工作總結的意義和作用

什么是總結?最簡單明了的例子就是“棋手復盤”，高明的棋手下完棋后第一項工作就是復盤，通過復盤檢查自己哪一步走的好，哪一步走的不對，戰略戰術運用的是否適用對手。不會復盤的棋手不會成為高手。

工作總結就是對某項工作或某階段工作的“復盤”。

工作總結是對一定階段內的工作加以總結，進行分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，用于指導下一階段工作的一種書面文體。書面總結不是工作總結的目的，總結的過程更能反映總結的效果。

它所要解決和回答的中心問題,不是為了完成一份書面總結而總結，而是對某段工作實施結果的評估，通過回顧、分析某項工作的實施過程中有哪些成功經驗和應吸取的教訓，并經過提煉和升華找出規律，形成理論。成功的經驗用于指導今后的工作，發生錯誤避免重復再犯，存在的問題找出解決辦法。

它不僅是一項工作，更應該是大家應該掌握的一種工作方法。不應該當成是上級安排的任務，而應該自我提高的一種自覺行動。

共產黨領導下的軍隊為什么在戰爭中勝多敗少，主要原因是每戰結束不論勝敗都要及時地進行總結，逐漸的形成了一套有效地戰略戰術，并上升到理論層次。

工作總結是做好各項工作的重要環節。通過它可以正確認識以往工作中的優缺點；可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，

工作總結還是由感性認識上升到理性認識的必經之路。通過工作總結，使零星的，膚淺的，表面的感性認識上升到全面的，系統的，本質的理性認識上來，尋找出工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律。*同志曾指出：領導者的責任,就是不斷指出斗爭的方向，規定斗爭的任務，而且必須總結具體的經驗，向群眾傳播這個經驗，使正確的獲得推廣，錯誤的不致重犯。

總結的過程就是勤于思索的過程，提高自己能力的過程,對自己工作失誤個正確的認識過程，勇于承認錯誤，形成批評與自我批評的良好作風的過程。寫好總結，須從以往的工作實際出發，可養成調查研究之風?？傊?，寫好工作總結是非常重要的。

總結

關鍵詞：過去的工作成績、錯誤、存在問題；經驗、教訓；有指導意義的結論

根據本公司實際情況，工作總結的內容

1、基本情況

包括工作的有關條件,工作經過情況和一些數據等等.

2、成績,缺點

這是工作總結的中心重點.總結的目的就是要肯定成績,找出缺點.

3、經驗教訓

在寫總結時，需提煉出成功的經驗和應接受的教訓。

4、

結論

注意發掘事物的本質及規律，把同類的問題進行歸納得出結論以指導今后的工作。

工作總結的格式：

篇2：光合作用和呼吸作用知識點總結

ATP的主要來源——細胞呼吸

細胞呼吸的概念：細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放能量并且生成ATP的過程。

一、實驗課題

探究酵母菌細胞呼吸的方式

（一）實驗原理

1、酵母菌是單細胞真菌屬于兼性厭氧菌。

有氧呼吸產生水和CO2

無氧呼吸產生酒精和CO2

。

2、

CO2的檢測方法

（1）CO2使澄清石灰水變渾濁

（2）CO2使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

3、酒精的檢測

橙色的重酪酸鉀溶液在酸性下與酒精發生反應，

變成灰綠色。

二）實驗假設

1.

酵母菌在有氧情況下進行有氧呼吸產生

：CO2

2.

無氧情況下進行無氧呼吸，

產生：CO2+酒

精

(三)實驗用具（略）

1、NaOH的作用是什么？

2、酵母菌進行什么呼吸？3、澄清的石灰水有什么作用？

4、如何說明CO2產生的多少？

5、如何控制無氧的條件？

(四)實驗結果預測

1、酵母菌在有氧和無氧情況下均產生了CO2，能使澄清石灰

水變渾濁。

2、酵母菌在有氧情況下，沒有酒精生成，不能使重鉻酸鉀溶

液發生顯色反應；在無氧情況下，生成了酒精，使重鉻酸鉀溶

液發生灰綠色顯色反應。

3、酵母菌的有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2要多

(五)實驗步驟

1、配制酵母菌培養液（等量原則）置于A、B錐形瓶

2、組裝有氧呼吸和無氧呼吸裝置圖，放置在25-35

℃、環境下培養8-9小時。

3、檢測CO2的產生

4、檢測酒精的產生

（1）取2支試管編號（2）各取A、B錐形瓶酵母菌培養液的濾液2毫升注入試管

（3）分別滴加0.5毫升重酪酸鉀--濃硫酸溶液，輕輕震蕩、混勻.Ａ試管密封，Ｂ試管不密封．

(六)觀測、記錄

條件

澄清石灰水/出現的時間

重鉻酸鉀--濃硫酸溶液

有氧

無氧

(七)實驗結果

酵母菌在有氧和無氧條件下均能進行細胞呼吸。

有氧條件下，

產生大量的CO2，

無氧條件下,產生酒精+少量的CO2

二

、

細胞呼吸的方式

（一）有氧呼吸

1、過程、場所

①葡萄糖的初步分解

場所：細胞質基質

2丙酮酸(C3H4O3)+

[H]

+

能量（少量）

酶

③

C6H12O6②

丙酮酸徹底分解

場所：線粒體基質

2丙酮酸

+

6H2O

酶

6CO2

+20[H]

+

能量

（少量）

[H]的氧化

場所：線粒體內膜

24[H]

+

6O2

酶

12H2O

+

能量

（大量）

2、能量去向

1mol葡萄糖釋放能量2870KJ:一部分以熱能形式散失(約60%),1161KJ轉移至ATP（合成38mol

ATP）

酶

3、總反應式：

C6H12O6+6H2O+6O2

6CO2+

12H2O

+

能量

4、概念

有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程

（二）無氧呼吸

1、

過程、場所

①

葡萄糖的初步分解

場所：細胞質基質

C6H12O6

酶

2丙酮酸+4

[H]

+

能量

（少量）

與有氧呼吸第一階段相同

②

丙酮酸不徹底分解

場所：細胞質基質

2丙酮酸

酶

2C3H6O3（乳酸）

2C2H5OH（酒精）+2CO2

2、能量去向：

1mol葡萄糖分解為乳酸或酒精后，共放出196.65kJ的能量，

1、其中有61.08KJ的能量儲存在ATP中，

產生2molATP,2、其余的能量以熱能的形式散失,3、未釋放的能量儲存在何處？

3、反應方程式

C6H12O6

A.乳酸發酵

B.酒精發酵

2C3H6O3（乳酸）

酶

+

少量能量

例：高等動物、乳酸菌、高等植物的某些器官

（馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等）

C6H12O6

酶

2C2H5OH（酒精）

+

2CO2

+

少量能量

例：大多數植物、酵母菌,4、概念

無氧呼吸是指細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。

5、實例

a.高等植物在水淹的情況下，可以進行短時間的無氧呼吸。

產生酒精和二氧化碳.

b.高等動物和人體在劇烈運動時，骨骼肌細胞內就會進行無氧呼吸。肌肉酸脹是由于產生了乳酸.

c.酵母菌在缺氧的條件下，可以將有機物分解成酒精和

二氧化碳

有氧呼吸與無氧呼吸的比較

類型

項目

有氧呼吸

無氧呼吸

區

別

場

所

條

件

需氧、酶等

產

物

釋

能

聯

系

①兩者第一階段相同

②都分解有機物、釋放能量

呼吸類型的判斷:

CO2的

釋

放

速

率

CO2

釋放總量

O2吸收量

=

0

只進行無氧呼吸

O2吸收量

=

CO2釋放量

只進行有氧呼吸

O2吸收量

＜

CO2釋放量

既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

有氧呼吸

無氧呼吸

5

10

15

20

25

30

例題：下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請據下圖回答下列問題：

(1)外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是________________。

(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是____________，進行此種呼吸方式所用的底物是____________。

(3)當外界氧濃度為4～5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的____倍

關于呼吸作用的計算:

u

消耗等量的C6H12O時，無氧呼吸與有氧呼吸產生的CO2的比例為：

u

產生相同量的CO2，用于無氧呼吸和有氧呼吸的C6H12O6比例為：

?

消耗等量的C6H12O時，無氧呼吸與有氧呼吸產生的ATP的比例為：

?

產生相同量的ATP，用于無氧呼吸和有氧呼吸的C6H12O6比例為：

三、影響呼吸速率的外界因素：

1、溫度：溫度通過影響細胞內與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用。

溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內，溫度越低，細胞呼吸越弱；溫度越高，細胞呼吸越強。

2、氧氣：氧氣充足，則無氧呼吸將受抑制；氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。

3、水分：一般來說，細胞水分充足，呼吸作用將增強。但陸生植物根部如長時間受水浸沒，根部缺氧，進行無氧呼吸，產生過多酒精，可使根部細胞壞死。

4、CO2：環境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。

四、呼吸作用在生產上的應用：

1．作物栽培時，疏松土壤促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽。

2．糧油種子貯藏時，要風干、降溫，降低氧氣含量，則能抑制呼吸作用，減少有機物消耗。

3．水果、蔬菜保鮮時，要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。

4．包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌無氧呼吸

5．酵母菌釀酒：先通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精。

6．稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡

7．提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸

8．破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸

五、意義：

1為生物各種生命活動提供ATP

2為體內其他化合物的合成提供原料

光合作用知識點：

一、光合作用的的探究歷程

1、海爾蒙特實驗：植物生長所需的原料來自于水

2、普里斯特利實驗：綠色植物可以更新空氣

3、薩克斯實驗：光合作用需要光，光合作用能產生淀粉。實驗注意事項：置于暗處48小時——使葉子里的淀粉消耗完，避免影響實驗的準確性；用酒精脫色——使葉子中的葉綠素溶解，避免遮擋反應的顏色，葉綠素只溶解在有機溶劑中，如酒精，丙酮等；分別用碘蒸汽處理葉片，發現遮光的沒有變成藍色，曝光的則呈現深藍色。

4、1880年（美國）恩格爾曼實驗：O2是由葉綠體釋放的

該實驗的巧妙之處：1．實驗材料選用：水綿和好氧性細菌。

因為水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于

觀察，用好氧性細菌可確定釋放氧氣的

部位。

2．環境：選用黑暗并且沒有空氣的，排除了氧氣和光的干擾。3．對比試驗：先用極細光束照射水綿，

而后又讓水綿完全曝露在光下。

先選極細光束，葉綠體上可分為光照多和光照少的部位，相當于一組對比實驗；用好氧細菌檢測，能準確判斷水綿細胞中釋放氧的部位。而后用完全曝光的水綿與之做對照，從而再一次證明實驗結果完全是光照引起的，并且氧是由葉綠體釋放出來的。

5、美國魯賓和卡門實驗（同位素標記法）：光合作用產生的O2來自于H2O。

6：美國卡爾文：用14C標記14CO2，供小球藻進行光合作用，探明了CO2中的C的去向，稱為卡爾文循環。14CO2——14C3——14CH2O

光合作用發現小結：

1664年，比利時海爾蒙特

1771年，英國普利斯特利

1864年，德國薩克斯

1880年，美國恩格爾曼

20世紀30年代，美國魯賓與卡門

原料:水

原料和產物:更新空氣

(二氧化碳和氧氣)

產物:淀粉

條件:光

場所:葉綠體條件:光

產物氧來自于水。

實驗原則：

對照原則

單一變量原則

實驗方法：同位素標記法

一、捕獲光能的色素和結構

1、捕獲光能的色素

類胡蘿卜素

胡蘿卜素

葉黃素

(占1/4)

葉綠素

葉綠素a

葉綠素b

(占3/4)

實驗

：

綠葉中色素的提取和分離

實驗原理：提取(無水乙醇)、分離(層析液)

目的要求：綠葉中色素的提取和分離及色素的種類

材料用具：新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙醇等

方法步驟：

1.提取綠葉中的色素

2.制備濾紙條3.畫濾液細線

4.分離綠葉中的色素

5.觀察和記錄

方法與步驟：稱取5g左右的鮮葉，剪碎，放入研缽中。加少許的二氧化硅（充分研磨）和碳酸鈣

(防止研磨中色素被破壞)與10ml無水乙醇。在研缽中快速研磨。將研磨液進行過濾。

討論：

1.濾紙條上色帶的數目、排序、寬窄？

2.濾紙條上的濾液細線，為什么不能觸及層析液？

3、春夏葉片為什么是綠色？而秋天樹葉為什么會變黃？

四種色素對光的吸收:

葉綠素主要吸收_______類胡蘿卜素主要吸收________

胡蘿卜素：橙黃色

葉黃素：黃色

葉綠素a：藍綠色

葉綠素b：黃綠色

一、光合作用強度

1、什么是光合作用強度？光合作用強度通常用光合速率表示，即單位葉面積葉片在單位時間內反應物的消耗量或產物的生成量。

總光合速率

=

凈光合速率

+

呼吸速率可以測出凈光合速率和呼吸速率，只能計算出總光合速率

光

反

應

階

段

條件

光、色素、酶

場所

酶

光

在類囊體的薄膜上

物質變化

水的分解：H2O

→

[H]

+

O2↑

ATP的生成：ADP

+

Pi

→

ATP

能量變化

光能→ATP中的活躍化學能

暗

反

應

階

段

條件

酶、ATP、[H]（有光、沒光都行）

場所

酶

葉綠體基質

物質變化

酶

CO2的固定：CO2

+

C5

→

2C3

ATP

C3的還原：

C3

+

[H]

→

（CH2O）

能量變化

ATP中的活躍化學能→（CH2O）中的穩定化學能

二、光合作用過程:

、光合作用的意義:

1、把光能轉化成化學能儲存在所制造的有機物中。2.

對生物的進化具有重要作用。

3、釋放氧氣,消耗大氣中二氧化碳，維持生物圈二氧化碳和氧氣的平衡。

4、制造的有機物一部分用來構建自身，為自身生命活動提供能量；大部分用來為生物圈中其他生物的生命活動提供營養和能量。

六.

影響光合作用的因素有：

（1）光：光照強弱直接影響光反應；

釋放

CO2

吸收

CO2

0

B

A

C

陽生植物

陰生植物

光照強度

B：光補償點

C：光飽和點

應根據植物的生活習性因地制宜地種植植物。

光補償點、光飽和點

：

陽生植物>

陰生植物

（2）溫度：溫度高低會影響酶的活性；

（3）CO2濃度：CO2是光合作用的原料，直接影響暗反應；

（4）水分：水既是光合作用的原料，又是體內各種化學反應的介質，特別地，水分還影響氣孔的開閉，間接影響CO2進入植物體；（5）礦質元素：礦質元素是光合作用產物進一步合成許多有機物所必需的物質如葉綠素、酶等。

此外葉面積和葉齡也對光合速率也有影響

光合作用實際量

葉面積

干物質量

呼吸量

CO2

吸收

量

C

O

葉齡

B

A

光合作用強度

單一因素對光合作用影響的圖象

O

光照強度

CO2吸收

CO2釋放

A

B

C

O

光合作用速率

CO2濃度

A

B

O

光合作用速率

10

20

30

40

50

溫度（°C）

A

B

C

O

光合作用速率

水和礦質元素濃度

A

物質的量

光合作用的實際量

6

8葉面積指數

O

呼吸量

干物質量

O

光合作用速率

葉齡

A

B

C

綜合因素

溫度、光強、CO2濃度

七.

提高作物產量的途徑

途徑

措施或方法

延長光時

補充光照

增大光合作用面積

間作、合理密植

提高光合作用效率

控制適宜光強、提高CO2濃度（如通風）、合理施肥

提高凈光合作用速率

維持適當晝夜溫差（白天適當升溫，晚上適當降溫）

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