日照市新營小學**
“展開想象的翅膀 放飛創新的夢想”科技節活動方案
一、指導思想：為豐富校園科技文化活動，貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養學生的科學精神和實踐創新能力,進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發學生科學探究及參與創新實踐活動的興趣，特舉辦科技節活動。
二、活動主題：體驗·創新·成長
三、活動口號：展開想象的翅膀放飛創新的夢想
四、活動對象：全校一至六年級學生
五、活動時間：**.12、28—**.3.15
六、活動內容
(一)科技節開幕式：時間：**年12月28日早國旗下講話以科技節開幕為主題，作為科技節的開幕式。
地點：學校操場
程序：1、學校領導劉校長致開幕詞
2、科技教師代表介紹如何進行發明創造
莊元秋
3、學生代表發言
(二)科技節氛圍營造
1、每位同學讀一本科普書刊，各班班主任負責落實
2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。
3、科技節宣傳條幅。
4、校園網站、班級博客開設“科普知識”欄目，在全校內營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達科技節活動方案。
(三)科技節活動項目
青少年板塊
由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽、優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展;
科技輔導員板塊
包括科技輔導員科教創新成果競賽、優秀科技教育方案展和優秀科技輔導員評選等。
科普進家板塊
1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。
2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。
科技節活動方案(之二)(**-01-04
15:09:42)
具體活動安排：1、學生版塊
競賽項目
活動項目
活動時間
參加年級
活動要求
負責人
備注
科學幻想畫
12、28—3、15
1—6年級
1、美術教師每人至少輔導30幅作品。(具體要求附后)
厲海森
科技小發明、小創意
12、28—3、15
1—6年級
作品要附帶文或圖片說明，簡要介紹創新點及設計思路。按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須統一填寫作品目錄表、統一粘貼作品標簽，每件作品只能填寫一位輔導教師。
張繼菊
小發明每班至少交5份精品。小創意每班交10份
科技小制作
12、28—3、15
1—6年級
按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須統一填寫作品目錄表、統一粘貼作品標簽，每件作品只能填寫一位輔導教師。
王靜
每班至少交20份精品
科技調查報告
12、28—3、15
3—6年級
按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須統一填寫作品目錄表、統一粘貼作品標簽，每件作品只能填寫一位輔導教師。
莊元秋
每班至少5份
科技實踐活動
12、28—3、15
1——6年級
各班整理一份帶有科普性質的實踐活動案例或報告。作品要求：科技實踐活動報告一份，附完整的原始材料(活動計劃、活動記錄就、照片錄像、新聞報道材料等.
孟振華
每班一份
以上競賽項目的作品，假期前各班的輔導老師要定期收上來對學生作品進行指導，修改，假期里讓學生捎回去再進行加工改進，開學后，貼上學校統一發的標簽交到學校指定位置。學校組織評委進行評選，選出的優秀作品參加市里的科技創新大賽。
展示項目
科普劇
1、20
先在級部里評選，每個級部選出4塊，假期里進行加工改進，開學后全學校進行評選，選出優秀的作品將在藝術節里演出。
一--六年級
各班依據科學知識，自己編寫成劇本，分配角色，將身邊的科普知識以情節生動有趣的小品劇的形式表現出來，向大家介紹科學知識，宣傳環境保護、節約能源等理念。
級部主任
每班一塊
圍棋比賽(西)
1、6
一-三年級
自帶棋子和棋盤
級部
主任
每班選2名同學
(東)講科學家故事
1、6
自己準備科學家的故事
東校
厲雪梅
報紙建橋
1、7
四一五年級
1、現場用一張大小相同報紙和雙面膠造一座大橋，兩個橋墩之間的距離為35厘米，橋面寬度不少于10厘米，比誰造的橋承受能力大。參賽選手自帶剪刀、小刀、尺子、筆、雙面膠，不得使用其他材料工具。
2、承重材料：棋子
級部
主任
3、每班選派兩名同學參加。(2人一組)
捆支架
1、8
六年級
用同樣長短粗細的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的時間里用材料捆扎出一個穩固的立體支架，看誰捆的支架最穩固。如果都很穩固就看誰用的時間最短。
級部主任
每班選2名
自選項目
班級自創活動
1、14
1——6年級
每班可以自創一個活動或自創多個活動，由小組長到少先隊領取一張自創活動申請表，組織隊員們大膽實踐創新。
每班的自創活動越多，評價越高。
各班班主任
每3人或3人以上組成一個小組
科技節活動方案(之三)(**-01-04
15:18:32)
科普進家板塊
1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。班主任老師在班級里進行發動，讓學生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感。各班上交優秀讀書心得2篇。作為優秀科普班級、優秀科普家庭評比條件。
2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發動學生在自己的家里，騰出一個小空間，可以是小房間寫臺的一角，也可以是陽臺的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學實驗或完成一項科普調查活動(完成一篇科學小論文)，可以是學生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內容。注意積累相關資料(如照片、觀察日記、相關觀察到的記錄等)。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，作為優秀科普家庭評比條件。
六、表彰獎勵：學校的表彰方案：設學生單項獎、優秀科普班級、優秀科普家庭、優秀科技指導獎。
1、評選“科技之星”。
2、學校將組織有關人員對老師和學生的作品進行評比，評選出一、二、三獎，推出優秀科技輔導員，優秀科技教師。
3、表彰“優秀科普班級”。
(1)班級積極按學?；顒臃桨?，組織宣傳發動，營造良好的科技宣傳氛圍?？萍冀?、評比占10%。
(2)競賽項目：科技小制作、科技小發明、小創意、調查報告、科學幻想畫、科技實踐活動等40%。
(3)各班的展示活動，評比占20%
(4)班級自創活動，評比占15%
(5)班級網頁及博客能及時更新科技節期間班級活動剪影、設科普知識角、學生的科技小發明，小制作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結果占15%。
4、優秀科普家庭：(1.)與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。各班上交優秀讀書心得2篇，評比占40%
(2、)建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，評比占60%
科普劇要求：將科普知識、科學實驗等以表演劇的形式表現出來。把科學知識通過表演表達出來，注重科普性、藝術性，充分發揮學生們的想象力、創造力和組織能力，積極引導學生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時間不要太長。
附：科幻畫參賽要求
2、(1)
參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。(2)參賽作品一律在規格為4開的紙質。作品要求干凈、整潔。(3)
參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。(4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消資格。(5)凡有下列情況之一者不予參賽：出現科學性錯誤的;畫幅尺寸不符合規定的;把科學和神話混淆的;引入神鬼迷信故事內容的。
3、評審標準
(1)想象力：選題、創意和新穎程度。
(2)科學性：科學依據、邏輯思維。
(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
4、上報要求
按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須統一填寫作品目錄表、統一粘貼作品標簽。
科學實踐活動：科技實踐活動是以小組(10人以上)、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
活動要求：(1)明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據本地的條件和可行性，有利于推動我?？萍蓟顒拥钠占?有利于學生們通過活動學習科技知識、科學方法，培養科學思想和科學精神。
(2)完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。
(3)完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄(時間、地點、內容、參加人、參加人數)、照片或錄像(或新聞報道)材料等。
(4)確切的實施結果。以文的形式，將活動結果敘述清楚。文應簡練，可根據條件輔以必要的實物、照片、錄像等。參加活動的學生應占班級學生總數的30%以上。
(5)實際收獲和體會。包括學生參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現的社會效益，對今后有關工作的建議等。
篇2：中心小學第二屆我們愛科學校園科技節活動方案
中心小學第二屆“我們愛科學”校園科技節活動方案
一、活動宗旨：
為培養小學生的創新精神和實踐能力，培養少年兒童的科學志趣，引發小學生更積極的投身科學探究活動之中，以黨中央關于“科學普及尤其要從青少年抓起，這是振興我國科技事業的基礎措施”重要指示為指導，利用科技節形式,在學生中開展以“動手動腦暢想未來”為主題的科技節活動，弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，普及科學知識，培養科學行為，推進學校素質教育深入開展，促進學生全面素質的提高。
二、活動對象：全體學生
三、活動主題：動手動腦暢想未來
四、科技節活動口號：“我們愛科學”
五、活動時間：20**.11.7——20**.12.5
六、活動主辦：梁徐中心小學第二屆校園科技節組委會
七、科技節活動內容
1．舉行第二屆“我們愛科學”校園科技節開幕式，做好宣傳發動工作。
2．舉行第二屆“我們愛科學”校園科技節閉幕式，將科技節里學生的優秀作品展出并組織學生參觀學習。
八、具體活動安排（見附表）
開幕式 11．7（周一）閉幕式 12．5（周一）
1．靜態作品類
內容 活動時間 活動地點 參加對象 負責人 備注
2．現場競賽類
內容 活動時間 活動地點 參加對象 負責人 備注
九、具體要求：
1．堅持全員參與，要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本屆科技節順利進行。
2．體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。
3．做到分工負責、責任明確www.zonexcapitaltr.com、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。
4．整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確?；顒舆^程的安全。
5．各班要廣泛宣傳、營造氛圍；要精心組織、積極參與、講究實效；要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。有活動的班級班主任組織好紀律，保證活動正常有序進行。
十、關于評分和獎勵
1．越長越好（撕紙條）、紙飛機比遠、降落傘留空、越遠越好（滾紙環）、手擲模型飛機比遠、框架結構承重、科幻畫、小論文、創意制作、小發明等比賽按年級評出一、二、三等獎取分值分別為10、7、5、2分計入團體總分。
2．科技節活動設團體優秀獎，由各班的單項成績相加得出，頒發“小愛迪生班級”獎。
3．有關具體比賽要求和細則附后。
篇3：實驗小學校園科技節活動方案
實驗小學“校園科技節”活動方案
一、指導思想
以第12屆全國科技活動周“攜手建設創新型國家”主題為指導，貫徹“科技與文化融合，科技與生活同行”活動要求，積極推進我?？萍冀逃厣顒?，引導學生參與科技創新實踐體驗活動，培養學生創新意識，提高學生創新能力，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，全面推進素質教育。
二、活動主題
科技創新，明天因你而精彩
三、活動時間
5月19—25日
四、活動領導小組
組長：z
副組長：z
組員：z
五、活動內容及安排：
?。ㄒ唬暗吞忌钊肴f家”環保風箏親子創意制作活動（負責人：z）
1．活動對象：一年級至二年級每班上交1-2件作品
2．活動要求：鼓勵家長和孩子一起，利用廢舊報紙、塑料或其他材料等，完成風箏的創意制作。（說明：風箏作品為觀賞型，要求精致美觀，不要求一定能放飛。）
3．上交時間：5月25日之前分別上交到相應年管辦主任處
?。ǘ白鎳l展我成長——我的航天夢”科技環保DIY活動（負責人：z）
1．活動對象：三年級至六年級每班上交1-2件作品
2．活動要求：利用多種廢舊材料動手DIY制成各類具有創新意識與科技含量的航天、航空作品。（說明：作品可以模仿現實中尖端的航空、航天器，或者想象中的未來的航空、航天器。）
3、上交時間：5月25日之前上交到年管辦主任處
?。ㄈ胺棚w想象的翅膀”現場電腦科幻畫制作比賽（負責人：z）
1、活動對象：五年級至六年級每班1-2名學生
2、活動要求：參評作品要求符合主題，充分體現科學幻想。作畫軟件以現在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王等），對畫的風格、形式、尺寸等不限。
3.比賽時間：5月23日下午4：00—5：00
?。ㄋ模按箝_眼界”讀一本科普書籍、看一部科幻短片（負責人：全校語文老師、班主任、z）
1．活動對象：全校學生
2．活動要求：每生讀一本科普書籍，語文老師在“好書伴我成長”個人讀書記載卡上做好記錄，將閱讀情況納入“閱讀之星”的評選；利用5月25日班會課，班主任組織學生觀看一部科幻短片。
?。ㄎ澹吧衩氐拇笞匀弧笨破罩v座（負責人：z）
1．活動對象：三年級
2．活動內容：邀請科普專家來校為學生舉行科普講座，增長學生科學知識，激發學生探索自然奧秘的興趣。
3．活動地點：綜合樓四樓
4. 活動時間：5月23日下午2：30
?。翱萍甲屔罡篮谩眳⒂^行（負責人：z）
1. 活動對象：四年級學生
2. 活動內容：帶領學生參觀泰州城市規劃展示館、環?？破震^、水利展覽館，了解家鄉的變化，感受科技和生活的緊密聯系，激發學生愛家鄉、愛科學的感情。
3.具體安排：
四（1）、（2）：泰州城市規劃展示館（負責人：z）
四（3）、（4）：泰州環?？破震^（負責人：z）
四（5）、（6）、（7）：泰州水利展覽館（負責人：z）
4.活動時間：5月23日下午2：30
?。ㄆ撸翱萍夹∶餍恰痹u選活動（負責人：z）
1．活動對象：全校學生
2．活動要求：每班推薦1位在科技活動方面表現突出的同學，學校予以“科技小明星”榮譽稱號；各負責人組織老師對活動進行評選，將結果報送教務處。
3．上交時間：5月29日之前上報到教務處董娟老師
七、活動要求：
1．堅持全員參與、點面結合。各班既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，要充分調動每個學生參與的積極性和創造性、能動性，確保本次科技節順利進行。
2．各活動組做到分工負責、責任明確、準備工作充分。各負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。
3．鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
4．各類比賽務必公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。