六一國際兒童節詩歌朗誦會主持詞

主持人：女：尊敬的各位領導，

男：爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、同學們：你們好！

女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的**，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！

男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話。

女：大會進行第五項：**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗

誦會現在開始。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。

第二篇章：敬禮！祖國媽媽

主持人：甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。

甲：當我們仰望五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，

合：我們永遠跟黨走。

甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦

第三篇章：勤奮學習、自強自立

主持人：甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，

乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；

甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

乙：疑心的老師總是目光專注。

甲：放心吧，爸爸、媽媽！

乙：放心吧，老師！

合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。

甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。

第四篇章：少先隊員的足跡

主持人：甲：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長

乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康

甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣

乙：然而——酸甜苦辣都是營養。

甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。

第五篇章：為成長鼓掌

主持人：甲：我們自豪，我們擁有未來，

乙：我們驕傲，我們擁有明天；

甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，

乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！

甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，

乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，

合：留下光彩照人的成長足跡！

甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。

主持人：慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?！吨袊嫛贰都艏埶囆g》《書法》校本課程組同學的現場展示（此時，參加(本資料權屬文秘家園，查看更多精彩*請登錄原創網站wmjy_net)書法、繪畫、剪紙現場表演的同學在領導觀看后可將自己的作品送給各位領導。必須提前對學生進行禮儀訓練），并參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節日。

學生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！

篇2：X小學詩歌朗誦會活動方案

　　z小學詩歌朗誦會活動方案

　　一、活動目的：

　　通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

　　2、三至五年級以班級的形式參加朗誦會。

　　3．各班級以班為單位參賽 ，各班班主任具體負責。

　　4．朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內容應積極向上；（2）運用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調適當，重音、節奏恰當；（4）表達感情準確、自然； （5）服裝統一。

　　5．內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。

　　三、活動時間地點：20**年9月28日2：30分

　　四、活動程序：

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學校領導講話

　　四、學生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣布詩歌朗誦開始

　　六、主持人宣布活動比賽結果

　　七、頒獎

　　八、比賽結束

篇3：附中春之聲詩歌朗誦會方案

　　附中“春之聲”詩歌朗誦會方案

　　一、活動宗旨

　　20**年4月，我校成功舉辦了第一屆“春之聲”詩歌朗誦會，這次活動，在社會和學校中產生了積極影響。為繼續深化我校所承擔的中央教科所《傳統文化與語文教學》子課題“經典誦讀與語文教學”的課題的研究，展示取得的成果，更為提高我校廣大師生的文化素養，營造文明和諧的詩意校園，經研究，決定于20**年4月17日舉辦第二屆“春之聲”詩歌朗誦會?，F制定如下方案：

　　二、主辦單位

　　z師專附中語文組

　　z師專附中工會

　　z師專附中學生處

　　三、活動時間、地點

　　時間：20**年4月17日下午

　　地點：風雨操場

　　四、參加人員

　　全體師生

　　五、組織機構

　?。ㄒ唬┏闪⒒顒宇I導小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　成員：z

　?。ǘ┏闪⒒顒勇毮苄〗M

　　1、節目策劃審查組

　　組長：z

　　成員：z

　　主要職責：詩文朗誦的選拔和編排，舞臺協調。

　　2、舞臺道具組：

　　組長：z

　　成員：z

　　主要職責：演出場地安排，舞臺音響布置調試，道具協調分發。

　　3、秘書組

　　組長：z

　　成員：zz

　　主要職責：制作節目單，匯編朗誦詩文，撰寫串詞。

　　4、宣傳組

　　組長：z

　　成員：z

　　主要職責：現場拍照，聯系新聞媒體，及時對活動進行宣傳報道。

　　5、接待組

　　組長：z

　　成員：z

　　主要職責：接待嘉賓。

　　六、節目要求

　　1、學生集體朗誦：初一級部《弟子規》，初二級部《論語》。

　　2、教師集體節目：（1）全體教師 （2）語文組教師（3）英語組教師

　　3、教師、學生單人、雙人或小集體節目都可以。每班按至少兩個節目上報，參加候選。

　　4、朗誦篇目以詩文名篇為主，鼓勵朗誦原創詩作。

　　5、朗誦編排可融合音樂、舞蹈等各種元素。

　　七、加強組織領導

　　第二屆“春之聲”詩歌朗誦會，是展示素質教育成果，弘揚民族文化，加快文明詩意校園建設的一項重要活動。各職能組、各級部、各班級要高度重視，按照高規格、高標準、高質量的要求，認真準備，精心指導，積極排練，對各項工作抓好落實，確?；顒佑行蜻M行，力求取得良好效果。