20**年學院就業指導課總結

　　根據教育部就業指導大綱的要求，我院本學期在05級高職班中開設就業指導課程，共分九講，由各系分管書記和招生就業處部分老師講授，選用蘇州大學出版社高職高專教材《就業零距離》，通過該課程的學習，初步使畢業生掌握了就業的技能、方法和就業觀念。

　　通過對學生進行職業指導課的講授，有助于幫助學生轉變就業觀念，樹立就業競爭意識，提高自身綜合素質和擇業、創業能力，更好地發揮特長優勢，最終實現勞動力與職業要求的有效結合。

　　同時，對學生進行職業指導，以學生實際能力為前提，幫助學生去確定切合實際的就業目標，并為之而不斷的努力，這樣就可以實現就業的目標。授課時用實例說明社會就業競爭狀況，作為學生總要最終走向社會，要立足社會，就需要就業，而沒有知識和技能，必遭社會淘汰。轉變畢業生的就業觀念，減輕畢業生的就業心理壓力，切實地降低畢業生的就業期望值已是當務之急。

　　通過就業指導課，引導畢業生樹立新的就業觀，破除人為地把工作崗位分成高低貴賤的觀念，樹立“先就業、后擇業、再創業”的思想，轉變“等”“靠”“要”

　　的思想，即不自暴自棄，又不好高騖遠，擺正位置，樹立信心，樹立創業意識，鼓勵畢業生到社會中去創造出一條屬于自己的道路。通過就業指導課，轉變了學生的就業觀念，引導學生為就業做準備，讓畢業生掌握就業的技能和方法。

　　從觀念、心態、知識、技能等方面做好應對職業挑戰的全面準備。

　　使畢業生認識到就業所需的基本能力，包括適應能力、人際交往能力、組織管理能力、表達能力、動手能力、開拓創新能力、團隊精神及積極的心態等。這些能力對于今后的工作十分重要，因此教育學生注意提高自己的綜合素質，從專業知識、能力、心理素質上為將來就業做好準備。

　　目前大學生就業實行“雙向選擇、自主擇業”政策，既給學生提供了公平競爭的機會和廣闊的就業渠道，同時也給學校、家庭和學生帶來前所未有的壓力，就業指導中必須正視這一現實。學生要實現就業，除了要掌握必要的專業知識之外，還必須有一個正確的擇業觀，懂得求職就業的有關知識和技巧。因此，“就業指導”課主要內容應以就業為目標，以求職知識和技巧為手段，以調整就業心態為主線，使學生充分認識當前我國的就業形勢，轉變落后的就業觀念，處理好個人與社會、理想與現實、主動與被動等關系，掌握求職就業的一些基本知識和技巧、自謀職業的方法和途徑，在摸清當地經濟特點和就業市場情況下，根據自己的實際作出職業決策，盡快地適應社會，轉變角色，找到自己的職業位置等。

　　就業指導課程的構建，是一個綜合性的社會系統工程，需要我們在實踐中不斷探索，需要領導、全體教師和有關部門以及社會的共同參與。

　　幾點建議：

　　1、職業指導應從學生一進校就抓起。在構建“擇業指導”課內容體系時，應首先由專業系專業教師進行指導。

　　“擇業指導”教育的切入點和突破口應放在“學生所學專業今后就業情況以及所學專業在社會經濟中的地位和作用”上，重點應放在“未來社會和職業發展對學生的素質要求”，“全面認識自己和社會”等問題上。使學生端正學習態度，明確學習方向，鞏固專業思想，樹立正確的職業理想和正確的職業觀，不斷提高自己適應未來社會和職業發展要求的能力和素質，做好職業準備。這樣才能為今后創業、就業教育打下基礎。

　　2.“創業”是開創新的事業，為社會創造財富，為個人開辟新的生活道路的社會活動，它不僅有利于社會，有益于人民，而且還有利于勞動者本身的發展與完善。把“創業”作為職業指導課程的內容，是時代發展的要求，是學生在激烈市場經濟大潮中，求生存、求發展的必經之路。一方面，創業給學生一種全新的就業思路，提供了廣闊的成才天地;另一方面，現代社會和市場已不可能再給學生一個現成、舒服的職業，學生要靠自己發揮主動性、積極性和創造性去謀取職業，誰愿創、敢創、會創，誰就有出路。由于當前我們的學生大部分是獨生子女，從小受到磨煉的機會較少，不愿、不敢、也不會去創業，對今后就業，更多的是想得到父母、親戚、學校的幫助，嚴重缺乏創業意識、創業精神和創業能力。對職業院校的學生而言，創業教育應立足專業和崗位由各系進行指導，重點應放在學生創業意識的樹立、創業品質的培養、創業知識的學習、創業能力的形成上。“創業指導”課的主要內容，應以“創業”教育為中心，對學生進行必要的禮儀教育、人際關系教育、挫折教育。創業教育包括創業的意義、創業的基本素質要求、創業的心理障礙及克服、創業的方法和途徑、創辦小型企業的基本條件和步驟等。

　　學院招生就業處

　　20**-1-4

篇2：物業護管員培訓:就業指導

　　物業護管員培訓:就業指導

　　第二章 就業指導

　　學習目的：通過學習，了解新時期的就業方針、體制、法律法規、當前就業市場狀況與政府的相關政策、措施，增強就業者依法就業意識和競爭意識。

　　學習內容：

　　新時期的就業方針

　　1.內容--以充分利用勞動力資源，統籌安排城鄉勞動力為出發點，依靠社會各方面的力量拓寬就業門路，推進再就業工程。實行勞動者自主擇業，市場調節就業，政府促進就業的方針。

　　2.意義

　　當前就業市場狀況

　　1.再就業的三對矛盾，一個焦點

　　2.試析就業市場嚴峻的原因

　　政府如何促進就業

　　南京市政府采取的幾次措施

　　購買培訓成果

　　開發新的就業崗位

　　開展再就業的援助

　　怎樣解決下崗失業人員再就業問題

　　扶持下崗失業人員自主創業

　　制定優惠政策，鼓勵服務性企業招用下崗失業人員

　　“十百千萬”工程全面實施

　　提高自身素質，增強競爭能力，自強自立，找準自身“定位”

　　加強自我素質的培養

　　職業對從業者能力的要求

　　五.在就業過程中幾個注意事項

　　物業管理安全管理概述

　　學習目的： 通過學習,了解物業管理安全護衛員的涵義、工作特點、、基本任務、作用

　　學習內容 ：

　　一、 物業管理安保的涵義

　　安全保衛的對象：房屋建筑，附屬設備和公共設施。

　　物業管理的要求：以人為本，保護業主與使用人的生命與財產安全

　　物業管理安保定義：是通過現行的科學技術手段，依靠各種先進設備與工具，防止和終止任何危急或影響物業管理轄區內的業主或使用人的生命財產與身心健康的行為與因素，確保業主或使用人人身不受到傷害，財物不受損失，工作、生活秩序正常。

　　舉例：電線短路，電梯關人，水管爆裂，火警，偷盜、噪聲、自然災害，人為事故，流氓活動以及各種破壞活動的預防和制止，

　　二、物業管理安保工作特點

　　隨著我國城市化建設的發展，現代化城市建設普遍實行綜合開發，配套建設，各種配套設施齊全的綜合性物業越來越多。物業內不僅包括各類住宅、寫字檔，還有各種配套設施、設備

　　如商業服務設施，文化、衛生、體育設施，娛樂、休閑設施以及綠化、環境保護設施，辦公設備等。其具有以下特點：

　　現代城市物業轄區的特點：

　?、?居住人口多，規模大

　?、?綜合配套程度高，各類商業服務設施齊全

　?、?治安，消防和交通設施齊全，標準高

　　治安、消防和交通安全管理特點

　?、?業主對治安、消防和交通安全管理的要求高

　　解釋：物業不僅是人們生活，休息的場地，而且是人們文化，娛樂，休閑的場所，同時還是人們工作的場所。因此業主對生活環境質量，精神文化質量的要求高，越來越重視人身的價值和人的生命財產安全。因而對影響到人的生命財產安全和生活環境質量的治安，消防和交通安全管理要求就大大提高。

　?、?社區內治安、消防和交通管理的難度大

　　解釋：由于現代化社區是綜合配套的小區組合，居住人口多建筑物種類和數量多而大，道路密度大，來往車輛和人口也多，治安，消防和交通管理要求高，因而管理難度大。同時，從物業管理角度看，社區內治安，消防和交通管理是非執法管理，不同于公安派出所，交警大隊，消防大隊的執法管理，兩者間的職責，權利范圍根據法律規定是不同的，與執法管理相比，管理難度大

　?、?針對性強 ④ 管理集中統一 ⑤ 專業執法和非專業執法相結合

　　三、物業管理安保工作的基本任務、作用和準則

　　基本任務

　　工作性質劃分：治護管理，消防管理、交通管理。

　　治護管理的基本任務：

　　a、開展調查研究，預防和打擊違法犯罪分子的破壞活動。

　　b、進行社區內部治護管理，同治安災害事故作斗爭，積極參與內部治安的綜合治理。

　　c、嚴格安全防范措施，確保社區內居民生命和財產安全。

　　d、廣泛開展治安安全宣傳教育。

　　消防安全管理的基本任務：

　　a、制定本社區的消防工作計劃，以及本社區重點部位的放火措施和滅火預案。

　　b、積極開展對社區居民的消防宣傳教育和消防安全培訓，普及消防知識。

　　c、積極預防本社區內火災的發生，定期進行防火檢查，及時發現，消除火災隱患。

　　交通安全管理的基本任務

　　a、組織本社區交通安全管理工作，積極預防社區內的交通事故。

　　b、對社區內駕駛員，車輛，行人，道路進行管理。

　　c、對社區內居民開展交通安全知識宣傳教育。

　　d、協助交通部門處理本社區內的交通事故。

　　e、組織本社區內駕駛員的安全業務學習，及時通報市內交通事故情況，行使治安聯防小組的職責

　?、?管理空間劃分：固定崗哨、安全巡視、監控值班。

　?、?工作狀態來劃分：正常狀態(或一般狀態)、緊急狀態(或非正常狀態)。

　　2、作用

　?、?必須確保物業及附屬設備、公共場所、建筑地塊等，不受人為損壞、破壞或盡可能減少損失。

　?、?必須阻止或防止任何危及業主或使用人的生命財產的行為。

　?、?必須終止任何影響業主或使用人身心健康的行為，維護正常的生活秩序與工作秩序，如終止噪聲、廢氣對業主或使用人的影響，維持正常的交通秩序，以及制止外來人員的干擾、騷擾。

　?、?加強小區、大廈內的精神文明建設，和睦鄰里關系，減少鄰里糾紛。

　?、?確保一方安全，打擊各種犯罪活動，同時維護社會的安定團結，為gg開放與社會穩定發展創造條件。

　　3、準則

　　由于上述的不同，物業管理的安保人員在執行任務、處理日常事務工作中，一定要“端正態度、

　　擺正位置、靈活機動、盡心盡職”，并把這十六個字作為安保人員處理問題的準則。

　　四、物業管理安全管理的組織架構及崗位設置

　　不同類型，不同規模及不同管理模式的物業，保安部的機構設置不同。一般來說，物業管理規模越大，物業類型及配套設施越多，其保安機構越大。

　　按保安員工作性質和工作任務的不同，保安部一般由消防組(消防中控室)，警衛組(門衛，巡邏，電視監控，車場)，內保等構成。如某大廈保安部的組織架構：

　　經 理

　　副經理 秘 書

　　內保主管 消防主管 警衛主管

　　內保管理員 值班員 警衛領班

　　警衛員

　　根據上圖，保安部崗位設置如下：

　　保安部辦公室：經理1人，副經理1人 ，秘書1人，內保1名，消防主管1名，警衛主管1名。

　　消防監控中心：分四班三運轉，每班1人，共4人。

　　警衛隊：分四班三運轉，每班6人，共24人。

　　五、安全護衛人員的素質要求

　　保安人員應具備的基本能力和知識結構

　　1、保安人員應具備的基本能力

　?、?正確理解和執行國家法律和政策的能力

　?、?觀察和發現問題的能力

　?、?科學的思維能力

　?、?迅速解決問題的能力

　?、?宣傳、組織依靠群眾的能力

　?、?堅強的意志力和行為自制力

　?、?刻苦的自學和創新能力

　?、?獨立和協同作戰能力

篇3：科大就業指導服務中心科室職責

　　科大就業指導服務中心科室職責

　　1.組織制定、修訂、完善就業工作相關規章制度，并具體組織實施;2.負責畢業生就業市場的開拓，廣泛收集用人單位的需求信息。負責畢業生信息統計及上報工作;

　　3.負責組織各類畢業生招聘活動;

　　4.負責畢業生協議書的分發、簽訂工作;

　　5.負責畢業生就業計劃編制及報送工作;

　　6.負責畢業生就業推薦表，派遣、報到證簽發等畢業生相關工作;

　　7.負責建設學校就業網，加大畢業生就業的宣傳力度，建立畢業生和用人單位網上交流平臺;

　　8.及時匯報畢業生就業工作的重要信息，為學校的發展提供有參考價值的決策依據;

　　9.組織開展就業指導工作;

　　10.開展與畢業生就業有關的調查研究工作;

　　11.完成領導交辦的其他任務。