體育大課間活動總結

《體育(體育與健康)課程標準》強調學校體育工作要采用多種手段和途徑，激發和保持學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學的同時，充分利用和開發課外體育資源，發揮課外體育資源的教育優勢，對學生進行體育教育，促進學生健康成長。開展大課間體育活動就是開發課外體育資源的一個重要途徑，它是校內課程資源和課外體育資源相結合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學校培養目標的一個手段?，F在大課間體育活動已經成為我校體育工作的一道亮麗風景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經驗總結如下：一、統一思想，提高認識

《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養目標要使學生具有集體主義精神；具有初步的創新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的生活方式。大課間體育活動能充分體現這一目標精神。

我們認為大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”和“體育藝術2+1項目”工程以及保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質教育的需要，也是學校精神文明建設的需要。對學生的身心健康發展、全面提高學生素質具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發展學生體能，增進身體健康，培養學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

二、回顧與發展

1、改變課間操的單一形式，全面實行學校自編操的活動形式。

過去的課間操全校學生統一做規定的一套廣播操，統一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內容單一，形式呆板，長期不變，學生容易厭倦，導致學生做操質量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學生的個性發展。為了落實體育課程標準，發展學生個性，提高課間操的鍛煉效益，達到不同的年段的學生做不同的自編操，使每一位學生受益的目標。

改革進退場音樂的另一種做法是結合學校文化建設，對學生進行德育和藝術素養的教育。例如，將音樂產生的背景、音樂的內涵及詞曲作者的生平情況等，通過出墻報的形式，讓學生了解其意義和價值，幫助學生養成愛生活、愛學校、愛祖國、愛學習、愛運動、積極進取、奮發向上的生活態度，取得了良好的效果。

2、實驗大課間體育活動

**學年，我校進入《體育(體育與健康)課程標準》以來，為貫徹素質教育的思想，落實“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，全面體現體育新課程的理念，達成體育(體育與健康)課程標準的目標。

三、大課間體育活動的指導思想與設計要求

體現體育新課程標準的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發運動興趣，培養學生終身體育的意識；三是以學生發展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

為此，學生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養創新精神；學會合作，培養團隊精神；培養運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

設計要求：將校內課程資源和課外體育資源相結合開展活動。

四、利用校內課程資源，創造性開展大課間活動

充分利用老師群體、師生關系、班級組織、學生團體、校風校紀、體育場地等校內課程資源，創造性地開展大課間體育活動。例如讓體育、藝術和信息技術學科的老師共同負責全校的活動設計，實現學科資源的整合，活動過程中的如何感受音樂節奏、自編操的動作編排、班級隊形和學校整體隊形的設計與變換等，單靠體育學科是沒有辦法實現的，此時要發揮藝術學科的作用，在音樂和美術課堂教學中，向學生傳授有關的知識和方法，引導學生更加準確、合理的感受音樂、編排自編操的動作和美麗的隊伍變換圖形，既培養了學生編排自編操的興趣，又提高了學生的實踐能力。*

篇2：E學校整頓大課間活動實施方案

　　E學校整頓大課間活動的實施方案

　　一、指導思想

　　為認真貫徹落實省教育廳規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的“五嚴”要求，保證中小學生每天在校體育活動時間不得少于1小時，充分體現我校的特色建設項目（人手一只小籃球）。培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

　　二、活動時間和內容

　　活動時間：每天的上午8：55---9：20共35分鐘。

　　活動內容：分為三塊：1、課間操2、校園集體舞或籃球操 3、大課間活動（按項目分塊活動）

　　三、組織機構

　　領導小組：

　　組長：Z

　　成員：Z

　　檢查協調組：

　　組長：Z以及各年級組組長

　　體育指導組：

　　組長：Z　成員：全體體育老師 及所有班主任

　　四、具體措施

　　一加強宣傳，提高認識

　　充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高www.zonexcapitaltr.com學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。

　　二完善制度，強化管理

　　1、為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

　　各年級負責協調和督導的領導安排：

　　一至三年級：Z

　　四至六年級：Z

　　七至九年級：Z

　　2、團總支和少先隊將對每天大課間活動進行檢查。檢查從學生的活動情況、參與率、活動器材的準備情況、活動效果等進行量化打分。

　　分值將作為班主任考核的重要依據。

　　3、第四周學校將組織相關比賽活動。

　　五、活動要求：

　?、抛⒁庥行蜷_展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協助體育教師指導活動。

　?、曝撠熋看未笳n間活動的體育教師要提前到位。

　?、歉黜椖炕顒酉拊谝幎ǖ幕顒訁^域進行。負責的體育教師要認真做好當天記錄。

　?。?）如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內的活動。

篇3：學校大課間體育活動方案

　　學校大課間體育活動方案

　　一、指導思想

　　根據20**年1月6日市教育局下發的《20**年姜堰市學校體衛藝工作意見>>的精神和校長室意見,為進一步貫徹落實<<*中央國務院關于加強青少年體質的意見>>相關規定的精神，在新的一年里要大力推進陽光體育運動，廣泛開展豐富多彩的體育活動,把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，促進陽光體育形成校園文化中一種新的氛圍。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　職責：負責領導“大課間體育活動”的實施，指導、檢查、評比工作，保證“大課間體育活動”正常有序開展。

　　三、工作小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z各班主任體育教師

　　職責：負責組織“大課間體育活動”的具體實施。

　　四、實施內容與形式

　　“大課間體育活動”在星期一～星期五上午的9：15～9：45之間進行，時間為半小時，采取做廣播體操，跳校園集體舞和分班分組活動，做放松整理活動相結合的形式。

　　活動流程：

　　1、學生有序入場（4分鐘），在9：15下課后，各班學生

　　迅速在教室外走廓站成成兩路縱隊，依次下樓，到達操場后按指定的位置站好。

　　2、做廣播體操。（5分鐘）

　　3、跳校園集體舞。（5分鐘）

　　4、分組活動（12分鐘）：各班根據學校統一安排進行分組體育活動，如跳繩、踢毽子、球類活動、跑步、班集體舞等。

　　5、學生有序離場（4分鐘）

　　6、各年級大課間體育活動安排表

　　一 二 三 四 五

　　五、活動要求

　　1、凡身體健康的學生一律參加，教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現了國家所倡導的全民健身，又融洽了師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。

　　2、器材準備。大課間活動器材原則上由學校購置，活動前由各年級組長派人到體育保管室領取，活動中愛護器材，活動后及時歸還。

　　3、安全保障。學校分年級劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場指導，督促學生安全活動。

　　六、本活動方案由校長室審稿后網報市教育局z主任。