外國語學校黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃

　　根據區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組關于轉發《關于做好全市教育實踐活動整改落實、建章立制工作的通知》的通知（珠金群組發〔20**〕22號）要求，結合我校實際情況，學校黨的群眾路線教育實踐活動經過學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評與自我批評、民主生活會等環節，學校領導班子已提高思想認識、查擺了主要問題、明確了努力方向。根據上級文件的要求，學校對已有的制度進行一次全面梳理，列出制度建設計劃。

　　制定制度建設計劃如下。

　　一、目標要求

　　著眼于學校的長期發展需要，圍繞學?？傮w規劃、20**年學校工作要點、查擺的主要問題、師生的意見訴求，梳理學?，F有的規章制度，修訂完善一批新的制度，通過建立長效機制，規范工作，提高效能，解決師生的訴求，適應學校的發展需求。

　　二、建章立制的舉措和內容

　　整改項目1：加強學習型黨組織建設，建設一支政治素質高、業務能力強的領導班子

　　主要舉措：

　　1）完善黨支部理論學習制度，做到有計劃、有要求、有內容、有目標。全面系統學習貫徹*****大和*xxx系列重要講話精神。緊密結合現代教育發展和市、區、學校教育實際，不定期舉行學習交流會和業務理論學習會，不斷提高思想政治理論水平和領導能力。并定期對學習情況進行檢查，保證學習效果。

　　2）進一步完善年度民主生活會制度?？偨Y黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會的經驗，進一步建立健全相關制度。用教育實踐活動專題民主生活會的標準和要求，開好學校領導班子年度民主生活會。

　　3）健全科學的民主決策機制。嚴格遵守議事規則和決策程序，重大事項決定、重大政策出臺等重大問題上充分聽取各方面意見。

　　責任人：zz

　　完成時間：20**年9月

　　整改項目2：密切聯系群眾，改進工作作風

　　主要舉措：完善《學校領導聽課制度》、《聯系班級制度》，《聯系各科組制度》，做到每周至少聽一堂課，參加一次班級活動。

　　責任人： zz

　　完成時間：20**年9月

　　整改項目3：加強人才隊伍建設，提升學校辦學水平。

　　主要舉措：制定《學校教師進修學習管理辦法》，加強《校本模式下教師專業發展的實踐研究》的課題研究，加強“培優輔差”工作，推廣實行“成長導師制”，提倡教師人人做學生的導師，一崗雙責，既教書又育人，要求對掛鉤結對的學生做到思想上引導、學業上輔導、心理上疏導、生活上指導，形成“全員育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的工作模式，促進學生全面健康成長。構建教師專業發展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為發展平臺，通過學習培訓、課改實驗、工作反思、撰寫論文等手段，引領教師專業發展。

　　責任人：zz

　　完成時間：20**年9月

　　整改項目4：規范安全穩定工作教育、管理、排查機制，杜絕安全隱患

　　主要舉措：完善《學校安全檢查排查制度》，定期檢查重要場所，排除安全隱患。制定《安全隱患跟蹤制度》，安排專人，督促相關部門排除隱患。

　　責任人：zz

　　完成時間：20**年9月

　　三、保障措施

　　1、成立制度建設工作領導小組，書記、校長任組長，副校長任副組長，班子其他同志為成員，負責將整改工作落到實處。

　　**區外國語學校制度建設工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　2、建立工作進度表，指定責任人和完成時間，使問題的解決能得到落實。

　　**區外國語學校黨的群眾路線

　　教育實踐活動領導小組

篇2：中心小學建設美好家園爭當美好少年主題教育實踐活動方案

　　中心小學“建設美好家園爭當美好少年”主題教育實踐活動方案

　　一、活動指導思想及目標：

　　結合“公民道德建設月”活動要求，深入推進“建設美好家園、爭當美好少年”主題教育實踐活動，不斷增強未成年人主人翁意識，引導他們從身邊點滴做起，積極參與文明城市創建活動，努力踐行道德規范、遵循文明禮儀、養成良好習慣、提升綜合素質，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的一代新人，共同把姜堰建設得更加美好。

　　二、活動時間：

　　20**年9月20日──10月20日

　　三、活動內容及安排：

　?。ㄒ唬╅_展“崇尚文明”系列活動

　　營造濃厚的社會輿論氛圍，加強公民意識、文明知識和文明意識宣傳教育，引導廣大學生認知文明、崇尚文明。

　　1、利用國旗下講話，進行動員。宣傳 “雙美好”活動的意義和要求、文明城市創建和文明禮儀知識等。（王國蔭校長）

　　2、由大隊部牽頭，組織全校師生集中籃球場，由少先隊員代表發出倡議，加強宣傳，懸掛橫幅并進行學生簽名等營造氛圍。（劉純）

　　3、充分運用校園網、家校通、宣傳單等渠道和形式，引導家長帶領孩子積極參與“雙美好”活動。（各班主任）

　?。ǘ╅_展“擁抱文明”系列活動

　　加強未成年人的行為習慣和文明禮儀教育，突出自我教育與管理，引導他們從小養成良好習慣和文明行為。

　　1、開展“文明習慣養成行動計劃”班隊活動，科學引領未成年人踐行文明禮儀、養成良好行為習慣、提升道德素質。（各班主任）

　　2、在學校、社區組織開展社會調查實踐活動，努力糾正社會不文明陋習，矯正不文明言行、克服不良行為習慣，倡導文明新風尚。（校長室）

　　3、開展文明禮儀知識競賽，從校園文明禮儀、公共文明禮儀入手，推進文明禮儀“進校園、進課堂、進頭腦、見行動”，引導未成年人講文明、講禮貌、樹新風。（大隊部）

　　4、加強校園文化建設，開展志愿者服務活動，推動誠信校園建設、和諧校園建設、文明校園建設。（學校工會）

　?。ㄈ╅_展“傳遞文明”系列活動

　　立足校園，走進家庭，走向社會，倡導文明、呵護文明、傳遞文明。提高未成年人個人文明素質和道德水平。

　　1、開展“與文明同行” 活動，以班級、學習小組或文明小隊為單位，將校園文明向家庭、社區、公共場所和全社會延伸。（大隊部、各班）

　　2、通過多種形式，（如：書信、網絡等），鼓勵和引導廣大學生在班級、在年級、跨校際、跨地區結交“陽光伙伴”， 深入開展“情牽陽光伙伴，共沐和諧春風”活動，共同倡導文明關愛、互幫互助、共同成長的新風尚。（教科室、電教室）

　　3、鼓勵學生爭做“綠色家園小主人”、“環保小衛士”、“低碳生活小天使”， 加強科普教育、環境保護教育，強化節約資源的社會意識和責任，幫助孩子們用實際行動呵護生態文明。（大隊部、各班）

　　4、充分利用節假www.zonexcapitaltr.com日，積極開展團員教師進社區、黨員義工進社區活動，依托社區開展活動，促進“雙美好”活動在社區的蓬勃開展。（校長室、校工會）

　?。ㄋ模╅_展“放飛文明”系列活動

　　放大“雙美好”活動效應，引導孩子們弘揚文明、放飛文明，與全社會一起營造提升市民文明素質、社會文明程度，積極爭創文明城市的濃厚氛圍。

　　1、開展“文明班級”、“文明隊員”、“美德少年”評比活動，及時選樹典型，評選表彰“雙美好”活動中涌現出來的先進典型。（教導處、大隊部）

　　2、開展學生自評、學校測評、社會評議活動。引導未成年人及家長、老師和社會各界發表感言、評論，強化交流互動，努力提升活動效果。（校長室）