九峴初中地震應急疏散演練方案

　　為了讓全校師生掌握應急避震的方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，提高全校師生在密集場所的應急避震避險能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地保證師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，制定如下演練方案：

　　一、演練時間

　　1、演練時間：12月1日下午

　　16：45-17：30

　　二、演練內容

　　(1)應急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　三、演練對象

　　全校師生

　　四、演練準備

　　集中培訓動員：星期一班會時間各班級為參加演練的師生舉辦一場應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間、紀律要求、各班級的疏散路線和到達的區域。同時強調演練時預防性、模仿性的練習，并不是大地震就要來了，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　五、演練要求

　　1、組織紀律：

　　各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　2、安全注意事項：

　　(1)在從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

　　(2)、下樓時要保持安靜。

　　(3)、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

　　(4)、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

　　四、組織機構

　　成立領導小組(演練指揮組)

　　組長：王真勝

　　副組長：譚偉偉

　　魏建輝

　　組員：

　　教室室內指導組

　　組長：各班班主任

　　副組長：當堂任課教師

　　信號員兼操場指揮：賀建紅

　　職責：

　?、?、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　?、?、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶：學校大操場。

　?、?、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　(3)、疏散線路沿線工作組

　　教學樓中間樓梯：

　　一、二層之間

　　南：馬小軍

　　北：閆世奪

　　二、三樓之間

　　南：徐永鋒

　　北：趙田

　　樓梯口：白樹清

　　職責：

　?、?、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　?、?、處理學生疏散過程中的偶發事件

　　五、演練程序

　　(一)啟動程序：由演練信號員發出指令(警報)。

　　(二)教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號：三響短促哨聲。

　　2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、30秒后，信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

　　4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開前四排從前門，后四排從后門按座次撤出教室在走廊排隊，疏散隊伍排成三列縱隊，當班教師斷后，確保學生安全疏散。

　　2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二、三樓為后，每個年級的二班前四排從北樓梯、后四排從南樓梯撤離。聽見演習警報后，班主任(任課教師)應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任(任課教師)斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

　　在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　2、學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。

　　3、學生到達指定地點后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。各班主任應立即點清人數，向領導小組組長報告。

　　4、5分鐘后，信號員發出“解除地震警報”信號(兩聲長哨“笛——，笛——”)，結束演練，恢復出操隊形。

　　5、總指揮對本次演練進行小結。

　　六、注意事項

　　1、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，并有序組織學生避震、成隊列按規定樓梯撤離。

　　2、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、所有教師必須各就各位，如有學生摔倒，視其情況可立即終中止演練確保不發生傷害、踩踏事故。

　　3、當節任課教師、班主任在就近樓梯口指揮協助學生撤離，防止擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開。離開前由各樓層責任人檢查各樓層及教室是否有人。

　　4、演練期間，所有教師不得請假離校，全員參與。師生全部在操場集中。

　　九峴初中

　　二〇一四年十二月一日

篇2：（學校）冬季防地震、防火、防踩踏演練預案

>　　中學(學校)冬季防地震、防火、防踩踏演練預案

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練指揮小組

　　現場總指揮： *

　　現場副總指揮：*

　　操場指定地帶：*

　　后勤保障：*

　　現場疏導員： 教育處干事、

　　三、演練準備

　　1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2.演練前對疏散路線必經之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　3.在校園廣播上發出信號(警笛聲)，第一次信號不得離開教室，應迅速躲到桌子下面;第二次信號發出后，在老師的組織下有序離開教室。

　　4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數，嚴肅紀律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。

　　四、演練要求

　　1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

　　2.動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。

　　3.按規定線路疏散，不得串線。

　　4.在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊"停"同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　5.各班主任在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

　　五、演練疏散程序

　　1.聽到第一次信號"緊急避險"后，全體學生在5秒鐘的時間內，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號"緊急疏散"后，每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

　　2.教室內學生疏散安排如下：

　?、趴拷T的學生先疏散。

　?、魄?排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。

　?、浅鲩T后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。

　　3.教學樓內疏散安排：

　　初三1、2班走教學樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學樓西樓梯。到操場集合。

　　3.學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長、體委要在指定位置站好，清點人數，向班主任報告，再由班主任向安全辦主任報告。

　　5. 現場疏導員(班主任和任課教師)職責：

　?、诺谝淮伟l出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　?、频诙涡盘柊l出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。

　?、前嘀魅我允贾两K跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。

　　六、演練時間

　　20**年11月24日下午第三節。

　　各相關人員要牢固樹立"安全第一，責任重于泰山"的思想，認真組織好本次演練活動。

篇3：幼兒園地震應急疏散演練活動總結

　　幼兒園地震應急疏散演練活動總結

　　20**年5月12日汶川大地震，20**年4月20日蘆山大地震讓每個人都意識到了生命的可貴，活著的人，我應該了解防震減災知識，提高自我保護能力以及緊急情況來臨時應當具備的求生能力。為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

　　演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《掇刀區小博士幼兒園地震應急預案》、《掇刀區小博士幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。

　　隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級報。

　　演練結束后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。