢碰硬，整體推動力度不夠。三是完成任務缺乏求真務實。整體工作謀劃不到位，見子打子突出，在上級要求時，臨時向下安排工作。有的開展工作有落實，但快節奏、質量不夠。有的工作作風不緊張，工作節奏不強，完成任務有拖拉現象。
（三）在享樂主義方面的突出問題。一是精神狀態缺乏進取意識。部分同志革命意志消沉，精神懈怠、小進即滿，消極應付，滿足于現有的學識和見解，不求有功但求無過。部分同志特別是年輕同志思想信念不堅定，對待工作避重就輕，講條件，求回報，怕吃苦，不作為，缺乏朝氣和活力。二是自我要求缺乏慎獨慎微。個別同志斤斤計較個人待遇，大局意識淡薄。干部職工精神文化生活單一，熱衷于發揚地方特色酒文化，奉行“寧傷身體、不傷感情”，有時影響了單位和個人的形象。
（四）在奢靡之風方面的突出問題。突出表現在鋪張浪費。思想認識不到位，公務接待不規范，受當前社會風氣影響，怕丟面子，有時略顯鋪張浪費，安排食宿存在超標準、講排場的情況。
整個民主生活會氣氛和諧、批評真誠友善，達到了加深理解、增進團結、促進工作的目的。11月22日局黨組召開副科級以上干部專題會議對民主生活會情況進行了通報，同時，通過網絡辦公在全系統進行了公開通報。
五、整改方向明確，整改措施務實有力
針對查擺出來的問題，局黨組經過認真研究，確定了下一階段“抓理論學習，抓政治紀律，抓聯系群眾，抓整改落實，抓制度建設”，切實克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以更高的標準、更嚴的要求、更實的作風，邊學邊改、邊查邊改、立說立行，從自己做起，從現在做起，從身邊事情做起的總體思路，制定了八個方面的整改措施。
（一）堅持求真務實，注重實際效果。一是加強學習提高。政治上的堅定來自于理論認識上的高度清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的能力。要把學習提高放在重要位置，處理好工學矛盾，采取“自學互講”、定期組織學習交流等方式，提高素養，提升境界，學用結合，學有所成。二是注重調研效果。全系統領導干部調研要有目的性、針對性、有主題、有重點、查實情、聽真話、總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，多同群眾座談，多與干部談心，多商量討論，多解剖典型。**局班子成員專題調研后，每年向局黨組寫出高質量的調研報告。
（二)堅決改進會風，精簡會議活動。一是嚴格控制會議。堅持減人數、開短會、求實效。本著務實高效的原則，嚴格清理、切實減少各類會議活動。全系統能不開的會堅決不開，能合并的會堅決合并，不涉密的會議盡可能采用視頻會議形式召開?？h市局召開的工作會議，不請**局領導參加。一般性會議，講話不念稿子。未經**局領導批準，機關各科室負責人、各縣市局和直屬事業單位領導班子成員不出席各類剪彩、奠基活動和其他部門及地方主辦的慶祝會、紀念會、表彰會及各類論壇，**局領導一律不出席各類社團組織、社會中介機構舉辦的營利性活動。二是嚴格會議審批。嚴格執行**局年度會議計劃，按計劃列明的會議類別、時間、地點和規模等組織召開會議。**局召開的一類會議和舉行的重大活動，經辦公室請示局領導同意后統籌安排。一類現場會議每年只召開1次，參會正式代表不超過80人，時間不超過2天。各科室召開的二類現場會議每年不超過2次，只安排與會議內容密切相關的部門參加，綜合部門的會議人數不超過50人，業務部門的會議不超過40人，時間不超過1天。凡未列入計劃的**局二類以上現場會議，須經局領導研究決定；三類以下會議，需報分管領導批準。各科室舉行的重要活動，須經**局辦公室審核報局領導審批。全系統各單位不得違反規定到風景名勝區舉辦會議和活動，嚴禁以各種名義和方式變相公款旅游。三是嚴控會議經費。全系統舉報會議活動，嚴格執行有關規定，厲行節約，反對鋪張浪費。嚴禁提高會議用餐、住宿標準，嚴禁組織高消費娛樂活動、健身活動。會議住宿費用一律由參會人員自行支付后回原單位報銷。
（三）堅決改進文風，精簡文件簡報。一是嚴控文件簡報。凡國家法律法規和黨內法規已作出明確規定的，一律不再制發文件。無實質內容、可發布可發的文件和簡報以及能夠通過通訊方式傳達、部署的事項，一律不發文。凡需**系統貫徹執行的公文，已經媒體公開發布或注明公開發布的一般不再翻印，確需轉發的，必須結合實際，能綜合的要綜合，并提出切實可行的貫徹意見，防止照抄照搬，層層轉發。規范管理簡報編發工作，對現有簡報清理壓縮，**局報送省局、**委、**人大、**政府、**政協的一般性簡報只保留《******局簡報》1種并統一編號，重大緊急問題以專報或《****要情》形式報送；各縣市局、直屬事業單位報送**局的簡報只保留1種，嚴格控制發送范圍和印數。二是嚴格文稿發表。黨組班子成員個人不得公開發表涉及重大敏感問題的講話和文章，不發賀信、賀電，不題詞、題字，不為公開出版物作序。
（四）結合實際需要，嚴控出訪活動。嚴格執行省局要求，嚴控出訪經費，不得以任何形式由企事業單位出資或補助，不得向下屬單位、企業和縣市局攤牌、轉嫁出國（境）費用。出國（境）團組的各種費用一律不得超過規定標準。嚴格控制出訪規模，嚴格控制因公出國（境）團組數量和規模，嚴格控制計劃外出訪，不得以任何名義進行一般性考察和參加儀器設備安裝培訓，杜絕重復考察，嚴禁公款出國（境）旅游。
（五）堅持貼近基層，改進新聞報道。**局領導出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，嚴控報道數量、字數。重視和加強新聞宣傳工作，嚴禁有償新聞，嚴禁有償發表文章。積極改進之間網站新聞報道工作，是新聞報道更好地貼近實際，貼近基層。
（六）堅持從嚴審批，理性勤儉節約。一是嚴格出差審批制度。從嚴控制出差人數和天數，凡能通過電話、傳真、電子郵件等方式溝通、協調解決的公務，不再派人員出差，確需出差的，盡量控制和減少出差人數和天數，開展檢查活動嚴格履行報批手續，嚴格控制和減少各類不必要的檢查。全系統嚴禁以公務為名變相觀光游覽的相互走訪、交流、聯誼等活動。各級領導干部出差、出訪、休假等要按有關程序報備。二是嚴格接待工作制度。按照統籌安排，對口負責，熱情接待、勤儉節約的原則，提交“接待申請表”，從嚴控制接待標準，合理安排接待工作。國家質檢總局領導和省局領導到**進行考察調研的，由**局領導接待，辦公室負責協調保障。省局處室以下領導及一般工作人員、省外**部門領導帶隊到我**進行考察調研的，由局辦公室統一協調報送與其調研內容相關的分管領導審批，經同意后由相關局領導和科室出面接待。各縣市局人員到**局出差時，原則上由**局辦公室安排對口科室接待。三是嚴格公務用車管理制度。嚴格執行省政府公務用車管理項規定。嚴控公務用車購置和運行成本，在報銷公務用車維修費時，原始憑證必須附“經分管領導簽字同意的審批單”，更換汽車配件的必須加附車輛管理部門的審批及相應修理部門開出的“清單明細”，嚴格實行節假日封車制，定期公示車輛運行費用，主動接受群眾監督。
（七）堅持率先垂范，加強監督檢查。一是嚴格遵守廉潔自律各項規定。全系統各級領導干部要嚴格遵守廉潔自律、廉潔從政各項規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇規定，嚴禁公車私用，嚴禁占用下屬單位車輛，不得以任何名義贈送和收受禮金、有價證券、支付憑證和貴重物品。二是嚴格執行行風建設“十不準”規定。牢固樹立“人民**、**為民”的理念，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。堅決糾正個別**人員有法不依，執法不嚴，徇私枉法，亂培訓、亂收費、亂罰款、亂攤派、亂發牌匾，違規受理報檢，不嚴格檢驗就出具放行憑證和單據，以及質檢機構出具虛假檢驗報告等問題，從嚴審批和控制協會舉辦培訓活動。堅持發言民主，增強黨內生活的原則性，認真開展批評和自我批評，克服好個人主義，堅決抵制和糾正上下級之間、干部之間的逢迎討好、相互吹捧、搞“小圈子”等庸俗作風，著力整治慵懶散奢等不良風氣，樹立**部門的良好形象。
（八）認真履行職責，服務地方發展。一是深入推進質量興**戰略，推動**企業提升質量管理水平，引領**質量進步。二是全面推進標準化發展戰略，逐步建立和完善新型標準化管理體制和運行機制，加快工業標準化建設進程。三是確保生產加工食品和特種設備安全，堅守安全底線，全力防范區域性、行業性、系統性質量安全風險。四是深入開展打假治劣，加大執法打假力度，使制假售假違法行為得到有效整治，假冒偽劣產（商）品得到有效遏制。五是攻堅克難，強力推進綜合檢測中心項目建設，為****事業的長遠發展奠定堅實基礎。
六、堅持邊學邊查邊改，整改落實成效初顯
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，局黨組在廣泛聽取干部職工意見建議、認真查擺“四風”問題的基礎上，堅持邊學邊查邊改，對干部職工反映最直接、最迫切、最現實的突出問題及時進行了整改，或研究提出了整改思路和目標。圍繞《******局規章制度匯編》、加強隊伍建設、改進工作作風、完善財務人事管理、加強廉政建設等方面的制定了整改任務書、時間表，明確整改目標、整改內容、整改措施和整改責任人，由局群教辦動態跟蹤整改落實情況，并每周上報省局第三督導組。
通過對學習教育聽取意見階段工作開展情況進行匯總、梳理，找準了存在的問題，堅持邊學邊查邊改，堅持從現在就改、從身邊存在的問題改、從群眾反映強烈的突出問題改，邁出了邊查邊改的第一步，將“四減少”、“一停止”、“一規范”作為我局邊學邊查邊改的重點內容，嚴格按照省局要求落實**減少會議1/3，堅決減少公文30%，堅決減少公務接待10%，用于扶持**局掛鉤聯系點，堅決減少機關公務用車，向基層艱苦地區**部門和檢驗檢測機構傾斜；一律停止質檢業務聯誼活動；積極規范財務管理工作。
從邊學邊查邊改的效果來看，各責任領導和責任部門圍繞整改任務，出實招，使狠勁，整改落實成效初顯。如，在制定建設方面，結合導標內審工作，對全系統各項規定制度正在清理修訂中，并制定制度建設計劃、整改方案、專項整治方案等。通過邊學邊查邊改，一批群眾反映強烈的制約****事業發展的問題得以妥善解決，當前各項工作得到穩步推進。
總之，通過前一階段的工作，黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，教育實踐活動取得了應有的成效。但辯證地看，還存在一些不容忽視的問題，主要是：整改工作進展還不快、各支部開展活動還不平衡，實踐活動特色、亮點不多等。下一步，局黨組將認真落實中央和省委、省局要求，在省局第三督導組的指導下，認真統籌全系統教育實踐活動，進一步深入學習教育，進一步深入聽取意見，繼續堅持邊學邊查邊改，按照中央教育實踐活動領導小組印發的《關于開展“四風”突出問題專項整治和加強制度建設的通知》精神，全力推進專項整治，整治文山會海、檢查評比泛濫，整治“門難進、臉難看、事難辦”，整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，整治超標配備公車、多占辦公用房，整治“三公”經費開支過大，整治“形象工程”和“政治工程”，整治侵害群眾利益行為。全力推進開門整改，吸收群眾參與，接受群眾監督和評議。全力推進建章立制，對現有制度進行梳理，完善現有制度，廢止不適應制度，制定新的制度。將教育實踐活動第三環節的工作抓緊抓好，以整改落實、建章立制的實際成效向全系統干部職工交出一份為民務實清廉的滿意答卷。
篇2：學院黨群眾路線教育實踐活動方案
學院黨的群眾路線教育實踐活動方案
為保證基礎學院黨的群眾路線教育實踐活動的質量和效果，根據校黨委的安排意見，經基礎學院黨總支認真分析和研究，特制訂工作辦案如下。
一、范圍和對象：
按照“群眾有感受，黨員受教育、領導干部轉作風”的目標開展
活動，通過教育實踐活動，使廣大教職工能了解活動的內容、方法和過程，真實地感受到活動的意義和作用，切實感覺到黨員干部工作作風的轉變?；顒釉谌w黨員中進行，重點是基礎學院班子成員。
二、目標和要求
各支部要切實把教育實踐活動放在突出位置，作為年內黨員活動的頭等大事和最主要的政治任務，牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，實現保持黨的純潔性和先進性。要把整風精神、領導帶頭、制度建設貫穿始終，高標準、嚴要求，轉作風，使黨員干部的思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，推動基礎學院各項工作的發展，為學校加強以質量提升為核心的內涵建設，提供堅強的組織保證。
三、總體安排
根據校黨委教育實踐活動領導小組的的統一安排和要求，基礎學院的活動時間安排與學校同步，從7月開始。12月底結束。首先各支部要結合人多、課多的特點以及時間緊、任務重的實際，認真研究，精心安排，拿出各自的活動計劃，并克服困難，分階段按時組織實施。
?。ㄒ唬?、學習教育
1、為了盡力克服走過場、圖形式在群眾中的印象，不影響教師
放假前閱卷和收尾工作，黨總支組織召開由總支委員、支部書記、部分黨員代表參加的會議，安排部署教育實踐活動，再由支部傳達會議精神，布置任務，把假期休息的時間利用起來自學有關材料。
2、學習內容
z醫學院黨委書記在全院教育實踐活動動員大會上的講話；
《章程》、中央八項規定精神；
《論群眾路線——重要論述摘編》
《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》
《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》
《損害群眾利益——典型案例剖析》
3、學習方法：
為了保證學習的效果，采取分層次學習的辦法。即：基礎學院黨總支成員、支部書記列入中心組學習。黨員學習列入支部學習的范圍。
中心組學習由班子成員每人主持一次，共分為5次，集中學習。支部按照黨員學習時間，由支部書記組織學習。
?。ǘ?、聽取意見:
領導干部聽取意見是教育實踐活動的一項重要內容，為了聽實話、聽真話采取以下幾種辦法：
1、在全體黨員中開展民主評議，了解領導班子成員“四風”方面存在的突出問題，對作風方面進行總體評價，征求搞好教育實踐活動的意見建議。（問卷調查）
2、利用支部學習時間，深入一線教師，面對面征求黨員教職工的意見。
3、設立意見箱，請教職工無記名投送班子成員“四風”方面的問題。
?。ㄈ?、集中討論
1、采取“集中時間、集中精力、集中議題”三集中的討論方法，重點討論教育實踐活動意義、目的和作用，解決我是誰、依靠誰、為了誰的認識問題，提高黨員群眾的參與意識。
2、結合實際，聚焦“四風”，開展“為了誰、依靠誰、我是誰的我的群眾觀”大討論活動。圍繞如何引導、動員、激勵群眾、反映群眾心聲、為群眾謀利；如何滿足群眾需求、不斷改善民生展開討論，明確“為了誰”的問題；圍繞如何尊重群眾首創精神，如何汲取群眾智慧營養，如何堅持由群眾評判展開討論，明確“依靠誰”的問題；圍繞如何心系群眾、感恩群眾、敬畏群眾展開討論，明確“我是誰”的問題。
3調查研究：黨員干部要深入基層、面對面聽取群眾意見，為對照檢查、開展批評與自我批評收集資料，做好準備。
四、查擺問題
重點是通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評。
1、查擺“四風”問題。要圍繞“四風”開展“四訪”活動，即上級部門必訪、下級部門必訪、一線教師必訪、民主黨派必訪。在形式主義方面，重點查擺是否存在不求實效，落實不力、文山會海、貪圖虛名、弄虛作假等問題；在官僚主義方面，重點查擺是否存在脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現實等問題；在享樂主義方面，重點查擺是否存在精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行等問題；在奢靡之風方面，重點查擺是否存在鋪張浪費，節慶泛濫等問題。各支部要根據自身實際，進一步明確支部黨員“四風”方面存在的重點問題，確保問題找的準、整改有效果、群眾有感覺。
2、開展談心活動。9月24日至30日，總支書記和班子成員通報掌握的作風建設情況和存在的突出問題。黨總支書記根據上級點出的問題和查擺梳理出來的問題，對班子成員及黨員、干部進行反饋和談話提醒，黨總支書記與班子成員逐一談話，班子成員之間相互談心，主要目的是找準問題，解決問題。
3、召開專題民主生活會。10月8日至11日，黨總支班子成員要圍繞為民務實清廉，組織召開一次質量較高的專題民主生活會，邀黨委組織部、紀檢委、校教育實踐活動領導小組有關同志參加。會前，班子成員自己根據在準備階段查找到的問題，撰寫對照檢查材料，
總結個人作風方面的基本情況，分析問題產生的根源，提出努力方向和改進措施。對照檢查材料要開門見山、正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話。班子成員要將檢查材料交黨總支書記、校教育實踐活動領導小組審閱。會上，總支書記要率先發言，班子成員要深刻剖析和檢查自己，進行誠懇的互相批評，觸及思想和靈魂，既要紅紅臉、出出汗，又要明確整改方向。黨員參加黨支部專題組織生活會，交流思想，查擺問題，明確方向。班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。4、通報民主生活會情況。10月12日—20日，沒有按要求認真對照檢查、民主生活會沒有達到預期效果的，要再次準備后重開。民主生活會后，黨總支書記要主持召開通報會，在一定范圍內通報領導班子民主生活會情況。通報各支部落實教育實踐活動的情況。同時形成專題報告上報校黨委。
五、整改落實、建章立制
1、研究制定整改方案。10月20日—31日集中制定整改方案，要針對“四風”方面存在的問題，提出解決對策，研究制定整改方案。對于一些突出問題要進行集中治理，并實行一把手負責制，并在一定范圍內公示，整改工作要與年度考核掛鉤。
2、著力解決突出問題。11月1日至20日，為正風肅紀，集中治理時間，黨務、行政嚴格按照學校強化正風肅紀的要求，著重治理注重表面、對群眾利益不維護、不作為，“奢靡浪費”和“人情消費”，學術造假，閱卷、監考送人情分，收受禮金、禮品，工作敷衍，不盡責的不良行為以及群眾反映強烈的突出問題。
3、加強制度建設。對已有制度www.zonexcapitaltr.com認真梳理，切實做好廢、改、立工作。圍繞反對官僚主義，制定完善領導班子科學民主議事決策，領導干部直接聯系服務群眾、定期調查研究，黨員干部考核、請銷假等相關制度。圍繞反對享樂主義，制定完善辦公用房、物品配備等相關制度。圍繞反對奢靡之風，制定完善領導參會、培訓、活動經費等管理制度等。要堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題，用制度鞏固和擴大活動成果。用制度將好事、實事、有利之事向群眾轉移。
4、教育實踐活動結束后，黨總支要召開總結大會，邀請黨代會代表、人大代表、政協委員和黨員群眾代表，對領導班子和成員開展教育實踐活動情況進行評議。從12月1日開始，要根據校黨委、總支反饋的評議情況和提出的意見建議，開展“回頭看”，進一步鞏固和擴大教育實踐活動成果。
六、加強組織領導
各黨支部要高度重視，精心組織，要把教育實踐活動同推動學科發展和提高教學質量結合起來，妥善安排教育實踐活動與教學、科研工作的關系，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進，確?；顒拥馁|量和效果。
1、落實領導責任。黨總支要成立教育實踐活動領導小組，班子成員要建立支部聯系人制度（附后），以加強對支部工作的指導，督促檢查支部開展活動。支部書記為第一責任人，建立形成長期的一級抓一級、層層抓落實的工作格局。要加強分類指導，既要把“規定動作”完成，又要結合實際，使“自選動作”有特色。
3、注重宣傳?；A學院要開通網上專題欄目，集中宣傳教育實踐活動的重要意義、目標任務、有關要求。及時發現和宣傳、交流好的做法和經驗。對一些工作不力，消極應付的支部進行通報，督促完成。必要時對支部書記進行通報批評。
附：基礎學院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組
篇3：幼兒園支部委員會深入開展黨群眾路線教育實踐活動實施方案
幼兒園支部委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案
為認真貫徹落實中央、省、遵義市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動有關文件精神和工作要求，有力推動我園深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據《*z市委關于在全市開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（仁發〔20**〕4號）和《*z市教育和科學技術局委員會關于在全市教科系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（仁教科黨字[20**]2號）精神，我園將認真策劃、精心準備，嚴格對照相關要求和標準，堅持做到規定動作不走樣、自選動作不偏離，參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動。本次教育實踐活動時間從20**年1月開始，至20**年9月基本結束。
我園現有在崗教師75人，臨聘人員35人，應參加黨的群眾路線教育實踐活動的人數為17人（其中黨員人數11人；班子領導4人，其中z、z、z均為黨員，z不是黨員；中層干部或部門負責人8人，3人為黨員，5人為非黨員），重點是學校領導和中層干部。按照統一部署、依次推進的方式開展。為高起點、高標準、高要求開展好我園教育實踐活動，結合工作實際，制訂本實施方案。
一、指導思想
高舉***主義偉大旗幟，全面貫徹落實*****大、十八屆三中全會精神，以馬克思列寧主義、*思想、*理論、“***”重要思想和***為指導，認真貫徹落實好*****大以來中央作出的重大工作部署和要求。以為民務實清廉為主要內容，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，進一步加強作風建設。以反對“四風”為核心任務，認真查擺和解決學校存在的突出問題，努力提高我園教育教學質量和辦學水平，成功申辦省級示范幼兒園，為z教育三年攻堅而努力奮斗。
二、目標要求
我園開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是抓好作風建設，集中解決“四風”問題，教育引導黨員、教師樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、教師思想進一步提高，作風進一步轉變，服務發展能力進一步增強。帶動校風、教風、學風的進一步好轉，提高教育教學質量和辦學水平。
在整個教育實踐活動中，突出的主題是為民務實清廉；總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；總載體是“忠實務實實干興校，同心同苦同步小康”；總抓手是“五梳理三帶頭”（梳理思想、梳理思路、梳理作風、梳理問題、梳理目標，帶頭轉變作風、帶頭服務群眾、帶頭推動發展）；要解決的根本問題是黨和人民群眾的血肉關系問題；采取的重要方法是領導帶頭、自上而下，重點抓好學校校級領導班子和中層干部；聚焦的突出問題是“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）問題；基本的規定動作是學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制；要達到的目的是黨員同志和教師團隊思想進一步提高，作風進一步轉變，服務群眾能力進一步增強，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實；根本的評價標準是社會、幼兒家長、幼兒和教師是否滿意。
我園將深入貫徹落實中央、省委、市委關于作風建設的相關規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，以市教科系統“五結合”、“五個提高”為工作要求。著力實施“五大工程”（生命教育特色工程、校園文化建設工程、教師專業成長工程、教育質量提升工程、現代化教育工程）。
三、主要任務
我園教育實踐活動的主要任務是緊緊抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決學校領導班子、中層干部在“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除?；貞獜V大教師和幼兒家長及社會關心的教育熱點難點問題，把改進作風的要求真正落實在學校各項工作中，真正讓家長、幼兒、教師受益。
?。ㄒ唬┞鋵崬槊駝諏嵡辶?/p>
為幼兒，就是要堅持以人為本、幼兒至上，堅持一切為了幼兒、為了幼兒一切的思想。緊緊圍繞轉變教師工作作風，提高廣大教師思想和業務素質；不斷改善辦學條件和環境，盡快實現教育公平，提升辦學質量和水平等問題；著力解決教師專業成長最迫切、幼兒家長最關心、幼兒發展最需要的現實問題，努力提高教育教學質量，把學校辦成人民滿意和社會認可的學校。
求真務實，就是要求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風，謙虛謹慎、戒驕戒躁，發揚艱苦奮斗之風，認真做到：“學習實、納言實、查擺實、梳理實、解決問題實、成果實”。把各級精神和學校實際緊密結合，善于從教育教學工作實際出發，深入學習教育教學理論，認真鉆研教材、認真備課、認真上課、認真教育幼兒、堅持解放思想，開拓創新，激情干事，全面貫徹落實黨和國家的教育方針政策。
慎獨清廉，就是要自覺遵守章程，遵守教師職業道德規范，嚴格執行廉政準則，嚴格按教師行為準則要求自己，主動接受監督，自覺凈化工作和生活環境，帶頭約束自己的行為。增強教書育人、廉潔從教、依法執教的意識，安心教學，不接受幼兒家長吃請和送禮，不違規組織幼兒特色班，做到慎獨、清廉。
?。ǘ┲鉀Q突出問題
重點是解決“四風”問題，要找準穴位、抓住要害，不“走神”，不“散光”。 認真根據前期調查和查擺過程中發現學?！八娘L”存在的問題，進行深入調研，務實進行整改。
堅決反對形式主義。針對我園課題教研項目過多過雜，參與人員過多過雜、實干人員極少的情況；針對教學常規管理不深入，管理方式較單一；針對政治理論學習流于形式，方法單一、實效性不強等問題。我園將通過實踐教育活動，教育引導黨員、教師端正學風，改進工作作風，更加自覺地把思想、行動統一到*****大確定的各項任務上來，統一到z教育發展三年攻堅目標任務上來，出實招、辦實事、求實效。銘記空談誤國，實干興邦的精髓。
堅決反對官僚主義。針對我園行政人員深入一線、深入課堂、深入師生不夠，對基層的聲音傾聽不夠，對教師關心不夠；班子之間溝通少，各自為政，出現工作“打架”；強調用文件和制度管理，強調對教師的嚴格要求；存在缺乏聯系、調查研究不夠；部分中層干部工作存在相互推諉，在安排、部署等方面出現
不統一、時間沖突、重復等問題。我園將通過實踐教育活動，教育引導園級領導、中層干部、黨員教師深入實際、深入年級組、教研組、各班級、各辦公室，深入到問題最突出的地方，接地氣、通下情，堅持民主集中制，改進調查研究，虛心學習，真心對家長負責，一心一意為幼兒服務，誠心接受家長和社會監督，熱心關心教職工，把幼兒和家長當家人、把家長和社會反映的問題當家事、把做好教育教學工作當家業，實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。堅決反對享樂主義。針對缺乏苦干實干精神，改革創新思想不夠；責任意識不強，在工作中患得患失，追求安逸和輕松；工作不求上進、安于現狀、不愿吃苦出力，做一天和尚撞一天鐘；工作沒有動力，缺乏明確的奮斗目標；責任意識不強，玩風過勝，打牌風較濃等問題。我園將通過實踐教育活動，教育引導黨員、教師不怕困難、樂于奉獻。
堅決反對奢靡之風。針對辦公浪費比較嚴重，只講方便和需要，不講節約、工作用餐不規范等問題。我園將通過實踐教育活動，教育引導黨員干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算。
?。ㄈ┲訌娊逃虒W管理，全面提高教育教學質量
進一步明確、滲透、彰顯學校辦學思想，清晰辦學思路，明確工作目標；加強教師職業道德建設，提高教師的敬業精神和責任心、事業心；重視過程和細節管理，梳理管理行為中存在的突出問題和不足；認真加強以“生命教育”為載體的特色校本課程的系統研究，加強校園文化建設，打造辦學特色；以校本教研為龍頭，加快教師專業化成長步伐，把教育教學質量作為學校生存和發展的生命線，建設教育教學質量的監測、評估、考核、獎懲和研究制度。廣泛深入地進行調查研究，努力發現和解決制約學校教育教學質量提升的瓶頸問題，全面提高教育教學質量。
四、基本原則
?。ㄒ唬﹫猿终娼逃秊橹?/p>
加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、教師堅定理想信念，增強服務意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求，做眼界寬、思路寬、胸襟寬，觀念新、方法新、作風新的黨員、教師。
?。ǘ﹫猿峙u和自我批評
要有拋開面子、揭丑亮短的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態度，按照“團結—批評—團結”的要求，開展積極健康的思想斗爭，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、教師思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。
?。ㄈ﹫猿种v求實效
不搞形式主義，堅持開門搞活動，一開始就扎下去聽取群眾意見和建議，每個環節都要請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監督，邀請社會人士www.zonexcapitaltr.com、幼兒家長、退休干部、黨代會代表、人大代表、政協委員和黨員群眾代表參加對學校校級班子的民主評議，不搞“自說自話、自彈自唱”，不搞閉門修煉、體內循環，不能用新的形式主義解決反對形式主義。努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得成效。
?。ㄋ模﹫猿诸I導帶頭
從園級領導、中層干部和黨員教師做起，上級帶下級、園長帶副園長、副園長帶中層干部，中層干部帶一般教師，黨員教師帶非黨員教師，一級做給一級看，一級帶著一級干。園長和支部書記既是活動的組織者、推動者、監督者，更是參與者，要真正把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，為弘揚優良作風作出榜樣。
五、方法步驟
按照仁教科黨字[20**]2號文件要求的環節步驟扎實有序推進:
?。ㄒ唬W習教育、聽取意見
重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。
1、前期準備工作
?。?）傳達會議精神。及時學習傳達中發〔20**〕4號、中發〔20**〕4號、黔群黨發〔20**〕2號、遵黨發〔20**〕1號、仁發〔20**〕4號、仁教科黨字[20**]2號文件及中央、省委、遵義市委、z市委和教科局黨委關于教育實踐活動工作會議精神，把思想統一到中央、省委、市委和局黨委部署要求上來，明確教育實踐活動目標任務和要求。
?。?）成立領導小組。成立以支部書記為組長，園長為副組長，支委委員、各部門黨員負責人及相關人員為成員的學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責貫徹落實局黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室關于教育實踐活動的指示和決定，具體組織學校黨員教師開展教育實踐活動。領導小組下設辦公室，組織委員兼任辦公室主任，抽派專人負責教育實踐活動日常工作。
?。?）開展調查研究。學校行政人員深入年級組、教研組、學科組、各班級、各辦公室等對如何搞好教育實踐活動開展調研，通過召開行政人員座談會、社區座談會、家長座談會、個別走訪等廣泛聽取社會對開展教育實踐活動的意見和建議。
?。?）梳理問題。結合征求意見情況和學校實際，認真梳理“四風”及其他方面存在的問題，結合實際制定方案和撰寫講話稿。
?。?）在校園網站開辟專欄。為了黨的群眾路線教育實踐活動的宣傳、上傳和下載資料的需要，在學校網站開辟黨的群眾路線教育實踐活動專欄。
2、召開動員會
?。?）會議內容。深入學習貫徹*xxx一系列講話精神、中央、省、遵義市、z市和教科局黨委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，結合學校實際，對開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。
?。?）會議目的。講清楚中央、省、遵義市、z市和教科局黨委要求，講清楚學校開展教育實踐活動的具體安排，講清楚對學校園級班子、中層干部和黨員教師的具體要求，引導全體教職工主要克服輕視思想、觀望心理、敷衍態度、擔心情緒，增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性。
?。?）參會范圍。學校全體教師。
?。?）會議議程。黨支部書記做動員講話，局黨委指導組組長講話，傳達上級有關精神，提出相關要求。
3、開展民主評議和個別談話
動員大會結束時，在指導組指導下，立即在參會人員范圍內開展對園長、副園長的民主評議；民主評議結束后進行個別談話，個別談話人員由園級領導、中層干部、黨員同志、非黨員教師代表等不少于20人組成。個別談話主要了解對學校園長、副園長和中層干部作風方面情況的總體評價，以及在“四風”方面存在的突出問
題，聽取園長、教師代表等對搞好學校教育實踐活動的意見建議。4、開展學習討論
?。?）學習內容
學習內容包括章程，*****大報告，十八屆三中全會精神，*xxx一系列講話精神，省第十一次黨代會、省委十一屆二次、三次和四次全會精神，遵義市委四屆四次全會精神，z市委五屆二次、三次全會精神，中央、省、遵義市、z市和局黨委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《中國共產黨z市歷史》以及貴州省編寫的學習輔導材料、z教育發展三年攻堅文件及教育教學理論、法規、文件等資料。
?。?）學習方式
一是開展專題集中學習。學校園長、副園長和中層干部采取園長辦公會、支委會、行政會等方式進行專題學習，學校黨員教師采取集中學習、座談討論、和個人自學等方式進行學習研讀。創新學習載體，豐富學習形式，提高學習效率。要堅持理論聯系實際，聯系思想實際開展學習，注意改造主觀世界。組織開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，原則上不少于4次，組織集中學習時間原則上不少于3天。
二是邀請宣講團宣講。充分利用教科系統宣講團的優勢，邀請宣講團成員對黨的群眾路線教育實踐活動的精神實質、廣大教師關切和當前教育熱點難點問題，進行科學闡釋和深入分析，為廣大教師解疑釋惑。
三是開展正反典型案例教育。充分利用我市豐富的紅色文化資源，采取就近就地原則，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，學習黨的光榮歷史和優良傳統。組織黨員教師認真學習群眾工作正反兩方面典型事例讀本，進行案例剖析。特別是要深入剖析壇廠“7·21”、z“12·7”等事件發生的根本原因，總結這些事件發生的深刻教訓以及成功的經驗做法。組織黨員教師開展勤政廉政教育。
通過集中學習專題學習，帶動全體黨員的聯動學習機制，以“五個一”活動為載體，開展好討論學習，即：學校行政人員深入年級組、教研組、各班級、各辦公室等調研一次，邀請專家舉辦一場講座，支部書記上一堂黨課，開展一次勤政廉政作風教育專題報告，園級以上領導干部每人撰寫一篇高質量的學習體會或理論文章。
四是增大學習面。利用周前會、教工會等形式向非黨員職工介紹黨的群眾路線教育實踐活動的精神、要求，加大教育面，增強知曉率，提高教職員工參與教育實踐活動的自覺性和積極性。
?。?）達到效果
引導黨員干部進一步堅定理想信念，提高思想認識，不斷深化對教育的認識，深刻把握當前我市教育發展的目標和學校辦學實際，牢固樹立宗旨意識，質量意識、服務意識，增強群眾觀點，站穩群眾立場，增進群眾感情，打牢轉變作風的思想基礎，在學校教育教學管理工作中認真踐行群眾路線。
5、廣泛征求意見
?。?）征求意見內容。主要圍繞校級領導和中層干部貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和z市干部作風相關規定，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，整治“庸、懶、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、報”現象，查找黨員干部在“四風”、“五風”方面存在的突出問題。通過深入教師，深入幼兒，深入社區，走進家庭，貼近群眾，充分征求意見，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
?。?）征求意見的范圍。征求意見的范圍為教育主管部門、涉教部門、無黨派人士代表、人大代表、政協委員、離退休老同志、教師代表、家長代表、幼兒代表等。
?。?）征求意見的方式。通過召開征求意見會、個別訪談、上門征求意見、發放征求意見表（函）、設置意見箱、登門走訪、短信征詢等方式，廣泛征求意見。
對于收集到的意見，學校及時梳理報教科局指導組掌握。本著言者無罪、聞者足戒的原則，正確對待、虛心接受群眾的意見和批評，有則改之、無則加勉。
?。ǘ┎閿[問題、開展批評
重點是圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，重點是自己找，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，以整風精神開展批評和自我批評。
1、認真查擺問題
查擺重點主要圍繞領導班子和黨員教師貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和z市干部作風相關規定，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，整治“庸、懶、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、報”現象，查找黨員同志在“四風”、“五風”方面存在的突出問題。
2、撰寫對照檢查材料
學校校級領導要根據征求到的意見、談心談話情況，對照章程，對照中央八項規定、省委十項規定和遵義市委十二項規定，對照為民務實清廉要求，對照廉政準則，對照先進典型，結合學校職能職責和自身崗位職責，撰寫對照檢查材料，個人對照檢查材料要自己動手撰寫。對照檢查材料一般應包括五個部分：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和整改措施等，重點放在后三部分。對照檢查材料要一風一風列出“四風”問題、“慵懶散慢浮”的具體表現、典型事例，對工作中反響較為強烈的方面要做出說明，要深刻剖析根源，提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照材料。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。黨支書記要審閱園長的對照檢查材料，學校園級領導的對照檢查材料要送教科局指導組審閱。對聯系實際不夠，查找“四風”問題不準、整改措施不可行的要督促其限時“補課”。普通黨員原則上不寫對照材料。
3、以整風精神開展批評和自我批評
?。?）開展談心活動
黨支書記、園長要與副園長、中層干部逐一談心，學校領導成員之間也要互相談心，學校副園長要與分管的處
室負責同志逐一談心，學校各處室負責同志要相互談心，學校各處室負責同志要與處室干部職工逐一談心。黨員與黨員之間，黨員與群眾之間也要普遍談心，指出在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以及“庸、懶、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、報”方面存在的問題。?。?）召開專題民主生活會
參會人員為支部書記、園長、副園長、中層干部、支委委員，邀請教科局指導組全程參與指導監督。
會前，要采取召開座談會、個別訪談、上門征求意見等多種方式，廣泛聽取黨員、教師和幼兒、幼兒家長對學校領導在“四風”方面存在問題的意見。
會上，園級領導要以整風精神開展批評和自我批評，找準“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析產生“四風”的思想根源，真正觸及問題，挖到思想深處，防止避重就輕。要堅持“團結—批評—團結”的公式，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，觸及思想和靈魂，達到紅紅臉、出出汗，排毒的要求。
會后，要在規定范圍通報民主生活會情況和學校領導的對照檢查材料。重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況。
?。?）召開專題組織生活會
每個黨員都要參加黨支部召開的專題組織生活會，園長、副園長、支委成員要以普通黨員身份下沉到支部參加會議。針對存在的問題，提出改進措施和辦法。
?。?）會議要求
制定專題民主生活會和專題組織生活會實施方案，報指導組審查、群教辦審批后組織召開。
?。ㄈ┱穆鋵?、建章立制
重點是結合教育教學工作實際與扎實推進z教育發展三年攻堅目標、z“三創”攻堅目標、“鑄師魂·提質量”黨建品牌創建相結合，進一步密切黨群干群關系；與行風作風建設、黨風廉政建設、體制機制建設相結合，進一步營造風清氣正的良好的教育環境；與義務教育基本均衡等重點工作相結合，助推建設教育強市和z教育發展三年攻堅目標的實現。
1、制定整改落實方案和整改措施
根據民主生活會和意見征求情況，認真研究制定學校領導整改落實方案，每個中層干部都要制定整改措施。整改方案要重點突出、具體細化、切實可行，實行書記（園長）負責制，明確整改目標、重點、措施、時限、責任人等。學校校級領導整改措施要送教科局指導組審閱，整改落實方案要在一定范圍內公布。
2、狠抓突出問題的專項整治
除不折不扣落實中央、省市確定的專項整治以外，對人民群眾、幼兒家長反映最為強烈的學校管理、課堂教學、作風建設、經費管理等問題進行專項治理，肅清影響教育健康發展的消極因素，為三年攻堅打下堅實的基礎。
3、加強學校效能建設
以開展群眾路線教育實踐活動為契機，向改革創新要效能，向依法執教要效能，向責任追究要效能，向隊伍建設要效能，下大力氣解決好學?！坝?、懶、散、慢、浮”和“吃、拿、卡、要、報”突出問題，進一步轉變工作作風，提高教育服務水平，優化教育環境。
要做好學校發展中長期規劃，www.zonexcapitaltr.com確定好每個階段學校發展的目標，發揮好第一責任的管理效能，發揮學校各方面資源，規定時間內完成學校的發展規劃；要對學校校級領導和中層干部明確崗位責任制，完善工作承諾制、限時整改制、首問責任制，加強行政人員內部管理；要堅持財務公開制，公開學校收支情況，學校重大經費的開支要征求教代會或教師代表意見，做到收支賬務明細；要完成教師考核制度，完善科學的評價體系，改變一團和氣、“印象”等不合理的評價方式，真正激發教師的工作熱情。
4、強化正風肅紀
堅持嚴字當頭，堅決查處發生在教師群體中的不正之風，堅決整治“慵懶散慢浮”和“四風”問題，做到發現一起，查處一起，警醒一批。對存在一般性作風問題的教師，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，報請上級處理。
5、建立健全制度機制
?。?）梳理現有制度。學校要對近兩年來制定下發的相關制度、文件進行梳理，對實施結果進行綜合評估，不適應教育發展的，要分析原因，破解難點，進行修訂完善；要對已有的文件和制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、要長期堅持執行的繼續執行；不適應新形勢新任務要求的，抓緊修訂完善或廢止。
?。?）研究制定新制度。本著科學性、實效性的原則，重視研究出臺加強作風建設的具體制度和規定，為反對“四風”、整治“慵懶散慢浮”提供政策依據。出臺維護教師訴求合法權益的機制，班子成員與一線教師溝通機制，體現全體教師意愿的科學民主決策等機制制度。
?。?）嚴格落實制度。堅持一手立規矩、定制度，一手抓整改、抓落實，強化制度執行力，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成作風建設的長效機制。
?。?）具體辦法。根據實際情況制定制度建設計劃，修改、完善、制定重點計劃交指導組審閱。
五、總結評價
1.搞好總結
教育實踐活動基本結束時，將整改結果在一定范圍內公布。對教育實踐活動進行認真總結。經市督導組（教科局指導組）同意，召開教育實踐活動總結大會?？偨Y大會參與人員范圍原則上與動員會議一致。書記主持會議，對教育實踐活動進行總結；市督查組（教科局指導組）組長講話，對教育實踐活動進行評價，對繼續深入抓好教育實踐活動，善始善終做好整改落實后續工作提出要求。
2.綜合評價
總結大會結束后，對領導班子成員開展教育實踐活動情況進行民主評議，重點是解決問題、改進作風情況。堅持以良好的作風抓教育實踐活動，堅持把活動總要求貫穿始終，把反對“四風”貫穿始終，把整風精神貫穿始終，把領導帶頭貫穿始終，把制度建設貫穿始終，確?；顒幼コ龀尚?、抓出特色、抓出影響。
六、組織保障
?。ㄒ唬┞鋵嶎I導責任。根據教科局黨委要求、黨支部書記要承擔直接責任，認真抓好校級領導和中層干部的教育實踐活動。明確責任職責。支部書記要承擔起第一責任人的責任，吃透政策原則，把握進度節奏，解決關鍵問題。
?。ǘ┘訌娦麄饕龑?。充分運用z教育報、教育信息網專題網、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等大力宣傳中央、省市的有
關精神和工作部署，及時反映活動進展情況和取得的成效，總結推廣好經驗好做法。認真樹立先進典型，及時曝光反面典型，引導學校教育實踐活動健康有序推進。?。ㄈ﹫猿纸y籌兼顧。教育實踐活動要與當前的教育重點工作、20**年的教育工作總體謀劃結合起來，切實以活動的開展為契機，全力推動z教育發展三年攻堅，全面提高學校教育教學質量，全面提升學校辦學水平。要結合學校教育教學的規律和要求，既確保教育實踐活動善始善終、善作善成，又能推動學校各項工作，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
?。ㄋ模┞鋵嵒顒咏涃M。根據工作需要，預算活動經費，確?；顒诱ｉ_展。