實驗事故應急處理預案
為了盡可能地杜絕校園事故的發生，盡可能減輕在事故發生后所造成的人員和財物的損失，保護師生的人身安全和國家財物的安全，結合本校實際，特制定化學危險品事故應急處理預案。
一、
應急處理領導小組：
組長：蔡少華
副組長：鄭崇波
肖利俊
鄭永勇
組員：全體班主任、實驗員、理化生老師
二、指導思想：
在進一步落實“安全第一，預防為主”的方針基礎上，堅持把安全工作的重點由事后處理轉移到預防為主的軌道上來，不斷加大安全工作制度建設。對確因不可抗拒原因而發生的各類事故，采取果斷有效的搶救措施，盡可能減輕事故所造成的傷害。
三、
應急工作目標
⒈建立和完善安全工作基礎設施，完善安全工作制度，逐步實現科學化管理，使學校的化學危險品管理工作科學化、規范化，做到有章可循，有法可施。
⒉杜絕責任事故，把一般事故發生率控制到最低限度，不發生學生傷害事故。
⒊對發生的安全事故盡可能減輕對師生所造成的傷害，減少因此引起的各種附帶損失。
四、
事故應急處理辦法
⒈建立安全工作監督管理網絡，加強安全工作管理隊伍建設，建立和完善學校、年級組、班級三級學校安全監督網絡，實現一體化安全工作監督管理，逐步實現從事后處理向事前預防為主的轉變。
⒉凡在校園內或學校組織的各種教育教學活動中發生了化學危險品安全事故，即啟動本應急處理預案。
⒊事故發生啟報人：一旦發生安全事故，與事故第一接確的學校所有教職員工均為事故啟報人。
⒋
事故啟報人應當在發現事故發生后的第一時間內，立即向應急處理領導小組匯報事故情況，同時向有關的急救中心報警。并對傷員作緊急處理，及時設法保存事故現場。
五、事故發生時的應急措施
事故處理領導小組在接到事故啟報人的報告后，必須同時實行報告措施和處理措施，即向上級有關領導匯報，并在第一時間內趕到事故發生現場實行搶救，進一步保護現場。
報告措施：
學生傷害事故：對造成一定學生傷害事故的，事故領導小組在向中心校、教育局基教科和教育局領導匯報的同時，還應緊急呼叫急救中心。(電話120)
處理措施：
爆炸安全事故：事故領導小組在趕赴事故發生現場后，立即保護現場，對不能自行組織受傷學生趕赴醫院救治的，原地等待急救中心救護車，同時做好受傷學生的應急處理工作如止血、簡單包扎，穩定受傷學生的情緒等。對可以組織受傷學生送往醫院救治，必須立即組織有關人員將受傷學生送往醫院進行救治。
如發生火災事故，啟用滅火器并緊急呼叫火警119，立即組織人員有秩序地疏散有關師生，并協助消防部門做好消防救火工作。絕對禁止組織學生參加救火活動。
化學藥品中毒事故：事故領導小組在趕赴現場后，組織人員對學生進行必要的救治，如送醫、通知家長等，并保存與事故發生相關的器物和食品、排泄物(如嘔吐物)等，供有關部門檢查化驗用。同時，立即組織有關人員將事故涉及人員送往醫院實行搶救。對一些已離開學校，但有可能涉及化學藥品中毒的學生，必須由班主任老師在第一時間內向家長通報有關情況，并建議家長及時將學生送往附近最好醫院檢查治療。
本措施中所指的有關人員指與事故發生的接觸人、學生所屬各班正副班主任、事故責任人和應急處理領導小組成員等。
六、
事故發生后處理措施：
在將事故受傷人員送往醫院救治后，事故應急處理領導小組必須組織有關人員隨時觀察，并及時與學生家長取得聯系，幫助醫生做好學生的思想工作。對一些受傷較重需要住院治療的學生，如果父母或其監護人不能陪侍學生的，必須由應急領導小組安排人員陪侍學生。
對不能安排同一個醫院進行救治的，每一個救治點必須落實一名臨時負責人，具體負責有關的救治聯系工作。臨時負責人必須及時將救治點的有關情況，定期向應急處理領導小組組長匯報。
應急處理領導小組在組織人員安排救治時必須有一名臨時負責人(一般為領導小組的副組長)在學校具體負責聯系整個救治工作。并做好學校的有關善后處理事宜。
對治療后返校讀書的學生，其班主任和任課教師還必須定期了解學生的健康情況，如發現有意外情況，必須在第一時間向事故處理領導小組匯報。
瑞安市第十中學
篇2：實驗事故應急處理預案
實驗事故應急處理預案
為了盡可能地杜絕校園事故的發生，盡可能減輕在事故發生后所造成的人員和財物的損失，保護師生的人身安全和國家財物的安全，結合本校實際，特制定化學危險品事故應急處理預案。
一、
應急處理領導小組：
組長：蔡少華
副組長：鄭崇波
肖利俊
鄭永勇
組員：全體班主任、實驗員、理化生老師
二、指導思想：
在進一步落實“安全第一，預防為主”的方針基礎上，堅持把安全工作的重點由事后處理轉移到預防為主的軌道上來，不斷加大安全工作制度建設。對確因不可抗拒原因而發生的各類事故，采取果斷有效的搶救措施，盡可能減輕事故所造成的傷害。
三、
應急工作目標
⒈建立和完善安全工作基礎設施，完善安全工作制度，逐步實現科學化管理，使學校的化學危險品管理工作科學化、規范化，做到有章可循，有法可施。
⒉杜絕責任事故，把一般事故發生率控制到最低限度，不發生學生傷害事故。
⒊對發生的安全事故盡可能減輕對師生所造成的傷害，減少因此引起的各種附帶損失。
四、
事故應急處理辦法
⒈建立安全工作監督管理網絡，加強安全工作管理隊伍建設，建立和完善學校、年級組、班級三級學校安全監督網絡，實現一體化安全工作監督管理，逐步實現從事后處理向事前預防為主的轉變。
⒉凡在校園內或學校組織的各種教育教學活動中發生了化學危險品安全事故，即啟動本應急處理預案。
⒊事故發生啟報人：一旦發生安全事故，與事故第一接確的學校所有教職員工均為事故啟報人。
⒋
事故啟報人應當在發現事故發生后的第一時間內，立即向應急處理領導小組匯報事故情況，同時向有關的急救中心報警。并對傷員作緊急處理，及時設法保存事故現場。
五、事故發生時的應急措施
事故處理領導小組在接到事故啟報人的報告后，必須同時實行報告措施和處理措施，即向上級有關領導匯報，并在第一時間內趕到事故發生現場實行搶救，進一步保護現場。
報告措施：
學生傷害事故：對造成一定學生傷害事故的，事故領導小組在向中心校、教育局基教科和教育局領導匯報的同時，還應緊急呼叫急救中心。(電話120)
處理措施：
爆炸安全事故：事故領導小組在趕赴事故發生現場后，立即保護現場，對不能自行組織受傷學生趕赴醫院救治的，原地等待急救中心救護車，同時做好受傷學生的應急處理工作如止血、簡單包扎，穩定受傷學生的情緒等。對可以組織受傷學生送往醫院救治，必須立即組織有關人員將受傷學生送往醫院進行救治。
如發生火災事故，啟用滅火器并緊急呼叫火警119，立即組織人員有秩序地疏散有關師生，并協助消防部門做好消防救火工作。絕對禁止組織學生參加救火活動。
化學藥品中毒事故：事故領導小組在趕赴現場后，組織人員對學生進行必要的救治，如送醫、通知家長等，并保存與事故發生相關的器物和食品、排泄物(如嘔吐物)等，供有關部門檢查化驗用。同時，立即組織有關人員將事故涉及人員送往醫院實行搶救。對一些已離開學校，但有可能涉及化學藥品中毒的學生，必須由班主任老師在第一時間內向家長通報有關情況，并建議家長及時將學生送往附近最好醫院檢查治療。
本措施中所指的有關人員指與事故發生的接觸人、學生所屬各班正副班主任、事故責任人和應急處理領導小組成員等。
六、
事故發生后處理措施：
在將事故受傷人員送往醫院救治后，事故應急處理領導小組必須組織有關人員隨時觀察，并及時與學生家長取得聯系，幫助醫生做好學生的思想工作。對一些受傷較重需要住院治療的學生，如果父母或其監護人不能陪侍學生的，必須由應急領導小組安排人員陪侍學生。
對不能安排同一個醫院進行救治的，每一個救治點必須落實一名臨時負責人，具體負責有關的救治聯系工作。臨時負責人必須及時將救治點的有關情況，定期向應急處理領導小組組長匯報。
應急處理領導小組在組織人員安排救治時必須有一名臨時負責人(一般為領導小組的副組長)在學校具體負責聯系整個救治工作。并做好學校的有關善后處理事宜。
對治療后返校讀書的學生，其班主任和任課教師還必須定期了解學生的健康情況，如發現有意外情況，必須在第一時間向事故處理領導小組匯報。
瑞安市第十中學
篇3：小區停水停電緊急預案
小區停水停電緊急預案
01預案目的
本預案旨在確保在物業停水停電的緊急情況下，能夠迅速、有效地進行應對，最大程度地減少損失，保障業主和住戶的正常生活秩序。
02組織架構與職責分工
1.成立停水停電應急處理小組，由小區經理擔任組長，負責整體協調和指導應急處理工作。
2.維修主管擔任執行組長，負責核實停水停電原因，及時通知客服主管，并聯系相關市政單位或組織班組成員進行搶修。
3.客服主管擔任秘書，負責與市政部門溝通聯絡，協調維修工作，安撫業主情緒，并起草、上報應急書面通知。
03應急處理流程
1.在接到停水停電通知的情況下，客服部應提前通知業主，并發布相關通告。
2.在未接到通知而突然發生停水停電的情況下，工程部應立即判斷是網內還是網外停水停電，并采取相應的應對措施。
3.如果是網內停水停電，工程維修人員應立即查找原因并采取措施，防止故障擴大。如果是網外停水停電，應聯系自來水公司或電力公司了解停水停電情況，并通知業主。
4.客服部應及時將停水停電情況通知業主，并在主要出入口發布通告，要求業主保持冷靜，做好防范。
04后續工作
1.詳細記錄停水停電事故始末時間、發生原因、應對措施以及造成的損失，為后續改進提供參考。
2.對應急處理過程進行總結，評估預案的有效性，提出改進措施，完善預案。
05培訓與演練
1.定期對物業員工進行停水停電應急處理培訓，提高員工的應急處理能力。
2.定期組織停水停電應急演練，檢驗預案的可行性和有效性，發現問題及時整改。