20**幼兒園工作總結范本

在上級領導的英明正確領導和大力支持幫助下，在全體教職工的共同努力中，一學年在忙碌而又充實中圓滿畫上了句號，每個孩子都在平安健康快樂成長，每個教職工的心里都是幸福的。

現將一學年以來的主要工作回顧一下

我們始終繃緊安全這根線，堅守“安全責任重于泰山”的宗旨，每學期開學初總是結合上學期工作進一步修訂完善《一日活動各環節主班、副班教師職責》、《一日活動安全注意事項》、《常規管理“規范月”實施方案》、《對保安、門衛人員的工作要求》、《對保安工資的發放要求》等制度，并于學期開學初組織全體教職工進行了培訓學習，讓每個人對自己的職責和工作注意事項了然于胸。

我們注重了對外來人員進園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動各環節的督查和防護，管理人員定期不定期對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環境進行巡查，發現問題及時解決，不留隱患，確保了孩子在園的安全。

另外，班級注重了對孩子的晨午入園檢查、人數清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環節的管理，確保了孩子在園的平安。

我們適時開展安全教育和各項活動。班級每周一節安全教育課，園里每周例會都強調安全注意事項，對本周發生的問題或注意事項進行強調。一年來，我們開展了多次疏散演練，疏散演練經歷了從通知演練具體時間讓老師孩子充分準備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練的提升，不管何時，不管在干什么，只要師生聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。

我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結合?，F在幼兒園安裝的15個攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實現了每天24小時監控。

另外，我們將安全衛生保健管理工作納入常規管理，每月一評比，并設立了班級安全獎，激發了老師的工作熱情，確保了孩子的安全。

我們還開展了多項活動：

2月24日，我們給幼兒家長下發了“麻腮風三聯疫苗”通知單，開展了春季預防傳染病工作；3月2日，我們邀請了縣防疫站健康教育所的同志來園對幼兒進行了愛耳護耳培訓，并給孩子檢查了耳朵健康情況；6月19日——20日，我們又邀請縣婦幼保健院的同志來園對孩子進行了常規查體；暑假，對幼兒園衛生間進行了翻修，對教學樓樓頂和后墻做了防水處理；11.6

舉行了不跟陌生人走系列教育活動；11.9、12.18和12.24分別開展了防火防震疏散演練，最后一次教育局安監辦領導給予高度評價?！?ldquo;三化”演練保安全》在**.11a《平安校園》刊登。安全工作情況《高度重視，強化落實，突出重點，確保安全》在《平安校園》**.10b“市縣專版”刊登，內容占了三頁。

我們不但注重孩子的保健工作，而且關注老師的身體健康。3月8日，我園組織全體教師開展了慶“三八婦女節”跳繩比賽，通過活動鍛煉了教師的體質，提高了教師的團隊意識。

為提高教師的業務素質和教育教學水平，每學期開學前一天，我園都對全體教師進行了業務知識培訓。寒假開學第一周，在操場上展示了幼兒的假期作業，讓孩子在回味中，在對比中開闊了視野，增長了見識。

一年來，我們在抓好每月常規檢測和育人效果評比的同時，注重課堂教學效果的提高。4月5日----4月16日，我們開展了“同課異構”聽課、評課活動。這次聽課、評課活動與以往不同，是同年級同學科的教師講同一節課，每個老師都要說課、評課，從中取長補短，找出本節課最適合幼兒的教學方法，提煉出最適宜的教法。通過這次活動，老師素質都得到不同程度的提高。

5月30日，我園舉行了“開心六一快樂做主”文藝演出活動，教育局趙淑芬局長和張彩梅局長到會祝賀?；顒迂S富多彩，贏得了家長們的高度稱贊。

為了讓家長了解幼兒園的美術活動，6月19日，我園組織全園教師和幼兒向家長展示了一次幼兒美術活動。各班自定主題，形式多樣，幼兒通過畫、剪、撕、捏、涂、印等和伙伴們共同完成了一幅幅畫面。孩子們在操作過程中體驗到了快樂，感受到了成功，同時也讓家長看到了孩子們的才藝和成長。

9月28日，我們舉行了秋季運動會，進一步增進了家園聯系，促進了孩子們的健康成長；10月23開始舉行了“同課異構”活動，通過聽評課老師們講課水平逐步得到提高；11月29日進行了班級環境創設評比；12月18日舉行了家長開放日活動，家長們通過參觀幼兒園的環境創設和教室內的環境布置及和孩子們一起游戲一起唱歌，增進了家長和孩子的感情，促進家長和教師之間的了解；**年1月9日和10日開展了全體教師進行鍵盤測評和鋼筆字展。

我園為提高教師的業務水平，培養教師的興趣愛好，3月20日----5月8日，特從二中聘請了專業教師，為全體教師進行了為期近兩個月的古箏培訓學習。最后進行了學業考試，老師們都考出了優異的成績。

教師素質的提高，****于不斷地學習和培訓。5月4日---5日，我們組織全體教師參加了“名師帶徒”高唐現場會。通過聆聽多位專家的講座，觀看多名教師的教學活動和“名師帶徒”班的學員們的情景劇，老師們感受很多，紛紛寫了心得。另外，為加強教師基本功訓練，我們還每周開展一次鋼筆字、簡筆畫作業展示，讓老師們對比自己以前的看有沒有進步，對比他人的有哪些需要學習的。在不斷地訓練與切磋中，老師們的基本功有了大幅度的提高。

3月中旬，我們派人參加了在濟南召開的“全省幼兒園班級管理實務與教師專業提升研討會”；5月中旬，派人參加了聊城市消防培訓；6月上旬，派人參加了在濟南舉行的幼兒數學學習核心經驗與教育教學研討會；8月份，派人參加了在煙臺召開的兒童早期閱讀與數學能力發展研討會；另外，8月份，全體教師參加了全縣園長骨干教師培訓會和全省幼兒教師遠程培訓；10月份，魏主任參加了幼兒教師國家級培訓；11月份，劉秀蘭參加了幼兒教師省級培訓。

一年來，全體教師每月進行一次集中教研，教研內容涉及《如何讓教研活動更有效》、《幼兒教師反思內容》、《3—6歲兒童體育活動發展性目標及主要內容》、《如何有效促進幼兒體能發展》等方面。另外，每月都對教育教學檢查、育人效果進行檢測。每周上交一張鋼筆字和一張簡筆畫、寫一篇反思。

我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過小黑板、廣播、宣傳欄、致家長的一封信、宣傳單等形式提示告知家長，密切了家園的聯系。

7月2日，我們還開展了幼兒家長評教活動，并征求家長們對老師和幼兒園的意見和建議。此舉有效促進了我們的工作。

一學期以來，我們按著開學初的各項計劃，踏踏實實做好了每一件事情，雖然沒有驚天動地的大事情，但我們看到每個孩子健康快樂成長，我們都感覺是幸福的。

至此學期結束，我們反思自己的工作，并將不斷完善自己，力求把工作做得更細更扎實，讓每一個孩子舒心，讓每一個家長放心。

篇2：第一學期幼兒園膳管會總結

　　第一學期幼兒園膳管會總結

　　幼兒期是身體發育成長的關鍵時期，孩子能否在幼兒園里健康成長，關鍵在于幼兒園是不是能夠每天為孩子提供合理的膳食。因此，膳食管理是幼兒園衛生保健中重要的一項工作，也是家長最為關注的一件事情。幼兒園只有做好膳食管理工作，才能保證幼兒獲得足夠的營養，促進幼兒身體健康成長。在做好幼兒膳食管理工作上，我園主要從以下幾方面著手：

　　一、健全管理網絡、完善膳食制度

　　我園成立了由領導小組、教師代表、保育員代表、家長代表組成的伙委會，每月召開伙委會會議，對本月膳食情況進行總結與反饋。每月對有關人員的工作進行逐層考評，激勵與規范我園的膳食工作。

　　定期開展每月一次的伙委會，共同探討膳食管理問題。在伙委會上，由保健醫向家長詳細的介紹食譜制定的依據以及每天營養的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據反饋意見及時更改食譜。

　　二、嚴格食堂管理、確保膳食質量

　　幼兒園膳食質量的好壞與食堂人員的工作有著密切的關系，抓好膳食質量我園主要做好“三把關”工作。一是把好衛生消毒關：食堂人員每天嚴格根據食堂衛生消毒操作要求做好各種消毒和記錄，重視消毒實效，防止再次污染。二是把好驗菜關：保證每天的食品新鮮又保質。三是把好加工烹飪關：在烹調菜肴時要求燒出的食物色香味俱全，能引起幼兒的食欲。由于幼兒咀嚼能力、吞咽功能差、我們要求在加工食物時應對原料進行精加工，如果切絲要切成最細的、切塊的要切成最小的，便于幼兒進食。幼兒免疫力差、抵抗力弱，因此還把安全工作放在第一位，我們嚴格執行《食品衛生法》，做到食物生熟分開，不做涼拌菜、不吃隔夜菜、不吃不潔食物、不吃腌制食品，以確保膳食的優質保證。

　　三、科學安排膳食、保證營養平衡

　　要保證幼兒健康成長，合理的營養是重要的條件，每天從膳食中供給幼兒必須的營養物質，才能滿足幼兒的生長發育。我園保健www.zonexcapitaltr.com老師在安排食譜的時候根據幼兒消化能力差、吸收能力強、對營養要求高的特點，力求營養搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。一講究科學合理：主副食相互搭配、葷素之間科學組合，甜咸、干稀、粗細有機結合，每周大米、面食交叉互補、花色多樣，如揚州炒飯、餛飩、餃子、三鮮菜粥等，孩子們非常喜歡。二講究營養平衡：。三按季節制定食譜。特別是冬季和夏季這兩個天氣特征區別明顯的季節，根據幼兒機體對氣溫的要求來選擇食物。如夏季多安排一些消暑解熱的冬瓜、黃瓜、綠豆等，飯菜做得清淡一些、顏色柔和一點;冬季多安排一些高熱量、御寒的食物，如雞肉、蘿卜、鵪鶉、大白菜等。在安排食譜上盡量做到科學合理，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營養素。

　　四、注重調查了解、優化食物結構

　　保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外，還經常深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況，直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。尤其是保健老師每天在午餐時間進班觀察幼兒的進食情況，觀察飯菜的數量是否恰當、質量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規和飲食情況，督促保教人員培養幼兒均衡膳食的良好習慣和良好的用餐習慣，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象。平時每周發放“伙食反饋表”向保教人員征求伙食意見，如發現問題及時調整與改進。

　　通過“膳管會”這座幼兒園與家長溝通互動的橋梁，努力作好幼兒園的膳食管理工作。讓家長們更好地了解了幼兒在園的膳食情況，也讓家長們更放心把孩子們交給我們，使幼兒健康成長。

篇3：幼兒園掛職鍛煉總結

　　幼兒園掛職鍛煉總結

　　經教育局黨校安排，我有幸來到盧灣區匯龍幼兒園參加為期兩個月的掛職學習鍛煉活動。作為一名郊區二級幼兒園的教師，能來到這所市中心的一級幼兒園去觀察、去體會、去學習、去實踐，是一件值得高興和珍惜的事情。同時，我深知身負領導、同事和家長、幼兒的重望，絲毫不得松懈?；仡欉@段學習經歷，感觸頗深，受益非淺?，F從以下幾個部分總結：

　　(一)我眼中的匯龍幼兒園

　　由于上學期曾兩度來到匯龍幼兒園學習，走進匯龍，眼前的一切雖不陌生，但依然吸引我的眼球。寬敞潔凈的校園，獨具匠心的綠化，得體醒目的標語，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。操場、綠地、小橋流水、石子小路依然散發著自然清新的氣息;門廳的接待吧臺、鋼琴藝術角、親子閱讀角、混齡活動角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。春天來了，中央的柱子被裝飾成“柳樹”，“柳條”隨著微風輕輕飄蕩，而玻璃外墻面的“樹桿”上又“開”出了我們上海美麗的市花“白玉蘭”。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚盆，看著小金魚自由自在地暢游，抬頭又見“成長是快樂，這里是兒童快樂成長的樂園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們一樣活潑快樂、自主成長。

　　確實，在之后的學習中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一個家庭，紀園長就是一位嚴慈相濟的母親，而年輕的教師們如同情同手足的姐妹們互相關愛、互相支持。匯龍建園至今只有五年，但卻已是一所一級幼兒園，這是一個年輕的匯龍，更是一個充滿活力和朝氣的匯龍。

　　創新務實、平易近人的紀園長

　　有人說：學校領導應該是教育教學改革的排頭兵;有人說：學校領導應當是一位好公仆;有人說：學校領導應是一位好老師。紀園長就是創新務實的排頭兵、好公仆、好老師。業務骨干出身的她，具有淵博的專業知識、開闊的視野、理性的思維、開拓創新的精神、實事求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于幼兒園的活動中。她常說：我們所做的都要把孩子放在第一位。她堅持深入教育第一線，把“一日活動均為課程”作為幼兒園的辦學理念，以幼兒習慣的養成教育為園本課題，以節日與主題活動為主線開展活動，促進孩子的全面發展。

　　紀園長非常平易近人。每天來到幼兒園，總會看到她親切的笑容，或者在門廳接待幼兒和家長;或者在與教師親切交談;或者在校園里忙忙碌碌......她尊重、信任、理解教師，善于調動和激發教師的主觀能動性，從而使幼兒園形成了高效、有序、協作的工作氛圍。不管是“快樂六一”游園活動，還是“快樂匯龍、繪出精彩”幼兒美術作品展，不管是教研組活動，還是一日常規工作，整個幼兒園都在有條不紊地進行，并取得良好的成果。

　　善于思考、充滿活力的好團隊

　　匯龍的教師以30歲以下的青年教師為主，她們在業務上各有特點，也都很有想法，在教育教學中有自己的思考和創意。在畫展活動中，園長大膽地讓有特色的藝術組教師承擔重任，從策劃到分工，從布展到舉辦，都飽含著全園教師們近一學期來共同的智慧和付出。我想，活動之所以能成功舉辦，是和紀園長在平時的工作中善于引領，挖掘教師的特長和潛能，并給予她們發揮的舞臺，充分支持和悉心指導是分不開的。

　　在參與幼兒園大型活動、教研組活動以及教學科研活動后，我更感受到了教師們盡心盡職、善于思考的工作作風。如“百花獎”公開課--“牛奶的秘密”后的教研活動中，教師們圍繞目標的制定和活動流程的設計，分組進行了激烈的討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，取得了良好的反思效果。

　　在這里，所有的人，不管是中層干部還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機制中，在各自的崗位上扎扎實實地工作著。他們辛苦而快樂地忙著自己份內的事，一切都是那樣的自然!

　　活潑快樂、自主發展的孩子們

　　匯龍幼兒園的孩子們一個個活潑開朗，在一日活動中充分自主、積極快樂地成長著。每當我看到園門口一張張喜報“小青蛙故事特等獎”、“畫畫說說迎奧運”......心中對匯龍教師們的敬意油然而生。而當我聽見紀園長介紹“在畫展中匯龍每一個孩子的表現均受到參觀者的好評”的時候，當我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽還要高興的時候，我的內心被一種力量深深打動了。正是因為有了這樣的好園長好老師，匯龍的孩子才能有如此燦爛的今天。www.zonexcapitaltr.com

　　(二)學習中反思，反思中進步

　　第一：認真觀摩、積極反思，在交流和探討中學習

　　在培訓學習期間，我認真觀摩各類活動，積極反思，并虛心向紀園長學習請教和研討交流，其中匯龍幼兒園有幾點很值得我思考并借鑒：

　　1、園長只有成為一名優秀的教師，不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，了解實踐，才能做教師的教師，成為一名優秀的管理者。

　　2、為人真誠、民主公正，是一名管理者最根本的品質;理念先進，創新務實，是一名管理者最關鍵的財富。

　　3、挖掘教師的特長和潛能，給予發揮的空間和舞臺，充分支持，悉心指導。

　　4、以大型活動為主線，工會、教研組、特色組群策群力，積極促進教師發展。

　　5、實實在在做課題，尊重事實、仔細觀察、認真剖析，促進幼兒全面發展。

　　6、一日活動均為課程，良好習慣的養成對幼兒終生受益。

　　7、把孩子放在第一位，以幼兒自主發展為本，使其健康快樂成長。

　　第二：深入第一線、參與各活動，在真正實踐中尋求進步

　　在觀摩一段時間后，在紀園長和教師們的支持下，我參與了幼兒園課題研究、案例修改、百花獎評比、六一游園、大型畫展等活動。在實踐的過程中，進一步了解幼兒園一線的工作，以及活動開展的流程等。我從教學、管理等不同角度來觀察幼兒園的各項工作，并嘗試實踐操作，受益匪淺。

　　第三：加強理論學習、收集和獲取多方信息，充實和完善自身內涵

　　我還利用這個良好的時間和環境不斷加強自身學習，自覺提高自身的專業素質和教育理論素養。課余閱讀了《60個校長的智慧談話》，并認真筆記，挖掘每一個學校管理者的特點，學習教育管理的經驗。又利用網絡等途徑積極收集和獲取各種教育管理理論，多方擴充信息，不斷充實、完善自我。

　　總之，這次掛職鍛煉活動收獲頗多，受益匪淺。非常感謝領導給我這次學習機會，也非常感謝匯龍幼兒園這個大家庭對我的關愛。雖然這次掛職學習結束了，但人的學習是無止境的。我將繼續努力地在實踐中學習、在反思中進步，努力提高自己的教育教學水平以及教育管理的能力。