華理大附中校史陳列室籌備方案

　　華理大附中校史陳列室工作小組

　　一、指導思想：

　　回顧學校光輝歷程，繼承優良傳統，弘揚“一身正氣，自強不息”的學校精神，營造奮發向上的育人環境，構建文明校園、綠色校園、人文校園、和諧校園，全面真實地記錄我校建校以來的發展歷程，生動展示我校建設和發展的精神風貌，為師生提供了解校史的窗口和愛校教育的基地。

　　二、籌建背景和條件

　　黨的十一屆三中全會以來，我們高興gg開放的大旗，我國經濟、政治、文化等方面取得了前所未有的進步;1985年5月《*中央關于教育體制改革的決定》發表，到1992年，我國的教育事業也取得了許多可喜的階段性成果;1993年2月《中國教育改革和發展綱要》頒布，黨中央國務院決定在全國范圍內中小學全面實施素質教育……正是在此背景下，1992年9月，華東理工大學附屬中學正式建校。

　　短短16年時間，我校從一所全國重點大學的附屬初級中學，發展到今天在徐匯區西南面具有一定影響的完全中學，可以說，我校的建立也是gg開放的一項重要成果。

　　16年來，我校在教育教學，師資隊伍建設，課程改革，學校建設等方面都取得了可喜的成績，值得認真總結，以利繼往開來，使今后發展更好更快。

　　三、陳列思路

　　共有四個板塊構成：

　　風雨歷程部分：⑴艱苦創業

　?、坡笏?/p>

　?、前l展轉機

　　輝煌成就部分：⑴各種獎勵、命名、稱號

　?、浦卮蠡顒?/p>

　?、巧龑W成績

　?、瓤蒲谐晒?/p>

　?、牲h建工作

　?、世蠋熽犖榻ㄔO

　　校友風采部分：有成就有影響的校友風采展示

　　展望未來部分：展示學校發展目標和方向。

　　四、實施步驟

　　一征集與學校發展有關的資料

　　二分類整理有關資料，確定展示主線和輔線(展示思路和內容)

　　三尋求公司整體設計

　　四擺放、懸掛陳列內容

　　五、時間節點：

　　一20**年12月中旬到20**年2月底，為制訂實施方案與征集資料階段。

　　二20**年1月中旬到2月底，為整體構思設計階段。

　　三20**年3月1日至5月底，為擺放、懸掛階段。

　　四20**年6月，中考結束后，舉辦落成典禮。

　　六、領導小組：

　　組長：童立賢

　　副組長：史正偉、石建柱

　　成員：崔劍平

　　陳秀蘭(退休教師)

　　工作小組：

　　成員：石建柱

　　崔劍平

　　陳秀蘭(退休教師)

　　七、征集資料

　　一征集時間范圍：

　　1992年建校至今。

　　二征集資料網絡：

　　校領導→中層各部門→教研組

　　具體責任人：

　　三征集內容

　　1.照片類

　?、?2年以來各時期學校負責同志照片及集體照。

　?、茪v年在校教師、學生獲區級及以上獎項的工作照或生活照。

　?、欠从硨W校組織沿革、變遷、建設成就、重要會議、重大活動、師生員工工作學習照片。

　?、壬霞夘I導、專家學者來校參觀、視察、訪問或演講的照片。

　?、山搪殕T工和校友在參觀國內外重大活動(包括社會活動、學術會議、重要比賽等)中形成的文稿、證書、紀念品和照片、出席國際、國內或我校召開的各種重要會議的照片。

　?、蕷v屆畢業生合影照片。

　?、松婕皩W校歷史變遷、教科研、管理、黨建、思想政治、社會服務、教職工生活等相關內容有價值的照片。

　　2.實物類

　?、排c學校發展有關的重要圖書、資料、雜志、刊物、文集、文章、音像材料等。

　?、朴嘘P學校發展的重要文書、檔案、年鑒、契約、規章制度等。

　?、侵匾獙W術論文、大事記、訪問考察記、回憶錄、手稿、國家級獎勵證書。

　?、任倚＜w及師生員工個人獲區級及以上的各級各類獎勵證書或實物等。

　?、蓪W校組織大型活動收到友好單位或個人，贈送我校具有保存價值的紀念品、有關領導及國內外友人的題詞、贈言手跡和有相關報道的報刊等。

　?、饰倚８鲿r期出版的各類刊物、印刷品，我校教職工主編教材、專著、譯著及學校早期形成和使用過的有史料價值的教案，各時期的印章、?；?、校標、校旗、學生證、借書卡、錄取通知書等。

　?、朔从承Ｓ言诟鲿r期的重要成就并對社會產生重要影響的事跡材料(包括照片、實物、書籍、報刊、錄音、錄像等)。其他有校史史料價值的資料和實物等。

　?、谭从硨W校建設各方面發展變遷的實物和資料等。

　?、鸵磺信c學校教學、科研、管理、黨建、思想政治、社會服務、教職工生活等相關有價值的史料和實物等。

　　四征集的辦法和要求

　?、欧材芴峁┥鲜鲑Y料和實物者，學校表示衷心感謝。愿意把實物贈給學校的，捐贈物展出時注明捐贈者。

　?、茖δ承┯兄匾獏⒖純r值的資料和實物，如征集原物確有困難的，與校負責人聯系;學校將利用復印、翻拍、掃描、抄錄等方法進行復制。

　?、翘貏e珍貴的，且本人要求自己保存原件的，學校將代管代展實物，雙方簽定代保管協議，所有權不變。

　?、商峁┵Y料要尊重歷史事實，力求線索清晰，考證翔實，準確無誤。

　?、矢魈幨邑撠熑藢ο聦俟ぷ魅藛T作廣泛宣傳、策劃、設計，主要反映建校以來，我校如何艱苦創業，教育教學、教科研、圖書館、檔案室等各方面發展成就(包括校容、校貌、校址變遷、專用教室)的變化，簡單扼要，以照片文字格式或可以展示實物。

　?、烁鹘萄薪M長，對組內教師宣傳校史陳列室的意義并策劃、設計自己組內的展版，與教師一直收集反映我校在教育教學、課程改革，校本課程，師徒帶教等工作實績的照片加文字說明。

　　五具體操作提示：

　?、盼倚Ｐ姓?、黨支部主要提供反映建校以來的歷任校長、書記、領導班子、校務公開、收費公開、近年來拔尖人才、學科帶頭人、后備干部、骨干教師、耕耘獎、駿馬獎、育人獎的照片加文字解說，集體區級以上的獲獎實物。

　?、泣h支部成立以來，黨員隊伍建設和干部隊伍建設等所做的工作：黨課、黨建帶團建、民主生活、黨員活動、發展黨員等照片加文字解說。

　?、枪毠ぶ?、豐富的校園文化生活的照片加文字解說。

　?、日烫?、團隊工作：行為規范、社區服務、幫困等。

　　華理大附中

　　20**年1月10日

篇2：介紹校史陳列室國旗下講話

介紹校史陳列室國旗下講話

　　介紹校史陳列室國旗下講話

　　何安娜

　　老師們、同學們：

　　早上好！

　　今天很榮幸代表高二語文組介紹我校的校史陳列室。

　　校史陳列室分為八大部分，主題鮮明，圖文并茂，形式活潑，氣勢恢宏。從校史室的設計構思到招標建設，從史料搜集到實地考證，平校長殫精竭慮，事必躬親。第一部分“世紀追溯 百年回眸”再現了我校校名更迭的歷史。

　　我校前身是湖廣總督張之洞創辦于1903年的東路高等小學堂和文普通中學堂。當時的洋務運動急需大量人才，于是張之洞創辦了許多學堂，有小、中、高等學堂，我校就是其中一所。在校學生全部公費，成績優異者還可公派留學。優渥的學習環境吸引了大量才俊入讀，僅創辦的第一年，入學的就有“辛亥元勛”宋教仁，“地質泰斗”李四光，國學大師黃侃，“民國第一清官”石锳，XX的老師何炳麟等等。中國共產黨創始人之一的董必武也于1905年慕名入讀本校。真是群賢畢至，濟濟一堂，群星璀璨，熠熠生輝。

　　在第二部分“鴻基初立 歲月流韻”中，你能更真實感受到學校在不同時期的發展變化。學校在省立一中時期聘用的教師或留學過日本，或畢業于北京大學、國立武昌高等師范即今天的武漢大學，學校管理制度開時代之先，培養了一批有思想、愛祖國的熱血青年。1916屆校友陳潭秋，他是中國共產黨一大最年輕的代表，為革命信仰萍蹤浪跡，戰斗一生。1933級校友何功偉，行刑前劊子手說：“你走一步，我問你一次‘回不回頭’，你若回頭，就免于一死?！眻远ㄈ缢?，任劊子手問了一百多次，巋然不應。犧牲時還不到26歲！這是怎樣的 Http://www.zonexcapitaltr.com/ 一群為理想獻身，為正義奮斗的校友們??！

　　第三部分“櫛風沐雨 薪火相傳”展示有彩畫十四中校景、各類證書以及學校歷任校長和書記。歷任校長中有位廖立勛校長，他是著名學者，出版過《實用國音學》。他不拘常泥，開拓進取，任職期間，人才輩出。如1937級校友原中國共產黨中央xxx趙*、1932級校友中國美國史研究的主要開創者和奠基者劉緒貽教授、1936屆校友獻身我國航空制造與教育事業的程寶蕖教授等，正如1931級校友抗日烈士楊學誠，這位“為新中國成立作出突出貢獻的荊楚英模人物”說：“我這支蠟燭，不求點得時間長，只求點得亮?！?/p>

　　1937年日軍全面侵華，1938年日寇逼近武漢，“覆巢之下，焉有完卵”？省立一中命懸一線，何去何從？答案在第四部分“烽火聯中 鐵肩道義”。武漢大會戰時，省立一中聯合兄弟學校組成“湖北省立聯合中等學?！?，簡稱湖北聯中，決定西遷。師生們背著行李，背著圖書，背著實驗儀器，更背著學校和國家的希望，跋涉在崇山峻嶺上，曝露在風霜雨雪中，吃冷飯，喝冰水，睡山坡，克服重重困難，真所謂“艱難困苦，玉汝于成”。湖北聯中，中國基礎教育的“西南聯大”。在那樣艱苦的環境中，《聯中校歌》誕生了，它激發了多少聯中學子的民族自豪情和保家衛國的責任感?！暗於ò顕鴱团d民族躋大同”，浩然正氣，永存世間！

　　在第六部分“踵事增華 興賢育才”有我校校史陳列室的“鎮室之寶”，它是兩份老校友捐贈的算學和地理考試答卷。前輩們繼承了張之洞“中學為體，西學為用”的思想，把學校辦成湖北地區最早的按現代學制設置的公立中等學校。今天我們繼續發揚張之洞的開拓包容精神，順應歷史潮流，主動求變，特色辦學，多元成才，碩果累累。學校社團眾多，足球、橋牌成為靚麗的名片，科技社同學成功申請專利，美術特色教育如火如荼。我校還面向國際，與莫斯科大學合作辦學。

　　俗話說“百聞不如一見”，因時間關系我的介紹只是浮光掠影，歡迎來校史室參觀，激發自強精神，傳承百年薪火！

　　供稿 | 何安娜

篇3：華理大附中校史陳列室籌備方案

　　華理大附中校史陳列室籌備方案

　　華理大附中校史陳列室工作小組

　　一、指導思想：

　　回顧學校光輝歷程，繼承優良傳統，弘揚“一身正氣，自強不息”的學校精神，營造奮發向上的育人環境，構建文明校園、綠色校園、人文校園、和諧校園，全面真實地記錄我校建校以來的發展歷程，生動展示我校建設和發展的精神風貌，為師生提供了解校史的窗口和愛校教育的基地。

　　二、籌建背景和條件

　　黨的十一屆三中全會以來，我們高興gg開放的大旗，我國經濟、政治、文化等方面取得了前所未有的進步;1985年5月《*中央關于教育體制改革的決定》發表，到1992年，我國的教育事業也取得了許多可喜的階段性成果;1993年2月《中國教育改革和發展綱要》頒布，黨中央國務院決定在全國范圍內中小學全面實施素質教育……正是在此背景下，1992年9月，華東理工大學附屬中學正式建校。

　　短短16年時間，我校從一所全國重點大學的附屬初級中學，發展到今天在徐匯區西南面具有一定影響的完全中學，可以說，我校的建立也是gg開放的一項重要成果。

　　16年來，我校在教育教學，師資隊伍建設，課程改革，學校建設等方面都取得了可喜的成績，值得認真總結，以利繼往開來，使今后發展更好更快。

　　三、陳列思路

　　共有四個板塊構成：

　　風雨歷程部分：⑴艱苦創業

　?、坡笏?/p>

　?、前l展轉機

　　輝煌成就部分：⑴各種獎勵、命名、稱號

　?、浦卮蠡顒?/p>

　?、巧龑W成績

　?、瓤蒲谐晒?/p>

　?、牲h建工作

　?、世蠋熽犖榻ㄔO

　　校友風采部分：有成就有影響的校友風采展示

　　展望未來部分：展示學校發展目標和方向。

　　四、實施步驟

　　一征集與學校發展有關的資料

　　二分類整理有關資料，確定展示主線和輔線(展示思路和內容)

　　三尋求公司整體設計

　　四擺放、懸掛陳列內容

　　五、時間節點：

　　一20**年12月中旬到20**年2月底，為制訂實施方案與征集資料階段。

　　二20**年1月中旬到2月底，為整體構思設計階段。

　　三20**年3月1日至5月底，為擺放、懸掛階段。

　　四20**年6月，中考結束后，舉辦落成典禮。

　　六、領導小組：

　　組長：童立賢

　　副組長：史正偉、石建柱

　　成員：崔劍平

　　陳秀蘭(退休教師)

　　工作小組：

　　成員：石建柱

　　崔劍平

　　陳秀蘭(退休教師)

　　七、征集資料

　　一征集時間范圍：

　　1992年建校至今。

　　二征集資料網絡：

　　校領導→中層各部門→教研組

　　具體責任人：

　　三征集內容

　　1.照片類

　?、?2年以來各時期學校負責同志照片及集體照。

　?、茪v年在校教師、學生獲區級及以上獎項的工作照或生活照。

　?、欠从硨W校組織沿革、變遷、建設成就、重要會議、重大活動、師生員工工作學習照片。

　?、壬霞夘I導、專家學者來校參觀、視察、訪問或演講的照片。

　?、山搪殕T工和校友在參觀國內外重大活動(包括社會活動、學術會議、重要比賽等)中形成的文稿、證書、紀念品和照片、出席國際、國內或我校召開的各種重要會議的照片。

　?、蕷v屆畢業生合影照片。

　?、松婕皩W校歷史變遷、教科研、管理、黨建、思想政治、社會服務、教職工生活等相關內容有價值的照片。

　　2.實物類

　?、排c學校發展有關的重要圖書、資料、雜志、刊物、文集、文章、音像材料等。

　?、朴嘘P學校發展的重要文書、檔案、年鑒、契約、規章制度等。

　?、侵匾獙W術論文、大事記、訪問考察記、回憶錄、手稿、國家級獎勵證書。

　?、任倚＜w及師生員工個人獲區級及以上的各級各類獎勵證書或實物等。

　?、蓪W校組織大型活動收到友好單位或個人，贈送我校具有保存價值的紀念品、有關領導及國內外友人的題詞、贈言手跡和有相關報道的報刊等。

　?、饰倚８鲿r期出版的各類刊物、印刷品，我校教職工主編教材、專著、譯著及學校早期形成和使用過的有史料價值的教案，各時期的印章、?；?、校標、校旗、學生證、借書卡、錄取通知書等。

　?、朔从承Ｓ言诟鲿r期的重要成就并對社會產生重要影響的事跡材料(包括照片、實物、書籍、報刊、錄音、錄像等)。其他有校史史料價值的資料和實物等。

　?、谭从硨W校建設各方面發展變遷的實物和資料等。

　?、鸵磺信c學校教學、科研、管理、黨建、思想政治、社會服務、教職工生活等相關有價值的史料和實物等。

　　四征集的辦法和要求

　?、欧材芴峁┥鲜鲑Y料和實物者，學校表示衷心感謝。愿意把實物贈給學校的，捐贈物展出時注明捐贈者。

　?、茖δ承┯兄匾獏⒖純r值的資料和實物，如征集原物確有困難的，與校負責人聯系;學校將利用復印、翻拍、掃描、抄錄等方法進行復制。

　?、翘貏e珍貴的，且本人要求自己保存原件的，學校將代管代展實物，雙方簽定代保管協議，所有權不變。

　?、商峁┵Y料要尊重歷史事實，力求線索清晰，考證翔實，準確無誤。

　?、矢魈幨邑撠熑藢ο聦俟ぷ魅藛T作廣泛宣傳、策劃、設計，主要反映建校以來，我校如何艱苦創業，教育教學、教科研、圖書館、檔案室等各方面發展成就(包括校容、校貌、校址變遷、專用教室)的變化，簡單扼要，以照片文字格式或可以展示實物。

　?、烁鹘萄薪M長，對組內教師宣傳校史陳列室的意義并策劃、設計自己組內的展版，與教師一直收集反映我校在教育教學、課程改革，校本課程，師徒帶教等工作實績的照片加文字說明。

　　五具體操作提示：

　?、盼倚Ｐ姓?、黨支部主要提供反映建校以來的歷任校長、書記、領導班子、校務公開、收費公開、近年來拔尖人才、學科帶頭人、后備干部、骨干教師、耕耘獎、駿馬獎、育人獎的照片加文字解說，集體區級以上的獲獎實物。

　?、泣h支部成立以來，黨員隊伍建設和干部隊伍建設等所做的工作：黨課、黨建帶團建、民主生活、黨員活動、發展黨員等照片加文字解說。

　?、枪毠ぶ?、豐富的校園文化生活的照片加文字解說。

　?、日烫?、團隊工作：行為規范、社區服務、幫困等。

　　華理大附中

　　20**年1月10日