黨委學習十三五規劃心得體會

　　中國共產黨十八屆五中全會提出了“十三五”規劃的建議，為中國未來五年的發展作出了具體規劃。其中“全面推進依法治國”既是其重要內容又是其重要保障?？梢灶A期，在未來的五年中，中國的依法治國事業必將在諸多方面得到全面而有效地推進。

　　其一，堅持依法治國成為指導原則。

　　*十八屆五中全會關于“十三五”的建議稿，在總結“十二五”期間的成就時指出，全面推進依法治國開啟了新的征程。在分析現實狀況時指出，法治建設還有待加強。據此，建議稿將“全面推進依法治國”作為“四個全面”的總布局之一作為指導思想和指導原則之一加以特別強調。它要求堅持依法治國，指出“法治是發展的可靠保障。必須堅定不移走***主義法治道路，加快建設***主義法治體系，建設社會主義法治國家，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，加快建設法治經濟和法治社會，把經濟社會發展納入法治軌道。”因此，在未來的五年中，全面推進依法治國的事業必將有更大行動，取得更多成效。

　　二是依法執政將更加凸顯。

　　在依法治國的背景下，依法執政已經被中國共產黨確立為執政的基本方式。在未來的五年中，我們黨必須堅持依法執政，全面提高黨依據憲法法律治國理政、依據黨內法規管黨治黨的能力和水平。治國理政與管黨治黨這兩個方面是一個整體。前者是指以依法執政推進依法治國，后者是指以黨規黨紀提升黨建能力;前者是后者的重要目的，后者是前者的必要基礎。沒有一個堅強的執政黨，就沒有有力的依法執政、科學執政、民主執政。在未來五年中，中國共產黨的依法執政必將得到凸顯。

　　三是法律體系將日趨完備。

　　早在20**年全國人大常委會就宣布***主義法律體系已經形成，但是這一體系還遠不完善。未來，我們必須加快重點領域立法，堅持立改廢釋并舉，深入推進科學立法、民主立法，加快形成完備的法律規范體系。在當前，必須推動以民法典起草為重點的一系列立法工作，提升科學立法、民主立法的水平，這是我國立法發展的基本方向。

　　四是法治政府將逐步形成。

　　根據黨的預期和規劃，在未來的五年中，我們要基本建成法治政府。為此，就要依法設定權力、行使權力、制約權力、監督權力，依法調控和治理經濟，推行綜合執法，實現政府活動全面納入法治軌道。依法行政是建立法治政府的路徑，法治政府是依法行政的目標。圍繞這一目標，依法行政必將更為世人矚目，成為中國法治建設的重點。

　　五是司法改革將愈益深化。

　　司法體制改革啟動已久，取得了一系列重要的成就，在當前乃至今后的五年中，必須深化司法體制改革，尊重司法規律，促進司法公正，完善對權利的司法保障、對權力的

　　司法監督。司法作為人民權利的保障和國家公權的監督者的作用將得到強化。司法體制改革將成為依法治國事業發展的重要推動力量。

　　六是法治經濟將逐步形成。

　　對于市場經濟是法治經濟的認識，我們早已明確。由于“十三五”規劃的重點在于規劃經濟社會發展，所以經濟的法治化必然被特別強調。由此，法治經濟的地位會被進一步被重視，法治在經濟建設中的作用也會得到進一步加強。法治經濟建設的加速，必將營造更好的經濟環境，提升中國在經濟上的競爭力。

　　七是法治社會將強化建設。

　　在未來的五年中，要弘揚社會主義法治精神，增強全社會特別是公職人員尊法學法守法用法觀念，在全社會形成良好法治氛圍和法治習慣，推動法治社會建設。社會是法治建設的

　　必要平臺和重要動力。法治最深刻的根基在社會，最偉大的力量在人民。必須動員全體人民積極投身法治建設，法治社會才能得以建立。只有當法治成為了社會心理、行為習慣、秩序狀態之后，我們才能說法治具有了最深刻的社會根基，植根于社會的法治，才可能茁壯成長，成為參天大樹。

　　八是法治思維與法治方式的運用將更為重要。

　　*“十三五”規劃建議稿指出，“法治建設有待加強;領導干部思想作風和能力水平有待提高，黨員、干部先鋒模范作用有待強化”，必須“運用法治思維和法治方式推動發展”。這些任務都會落實到領導干部的身上，必然會提出如何提高領導干部運用法治思維和法治方式的能力問題。運用法治思維和法治方式確保“十三五”規劃的順利實現是各級領導干部的重要責任。

　　公文寫作規范

　　為了加強對外公文寫作的管理，進一步規范中心公文寫作，特制定本規定。

　　一、公文寫作排版

　　(一)標題：正文標題用小標宋體字2號，遇標題過長需換行可按“長、短、長”或“正(倒)寶塔形”排版;一級標題“一、”用黑體字3號;二級標題“(一)”用楷體字3號加粗;三級標題“1.”、四級標題“(1)”均需加粗。

　　(二)正文：仿宋體字3號，一般每頁排22行，每行排28個字(行距為多倍行距1.4倍)。

　　二、公文寫作格式

　　(一)眉首：一般由公文份數序號、秘密等級和保密期限、緊急程度、發文機關標識、發文字號、簽發人、會簽人等要素組成。

　　1.主體：一般由標題、主送機關、正文、附件說明、成文時間、印章、附注等要素組成。

　　(1)公文標題：應當準確簡要地概括公文的主要內容并標明公文種類，一般應當標明發文機關。公文標題中除法規、規章名稱加書名號或特定詞用引號外，一般不用標點符號，停頓用空格符或換行。

　　(2)主送機關：是指公文的主要受理機關，應當使用全稱或者規范化簡稱、統稱;應按其性質、級別和有關規定或慣例依次排列，同性質或級別的機關之間用頓號，不同性質或級別的機關之間用逗號，最后一個主送機關名稱后標全角冒號。主送機關一般在標題下空1行、左側頂格用3號仿宋體字，回行時仍頂格。

　　(3)正文：是公文的主體部分。正文內容要求準確地傳達、貫徹黨和國家的有關方針政策精神，完整地表達公文制發單位的意圖、意見和要求。正文一般置主送機關下一行，每自然段空2字，回行頂格;數字、年份不能回行。

　　(4)附件：是正文的附屬部分，是補充公文正文內容的材料(包括圖表)。公文如有附件應作附件說明，即在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱;附件如有序號使用阿拉伯數碼(如“附件:1.××××”);附件名稱后不加標點符號。附件應在公文成文日期之后另起一頁與正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號(如“附件1”)。附件的序號和名稱應與正文之下的附件說明一致。

　　(5)成文時間：以負責人簽發的日期為準，聯合行文以最后簽發機關負責人的簽發日期為準。行政機關公文成文日期用漢字年、月、日標全，“零”寫為“〇”;單一機關制發的公文在落款處不置發文機關名稱，只標識成文時間;成文時間置正文右下方，右空4字。

　　(6)印章：指正文末尾加蓋的發文機關印章或領導同志簽名章，是發文機關對公文表示負責并標志公文生效的憑證。

　　(7)附注：一般是對公文的發放范圍、使用時需注意的事項等情況的說明，公文如有附注用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標識在成文日期下一行。

　　2.版記：一般由主題詞、抄送機關，印發機關、時間、份數和版記反線等要素組成。版記應置于公文最后一頁(封四，亦稱封底)，版記的最后一個要素置于最后一行。

　　(1)主題詞：是反映公文主要內容的規范化名詞或名詞性詞組。上行文應當按照上級機關的要求標注主題詞。“主題詞”用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號;詞目用3號小標宋體字;詞目之間空1字。主題詞按類別詞、類屬詞、文種的順序排列，除類別詞外，最多不超過5個。

　　(2)抄送機關：是指除主送機關之外需要執行或知曉公文內容的其他機關，應當使用全稱或者規范化簡稱、統稱。

　　(3)印發機關和印發時間：印發機關多數不以行文機關名稱出現，而只用機關辦公室名稱，位于抄送機關之下(無抄送機關在主題詞之下)占1行位置，用3號仿宋體字。印發機關左空1字，印發時間右空1字。印發時間以公文付印的日期為準，用3號阿拉伯數碼標識。

　　(4)印發份數：置印發時間之下，右空3字，用3號仿宋體字和阿拉伯數碼標識。

　　(5)版記中主題詞、抄送機關，印發機關、時間等要素之下分別加一條反線，寬度同版心。

篇2：關于學習公司五年發展規劃綱要的通知

　　關于學習公司五年發展規劃綱要的通知

　　**建[20**]第12號

　　各部門、辦事處、分公司、項目部：

　　**建設集團有限公司《20**年-20**年發展規劃綱要》(以下簡稱《規劃綱要》)明確了今后五年集團公司發展戰略指導思想，制定了今后五年整體發展目標，并細化了年分解目標。

　　集團公司歷經40多年的拚搏、探索和發展，已經走出了一條具有"中企"特色的發展之路。20**年，是貫徹黨的十七大精神的起步年，中央經濟工作會議又強調了加強和改善宏觀調控，著力調整和轉變增長方式，集團公司《規劃綱要》中及時提出在今后五年中要向國內外土地和房地產開發轉型，加大物業與第三產業的投入，加快企業轉型步伐，發展成以土地開發為主線，以物業及三產、建筑業等為輔線的綜合大型企業集團，最終實現產業多元發展。

　　從《規劃綱要》的整體發展目標來看，要求是高的，但也是切實可行的。深信我們在集團公司黨委和董事會的正確決策下，我們集團公司必將迎來一個新的最好的發展時期。

　　《規劃綱要》是綱，綱舉才能目張?！兑巹澗V要》已在集團公司網站刊發并以多種渠道分發。務必認真組織學習，

　　特此通知!

　　**建設集團有限公司

　　20**年3月31日

篇3：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》校長學習體會

　　《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》校長學習體會

　　20**年7月13日至14日，全國教育工作會議在北京舉行。這是黨中央、國務院在新世紀召開的第一次全國教育工作會議，也是gg開放30多年來第四次全國教育工作會議?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要》（20**—20**）正式頒布實施，并成為教育改革發展史上一個新的里程碑?！毒V要》的核心是“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”，也正是這20字方針統攬了教育全局。下面是我學習《綱要》后個人對學校教育教學的理解。

　　一、關于優先發展。教育是國計，是民生，百年大計，教育為本，十年樹木，百年樹人，總而言之，教育應該擺在優先發展的位置，任何對教育的重視都不為過，更何況，國際間的競爭說到底是人才的競爭，而教育的最大成果就是輩出的人才。所以，一個重視教育的國家是一個有希望的國家，這話一點不假。戰后的日本迅速崛起，固然有多方面的原因，如美國實施全方位的扶植政策；制定外向型經濟發展戰略，加入國際競爭體系；大和民族樂于奉獻的“勤勉勞作”精神等，但一致公認的還是重視教育，加速人才的培養。

　　二、關于育人為本。以學生為主體，以教師為主導，充分調動和發揮學生的積極性和主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，這永遠是教育的追求和真諦。學校的主人是學生，學校是學生成長的搖籃，學校是學生騰飛的起點，所以，學校的一切工作應該圍繞著學生來展開，圍繞促進學生德、智、體、美、勞全面發展來展開。教學相長、因材施教、學而不厭、學而時習之等論述，無一不是以學生為主體的。有人說，看一所學校辦學是否成功，只需去校門口看學生的臉，如果是張張笑臉，肯定是一所好學校，反之，學校辦學肯定不成功。這話，一點也不夸張，因為學校如果堅持以人為本，堅持以學生為本，學生就會得到很好的發展，他們的個性和潛能會得到很好的張揚和挖掘，學校就會成為學生成長發展的樂園，反之，學生在學校就得不到應有的重視，他們在學校也不會快樂，甚至視學校為牢獄，這樣會毀了學生的一輩子，后果相當嚴重。

　　三、關于改革創新。教育的改革創新，從大的方面說，就是國家要改革創新人才培養的機制、人才的評價機制、招生制度和教學內容、方法、手段等；從小的方面說，就是學校、教師要順應形勢的發展，與時俱進，轉變自己的教育理念，創新自己的工作方法，樹立正確的質量觀、學生觀、人才觀，一句話，不改革就沒有出路，不創新就沒有活力，因循守舊，必將被時代所淘汰。

　　四、關于促進公平。公平，應該是全社會追求的目標。就教育而言，合理配置資源，國家政策向農村邊遠地區傾斜等，縮小不同群體之間的差距，才能促進并保證教育的公平，不過，隨著城市化進程的不斷推進，似乎是城鄉之間的差距在越拉www.zonexcapitaltr.com越大，教育投入的集中，優秀師資的集中，優秀生源的集中，重視子女教育的家長的集中，都在促進城鄉差距的增大。但作為農村學校也不能一味的悲觀失望和埋怨，畢竟如果從縱向比較這個角度來說，農村學校的變化也是神速的，相信只要假以時間，教育的公平不應該是夢想。

　　五、關于提高質量。這里有兩點需要明確。一是何為質量？學校的教育質量應該是全方位的，質量是學校的生命線，提高教育質量歷來是學校教育工作的永恒主題和高舉旗幟。學校宏觀的教育質量不僅指考試的分數（或學生可量化的學業成績），也指學校的校風、校貌，教師的師德、師表、師能，學生的思想品德、行為習慣，學生的實踐操作能力和可持續學習能力等。學校教育要盡可能地使所有的學生在德、智、體、美、勞等諸方面全面發展，成為一個在各方面都“合格”的學生。但每個學生都有其個性，不同的認知特征，不同的價值取向，不同的創造潛能。學校和教師最重要的責任是幫助每個學生以充分的選擇和發展空間。

　　我們應確立這樣的育人觀念：不求學生得到同樣的發展，不求學生得到同步提高，但都要發展，都要提高?，F階段推行的關注后20%的學生的學業情況，就是真正落實教育面向全體的一項有力的舉措。一是如何提高教育質量？教學是學校工作的中心，教學工作的主陣地在課堂。學生在課堂上的學習活動是學生在校接受教育的“黃金時間”。課堂教學的質量左右著學校教育的質量，課堂教學是學校教育的主陣地，是提高教育質量的主陣地，所以學校、教師一定要確立以課堂教學為“中心”的質量觀，課堂的低效率、低質量，是教育資源的最大浪費。教師應當不斷通過學習和有益的實踐改進教法，提高課堂45分鐘的有效利用時間，最大限度地提高教學效率和質量，即真正實施有效教學。