20**年初三學生開學計劃

　　新學期的開始，也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。

　　我以往的問題：(可能有點夸張,你看著修改吧)

　　(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

　　(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

　　(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

　　(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范。

　　(5)語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。

　　應該閱讀學習

　　(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。(5)閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

　　提升思想，提升語言，提升技巧。

　　提升思想，有四個目標：

　　(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

　　(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

　　(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。

　　(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

　　解題技巧

　　審題：三讀三思──讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息。

　　解題：三聯三比──聯系知識積累，比較中發現異同;聯系題目要求，比較中求得最佳;聯系解題思路，比較中分出條理。

　　作答：三細三清──細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

　　復查：三定三戒──面對難題情緒穩定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。)

篇2：在市農民工圓夢計劃開學典禮上講話

　　在市農民工“圓夢計劃”開學典禮上的講話

尊敬的許副主任、各位領導，同志們、農民工朋友們：

　　今天，z市總工會和z市慈善會、z商報社聯合舉行農民工“圓夢計劃”開學典禮，資助一批優秀農民工免費上大專、中專，圓了他們的讀書夢。這是工會維護農民工合法權益，拓展“金秋助學”幫扶范圍，推動工會幫扶工作向縱深發展的一項創新舉措。在這里，我代表省總工會對農民工“圓夢計劃”的成功實施表示熱烈的祝賀！

　　黨中央、國務院和各級黨委政府一直高度重視解決困難職工、農民工的生產生活問題和教育問題。*xxx近兩年先后三次視察了工會的困難職工幫扶中心，稱贊幫扶中心為社會和諧做出了貢獻。他批示要求工會組織要承擔起維護農民工合法權益的職責，為發展和諧勞動關系做出積極努力。在全國總工會的積極爭取下，中央財政于20**年設立了困難職工幫扶中心專項資金，并逐年加大對我省幫扶工作的支持力度。

　　廣東省委省政府對此項工作也高度重視，省財政專門設立了困難職工幫扶專項資金，每年撥付給各級工會組織用于對困難職工、農民工的幫扶。這充分體現了黨中央和省委省政府對困難職工、農民工的親切關懷。我省各級工會在黨委和政府的重視和支持下，在社會各界的大力協助下，多方籌集資金，這幾年共發放助學金4千多萬元，幫助7萬多困難職工和農民工子女順利完成學業，得到了黨政領導的充分肯定和職工群眾的贊譽。

　　z是全國吸納農民工最多的城市，據了解，全市共有600多萬農民工，但其中初中以下文化程度的占65%之多，農民工群體的文化素質和職業技能急待進一步提高。農民工是工人階級的重要組成部分，他們為廣東、為z的經濟社會發展做出了巨大貢獻，理應在社會文明發展的同時實現自我的發展。這就需要各級工會組織和社會各界對他們給予更多的關心和幫助?！皥A夢計劃”是z市總工會開展農民工教育幫扶的創新實踐，把工會對農民工的幫扶范圍，從保障勞動經濟權益拓展至保障農民工的自身發展權益。

　　運用工會的組織優勢，以市總工會農民工學校為載體，采取政府支持、工會幫扶、社會贊助相結合的方式，幫助那些家庭困難、工作表現優秀的農民工實現他們讀書深造的夢想，使他們在為z建設做出貢獻的同時，同享z經濟社會發展的成果。這是z市總工會和各有關主辦單位以及天津、北京、四川三所高校落實以人為本的理念，為農民工的素質提升所做的一件實實在在的好事，在社會上引起很好的反響。全國已經有數十家新聞媒體作了報道，給予了高度評價。我相信z市總工會能夠把這項活動抓好，抓出成效，為全省創造經驗，并把“圓夢計劃”打造成我省工會“金秋助學”的一個響亮品牌，使農民工真切感受到黨和政府的關懷、社會主義大家庭的溫暖和工會組織的關心。

　　農民工的素質教育和技能培訓是工會幫扶工作的重點項目，也是緩解現階段就業結構性矛盾的重要途徑。全國總工會要求從20**年起用三年的時間，全國各級工會對100萬就業困難人員進行技術培訓，其中60%的人員要獲得初級以上勞動技能證書。為此，希望z市工會以農民工“圓夢計劃”為起點，加強工會職業教育培訓機構建設，加大投入，充分發揮工會組織的優勢，與政府有關部門和社會各界加強協作，整合利用工會和社會辦學資源，不斷擴大農民工素質教育和技能培訓活動的規模，推動農民工教育工作的深入開展。

　　最后有兩句話與農民工朋友們共勉：“知識改變命運”，“英雄不問出處”。這兩句話都是老生常談，但我希望大家好好去領會。特別這段時間我們每天看奧運會的比賽都有體會。這次奧運會拿金牌的優秀運動員，無論國內國外的，他們中許多人都來自農村，出身寒門。但他們通過自己的艱苦努力和頑強拼搏，實現了自己的夢想，為國增光，同時也成就了自己。希望農民工朋友們要從他們身上汲取精神養分，珍惜這次來之不易的學習機會，以奧運精神來激勵自己成才，開拓自己的成才之路，并用自己的優異成績來回報和服務社會。為構建和諧廣東，為建設美麗的z作出應有的貢獻！

　　祝大家身心健康，學業進步！

　　謝謝。